時間：2022-09-17 19:32:56
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Abstract: The ideological and political work plays a vital role in the college all the work. Ideological and political work to enable students to establish the correct values, outlook on life, world outlook.
Keywords: colleges and universities; ideological and political work; recommendations; analysis
中圖分類號：D412.62文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：
在改革開放觀念正確指導(dǎo)之下，我國高等教育事業(yè)正在努力地堅持著“實事求是、解放思想”的基本路線，積極貫徹落實人才強國戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略，經(jīng)過認真地探索，逐步實現(xiàn)了高等教育效益、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模之間協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，取得了顯著的成就。其中，高校思想政治工作對大學(xué)生系統(tǒng)地以及全面地把握正確的價值觀、人生觀、世界觀起到了重要作用。通過加強高校的思想政治工作，提高了大學(xué)生改造世界和認識世界的能力。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，在社會不同觀念的影響下，大學(xué)生會產(chǎn)生各種各樣的思想傾向，具有不同的思想特點。因此，高校在進行思想政治工作的時候，要采取不同的工作方式，以提高思想政治工作效果。
一、高校要建立一個素質(zhì)過硬的思想政治工作隊伍
子曰：“工欲善其事，必先利其器”。打造一支作風(fēng)正直、業(yè)務(wù)精通、能力突出的思想政治工作宣傳隊伍，是高校做好思想政治宣傳工作的有力條件。高校要從學(xué)生會干事之間選拔思想政治素質(zhì)高的干事，再加上政教處等相關(guān)部門的教師一塊組成思想政治工作隊伍。高校要強化宣傳隊伍的思想政治教育培訓(xùn)，按照各類各級政工干部的不同要求和特點，本著“缺什么就補什么”的思想，以復(fù)合型的政工干部為目標(biāo)進行思想政治教育培訓(xùn)。高校的政工干部要通過自我教育、自我學(xué)習(xí)來不斷地提高和充實自己，全面掌握和正確運用黨的政策、方針、路線以及高校管理層的指示，思想政治工作要緊密圍繞“學(xué)生”這個中心環(huán)節(jié)，善于運用正確的方法與科學(xué)的理論，遵守思想政治工作的規(guī)律，在高校改革過程中化解矛盾，釋疑解惑，充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性。
二、高校要豐富思想政治工作內(nèi)容
思想政治工作的效果基本上取決于它的內(nèi)容，是推進高校思想政治的一個核心。要增強思想政治工作的生命力和滲透性，高校不僅不能或者放松、放棄而更要加強勞動價值、理想道德、信念、信仰等傳統(tǒng)教育內(nèi)容外，還要根據(jù)學(xué)生的實際需要、高校的現(xiàn)狀、國家的相關(guān)政策等加強情感教育、審美教育、行為教育，使學(xué)生具備正確的行為、審美等標(biāo)準(zhǔn)，形成高品質(zhì)的行為、審美等觀念，讓給學(xué)生個體情感與群體相互融合，使各種正確的外在的思想觀念通過群體之間情感溝通而升華、轉(zhuǎn)化著學(xué)生自己內(nèi)在的個體精神。高校通過豐富思想政治工作內(nèi)容，也克服了學(xué)生和教師之間思想觀念不統(tǒng)一的有效途徑。
三、充分發(fā)揮學(xué)生榜樣的引導(dǎo)力量
高校在進行思想政治工作的過程當(dāng)中，要不斷培育和選拔大學(xué)生的先進典型，以學(xué)生身邊的事例開展思想政治工作，會起到事半功倍的效果。一些先進學(xué)生的主動奉獻精神、事跡以及思想政治品德，將正確地引導(dǎo)其他學(xué)生的言行和觀念，并使他們自覺地沿著的榜樣方向去前進，去努力奮斗，使榜樣成為全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)的一個楷模，成為高校思想政治工作的一面大旗。通過榜樣的良性引導(dǎo)作用，使學(xué)生們追趕有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有榜樣，形成濃厚的“學(xué)先進，趕先進，比先進”的思想政治工作氛圍。高校要通過榜樣激勵作用，來塑造并且改變學(xué)生的行為和觀念，使學(xué)生與榜樣結(jié)合成為成為一個整體，這樣學(xué)生也會不斷地進行自我強化和自我激勵，以共同理想凝聚所有力量，推動高校思想政治工作地順利進行。在高校開展思想政治工作過程當(dāng)中，高校要充分地發(fā)揮出榜樣的引導(dǎo)力量，指引學(xué)生沿著正確的方向積極前進，讓學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
四、充分利用網(wǎng)絡(luò)來開展思想政治工作
隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這也為高校進行思想政治工作提供一個新的途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)成為了繼電視、廣播、報紙刊物之后迅速興起的第四個傳播媒介。高校必須要主動出擊，仔細研究，將網(wǎng)絡(luò)宣傳與學(xué)生的特點有機結(jié)合起來，建立網(wǎng)上的馬列主義陣地，使思想政治工作不再受到時空的局限，增強了針對性和主動性。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不少高校目前都有了自己的校園網(wǎng)站，高校要利用好這個平臺，以科學(xué)觀與方法論來占領(lǐng)學(xué)生思想陣地。首先，充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性，獲取大量的有價值的資源，整合網(wǎng)絡(luò)教育的資源，不斷地拓寬網(wǎng)絡(luò)正面教育內(nèi)容，把鮮明的主題教育和積極向上的思想內(nèi)容逐步滲透到網(wǎng)站服務(wù)中去，將信息化的工作方式與積極健康的教育內(nèi)容有機結(jié)合起來。其次，高校的思想政治宣傳隊伍要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介的交互性，在網(wǎng)上積極與學(xué)生交流和溝通，對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等各方面的問題迅速地做出反應(yīng)，積極地進行引導(dǎo)。通過校園網(wǎng)站，使學(xué)生和教師等主動傳播“美、善、真”的信息，共同抵制“丑、惡、假”的信息。
