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篇1

一、2005年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試命題特點(diǎn)

(一)題目類型、數(shù)量和分值(見(jiàn)表1)

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考題包括客觀題和主觀題兩部分。客觀題包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題，以考核考生對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一書(shū)的基本理論、基本概念、基本方法的掌握程度。主觀題包括計(jì)算分析題和綜合題，考核考生對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一書(shū)全部業(yè)務(wù)方法的綜合運(yùn)用能力、融會(huì)貫通能力和理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)操作能力。

1．單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題往往是通過(guò)計(jì)算考核基本概念和基本方法。例如，通過(guò)委托加工物資成本的計(jì)算測(cè)試考生是否熟練掌握受托方代收代繳消費(fèi)稅的會(huì)計(jì)處理；通過(guò)應(yīng)付債券賬面余額的計(jì)算測(cè)試考生是否熟練掌握債券溢折價(jià)的攤銷和利息的計(jì)算等。單項(xiàng)選擇題中需要計(jì)算的題目有8個(gè)，占53．33％，考生必須用盡量少的時(shí)間審題、計(jì)算和做出正確判斷，這就要求考生對(duì)基本理論、基本概念、基本方法熟練掌握，除此沒(méi)有其他途徑。

2．多項(xiàng)選擇題

多項(xiàng)選擇題主要考核的是會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)、會(huì)計(jì)基本概念和會(huì)計(jì)基本方法的掌握程度。

3．判斷題

判斷題主要考核的是會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)和計(jì)量。

4．計(jì)算分析題

計(jì)算分析題的特點(diǎn)是，通過(guò)計(jì)算和會(huì)計(jì)處理方法的綜合應(yīng)用，考察考生對(duì)某一特定業(yè)務(wù)的處理能力和熟練程度。例如，固定資產(chǎn)取得、計(jì)提折舊、減值、改良和出售等與固定資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；應(yīng)收債權(quán)取得時(shí)的計(jì)價(jià)、應(yīng)收債權(quán)的出售和融資以及壞賬準(zhǔn)備的核算等與應(yīng)收款項(xiàng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)等。

5．綜合題

綜合題的突出特點(diǎn)是每一題涉及多個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間有比較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以考核考生綜合知識(shí)的運(yùn)用能力。例如，涉及會(huì)計(jì)差錯(cuò)的各種業(yè)務(wù)與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的結(jié)合等。

(二)命題特點(diǎn)

從2005年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的試題來(lái)看，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1．嚴(yán)格按照考試大綱命題

試題體現(xiàn)了考試大綱的基本要求。試題中，考試大綱中要求掌握的內(nèi)容為94分，熟悉的內(nèi)容為3分，了解的內(nèi)容為3分。

2．重點(diǎn)突出

雖然試題涵蓋了考試大綱的大部分內(nèi)容，邊邊角角也出題，但重點(diǎn)內(nèi)容仍非常突出。考試大綱中涉及的投資、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、收入和固定資產(chǎn)等章節(jié)內(nèi)容在試題中所占的分值很高，約55分。

3體現(xiàn)及時(shí)掌握新知識(shí)、新內(nèi)容和知識(shí)更新的要求

一般來(lái)說(shuō)，考題必然體現(xiàn)知識(shí)更新的要求，2005年計(jì)算分析題中的“應(yīng)收債權(quán)出售和融資”內(nèi)容是考試大綱中新增的內(nèi)容，體現(xiàn)了考生應(yīng)盡快完成知識(shí)更新的要求。

4．綜合性較強(qiáng)

會(huì)計(jì)師在執(zhí)行業(yè)務(wù)時(shí)要面對(duì)企業(yè)大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，較強(qiáng)的綜合分析能力也是會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。試題中跨章節(jié)內(nèi)容所占比重較高。綜合題有兩個(gè)題目，分值為33分，綜合性較強(qiáng)。

5．題量和難度適中

試題體現(xiàn)了“會(huì)計(jì)師”應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到基本要求的考生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷，并順利通過(guò)考試。

