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時(shí)間：2023-02-06 17:29:44
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇如何寫學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、首先,明確自己的專業(yè), 明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它.
二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。
三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.
首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機(jī)會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功.
第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).
對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。
第十二，20XX年一起加油吧!
【大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃二】
一：主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
3、課后的練習(xí)也非常重要，因此要常做習(xí)題；
(接上頁) 目前，情緒感染的研究還僅運(yùn)用于服務(wù)營銷領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和教育領(lǐng)域，且在各個領(lǐng)域的運(yùn)用還不夠深入。未來關(guān)于情緒感染研究可以從以下幾個方面展開：
（1）Hatfield等提出的情緒感染概念中指出,面部表情、語言和行為都是可以傳染的。因此，今后可單獨(dú)研究語言、行為的傳染作用,并對比以上傳染過程對個體情緒造成的不同影響。（2）在服務(wù)消費(fèi)真實(shí)情景中,情緒感染的作用是互相的,顧客的負(fù)面情緒也會傳染給服務(wù)人員。服務(wù)人員承受負(fù)面情緒的同時(shí)還須表現(xiàn)出正向的情緒展示,這會給服務(wù)人員帶來嚴(yán)重的情緒失調(diào)和工作壓力。下一步研究可把服務(wù)員作為研究主體,探求服務(wù)人員的情緒感受和工作滿意的關(guān)系。［2］（3）情緒感染必然涉及情緒智力與情緒管理，那么究竟三者之間有何聯(lián)系？它們對組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有何重大影響？目前還沒有研究能夠揭示這一點(diǎn)。（4）情緒感染在教育界中的研究有待進(jìn)一步深入，可進(jìn)一步探討其機(jī)制，以提高教學(xué)水平。
總之，情緒作為一種心理狀態(tài)，是隨外界環(huán)境的變化不斷變化的。因此，情緒感染的研究是復(fù)雜的。研究者只有將情緒放入一定的自然和社會環(huán)境背景中，才能更深入了解情緒感染的作用機(jī)制，才能將研究成果運(yùn)用于更多的領(lǐng)域。
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為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下
起床：5：30
背英語單詞：5：30—6：30
早飯：6：30—7：00
寫作業(yè)：晚5：30
吃飯：晚6：30
復(fù)習(xí)當(dāng)天知識：晚7：00—8：00
休息：晚8：00—8：30
學(xué)習(xí)英語：晚8：30—9：00
學(xué)習(xí)語文：晚9：00—9：30
休息睡覺：晚9：30—10：00”
學(xué)習(xí)計(jì)劃對于一個學(xué)生來講可是至關(guān)重要的。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。也就是說每個人做任何一件事情之前，一定要先制定好目標(biāo)和計(jì)劃，*有了計(jì)劃才能達(dá)到目標(biāo)。那么如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
學(xué)習(xí)計(jì)劃的組成：學(xué)習(xí)計(jì)劃由兩部分組成，一部分是籠統(tǒng)對計(jì)劃的說明，比如這位同學(xué)計(jì)劃的上半部分，一部分是詳細(xì)的時(shí)間安排表，也就是計(jì)劃的下半部分。一般來講，籠統(tǒng)的計(jì)劃說明為每個人確定了一個具體的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃時(shí)間表更具有指導(dǎo)性，因此一個有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是兩者的結(jié)合。
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的過程：
制定一個完整的計(jì)劃應(yīng)該包括三個步驟：
確定目標(biāo)：假如一個火車司機(jī)根本不知道自己的目的地，結(jié)果會怎樣?假如一個戰(zhàn)士不知道自己的作戰(zhàn)目標(biāo)和敵人，結(jié)果又會怎么樣?人的一生就是一個旅程，也是一種戰(zhàn)斗。我們必須要確定一個目標(biāo)，然后才會為它而努力，制定詳細(xì)的人生計(jì)劃。*在中學(xué)階段，你決定學(xué)些什么?學(xué)習(xí)它又為了做什么呢?你具體的目標(biāo)是什么?是為了取得好成績?為了考上重點(diǎn)高中?為了將來掙更多的錢?考慮一下你
的目標(biāo)，寫下來。注意：目標(biāo)一定要寫下來，這樣才能看得見，感受得到，才能激發(fā)人的動力，才能制定出更科學(xué)、更合理的目標(biāo)。
確定時(shí)間的安排：學(xué)習(xí)計(jì)劃中一定要對各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間作具體安排。這里應(yīng)注意，時(shí)間安排應(yīng)緊湊、明確：要勞逸結(jié)合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰(zhàn)；要留有余地，以便根據(jù)情況的變化作出調(diào)整。
確定具體標(biāo)準(zhǔn)：例如學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要記住多少個方程式，做幾道題。學(xué)習(xí)英語時(shí)要背會多少單詞。同時(shí)也要確定“會”的程度如何，*是會背，會讀，還是會默寫，這些都要有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)。
時(shí)間的安排是制定計(jì)劃的關(guān)鍵，下面教你幾個充分利用時(shí)間的小絕招。
學(xué)會積累零碎的時(shí)間 給自己定一個合理的最后期限
如果一個任務(wù)規(guī)定是一個月完成，結(jié)果人們通常會將這個任務(wù)拖到快一個月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。*如果一個任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個任務(wù)沒有期限，人們就會拖拉，直到有一天這個任務(wù)確定了完成的期限。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要確定一個時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣你才會努力完成計(jì)劃，這個學(xué)習(xí)計(jì)劃才會效果好。
展示自己的目標(biāo)
研擬工作計(jì)劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
別忘了公司目標(biāo)與個人目標(biāo)
主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標(biāo)，因此，你必須先仔細(xì)了解公司的年度目標(biāo)，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。