五、堅持“以人為本”的工作觀念
思想政治工作的對象是學(xué)生，不是死氣沉沉的物體，他們有著自己的追求目標(biāo)。因此，高校政工干部在開展思想政治工作的時候，要堅持“以人為本”的理念。政工干部要深入學(xué)生當(dāng)中，加強與學(xué)生的交流和溝通，通過與學(xué)生的談話，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活中遇到的一些困難。思想政治工作要投入感情，要重視學(xué)生的心理感受，滿足學(xué)生的心理需要。因此，開展思想政治工作必須要認真貫徹落實“以人為本”的理念，將人文關(guān)懷貫穿于思想政治工作的全過程。要堅持學(xué)生利益無小事的原則，同時要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位。
總結(jié)：
隨著教育體制改革和社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，培養(yǎng)具有團結(jié)合作、堅忍不拔、艱苦奮斗、創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的全面發(fā)展高素質(zhì)人才成為高校的主要任務(wù)。因此，高校在開展思想政治工作的時候必須要下大力氣仔細研究，除了成績之外，更要關(guān)注學(xué)生的思維方式、道德人格、倫理規(guī)范、理想信念的教育，高校要以科學(xué)的理論來武裝學(xué)生，以高尚的品格來塑造學(xué)生，以正確的輿論來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生真正成長為社會需要、國家需要的高素質(zhì)人才。
參考文獻：
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[2]何小英.關(guān)于加入WTO后高校思想政治工作的思考[J]. 工會理論與實踐-中國工運學(xué)院學(xué)報,2008(06)
[3]李保麗.論高校思想政治工作的美學(xué)價值[J]. 河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2009(02)
【中圖分類號】G641【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)09-0065-02
高校下一步加強和改進大學(xué)生思想政治工作,應(yīng)集中在學(xué)風(fēng)和黨建兩方面,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的基礎(chǔ),而以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點開展思想政治教育工作,在新時期具有更重要的現(xiàn)實意義。學(xué)風(fēng)作為高校精神文化的重要組成部分,既是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,同時也是大學(xué)生思想政治品德形成和發(fā)展的重要環(huán)境,對大學(xué)生心理情感、思想行為和價值取向等都具有熏陶感染、潛移默化的作用。[1]筆者結(jié)合大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想政治教育情況談幾點個人感受。
一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),做到思想教育與完善制度相結(jié)合,體現(xiàn)超越意識。
思想政治工作的基本任務(wù)是做好人的工作,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生思想政治工作的一個重要切入點,我們始終緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心開展學(xué)生工作。自新生入學(xué)伊始,我們就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位,通過系列活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強成才意識,有計劃有組織地對學(xué)生進行思想教育。
建立一套科學(xué)、完善的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)取得良好效果的根本保證。本著公平、公正對待每個學(xué)生、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展、為每個學(xué)生成長成才搭建平臺、正面引導(dǎo)、以市場為導(dǎo)向等原則,我們認真梳理原有的規(guī)章制度,結(jié)合醫(yī)學(xué)院學(xué)生實際,建立了一套醫(yī)學(xué)院學(xué)生管理制度:“醫(yī)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法”、“醫(yī)學(xué)院學(xué)生稱號授予辦法”、“醫(yī)學(xué)院學(xué)長制度”、“醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨員考核制度”、“醫(yī)學(xué)院特困學(xué)生管理辦法”等,同時還制定了醫(yī)學(xué)院班級評比制度、早晚自習(xí)檢查制度、教室管理制度、學(xué)生外語過級措施、學(xué)生考研工作措施等。在日常管理中,形成選拔干部、評獎評優(yōu)、入黨、畢業(yè)推薦等與學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績掛鉤的政策導(dǎo)向,使各項制度、政策成為學(xué)風(fēng)建設(shè)有力的指揮棒。建立激勵機制,充分發(fā)揮獎學(xué)金對學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進作用。
學(xué)生思想工作必須貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)的始終,思想工作必須同學(xué)生實際結(jié)合,必須同科學(xué)的管理制度相結(jié)合。學(xué)生中存在的許多問題,不是學(xué)生思想不明確、認識不到位,而是缺乏科學(xué)的管理。思想工作與完善制度相結(jié)合,有利于促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),做到課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合,體現(xiàn)設(shè)計意識。
教風(fēng)的好壞直接影響學(xué)風(fēng)的建設(shè),教師和教風(fēng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起引導(dǎo)作用。教風(fēng)是教師的世界觀、人生觀、價值觀、道德修養(yǎng)、知識水平、文化水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌等的綜合表現(xiàn),是教師德與才的統(tǒng)一。