二、如何學(xué)好《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》

1訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃

訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表。從現(xiàn)在到考試一共看幾遍書(shū)，每一遍到什么時(shí)間結(jié)束，每月、每周及每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁(yè)，復(fù)習(xí)到什么程度，達(dá)到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒(méi)有計(jì)劃，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，每次看書(shū)都只看前幾頁(yè)，到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空，徒勞無(wú)獲。

2．全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓

考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問(wèn)題，否則很難得到高分。會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn)是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)，因此考生要進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，考試大綱中要求掌握的內(nèi)容絕不能忽視，特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)，但若時(shí)間不允許，可以有選擇地放棄考試大綱中要求熟悉和了解的內(nèi)容。

在看書(shū)時(shí)，要仔細(xì)做筆記，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)加以歸納總結(jié)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精華所在。對(duì)于考試必考的知識(shí)點(diǎn)，如投資、收入等內(nèi)容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。研讀教材需要一定的時(shí)間和精力的投入，考生應(yīng)合理分配工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的研讀，是要真正理解教材中的重要內(nèi)容，并不是要求考生把教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。理解掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理非常重要，死記硬背絕對(duì)不可取。

研讀教材主要是掌握教材內(nèi)容的本質(zhì)及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上全面、系統(tǒng)地掌握教材的內(nèi)容，做到知識(shí)融會(huì)貫通。研讀教材時(shí)，要循序漸近，一步一個(gè)腳印，不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)，并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容，哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通都要做到心中有數(shù)。

3．講究學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)規(guī)律，掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。教材的很多章節(jié)都是根據(jù)準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫(xiě)的，其語(yǔ)言精煉、嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，提高了教材的檔次。不過(guò)，這也在一定程度上給考生閱讀教材帶來(lái)了一定的難度，因此，考生在研讀教材時(shí)應(yīng)注意掌握教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)。如長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法的核算，教材中文字的表述和公式的運(yùn)用比較難理解，但只要掌握了問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，這部分內(nèi)容也就很容易掌握。

長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法核算的關(guān)鍵點(diǎn)是，被投資單位宣告分派的利潤(rùn)或現(xiàn)金股利，投資企業(yè)按應(yīng)享有的部分，確認(rèn)為當(dāng)期投資收益。企業(yè)確認(rèn)的投資收益，僅限于所獲得的被投資單位在接受投資后產(chǎn)生的累積凈利潤(rùn)的分配額，所獲得的被投資單位宣告分派的利潤(rùn)或現(xiàn)金股利超過(guò)上述數(shù)額的部分，作為初始投資成本的收回，沖減投資的賬面價(jià)值。當(dāng)被投資企業(yè)宣告現(xiàn)金股利時(shí)，投資企業(yè)按應(yīng)得部分借記“應(yīng)收股利”科目?！伴L(zhǎng)期股權(quán)投資”賬戶金額的確定比較復(fù)雜，具體作法是當(dāng)投資后應(yīng)收股利的累積數(shù)大于投資后應(yīng)得凈利的累積數(shù)時(shí)，其差額即為累積沖減投資成本的金額，然后再根據(jù)

前期已累積沖減的投資成本計(jì)算本期應(yīng)沖減或恢復(fù)的投資成本；當(dāng)投資后應(yīng)收股利的累積數(shù)小于或等于投資后應(yīng)得凈利的累積數(shù)時(shí)，若前期存有尚未恢復(fù)的投資成本，則首先將尚未恢復(fù)數(shù)額全額恢復(fù)，然后再確認(rèn)投資收益。舉例說(shuō)明如下：

甲企業(yè)2003年1月1日，以銀行存款購(gòu)入C公司10％的股份，并準(zhǔn)備長(zhǎng)期持有，采用成本法核算。C公司于2003年5月2日宣告分派2002年度的現(xiàn)金股利100000元，C公司2003年實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)400000元。