另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是發(fā)展另一項(xiàng)專才？
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計(jì)劃就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃；如果是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績的計(jì)劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計(jì)劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在研擬工作計(jì)劃時(shí)才不會無所適從。
計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性
接著，研擬工作計(jì)劃的原則是「勿好高騖遠(yuǎn)、目標(biāo)合理、具有挑戰(zhàn)性。
如何避免好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目標(biāo)呢？
多數(shù)人在研擬計(jì)劃時(shí)不會想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)是否太過理想？研擬的計(jì)劃有沒有避開或改善自己過往的缺點(diǎn)？
為什么要具有挑戰(zhàn)性？
主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計(jì)劃。
目標(biāo)數(shù)字化、行動具體化
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實(shí)際研擬工作計(jì)劃的4個步驟：
1.目標(biāo)數(shù)字化
只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義，所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。
甚至，連學(xué)習(xí)計(jì)劃都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)得某類技術(shù)，或通過某項(xiàng)認(rèn)證。
2.行動具體化
有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃。
擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目標(biāo)時(shí)有依循的步驟，另外也會讓主管更相信與支持你的工作計(jì)劃。
3.學(xué)習(xí)計(jì)劃
你應(yīng)該同時(shí)研擬年度的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃是工作計(jì)劃應(yīng)具備的項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)管道與時(shí)間、預(yù)計(jì)對自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。
4.與主管面對面溝通
我強(qiáng)烈建議，完成工作計(jì)劃后，你一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計(jì)劃傳送給主管。 [FS:PAGE]
如何寫員工銷售工作計(jì)劃1經(jīng)過20x年兩個月的工作，我對房地產(chǎn)銷售有了更深層次的了解，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，為了讓自己在新的一個階段中有更高的收獲，自身有更高的提升，特總結(jié)過去展望未來，根據(jù)自身的實(shí)際情況，特做出具體的計(jì)劃。
一、業(yè)務(wù)的精進(jìn)
1、加強(qiáng)團(tuán)體的力量
在團(tuán)體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力，同時(shí)對提升個人素質(zhì)具有更大的幫助，在與同事們兩個月的相處中，我發(fā)現(xiàn)我和某在性格上有很多的共同處，同時(shí)也有很多的不同，其中有許多是我要學(xué)習(xí)加強(qiáng)的，這種性格上的互補(bǔ)，在具體的工作中可以幫助我們查缺補(bǔ)漏，提升自己。在新年中，我更要加強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是我不斷成長的土壤。
2、熟識項(xiàng)目
銷售最重要的是對自己所從事項(xiàng)目的精度了解，我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過程中，對本項(xiàng)目有了深度的了解，但在接待顧客的過程中，還是不斷的有新問題的出現(xiàn)，讓我無法流利的回答顧客的提問，主要是對項(xiàng)目及相關(guān)房產(chǎn)知識的不夠了解，在新年之后，對項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，對房產(chǎn)知識的了解，是熟識項(xiàng)目的首要。調(diào)盤，新年后又新起了幾個樓盤，在與同行之間比較能夠更好地加強(qiáng)對自己銷售對象的信心，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在不斷的實(shí)踐中提升自己。
3、樹立自己的目標(biāo)
有目標(biāo)才會有方向，有方向才會有不斷努力的動力。在每個月的月初都要對自己訂立下目標(biāo)，先從小的目標(biāo)開始，即獨(dú)立流利的完成任務(wù)，然后再一步步的完成獎勵下授的銷售任務(wù)，直到超額完成任務(wù)。在每月的月初訂立下自己當(dāng)月的銷售目標(biāo)，同時(shí)記錄下當(dāng)天接待顧客中出現(xiàn)的問題及解決之道，不時(shí)的翻動前期的工作日志，溫故而知新。
二、自身素質(zhì)的提升
銷售的產(chǎn)品可以不同，但銷售的目的相同，都是為了把自己的產(chǎn)品賣出去，用實(shí)物換成錢。因我從未正式的接觸過銷售，所以在推銷及推銷技巧處有很大的不足，所以提升自身就要從提升自己的銷售能力開始。首先，書籍是活的知識的最有利的途徑，新年后要大量的閱讀有關(guān)銷售及銷售技巧的書籍，同時(shí)不斷的關(guān)注房地產(chǎn)方面的消息，及時(shí)的充實(shí)自己，總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，實(shí)踐出真知，所有的理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能被自身很好的吸收，提升自己，從基礎(chǔ)的做起，重新對銷售流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在演練中對項(xiàng)目加深印象，同時(shí)對顧客關(guān)心的合同條款進(jìn)行熟讀并學(xué)習(xí)。了解最新的法律法規(guī)知識。在與顧客的交流中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在團(tuán)隊(duì)的交流中，解決問題，不斷的提升自己。最后，在生活中用心的觀察他人的銷售方式，尤其是在同行之間更能學(xué)到，前期先照搬他人在銷售過程中，遇到問題后的解答方式，經(jīng)過后期的語言加工，再遇到問題時(shí)就能有自己的方式解答。
最后，感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事，因?yàn)槲覀€人的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持。20x年我會不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造效益，讓事業(yè)充滿生機(jī)和活力!我們是一個整體，奔得是同一個目標(biāo)!我會和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點(diǎn)開始，邁向成功!