有些學(xué)生認為課程內(nèi)容枯燥乏味,教師上課質(zhì)量差是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素。也就是說教師上課沒有吸引力,導(dǎo)致學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)院歷來非常重視課堂教學(xué),加大教學(xué)改革力度,不斷改進教學(xué)方法、考試方法,加大領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課制度,注重青年教師的培養(yǎng)和提高臨床實踐的能力,大力引進學(xué)科帶頭人,定期對教師進行測評,加大畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)研力度,及時調(diào)整專業(yè)方向,召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生意見,建立教學(xué)聯(lián)系制度,表彰在教學(xué)、科研、育人工作中的先進個人等。旨在不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮教師的教書育人作用,把學(xué)生真正吸引到課堂。
團委學(xué)生會組織的第二課堂活動與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合,精心策劃、設(shè)計每一項活動。在活動形式和活動內(nèi)容創(chuàng)新的同時,充分考慮綜合大學(xué)的優(yōu)勢、學(xué)生素質(zhì)的全面提高、發(fā)揮教師的作用、先進的文化理念及鮮明的時代特色?；顒有问接稍合祮为毣顒拥皆合德?lián)合立項;活動內(nèi)容緊密結(jié)合專業(yè)和時代特色:“健康之旅”和“關(guān)注健康”系列活動、“紅色之旅”系列活動、各種辯論賽、英語短劇小品大賽、寢室設(shè)計大賽、廚藝大賽等活動,為學(xué)生提供一個有效的教育載體。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),做到教師指導(dǎo)和學(xué)生自我教育相結(jié)合,體現(xiàn)主體意識。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,教師是主導(dǎo)。教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生如何有效學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。新生一入學(xué),我們?yōu)槊總€班配備了1名輔導(dǎo)員、1名專業(yè)導(dǎo)師、2名輔導(dǎo)員助理,在學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段給予具體指導(dǎo),包括學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、英語四級輔導(dǎo)、選課指導(dǎo)、創(chuàng)新立項和科研課題指導(dǎo)、考研和就業(yè)指導(dǎo)等。院黨委號召全體教師黨員與學(xué)生結(jié)對子,建立教師黨員和學(xué)生聯(lián)系制度,為學(xué)生解決實際問題。輔導(dǎo)員老師對高考不理想、專業(yè)不感興趣、學(xué)習(xí)紀律松懈、心理負擔(dān)重、沉迷游戲、戀愛等學(xué)生給予具體指導(dǎo),我們鼓勵學(xué)生主動尋求老師的幫助和指導(dǎo)。這樣有利于學(xué)生在成長的道路上少走彎路。
學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。學(xué)生既是學(xué)風(fēng)的主要傳承者和弘揚者,又是學(xué)風(fēng)的建設(shè)者和受益者。重視大學(xué)生的自我教育和自我管理,提升自身素質(zhì),是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)部動因。[2]充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用發(fā)揮好,真正認識到學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的事,而是與自己密切相關(guān)的事,同時也是自己學(xué)習(xí)生活收益最大和受益終身的事。
四、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),做到一線貫穿與分級教育相結(jié)合,體現(xiàn)層次意識。
學(xué)生工作的本質(zhì)是育人。學(xué)風(fēng)貫穿于學(xué)校教育的整個過程和各個環(huán)節(jié),學(xué)生工作只有僅僅圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主旋律,才能取得實效。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我們始終堅持“一線貫穿,分級教育”的教育理念。即在整個大學(xué)教育期間始終貫穿大學(xué)生“成長成才,全面提高綜合素質(zhì)”這一主線,但在每一個階段和不同的年級其教育和管理內(nèi)容不同。
對大學(xué)一年級新生的教育和管理是加強新生入學(xué)專業(yè)教育、新生適應(yīng)性教育、成才教育、文明養(yǎng)成教育和一年級學(xué)生的持續(xù)延展性教育,可以通過加強校紀校規(guī)、專業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容精心開設(shè)系列教育講座等活動,引導(dǎo)學(xué)生端正思想,振奮精神,早入角色。大學(xué)二、三年級是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時期,學(xué)生工作著重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長成才教育。要鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),考證過級,多組織開展一些學(xué)習(xí)類、科研類、實踐類的活動,如學(xué)術(shù)講座、科研競賽、社團活動、社會實踐等。對畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理主要是加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)和思想教育,由輔導(dǎo)員老師為學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭意識,加強學(xué)生職業(yè)理想教育,邀請知名專家學(xué)者或?qū)W有所成、學(xué)有所長的校友回校做事跡報告等,激發(fā)學(xué)生的自信心、事業(yè)心和社會責(zé)任感。因為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生層次較多,我們根據(jù)實際情況加以調(diào)整。