2003年5月2日宣告發(fā)放現(xiàn)金股利時(shí)，投資企業(yè)按投資持股比例計(jì)算的份額應(yīng)沖減投資成本。

會(huì)計(jì)分錄為：

借：應(yīng)收股利

10000

貸：長(zhǎng)期股權(quán)投資――C公司

10000

(1)若2004年5月1日C公司宣告分派現(xiàn)金股利300000元

應(yīng)收股利=300000×10％=30000(元)

應(yīng)收股利累積數(shù)=100000×10％+300000×10％

=40000(元)

投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)=400000×10％=40000(元)

因應(yīng)收股利累積數(shù)等于投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)，所以應(yīng)將原沖減的投資成本10000元恢復(fù)。

會(huì)計(jì)分錄為：

借：應(yīng)收股利

30000

長(zhǎng)期股權(quán)投資――C公司

10000

貸：投資收益40000

(2)若C公司2004年5月1日宣告分派現(xiàn)金股利450000元

應(yīng)收股利=450000×10％=45000(元)

應(yīng)收股利累積數(shù)=100000×10％+450000×10％=55000(元)

投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)=400000×10％=40000(元)

累計(jì)沖減投資成本的金額為15000(55000-40000)元，因已累積沖減投資成本10000元，所以本期應(yīng)沖減投資成本5000元。

會(huì)計(jì)分錄為：

借：應(yīng)收股利45000

貸：長(zhǎng)期股權(quán)投資－C公司

5000

投資收益

40000

(3)若C公司2004年5月1日宣告分派現(xiàn)金股利360000元

應(yīng)收股利=360000×10％=36000(元)

應(yīng)收股利累積數(shù)=100000×10％+360000×10％=46(IX)(元)

投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)=400000×10％=40000(元)

累計(jì)沖減投資成本的金額為6000(46000-40000)元，因已累積沖減投資成本10000元，所以本期應(yīng)恢復(fù)投資成本4000元。

會(huì)計(jì)分錄為：

借：應(yīng)收股利

36000

長(zhǎng)期股權(quán)投資――C公司4000

貸：投資收益40000

(4)若2004年5月1日C公司宣告分派現(xiàn)金股利200000元

應(yīng)收股利=200000×10％=20000(元)

應(yīng)收股利累積數(shù)=100000×10％+20000×10％=30000(元)

投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)=400000×10％=40000(元)

因應(yīng)收股利累積數(shù)小于投資后應(yīng)得凈利累積數(shù)，所以應(yīng)將原沖減的投資成本10000元恢復(fù)。注意這里只能恢復(fù)投資成本10000元，不能盲目代公式恢復(fù)投資成本20000元。

會(huì)計(jì)分錄為：

借：應(yīng)收股利

20000

長(zhǎng)期股權(quán)投資――C公司

10000

貸：投資收益

30000

4．加強(qiáng)練習(xí)

篇2

01　考試概述

02　考試科目特點(diǎn)分析及學(xué)習(xí)方法

03　如何高效利用東奧提供的資源？

04　備考過(guò)程中的注意事項(xiàng)

第一部分　考試概述

1.報(bào)名時(shí)間：每年3月（如：2019年3月11日-25日、首次報(bào)考人員現(xiàn)場(chǎng)審核、付費(fèi)、打印準(zhǔn)考證等）

2.考試時(shí)間：每年9月（如：2019年9月7日-8日）

3.考試科目：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)務(wù)管理》《經(jīng)濟(jì)法》（連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)三個(gè)科目方為合格）

4.考試方式：無(wú)紙化考試

5.考試時(shí)長(zhǎng)

科目

考試時(shí)長(zhǎng)