如何寫員工銷售工作計(jì)劃2時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入珠寶店已有1年了。也成為了珠寶店的銷售人員。現(xiàn)在20x年已經(jīng)開始了，這時(shí)候得寫一份20x年的個人工作計(jì)劃了。新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。
一、銷量指標(biāo)
上級下達(dá)的銷售任務(wù)x萬元，銷售目標(biāo)x萬元，每個季度x萬元。
二、計(jì)劃擬定
1、年初擬定《珠寶年度銷售計(jì)劃》。
2、每月初擬定《珠寶月銷售計(jì)劃表》。
三、客戶分類
根據(jù)接待的每一位客戶進(jìn)行細(xì)分化，將現(xiàn)有客戶分為a類客戶、b類客戶、c類客戶等三大類，并對各級客戶進(jìn)行全面分析。做到不同客戶，采取不同的服務(wù)。做到乘興而來，滿意而歸。
四、實(shí)施措施
1、熟悉珠寶店新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。
珠寶店在不斷改革，訂立了新的制度，特別在業(yè)務(wù)方面。作為珠寶店一名店長，必須以身作責(zé)，在遵守珠寶店規(guī)定的同時(shí)全力開展業(yè)務(wù)工作。
2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識、管理能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
3、在客戶的方面與客戶加強(qiáng)信息交流，增近感情，對a類客堅(jiān)持每個星期聯(lián)系一次，b類客戶半個月聯(lián)系一次，c類客戶一個月聯(lián)系一次。
對于已成交的客戶經(jīng)常保持聯(lián)系。
4、在網(wǎng)絡(luò)方面
充分發(fā)揮我司網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)資源，做好房源的收集以及，客源的開況。做好業(yè)務(wù)工作。
如何寫員工銷售工作計(jì)劃3一、銷售計(jì)劃
銷售工作的基本法則是，制定銷售計(jì)劃和按計(jì)劃銷售。銷售計(jì)劃管理既包括如何制定一個切實(shí)可行的.銷售目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶關(guān)系管理
對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險(xiǎn)。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶感覺到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競爭對手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對決策有著重要的意義，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面：一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場信息。因?yàn)殇N售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。
四、“銷售當(dāng)中無小事”
“管理當(dāng)中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
如何寫員工銷售工作計(jì)劃41、從方案的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、到工程的培訓(xùn)這一流程必須嚴(yán)格、堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行，客戶服務(wù)部要堅(jiān)持不驗(yàn)收合格不進(jìn)行維修的原則。
2、盡量創(chuàng)造出一些固定收入群體，如計(jì)算機(jī)維修會員制、和比較完備的設(shè)備維修收費(fèi)制度，把一些比較有實(shí)力、有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的企事業(yè)單位、委辦變成我們長期客戶。
3、對大型客戶要進(jìn)行定期回訪，進(jìn)行免費(fèi)技術(shù)支持，建立一個比較友好的客戶關(guān)系。
要利用各種手段、媒體，如利用我們自己的主頁把公司的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布出去、從領(lǐng)導(dǎo)到每位員工要貫徹執(zhí)行。
4、服務(wù)、維修也能創(chuàng)造利潤。
近幾年工程越來越少、電腦利潤越做越薄、競爭越來越激烈，我們可以從服務(wù)、維修創(chuàng)造利潤，比較看好的有保修期以外的計(jì)算機(jī)維修市場、打印機(jī)維修市場等。四、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會
不斷為員工提供或創(chuàng)造學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，內(nèi)部互相學(xué)習(xí)，互相提高，努力把公司建成平谷地計(jì)算機(jī)的權(quán)威機(jī)構(gòu)。職工培訓(xùn)工作是人力資源開發(fā)、干部隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過培訓(xùn)，可以統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，提高企業(yè)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不懂得要問，不會的要學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容：一、愛崗敬業(yè)：回顧歷史、展望未來，了解企業(yè)的光榮傳統(tǒng)與奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)使命感與責(zé)任感，培養(yǎng)主人翁意識。二、崗位職責(zé)：學(xué)習(xí)公司制度、員工紀(jì)律，明確崗位職責(zé)、行為規(guī)范。三、崗位技能：學(xué)習(xí)從業(yè)技能、工作流程及在崗成才的方法。培訓(xùn)方式：
1、公司內(nèi)部定期不定期安排員工培訓(xùn)。
2、積極參與中心或公司組織的管理人員、技術(shù)員和全體員工的培訓(xùn)活動。