五、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),做到集中教育和個別教育相結(jié)合,體現(xiàn)人文意識。
我們倡導(dǎo)在新形式下,建立新型的師生關(guān)系,人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生。良好的學(xué)風(fēng)會在積極的情感激勵中逐步形成并得到鞏固。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,輔導(dǎo)員老師會通過班會、團會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、表彰大會、優(yōu)秀事跡報告會等形式對學(xué)生進行集中教育,同時我們也加強對特殊群體的個別教育。輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、干部經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績差和有心理障礙的同學(xué)交流,定期向心理老師請教,幫助他們樹立信心,調(diào)整心態(tài),改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。建立健全與學(xué)生家長聯(lián)系制度,對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,輔導(dǎo)員隨時與學(xué)生家長聯(lián)系,用給家長打電話、寫信的方式及時反饋學(xué)生情況,及時解決問題,對表現(xiàn)好的同學(xué)予以表揚和肯定。建立重點學(xué)生檔案,對個別迷戀網(wǎng)絡(luò)、談戀愛荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生建立檔案,讓他們寫出書面保證,多次與他們談心,幫他們找原因、定目標(biāo)、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。這種教育方式收到一定效果,也深受學(xué)生家長歡迎,有不少家長來信、來電表示感謝。
學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育工作是互為影響、相互滲透的有機整體,絕不能將二者割裂開來。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的新形勢,針對大學(xué)生思想政治工作中出現(xiàn)的新情況、新問題和新特點,積極探索制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃以及各個時期學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體目標(biāo)、內(nèi)容和措施,使二者共同促進,相得益彰。[3]
參考文獻
任何一個國家進行文化建設(shè)，都不可能脫離本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。作為擁有五千年文明史的民族，中華民族積淀了豐富燦爛的文化遺產(chǎn)。提高當(dāng)代青年大學(xué)生的思想文化素養(yǎng)、促進其全面發(fā)展，是思想政治教育所始終追求的目標(biāo)。當(dāng)前對青年大學(xué)生思想政治教育能否將具有歷史優(yōu)勢和民族特色的中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性的價值吸收，是值得人們關(guān)注的一個課題。
一、當(dāng)前大學(xué)生思想狀況及其原因分析
從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生思想狀況呈健康向上的趨勢，自立、競爭、效率等時代意識明顯增強。但從個體看，很多學(xué)生尚未形成完整穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀，許多大學(xué)生崇尚自我，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，缺乏團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗等精神。
出現(xiàn)以上這些問題的原因很多。一方面在于西方文化對我國傳統(tǒng)文化的沖擊，另一方面我們最引以為自豪的傳統(tǒng)文化被我們自己忽視和淡漠了。大學(xué)生接受信息的途徑很多，但沒有體系，比較凌亂。在中西文化紛雜的夾縫中成長的大學(xué)生的理想信念也是漂浮不定的，很容易見異思遷。
中國傳統(tǒng)文化有其完整的思想體系和獨特的教化功能，如果能充分挖掘中國傳統(tǒng)文化的精髓，就可以以此來幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正解決思想政治工作中的困惑和矛盾。
二、加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要意義
（一）加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是踐行社會主義核心價值體系的需要
社會主義核心價值體系以指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、社會主義榮辱觀等作為其指導(dǎo)思想，是社會主義制度的內(nèi)在精神，在中國傳統(tǒng)文化建設(shè)中處于統(tǒng)領(lǐng)地位。高校加強社會主義核心價值體系建設(shè)是積極應(yīng)對經(jīng)濟全球化趨勢和西方敵對勢力意識形態(tài)領(lǐng)域滲透、掌握構(gòu)建社會主義核心價值體系的主動權(quán)、發(fā)揮社會主義核心價值體系優(yōu)勢的正確選擇和必然趨勢[1]。
（二）科學(xué)發(fā)展觀與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，促進大學(xué)生全面發(fā)展
堅持科學(xué)發(fā)展觀，就是要弘揚以人為本的思想政治教育新理念，把以人為本提升為加強和改進大學(xué)生思想政治教育的中心思想。在實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的過程中，高校的思想政治教育工作擔(dān)負著學(xué)生思想教育和日常管理等任務(wù)。因此，在全社會尤其在大學(xué)生中要加強中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)和近代革命傳統(tǒng)的教育，弘揚民族精神、宣傳愛國主義和集體主義，這對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)大學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義[2]。