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

8:30-11:30（3個(gè)小時(shí)）

財(cái)務(wù)管理

13:30-16:00（2.5小時(shí)）

經(jīng)濟(jì)法

18:00-20:00（2個(gè)小時(shí)）

第二部分　考試科目特點(diǎn)分析及學(xué)習(xí)方法

一、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

（一）特點(diǎn)分析

1.教材內(nèi)容較多（2019年教材共計(jì)21章）

2.部分知識(shí)點(diǎn)難度較大（長(zhǎng)期股權(quán)投資、金融工具、借款費(fèi)用、收入、所得稅、合并財(cái)務(wù)報(bào)表等）

3.考核全面、重點(diǎn)突出（逢新必考）

4.計(jì)算量大、書(shū)寫(xiě)量大，注重平時(shí)計(jì)算速度（考試時(shí)不允許攜帶計(jì)算器）

5.試題綜合性較強(qiáng)（如：固定資產(chǎn)+借款費(fèi)用、長(zhǎng)期股權(quán)投資+合并財(cái)務(wù)報(bào)表）

（二）學(xué)習(xí)方法

1.全面復(fù)習(xí)，把握重點(diǎn)（注意：逢新必考）

2.選擇一套高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料（提示：利用東奧資源）

3.強(qiáng)化練習(xí)，提高答題速度和準(zhǔn)確性（機(jī)考3小時(shí)：主觀題占55%）

4.注重基礎(chǔ)章節(jié)及基礎(chǔ)知識(shí)的把握（如：存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、無(wú)形資產(chǎn)、固定資產(chǎn)折舊等）

5.結(jié)合近幾年的考試難易程度、把握難點(diǎn)章節(jié)的學(xué)習(xí)深度（收入、金融工具、所得稅、借款費(fèi)用、合并財(cái)務(wù)報(bào)表）

二、財(cái)務(wù)管理

（一）特點(diǎn)分析

1.內(nèi)容抽象、公式較多、容易遺忘（如：杠桿的計(jì)算）

2.計(jì)算量大，注重平時(shí)計(jì)算速度（考試時(shí)不允許攜帶計(jì)算器）

3.試題綜合性較強(qiáng)（如：凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率、更新決策等）

4.原理性較強(qiáng)、教材內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定（優(yōu)點(diǎn)）

（二）學(xué)習(xí)方法

1.全面復(fù)習(xí)，把握重點(diǎn)（如：固定資產(chǎn)更新決策、財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算、應(yīng)收賬款信用決策等）

2.強(qiáng)化練習(xí)，提高答題速度和準(zhǔn)確性（尤其涉及復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程：最佳現(xiàn)金持有量）

3.學(xué)習(xí)過(guò)程中合理利用輔導(dǎo)資料

4.把握命題規(guī)律、認(rèn)真研讀歷年試題

5.注重公式的推導(dǎo)和原理的應(yīng)用（如：貨幣時(shí)間價(jià)值、盈虧臨界點(diǎn)等）

三、經(jīng)濟(jì)法

（一）特點(diǎn)分析

1.考核全面、重點(diǎn)突出 （如：公司法、票據(jù)法、合同法、增值稅、企業(yè)所得稅）

2.除涉稅內(nèi)容外，主要考核基礎(chǔ)、記憶的內(nèi)容，難度不大

3.主觀題計(jì)算量小、重點(diǎn)突出

4.記憶內(nèi)容較多，容易混淆

（二）學(xué)習(xí)方法

1.歸納總結(jié)、對(duì)比記憶

2.涉稅內(nèi)容掌握其原理、多加練習(xí)

3.注重法律法規(guī)的變化（逢新必考）

4.多看、多理解、多記憶

第三部分　如何高效利用東奧提供的資源？

1.書(shū)課結(jié)合，分階段利用輔導(dǎo)書(shū)；

輕松過(guò)關(guān)一《應(yīng)試指導(dǎo)及全真模擬測(cè)試》

輕松過(guò)關(guān)二《通關(guān)必做500題》《名師帶你80小時(shí)過(guò)中級(jí)》

輕松過(guò)關(guān)四《考前最后六套題》

2.充分利用時(shí)間（上下班途中）

輕松過(guò)關(guān)三《考點(diǎn)薈萃及記憶錦囊》

3.網(wǎng)課班次的合理利用

預(yù)習(xí)班、基礎(chǔ)班、習(xí)題班、沖刺串講班、真題搶分班、逆襲提分班等

第四部分　備考過(guò)程中的注意事項(xiàng)