3、培訓(xùn)目標(biāo)：為員工在崗成才創(chuàng)造條件，為企業(yè)提供員工積累。
我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，具有團(tuán)隊(duì)精神的集體，變成一支能夠打硬仗的隊(duì)伍。每個部門、每位員工，崗位明確，責(zé)任到人，個人獎金與部門效益直接掛鉤。這樣一來我們應(yīng)該既有壓力又要有信心，沒有信心就不會成功，沒有壓力就不會使人在各個層面進(jìn)步、提高。
同志們，時(shí)間是有限的、尤其是從事我們這個行業(yè)的，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，一天不學(xué)習(xí)就會落后，因此現(xiàn)在我們在座的每位職工都應(yīng)該要有樹立時(shí)間意識、競爭意識，引用十六大精神里的一句話就是要“與時(shí)俱進(jìn)”。公司各個部門應(yīng)互相配合相互協(xié)作、按時(shí)按量、完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力去實(shí)現(xiàn)本次大會制定的121萬利潤指標(biāo)。今后怎么辦，我想，絕不能辜負(fù)信息中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和30名職工對自己的殷切期望和支持，一定要努力做到以下兩點(diǎn)：
1、放下包袱，拋開手腳大干，力爭當(dāng)一名合格的副經(jīng)理其工作職責(zé)就是開拓市場和公司的業(yè)務(wù)，在工作之中一定要嚴(yán)格要求自己、樹立自己正確的人生觀和價(jià)值觀、顧全大，把公司的利益看得高于一切。
絕不干有損于形象的事情。
2、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高工作能力，和業(yè)務(wù)水平，為把建成在平谷地規(guī)模最大、品種最全、最具有權(quán)威性的IT企業(yè)而努力。
我會努力配合各個部門制定的利潤指標(biāo)，請各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的每位員工進(jìn)行監(jiān)督。
如何寫員工銷售工作計(jì)劃5在金融危機(jī)的影響下，找到一份工作越發(fā)的困難了，就是找到了一份工作，工作起來也是困難重重，雖然我已經(jīng)工作了不少年了，可是在金融危機(jī)的影響下，我感到了工作的吃力。
我是從事公司銷售工作的，這在以前是一項(xiàng)很好的工作，可是現(xiàn)在公司產(chǎn)品面臨著積壓在倉庫的風(fēng)險(xiǎn)，這是對公司極為不利的。我經(jīng)過不斷的思考后，寫出了我的年度工作計(jì)劃，新年度我擬定三方面的銷售人員個人工作計(jì)劃：
一、實(shí)際招商開發(fā)操作方面
1、回訪完畢電話跟蹤，繼續(xù)上門洽談，做好成單、跟單工作。
2、學(xué)習(xí)招商資料，對3+2+3組合式營銷模式領(lǐng)會透徹;
抓好例會學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，向出業(yè)績的先進(jìn)員工討教，及時(shí)領(lǐng)會掌握運(yùn)用別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、做好每天的工作日記，詳細(xì)記錄每天上市場情況
4、繼續(xù)回訪x六縣區(qū)酒水商，把年前限于時(shí)間關(guān)系沒有回訪的三個縣區(qū)：x市、x縣、x縣，回訪完畢。
在回訪的同時(shí)，補(bǔ)充完善新的酒水商資料。
二、公司人力資源管理方面
1、努力打造有競爭力的薪酬福利，根據(jù)本地社會發(fā)展、人才市場及同行業(yè)薪酬福利行情，結(jié)合公司具體情況，及時(shí)調(diào)整薪酬成本預(yù)算及控制。
做好薪酬福利發(fā)放工作，及時(shí)為符合條件員工辦理社會保險(xiǎn)。
2、根據(jù)公司現(xiàn)在的人力資源管理情況，參考先進(jìn)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理體系。
3、做好公司20x年人力資源部工作計(jì)劃規(guī)劃，協(xié)助各部門做好部門人力資源規(guī)劃。
4、注重工作分析，強(qiáng)化對工作分析成果在實(shí)際工作當(dāng)中的運(yùn)用，適時(shí)作出工作設(shè)計(jì)，客觀科學(xué)的設(shè)計(jì)出公司職位說明書。
5、公司兼職人員也要納入公司的整體人力資源管理體系。
6、規(guī)范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進(jìn)行員工招聘(人才市場、本地主流報(bào)紙、行業(yè)報(bào)刊、校園招聘、人才招聘網(wǎng)、本公司網(wǎng)站、內(nèi)部選拔及介紹);
強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，引入多種科學(xué)合理且易操作的員工篩選方法(篩選求職簡歷、專業(yè)筆試、結(jié)構(gòu)性面試、半結(jié)構(gòu)性面試、非結(jié)構(gòu)化面試、心理測驗(yàn)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、文件筐作業(yè)、管理游戲)。
整改措施：今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，對一些理論文章要反復(fù)學(xué)，把讀原著與讀優(yōu)秀文章結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。除了繼續(xù)搞好教材研究、教學(xué)研究外，還要主動地區(qū)研究學(xué)生，研究學(xué)法。本期撰寫了怎樣提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的材料，并在朱陽二小和學(xué)生交流，接下來，我還要盡快完成學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)方面的材料，爭取在盡可能短的時(shí)間里給學(xué)生做這方面的報(bào)告。
問題二：工作上仍需創(chuàng)新。
本期應(yīng)邀到六個單位做了專題報(bào)告，給老師和學(xué)生提供了一點(diǎn)點(diǎn)幫助，但從全市的高度看，一是面還太小，二是操作價(jià)值還不高。為增加和老師的交流渠道，我的博客近來更新速度較快，但不少文章的針對性不強(qiáng)，不是老師當(dāng)前所急需。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到出現(xiàn)這些問題的根本原因是自己的決心還不大，工作的力度還不大。