高校思想政治教育要用全面、協(xié)調(diào)、和諧的眼光和思路看待和處理所面臨的各種問題，要用科學(xué)發(fā)展觀和中國傳統(tǒng)文化全面加強學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅持育人為本、德育為先，注重培養(yǎng)大學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、身心素質(zhì)等。
三、中國傳統(tǒng)文化影響下的大學(xué)生思想政治教育的廣闊思路
（一） 建設(shè)校園思想政治教育網(wǎng)站，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
美國未來學(xué)家阿爾溫托夫勒說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界”。在這個信息高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的一個的新的重要陣地。加強校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，建設(shè)有特色、有吸引力、有影響力的思想政治教育網(wǎng)站尤為必要。
在校園思想政治教育網(wǎng)站中，可以開辟專門的傳統(tǒng)文化欄目，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行廣泛的討論與交流，引導(dǎo)學(xué)生查找、下載有關(guān)傳統(tǒng)文化的資料。構(gòu)建校園思想政治教育網(wǎng)站，將文字、圖象、聲音和動畫集于一體，打破時間與空間的限制，使抽象的理論與形象的感官刺激相結(jié)合，變枯燥為生動，使學(xué)生從中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而提高大學(xué)生的文化自覺度。同時，還要建立起一支既懂得思想政治教育藝術(shù)、精通傳統(tǒng)文化，又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型思想政治教育工作隊伍，引導(dǎo)大學(xué)生充分利用紅色網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的人文素質(zhì)。
（二） 發(fā)揮大眾傳媒作用，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
在現(xiàn)代社會，大眾傳媒以其信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣和吸引力強的特點，往往能對人們產(chǎn)生深刻影響，營造出廣泛深入的輿論氛圍。這就要求我們用現(xiàn)代傳媒手段，牢牢地把握思想政治教育的主動權(quán)。
就學(xué)校而言，選擇廣播、電視、報紙、雜志等各種載體，通過通俗易懂、具體生動的電影、電視、文獻讀物等，對大學(xué)生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。讓大學(xué)生觀看反映傳統(tǒng)文化或重大歷史題材的影視劇，有助于學(xué)生樹立正確的審美觀與價值觀。同時，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的傳統(tǒng)文化讀物，如李澤厚的《論語今讀》、林語堂的《老子的智慧》等。大學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化讀物，不僅能夠拓寬知識面，增加自身的文化內(nèi)涵，而且能夠豐富精神生活，陶冶情操，提升自身的道德修養(yǎng)。
（三） 組織各種校園文化活動，踐行沈藥精神，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
開展豐富多彩的校園文化活動是高校引導(dǎo)教育大學(xué)生的重要舉措，對大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要作用。因此，為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，各高校應(yīng)廣泛開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的相關(guān)活動，切實擴大中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)生中的影響力。
我校弘揚以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為核心的沈藥精神，對在校大學(xué)生也將產(chǎn)生深遠影響。團結(jié)一心的沈藥人必將秉承校訓(xùn)，積極進取，勇攀高峰。與此同時，設(shè)立校園傳統(tǒng)文化日，舉行各種活動來宣傳中國傳統(tǒng)文化，如討論會、征文大賽、演講比賽、音樂會等校園活動。同時，鼓勵學(xué)生成立一些弘揚中國傳統(tǒng)文化的社團，給予學(xué)生充足的時間和空間來組織或參加豐富多彩的社團活動。此外，鼓勵學(xué)生利用社會實踐的機會，在假期參加或組織各種與宣揚學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動，以此來踐行并傳播中國傳統(tǒng)文化。
由于大學(xué)生主體成長背景和思想意識的不斷變化，大學(xué)生思想政治教育更需要與時俱進的新方法。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史，是對當(dāng)代大學(xué)生進行思想政治教育的一種有效資源。因此，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)和研究中國傳統(tǒng)文化，通過宣傳和教育等方式，激發(fā)大學(xué)生的民族意識和愛國熱情，樹立起良好的社會價值觀和道德觀。
中圖分類號：G72 文獻標(biāo)識碼：A
The Present Situation of Ideological and Political Work
and Suggestions of College Adult Education
SONG Yan
(School of Continuing Education, Capital University of Economics and Business, Beijing 100026)
AbstractWith the development ofeducation,education students in the ideological and political work in the emergence of some new problems and challenges. This paper analyzes the psychological characteristics of students ineducation and behavioral characteristics, summarizes the current ideological and political work ofproblems, and made appropriate recommendations for improvement.