一、學(xué)習(xí)周期適宜（過(guò)長(zhǎng)、過(guò)短）、學(xué)習(xí)強(qiáng)度適中

二、合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.熟讀：教材和習(xí)題要花大力氣去理解（考前4—6個(gè)月）（輕松過(guò)關(guān)一）

2.精讀：把不重要的略過(guò)（考前2—3個(gè)月）（輕松過(guò)關(guān)二）

3.泛讀：以題帶教材（考前1—2個(gè)月）（輕松過(guò)關(guān)四）

篇3

試誤教學(xué)法源于美國(guó)心理學(xué)家桑代克的“試誤說(shuō)”。19世紀(jì)末，有一個(gè)著名的迷籠實(shí)驗(yàn)，餓貓經(jīng)過(guò)多次嘗試錯(cuò)誤最終學(xué)習(xí)到逃出迷籠的方法。桑代克發(fā)現(xiàn)：動(dòng)物通過(guò)反復(fù)嘗試錯(cuò)誤而獲得經(jīng)驗(yàn)，即形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。這個(gè)現(xiàn)象在自然界普遍存在，也是人類學(xué)習(xí)的一種方式。

將“試誤說(shuō)”引入教學(xué)，叫法各有不同，但實(shí)質(zhì)相當(dāng)，筆者稱為試誤教學(xué)法。它是嘗試在教學(xué)過(guò)程中由教師運(yùn)用逆向思維，針對(duì)教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，有意地忽略或人為設(shè)置一些障礙、陷阱、錯(cuò)誤，使學(xué)生經(jīng)歷識(shí)誤、解誤、防誤的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，從而更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種新教法。筆者將立足中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)，分析試誤教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用。

一、中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)目的

中等職業(yè)教育是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和基礎(chǔ)應(yīng)用型技能人才。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)類專業(yè)的核心課程，是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的科目，也是從事會(huì)計(jì)工作的必備技能。教學(xué)目的和要求是使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本操作實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)軟件的正確使用，具備通過(guò)會(huì)計(jì)軟件完成中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的能力。

2.目前采用的主要教學(xué)方法

目前，會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)主要在教室、實(shí)訓(xùn)室（機(jī)房）完成。常用以下幾種教學(xué)方法：講授法，是進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)必不可少的方法；演示法，教師通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、多媒體手段，向?qū)W生演示會(huì)計(jì)軟件的操作步驟，是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵，其教學(xué)時(shí)間一般僅次于實(shí)訓(xùn)法；案例實(shí)訓(xùn)法，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)案例和要求，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作的練習(xí)，是整個(gè)教學(xué)的主要過(guò)程，也是學(xué)生掌握會(huì)計(jì)軟件操作的關(guān)鍵；在教學(xué)中，還會(huì)穿插設(shè)問(wèn)提問(wèn)法、情景模擬法、答疑解惑法、總結(jié)歸納法、復(fù)習(xí)法等方法。

3.存在的問(wèn)題

隨著國(guó)家近年對(duì)職業(yè)教育的重視和支持，現(xiàn)行中職學(xué)校的軟硬件配備都較以前更適應(yīng)教學(xué)的需求，同時(shí)各學(xué)校對(duì)學(xué)生提高就業(yè)技能、參加技能競(jìng)賽和從業(yè)資格考試等方面的重視程度大大提高，這促使會(huì)計(jì)實(shí)踐類課程的教學(xué)效果提升很快。但中職會(huì)計(jì)電算化課程在具體教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題。