整改措施：今后要振奮精神，真正把教研創(chuàng)新當(dāng)作自己的職責(zé)，克服小有成績就滿足的思想，從大局出發(fā)，主動和學(xué)校及老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解他們的教學(xué)現(xiàn)狀，特別是他們的教學(xué)困難和需要，主動地為他們提供各種形式的幫助。利用調(diào)研的機(jī)會，多和教師交流自己的看法，在寫博文時(shí)盡量增強(qiáng)可讀性和可操作性。
問題三：對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題解決得不夠迅速。
要求：
1.這是一個半命題作文，橫線上可以填寫“快樂、幸福、傷心、彷徨”等表達(dá)情緒、情感的詞語。
2.可以用填寫的詞語作為文章的記敘線索，注意敘述要詳略得當(dāng)。
？茭寫作指導(dǎo)
這道作文題既要展現(xiàn)春天的詩情畫意，又要抒寫個人的體驗(yàn)與感悟，并且還要讓記敘、描寫和抒情、議論有機(jī)地融合。只有這樣，寫出來的文章才能春意盎然，讓人意猶未盡。如何寫好這道作文題，大家可從以下方面入手：
中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2012）03-0147-01
從歷年的中考試題來看，試題的知識覆蓋面廣，要求也愈來愈高，逐漸走向與高考接軌。不僅加強(qiáng)了對學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對學(xué)生運(yùn)用知識能力的考查。初中英語教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生較好地掌握英語知識，運(yùn)用語言的能力上。總復(fù)習(xí)的教學(xué)目的正是在學(xué)生已獲得大量的英語基礎(chǔ)知識的水平上對學(xué)生進(jìn)行一次集中的、系統(tǒng)的而且全面的基本功訓(xùn)練?？倧?fù)習(xí)不同一般的新課教學(xué)。本文就中考英語總復(fù)習(xí)策略方面，結(jié)合個人的教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)，淺談幾點(diǎn)看法。
1.明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，把握中考方向
搞好復(fù)習(xí)是學(xué)生能取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。首先，吃透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)，梳理好知識體系，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)格。其次，仔細(xì)研究考試說明，因?yàn)樗侵锌济}的重要依據(jù)。為此，教師要根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和每年《廣州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試說明》中規(guī)定的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及中考的方向等要求，確立明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，這樣，在復(fù)習(xí)備考時(shí)就有了正確的指南。另外，注意研究近幾年的中考試卷，揣測命題動向，這樣才能定位好目標(biāo)備好課，才能把課講得準(zhǔn)確、鮮明、通俗易懂，才能牢牢把握中考方向。中考就像打仗，既要靠實(shí)力，又要靠技巧，只要明確目標(biāo)、把握好方向，師生同舟共濟(jì)，并肩作戰(zhàn)，才能取得勝利。
2.合理統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定計(jì)劃
合理的統(tǒng)籌安排，制定科學(xué)的、行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是有效復(fù)習(xí)的前提。我們不僅要有月計(jì)劃、周計(jì)劃，還應(yīng)有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大到每本書的復(fù)習(xí)計(jì)劃，小到每單元、每一課的學(xué)習(xí)計(jì)劃都應(yīng)該有很好的安排。初中階段需要掌握的單詞、詞組、常用句型很多。如果沒有計(jì)劃性，很難在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)周全。
復(fù)習(xí)可以分為三個階段：第一階段主要是回歸課本，梳理知識點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合聽力和口語訓(xùn)練?；貧w課本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了新課標(biāo)和考綱后，將課本中的重要知識點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)。對于固定詞組和習(xí)慣用語要背要默寫。詞組可以歸納復(fù)習(xí)，如：跟動詞turn有關(guān)的短語turn on， turn off， turn into， turn up， turn down， turn over， turn round等。把每課中的知識點(diǎn)梳理歸納成句型，找出典型句，套用典型句，學(xué)會舉一反三。第二階段為語法專題復(fù)習(xí)階段，并結(jié)合閱讀和寫作訓(xùn)練進(jìn)行。語法知識是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識可以正確理解和運(yùn)用句子，而通過句子的復(fù)習(xí)又可以加深對語法的鞏固。練習(xí)語法的同時(shí)也鞏固了句型，一舉兩得。另外，有了正確的語法知識，才能寫出合乎語法的表達(dá)方式，達(dá)到總復(fù)習(xí)的效果。第三階段為綜合模擬訓(xùn)練階段，可以繼續(xù)結(jié)合聽力訓(xùn)練和強(qiáng)化寫作訓(xùn)練進(jìn)行，并要注重語言功能的培養(yǎng)。