Key wordsadult education；ideological and political work；problems；suggestions for improvement
成人教育是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，高校成人教育事業(yè)正面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。為了不斷地適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要，成人教育必須不斷地豐富辦學(xué)層次，拓展辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)模式，提高教育質(zhì)量，才能為現(xiàn)代化建設(shè)和國民素質(zhì)提升做出更大的貢獻。近年來，隨著成人教育的發(fā)展，在成人教育學(xué)生思想政治工作中涌現(xiàn)出一些新的問題和挑戰(zhàn)，加強和改進高校成人教育學(xué)生思想政治工作，對充分發(fā)揮我國高等教育的整體功能，培養(yǎng)可靠的社會主義建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義。
1 高校成人教育學(xué)生心理特點和行為特征
正確地把握成人學(xué)生的心理特點和行為特征，是對他們進行正確教育和管理的前提，也是保證成人教育質(zhì)量的必要條件。通過對我校成人教育學(xué)生的思想狀況和行為特點進行分析，總結(jié)如下：
1.1 生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生思想狀況差異大
目前，我國成人高等教育有業(yè)余、函授和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，其中業(yè)余和脫產(chǎn)的學(xué)生平均年齡較小，專業(yè)基礎(chǔ)薄弱,自控能力較差, 缺乏社會經(jīng)驗等；而函授的學(xué)生主要是在職人員，生源結(jié)構(gòu)更為多樣化，他們的思想趨于成熟，有豐富的社會經(jīng)驗和生活閱歷，具有較強的自制力?？傮w來說，成人學(xué)生的思想活動多樣性特征鮮明，他們對于學(xué)習(xí)、工作、個人成長、社會發(fā)展等都有著獨到的見解。因此，成人學(xué)生思想政治工作的開展難度很大，要因人制宜，即要幫助年齡小的學(xué)生逐步形成正確的世界觀，還要幫助成人學(xué)生不斷完善他們的世界觀。
1.2 學(xué)習(xí)目的性強，較為務(wù)實
成人教育學(xué)生普遍具有一定的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，在日益嚴峻的就業(yè)壓力面前，他們急切地需要通過專業(yè)、系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)以提高自身的知識水平、業(yè)務(wù)能力以及學(xué)歷水平，進而彌補自身競爭力不足的現(xiàn)狀。因此，在學(xué)習(xí)過程中，成人學(xué)生往往更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，較為務(wù)實，而對于政治理論課等非專業(yè)課的學(xué)習(xí)比較反感且不易接受。
1.3 集體意識淡漠，自我意識較強
首先，與普通高等教育學(xué)生相比，部分成人教育學(xué)生因“家學(xué)矛盾”或“工學(xué)矛盾”而發(fā)生學(xué)籍變動，學(xué)生流動性較大，不利于班級凝聚力的構(gòu)建。其次，成人教育學(xué)生通常更為關(guān)注個人的發(fā)展，普遍缺乏集體榮譽感和歸屬感，自我意識較強，組織紀律性差，遲到、早退、缺勤、違紀行為屢禁不止，這不僅給他們自身的學(xué)業(yè)完成帶來了不良影響，還將影響班級乃至整個學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2 成人教育學(xué)生思想政治工作中存在的問題
2.1 高校對成人教育學(xué)生思想政治工作重視不夠
首先，隨著我國高等教育招生規(guī)模的逐年擴大，高校在人才培養(yǎng)過程中面臨著更大的壓力，在人力、物力和財力有限的情況下，高校往往會更加注重普通高等教育學(xué)生的教學(xué)、管理工作，成教學(xué)生則相對容易被忽視。其次，很多高校為了減員增效，精簡了部分思想政治工作人員，導(dǎo)致從事思想政治工作的人員嚴重不足，進而不利于思想政治工作任務(wù)的落實。再次，部分高校普遍認為，成人教育學(xué)生大多有工作單位，他們的思想政治工作應(yīng)由所屬單位負責(zé)，高校則主要致力于提高學(xué)生的專業(yè)理論水平，從而忽視了對他們的思想政治教育。