一是學(xué)生急于動(dòng)手操作，容易忽視教師的演示環(huán)節(jié)，且容易遺忘一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的操作，會(huì)使得教學(xué)效果參差不齊，出現(xiàn)重復(fù)演示和練習(xí)。二是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件功能操作的掌握程度往往優(yōu)于核算操作。中職學(xué)生的特點(diǎn)是偏好動(dòng)手而弱于理論，即使前邊理論專業(yè)知識(shí)學(xué)得不好的學(xué)生也能把會(huì)計(jì)軟件的功能操作學(xué)得很好，但核算操作方面是硬傷。三是學(xué)生舉一反三的能力、遇到問(wèn)題的應(yīng)變和解決能力欠缺。老師演示過(guò)的或教材中有的東西，學(xué)生能夠掌握得好。但換個(gè)形式或出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生往往表現(xiàn)得手足無(wú)措。四是學(xué)生專業(yè)水平和對(duì)新東西的掌握能力差異很大，教學(xué)中容易呈現(xiàn)兩個(gè)極端。若在教學(xué)進(jìn)度方面照顧學(xué)得好學(xué)得快的學(xué)生，容易導(dǎo)致基礎(chǔ)差學(xué)得慢的學(xué)生進(jìn)入惡性循環(huán)甚至直接放棄；若照顧基礎(chǔ)差學(xué)得慢的學(xué)生，容易導(dǎo)致學(xué)生懶散，教學(xué)進(jìn)度受影響。

二、試誤教學(xué)法的模式和優(yōu)勢(shì)

1.教學(xué)模式

試誤教學(xué)法一般采用“試誤―識(shí)誤―解誤―防誤”的模式。

（1）試誤，就是教師通過(guò)以往教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出試誤點(diǎn)（如：所授內(nèi)容中的重難點(diǎn)、學(xué)生易出錯(cuò)易遺忘的關(guān)鍵點(diǎn)、能夠激發(fā)學(xué)生分析解決問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)等），在教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)兩種方式來(lái)促使學(xué)生嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程。第一種，當(dāng)教學(xué)到某個(gè)試誤點(diǎn)時(shí)，教師故意粗略地帶過(guò)，不教深教透，使得學(xué)生應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)時(shí)碰到問(wèn)題產(chǎn)生錯(cuò)誤引起思考。第二種，教師人為地在某個(gè)試誤點(diǎn)預(yù)設(shè)出錯(cuò)條件或錯(cuò)誤。試誤環(huán)節(jié)由任課教師主導(dǎo)，教師的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是試誤教學(xué)法能否成功應(yīng)用的關(guān)鍵。

（2）識(shí)誤，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到教師設(shè)置的試誤點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題或引發(fā)錯(cuò)誤，教師適時(shí)得引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題或錯(cuò)誤，并加以分析和解構(gòu)。識(shí)誤環(huán)節(jié)以學(xué)生為主體，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與，它是評(píng)價(jià)試誤教學(xué)法應(yīng)用效果的關(guān)鍵。

（3）發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題或錯(cuò)誤還要學(xué)會(huì)解決及如何避免再次發(fā)生，因此第三個(gè)環(huán)節(jié)是解誤和防誤。在識(shí)誤的基礎(chǔ)上，教師要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，并認(rèn)識(shí)到防止問(wèn)題或錯(cuò)誤產(chǎn)生的條件。解誤防誤環(huán)節(jié)是提高教學(xué)效果的最終保證。

2.優(yōu)勢(shì)

針對(duì)現(xiàn)行中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中存在的問(wèn)題，試誤教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)。

（1）試誤教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和興趣。中職學(xué)生本就對(duì)學(xué)習(xí)欠缺熱情，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力差。試誤教學(xué)法的特點(diǎn)就是在教師指引下，在可控范圍內(nèi)讓學(xué)生嘗試錯(cuò)誤，激勵(lì)學(xué)生自主產(chǎn)生反應(yīng)聯(lián)結(jié)，在曲折中掌握知識(shí)和技能。