另外，還要注意各個復(fù)習(xí)階段的銜接。在新課全部結(jié)束進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生往往容易產(chǎn)生輕松感，這時(shí)如果復(fù)習(xí)計(jì)劃松散，組織不力，就會造成首輪復(fù)習(xí)松跨，第二輪復(fù)習(xí)緊張，甚至連計(jì)劃都完成不了，復(fù)習(xí)就會失效。所以，首輪復(fù)習(xí)就要抓緊。一方面循序漸進(jìn)，由淺入深地系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，發(fā)揮其主體作用。課堂上要精講精練，對學(xué)過的知識進(jìn)行歸納、對比、總結(jié)，使學(xué)生一目了然。如：either…or…，neither…nor…，not only…but also…在連接兩個主語時(shí)，謂語動詞是"就近原則"，而as well as在連接兩個主語時(shí)，謂語動詞是"就遠(yuǎn)原則"。
通過這樣的復(fù)習(xí)，既能夠突出階段重點(diǎn)又能兼顧專題的訓(xùn)練。不但能提升學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力，而且能使學(xué)生滿懷信心地參加考試，中考自然就能取得好成績。
3.狠抓課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效
中考英語總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)要做到穩(wěn)抓穩(wěn)打，注重課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效性。換而言之，要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)多少內(nèi)容，怎么復(fù)習(xí)，一定要在課前備課時(shí)作周密詳細(xì)的安排，而且每節(jié)課都要把有關(guān)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)好，切忌上"蜻蜒點(diǎn)水"或 "打草驚蛇"式的復(fù)習(xí)課。如果開始沒有系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，再次炒"冷飯"的復(fù)習(xí)，效果就會大打折扣。因此，在上復(fù)習(xí)課時(shí)要講究對知識點(diǎn)的深度、廣度的講解，合理安排知識點(diǎn)的梯度及復(fù)習(xí)的密度，努力提高課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效性。此外，復(fù)習(xí)課如果能發(fā)揮學(xué)生的能動性，課堂效率就特別高。要使學(xué)生全面地參與課堂，可先讓學(xué)生在課前做一些歸納、尋找、查證等"軟作業(yè)"，然后上課時(shí)讓學(xué)生來回答、爭論、討論、歸納、小結(jié)等。這樣，課堂氣氛就特別活躍，課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效性就不言而喻了。
4.重點(diǎn)訓(xùn)練弱項(xiàng)，提高能力水平
通過對綜合檢測的分析，同學(xué)們要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考前應(yīng)集中力量訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)。如：加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好詞好句為寫作做準(zhǔn)備等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績。對于考查能力的題型，如：聽力、閱讀、寫作等，更要盡快改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，突破能力極限。
4.1聽力能力的訓(xùn)練。聽是學(xué)習(xí)語言最基本的能力。中考聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取信息的能力。聽力對于學(xué)生來說是個難點(diǎn)。因此，要堅(jiān)持每天10-15分鐘的聽力訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生聽力能力，加強(qiáng)聽力技巧指導(dǎo)。如：預(yù)測聽力材料內(nèi)容、捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)、抓主要內(nèi)容和主題思想、正確辨別人物態(tài)度與感受及他們之間關(guān)系等聽力能力與技巧。聽后要注意反饋，多看聽力材料，找出錯誤的原因。同時(shí)，還應(yīng)注重精聽（Micro-listening）與泛聽（Macro-listening）的有機(jī)結(jié)合。只要堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，就會不斷提高聽覺反應(yīng)能力。
4.2閱讀能力的訓(xùn)練。在英語中考中，完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生閱讀能力的題型，而且占的分值高。閱讀理解能力的高低直接影響該科的成績，但閱讀能力的提高絕非一朝一夕之事，而且學(xué)生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現(xiàn)象。所以，在訓(xùn)練時(shí)可以采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來提高閱讀理解能力。要求學(xué)生每天限時(shí)閱讀兩至三篇題材體裁各異的短文。近幾年閱讀理解題主要有常見五種能力考查（事實(shí)細(xì)節(jié)、主旨大意、深層含義、推理判斷、詞義猜測）。事實(shí)細(xì)節(jié)實(shí)際上就是直觀性問題，有些考題的正確答案直接引用了原文中的語句或根據(jù)文章中的原句稍加改動而成。因此，閱讀訓(xùn)練可以采取以下幾步：（1）略讀，了解文章大意。（2）帶著問題，在原文中尋找答案。（3）對疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲，找到依據(jù)，確定正確答案。（4）再次回顧文章內(nèi)容，確保萬無一失。另外，在閱讀中要注意抓住中心思想（Main idea），以及文中出現(xiàn)的who，where，when，what及why等關(guān)鍵詞。特別要注重首段、末段和每段的關(guān)鍵句。對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀速度。著重培養(yǎng)對閱讀材料進(jìn)行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內(nèi)容給予評價(jià)的能力。希望能通過大量閱讀和反復(fù)實(shí)踐，逐步提高閱讀理解水平。