2.2 缺乏有效的成人教育思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制和系統(tǒng)、規(guī)范的管理機制
首先，成人教育學(xué)生思想政治工作是一個全方位的整體工作，須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立合理有效的領(lǐng)導(dǎo)體制。部分高校尚未將成人教育學(xué)生思想政治工作納入學(xué)校（下轉(zhuǎn)第170頁）（上接第153頁）黨建和思想政治工作體系，致使成人教育學(xué)生思想政治工作陷入無人管的尷尬局面。其次，部分高校對于成人教育學(xué)生思想政治工作沒有明確的既定目標(biāo)，對工作開展情況缺乏監(jiān)督、管理，對工作結(jié)果也沒有相應(yīng)的考核。成人教育學(xué)生思想政治工作的開展必須要建立系統(tǒng)、規(guī)范的制度體系，并嚴格遵照規(guī)章制度落實到位，才能推進成人教育學(xué)生思想政治工作的有序開展。
2.3 成人教育學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方式單一
首先，成人教育在課程設(shè)置上往往更傾向于專業(yè)理論，對于思想政治課的重視程度不夠，授課內(nèi)容較少。其次，部分高校的思想政治課大多照搬普通高校的教材，授課內(nèi)容與學(xué)生的工作、生活脫節(jié)，授課效果大打折扣。
3 改進成人教育學(xué)生思想政治工作的若干建議
3.1 充分重視成人教育學(xué)生思想政治工作
首先，高校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分重視成人教育學(xué)生思想政治工作，加強對其的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，建立和完善相應(yīng)的工作機制，將成人教育學(xué)生思想政治工作納入到學(xué)校學(xué)生思想政治工作的整體規(guī)劃中。其次，成人學(xué)生也應(yīng)當(dāng)認識到思想政治教育的重要性，專業(yè)理論課與他們的工作、個人發(fā)展息息相關(guān)，固然很重要，但也不能輕視思想政治課。思想政治課不僅能夠幫助學(xué)生了解當(dāng)前黨的路線、方針、政策和國際時事，還對他們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有指導(dǎo)意義。
3.2 制定切實可行的規(guī)章制度并落到實處
高校應(yīng)根據(jù)上級教育主管部門的要求，結(jié)合成人學(xué)生的心理特點、行為特征，制定有針對性、操作性強的規(guī)章制度，平穩(wěn)、有序地推進成人教育學(xué)生思想政治工作的開展。高校各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的學(xué)生思想政治工作人員應(yīng)嚴格按照規(guī)章制度開展工作，根據(jù)教學(xué)管理中的實際情況，逐步改進、完善各項管理制度，為今后學(xué)生思想政治工作的開展打好基礎(chǔ)，進而充分地發(fā)揮學(xué)生思想政治工作在人才培養(yǎng)過程中的積極作用。
3.3 充分利用現(xiàn)代科技手段，強化教育效果
成人學(xué)生普遍思想比較成熟，具有一定的社會經(jīng)驗和生活閱歷，對于周遭事物有著獨到的見解。因此在開展思想政治工作的過程中，教師應(yīng)根據(jù)不同個體的特點找到適宜的切入點，營造良好的交流氛圍，打破傳統(tǒng)的說教方式，充分運用網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進行直接溝通。
3.4 全面加強思想政治工作隊伍建設(shè)
首先，高校應(yīng)進一步加強對學(xué)生思想政治工作人員的教育和培訓(xùn)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動他們“教書育人、管理育人”的工作熱情和積極性，富有成效地開展思想政治教育工作。其次，可以聘用經(jīng)驗豐富、有責(zé)任感的退休教師組建一支專職班主任隊伍，他們能夠深入班級認真細致地解決學(xué)生的思想問題，并能將學(xué)生的思想動態(tài)及時地反饋給學(xué)生管理部門，是學(xué)生與學(xué)校之間“上情下達”、“下情上達”的中心環(huán)節(jié)，確保了信息渠道的暢通。
參考文獻
[1]蔡建英,唐雪雷,張麗娜.圍繞人才培養(yǎng)構(gòu)建思想政治教育體系.中國成人教育,2010(20).