（2）能加深學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)或操作的理解、記憶和把控。在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，大多中職學(xué)生照著教師的演示和教材依葫蘆畫(huà)瓢，來(lái)龍去脈往往不走心、不入腦，只會(huì)操作教學(xué)時(shí)的案例，不懂舉一反三，并沒(méi)有真正掌握所教學(xué)的內(nèi)容。在試誤教學(xué)法下，學(xué)生從經(jīng)歷錯(cuò)誤中學(xué)到的知識(shí)或操作必定印象深刻，又經(jīng)過(guò)了深入的分析和解答，了解了出現(xiàn)錯(cuò)誤的條件和前后關(guān)聯(lián)，最終達(dá)到學(xué)生深入掌握知識(shí)或操作的目的。

（3）雖然應(yīng)用試誤教學(xué)法的教學(xué)過(guò)程（要經(jīng)歷試誤、識(shí)誤到解誤、防誤的過(guò)程）不會(huì)順利，但能從一定程度上提高中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的效果，優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)。

（4）試誤教學(xué)法的試誤點(diǎn)設(shè)置是其應(yīng)用的關(guān)鍵也是起點(diǎn)，由教師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成。試誤點(diǎn)設(shè)置得好不好，直接影響教學(xué)的進(jìn)行和最終的效果，這需要教師熟知所教的內(nèi)容，了解所教中職學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)情，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及試誤教學(xué)法經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)教師是極大的考驗(yàn)，同時(shí)能高效地提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平。

（5）試誤教學(xué)法是培養(yǎng)中職學(xué)生思維深刻性的一種有效途徑。學(xué)生思維深刻性是在同錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)并取得成功的過(guò)程中獲得的，能使學(xué)生思維得到深化和優(yōu)化。

三、試誤教學(xué)法應(yīng)用舉例

以用友T3（適合于中小企業(yè)）為教學(xué)軟件，通過(guò)一個(gè)教學(xué)實(shí)例來(lái)驗(yàn)證試誤教學(xué)法應(yīng)用的可行性。

1.試誤

在“期初檔案”中需要錄入客戶和供應(yīng)商檔案。供應(yīng)商是案例企業(yè)的上游，客戶是下游。平常教學(xué)中一般通過(guò)解釋及舉例來(lái)講解，但在應(yīng)用時(shí)仍有很多學(xué)生區(qū)分不了?，F(xiàn)將其作為試誤點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的掌握。

具體操作：新授教學(xué)時(shí)，教師一筆帶過(guò)，不解釋、不舉例。教師和學(xué)生只是按照案例要求演示和練習(xí)錄入。階段性教學(xué)結(jié)束后（講完填制憑證），教師布置一套初始設(shè)置簡(jiǎn)單（要錄入客戶和供應(yīng)商檔案，應(yīng)收賬款要設(shè)置客戶往來(lái)輔助核算，應(yīng)付賬款要設(shè)置供應(yīng)商往來(lái)輔助核算）、業(yè)務(wù)題也簡(jiǎn)單（要有購(gòu)入和銷售并涉及應(yīng)收應(yīng)付）的賬套題給學(xué)生練習(xí)（時(shí)長(zhǎng)控制在兩課時(shí)），題中故意將部分客戶和供應(yīng)商檔案混淆。題目也可設(shè)置多個(gè)試誤點(diǎn)。

2.識(shí)誤

學(xué)生按照題目錄完“客戶和供應(yīng)商檔案”后，當(dāng)做到購(gòu)入及應(yīng)付款或銷售及應(yīng)收款的憑證填制時(shí)，錄完“應(yīng)付賬款（應(yīng)收賬款）” 會(huì)計(jì)科目需要填輔助項(xiàng)中的“供應(yīng)商（客戶）”，學(xué)生通過(guò)放大鏡是找不到既定的“供應(yīng)商（客戶）”，手工輸入也會(huì)出現(xiàn)“非法”提示，最后憑證無(wú)法保存。