4.3書面表達(dá)的訓(xùn)練。寫是英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一，既考查學(xué)生語言基本功，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，也是學(xué)生創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。中考書面表達(dá)的題材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生能夠"有話可說，有話想說，有話能說"，要求學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)過的詞匯、短語、句型和語言功能表達(dá)一定的意義或自己的觀點(diǎn)和愿望。在訓(xùn)練寫作時(shí)，可要求學(xué)生找有范文的話題，先自己動筆寫，然后再與范文進(jìn)行對比，找出自己的不足，從而加以改進(jìn)。也可以進(jìn)行縮寫、改寫、看圖寫話、按提示寫作等練習(xí)。同時(shí)，訓(xùn)練寫作時(shí)要有良好的寫作程序，可通過"審題-列要點(diǎn)-寫作-檢查"四個環(huán)節(jié)展開。首先分析題材、體裁，領(lǐng)會要求，要使內(nèi)容條理化，先寫什么，后寫什么，如何寫等都要有合理全面的安排，盡量做到不漏要點(diǎn)。其次，要用自己最熟悉的句型和詞語，避免使用復(fù)雜的長句，力求文章通順、語言準(zhǔn)確；要使用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和語態(tài)，不要用把握不大的詞語。遇到不會寫的詞，可以找同義詞、近義詞代替，也可以換個句子。最后，要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯誤。
5.樹立備考信心，共創(chuàng)教學(xué)雙贏
在總復(fù)習(xí)階段，需要幫助考生樹立信心，奮發(fā)向上。教學(xué)要以人為本，復(fù)習(xí)階段更要創(chuàng)新課堂模式，革新教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，以使學(xué)生學(xué)得興味盎然。此外，要抓住小測、聽寫、綜合測試、模擬考等檢測學(xué)生水平的機(jī)遇，大力表彰取得優(yōu)秀成績或進(jìn)步明顯的學(xué)生，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的成就感。通過樹立典型、集體交流和學(xué)習(xí)反饋，讓學(xué)生看到自己的成功并繼續(xù)努力。另外，教師要多傾聽學(xué)生的意見和建議，對于成績暫時(shí)落后或雖然勤奮但是成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生多做耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。這樣才會使各層次的學(xué)生通過三輪的總復(fù)習(xí)后英語成績都有長進(jìn)，教師也能在與學(xué)生的交流中更清楚地了解學(xué)生存在的問題，從而采取更有針對性的教學(xué)策略，最終達(dá)到師生教學(xué)相長，共創(chuàng)教學(xué)雙贏的良好效果。
總之，中考英語總復(fù)習(xí)在初中階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺，能使知識達(dá)到系統(tǒng)性、全面性。復(fù)習(xí)也是一個學(xué)習(xí)的過程，需要自覺和主動、意志和毅力，更需要方法和技巧的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，只有這樣，才能使學(xué)生在中考中處于最佳的備戰(zhàn)狀態(tài)，從而取得理想的成績。
參考文獻(xiàn)
[1]英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
高中開學(xué)周記二我的假期的時(shí)間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
在如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識的幾個老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時(shí)間啊，時(shí)間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時(shí)，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時(shí)間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時(shí)間會告訴想知道的人想要的答案！
高中開學(xué)周記三當(dāng)我來到這學(xué)校時(shí)，是在8月的最后一號，所以避開了軍訓(xùn)，不過，我還是挺慶幸的，聽班上的同學(xué)說軍訓(xùn)很累。
不過，來到這里，我才發(fā)現(xiàn)什么是真正的生活，一個人去住，一個人吃，還有自己整理好一切。
這些天，除了睡覺，幾乎整天都在教室里，不過，因?yàn)闆]有書的原因，我也只是偶爾預(yù)習(xí)一下，在班上，我與大家并不太熟，而且我也感覺數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，不過，很快就會了，其它的課程上很沒什么困難，倒是英語很課聽不太懂，還好還懂一點(diǎn)。
在生活上，自己動手做這一切還好，就是睡不慣外面的地方，不過，習(xí)慣成自然吧。
在下一周，我打算把課外的書買好，并擬定計(jì)劃，好好的努力學(xué)習(xí)吧。
高中開學(xué)周記四這又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
第一，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
第二，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個小目標(biāo)，然后長時(shí)間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。