突出政治引領(lǐng)，牢牢把握高校思想政治工作主動權(quán)；突出思想引領(lǐng)，積極探索高校思想政治工作新路徑；突出文化引領(lǐng)，著力增強高校思想政治工作實效性，有力推動高校思想政治工作任務(wù)落地見效。
近年來，通遼市委深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話和考察內(nèi)蒙古重要講話精神，按照自治區(qū)黨委決策部署，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，有力推動高校思想政治工作任務(wù)落地見效。
一、突出政治引領(lǐng)，牢牢把握高校思想政治工作主動權(quán)。一是強化思政工作領(lǐng)導(dǎo)。堅持守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，市委始終把高校思政工作放在重要位置，常委會經(jīng)常研究相關(guān)工作，并把駐地高校主要領(lǐng)導(dǎo)納入市委中心組學(xué)習(xí)范圍。近年來，市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭到高校考察調(diào)研和座談交流40余次，各級領(lǐng)導(dǎo)到高校作形勢報告33場次，有力促進系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進校園進課堂，落實到教育教學(xué)全過程各方面。二是強化組織工作基礎(chǔ)。堅持地方黨委與高校黨委協(xié)同聯(lián)動，形成共建共管合力，切實把管黨治黨責(zé)任落到實處。充分發(fā)揮高校基層支部主體作用，大力發(fā)展優(yōu)秀教師和青年學(xué)生入黨。三是強化骨干隊伍建設(shè)。堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，采取公開競聘的方式，選拔任用干部。制定能力提升計劃，通過縣鄉(xiāng)掛職、埠外進修、評選標(biāo)兵等方式，努力打造高素質(zhì)思政工作者隊伍。
二、突出思想引領(lǐng)，積極探索高校思想政治工作新路徑。一是堅持把理想信念教育放在首位。針對高校學(xué)生思想多元、思維活躍的實際，制定加強大學(xué)生思想政治教育實施意見，出臺規(guī)范外請人員來我市授課管理辦法，防止錯誤思潮滲透。全面深化思政課程改革，建立課堂講授、學(xué)生討論、社會實踐“三三制”教學(xué)模式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。大力實施青年者培養(yǎng)工程，力促青年學(xué)生成為科學(xué)理論的堅定信仰者和積極傳播者。二是堅持把踐行社會主義核心價值觀貫穿始終。出臺了培育和踐行社會主義核心價值觀專項行動方案，開展“敦品勵學(xué)，成才圓夢”主題教育活動，組建120名社科輔導(dǎo)員隊伍，建設(shè)社會主義核心價值觀研究基地，開展的“四進四信”主題團日活動被評為全國高校優(yōu)秀項目。三是堅持把民族團結(jié)進步教育嵌入全程。立足我蒙古族人口最集中和內(nèi)蒙古民族大學(xué)駐在通遼的實際，堅持每年9月開展“守望相助 攜手同行”教育月活動，使民族團結(jié)進步教育成為高校最直接、最生動、最有效的思政工作抓手。切實強化蒙漢雙語教育，并采取指定專業(yè)、專場招聘等方式，著力解決蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)難問題，促進民族地區(qū)和諧發(fā)展。
三、突出文化引領(lǐng)，著力增強高校思想政治工作實效性。一是建好文明校園。制定文明校園創(chuàng)建行動計劃，與文明城創(chuàng)建相融合，將科爾沁體育中心、圖書館移交內(nèi)蒙古民族大學(xué)使用和管理。近年來，市財政投入5000余萬元建設(shè)資金，積極改善駐地高校教育教學(xué)條件。二是樹好新風(fēng)正氣。深入開展“德育先導(dǎo) 以文化人”主題教育，修訂完善師德師風(fēng)建設(shè)意見，加強大學(xué)生誠信檔案建設(shè)，涵養(yǎng)師生良好品德。組織開展“桃李之星”“通遼好人榜”等推選活動，支持駐地高校社團創(chuàng)建正能量工作室，積極防范和非政府組織滲透破壞。三是守好網(wǎng)絡(luò)地。制定網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作意見，規(guī)范高校網(wǎng)站建設(shè)，加強各類論壇管理，組建網(wǎng)絡(luò)思政工作引導(dǎo)隊伍，建立高校新聞發(fā)言人制度，積極主動正面發(fā)聲。組織500余名高校思政工作者加入“科爾沁書蟲”微信閱讀群，通過推廣全民閱讀，充分發(fā)揮以文化人、以文育人作用。