在最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
高中開學(xué)周記五似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
教育方式方法的革新最終目的只有一個，那就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，進(jìn)而增強(qiáng)國家的綜合國力。學(xué)生的自主合作能力與創(chuàng)新能力要在接受教育時(shí)得到提升，就要對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，探究法教學(xué)的內(nèi)涵與特點(diǎn)是基于當(dāng)今教育目標(biāo)的需要提出的新構(gòu)想。
1、探究法教學(xué)的內(nèi)涵與特點(diǎn)
1.1、探究法的內(nèi)涵
探究法教學(xué)的內(nèi)容是以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，通過學(xué)生對探究法的應(yīng)用獲得知識，同時(shí)使各項(xiàng)能力得到提高。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要采取“填鴨式”的灌輸方法，學(xué)生缺少自主思考創(chuàng)新的機(jī)會，探究法的教學(xué)背景是在教師設(shè)定的條件下，學(xué)生之間組成小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，明確了學(xué)生的主導(dǎo)地位，此外，探究法教學(xué)在一定程度上避免單純的知識堆積、學(xué)生死記硬背的模式，在促進(jìn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)方面有了更大的改進(jìn)，教師與學(xué)生的地位更加平等，教師采取并實(shí)施相關(guān)教學(xué)策略，與學(xué)生一起探討知識，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生之間與同學(xué)之間的感情交流，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍中，學(xué)生的人格得到充分尊重，同時(shí)鼓勵了學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。
1.2、探究法的特點(diǎn)
⑴實(shí)踐性
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并獲得能力，是探究法的指導(dǎo)思想，實(shí)踐的過程能夠極大地推動學(xué)習(xí)的過程。以學(xué)習(xí)知識的目的學(xué)習(xí)，通過獲得知識對實(shí)踐的過程得到肯定，鼓勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的正面影響，這種正反饋不斷提升學(xué)生的能力。教師肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，使學(xué)生得到充分的尊重，此外，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的中心，其學(xué)習(xí)知識，探討問題，解決矛盾等都要通過實(shí)踐這一過程，對于創(chuàng)新能力的提升也要經(jīng)過實(shí)踐的過程。
⑵高效性
針對某一時(shí)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，探究法具備達(dá)成目標(biāo)的高效性。探究教學(xué)法的實(shí)施往往需要預(yù)先確定學(xué)習(xí)目的，探究對象確定的過程中，任何一個環(huán)節(jié)都是為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定的，實(shí)踐計(jì)劃的制定要具備合理性與科學(xué)性，學(xué)生在實(shí)踐中明確探究對象和學(xué)習(xí)目的，這對于學(xué)生而言具有很好的導(dǎo)向作用。對于解決實(shí)踐中遇到的問題也有輔助作用，避免了不必要的過程浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)模式中包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍有助于集思廣益，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的提供了良好環(huán)境氛圍的保障和前提。
2、初中作文教學(xué)存在的問題
初中生對于作文的寫作問題無非是寫什么、怎么寫的問題，另外，作文訓(xùn)練需要一定的時(shí)間保障，學(xué)生在寫作方面趨于應(yīng)付形式，沒有發(fā)現(xiàn)自身寫作問題的機(jī)會和解決問題的途徑，而傳統(tǒng)的寫作訓(xùn)練模式在寫作能力提升方面效用不大，初中生對寫作的立意、技巧、文章結(jié)構(gòu)等寫作知識都有所欠缺，這也是探究法在初中作文教學(xué)中亟需解決的問題。
3、探究法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用舉措
3.1、學(xué)生自主命題
⑴寫作環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
使學(xué)生在寫作之前擁有濃厚的寫作興趣往往會讓寫作教學(xué)事半功倍，為使學(xué)生擁有輕松和諧的寫作環(huán)境，通過學(xué)生自主命題，寫學(xué)生所想所聞，重視學(xué)生的個性表達(dá)，不僅有利于學(xué)生發(fā)散思維，展現(xiàn)個人能力，更能夠突出寫作中的情感表達(dá)瓶頸，使文章真實(shí)感人。
⑵實(shí)踐探討確定寫作主題
在確定寫作主題時(shí)，學(xué)生通過探討寫作主題，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流，還能通過表達(dá)自身想法增強(qiáng)集體中的自我認(rèn)同感。通過學(xué)生分組確定主題的過程中，學(xué)生要在諸多主題中提出自己所選主題的理由，同學(xué)之間可以相互探討作文立意，小組確定后再進(jìn)行全班的探討，擇優(yōu)而取。
3.2、作文框架的探討