此時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注思考“供應(yīng)商”和“客戶”及本賬套中的相關(guān)操作，找出錯(cuò)誤發(fā)生的條件、原因和過(guò)程。原來(lái)是檔案設(shè)置的題目有問(wèn)題，將部分供應(yīng)商和客戶倒置了。

3.解誤和防誤

教師幫助學(xué)生重回檔案錄入中去修改，再回到憑證填制中完成業(yè)務(wù)核算。教師告知學(xué)生，將來(lái)的工作中需要自己區(qū)分清楚供應(yīng)商和客戶，檔案錄入不能混淆。

學(xué)生經(jīng)歷錯(cuò)誤并找到原因后，會(huì)深入理解供應(yīng)商和客戶，并很好地掌握相關(guān)操作。

四、中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)應(yīng)用試誤教學(xué)法的建議

1.科學(xué)設(shè)置試誤點(diǎn)

試誤點(diǎn)是該教學(xué)法的關(guān)鍵。在設(shè)置時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。一是要在教師及教學(xué)可控范圍內(nèi)來(lái)設(shè)置。一旦超出可控范圍，會(huì)影響后續(xù)解誤和防誤環(huán)節(jié)。比如建立賬套環(huán)節(jié)下有“存貨”“客戶”“供應(yīng)商”是否分類的勾選，此處不適宜作為試誤點(diǎn)，因?yàn)槲垂催x分類，之后將無(wú)法修改，屬于不可控范圍?？梢赃x取那些可以修改的，諸如企業(yè)類型、操作員權(quán)限、會(huì)計(jì)科目輔助類型設(shè)置等。二是試誤點(diǎn)的難易程度要與受眾對(duì)象相匹配。太容易了起不到預(yù)期的作用，太難了會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，反而適得其反。三是可選取賬套選項(xiàng)、基礎(chǔ)資料、初始數(shù)據(jù)、操作權(quán)限、各種日期、業(yè)務(wù)處理流程、填制憑證、財(cái)務(wù)報(bào)表公式設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行設(shè)置。

2.應(yīng)用范圍

試誤教學(xué)法適合作為主要教學(xué)法（講授法、演示法、案例實(shí)訓(xùn)法等）的有效補(bǔ)充。不是每堂會(huì)計(jì)電算化課都適合使用該方法，只在需要時(shí)穿插使用，與其他教學(xué)法共同配合，既適合于新授教學(xué)，也適合作業(yè)教學(xué)。

試誤教學(xué)法不一定適宜并作用于全部中職學(xué)生。若班級(jí)里學(xué)生差異大（中職學(xué)生的班級(jí)一般具有這個(gè)特點(diǎn)），可以采取全體加部分相結(jié)合的方式。新授教學(xué)時(shí)，選取一些較容易的試誤點(diǎn)面向全體學(xué)生，兼顧到接受能力更差的學(xué)生。新授過(guò)后的案例作業(yè)練習(xí)，一部分學(xué)生會(huì)超過(guò)計(jì)劃課時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)提前完成。對(duì)于超過(guò)計(jì)劃課時(shí)的學(xué)生，教師可以通過(guò)歸納總結(jié)法對(duì)其加以幫助。對(duì)于提前完成的學(xué)生，教師可以布置設(shè)有難度適中的試誤點(diǎn)的作業(yè)，兼顧到接受能力更強(qiáng)的學(xué)生。

總之，試誤教學(xué)法的應(yīng)用需要根據(jù)受眾對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容的變化，在教學(xué)中不斷完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]李新瑞，馬晨佳.會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)的設(shè)錯(cuò)教學(xué)法――談賬務(wù)處理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)[J].財(cái)會(huì)月刊，2013（11）.

篇4

一、教材基本題型結(jié)構(gòu)及考試重點(diǎn)

(一)教材基本題型結(jié)構(gòu)及考試重點(diǎn)具體如下：

單項(xiàng)選擇題：這一題總共是20道題，每題1分總分是20分，它有一個(gè)很大的特點(diǎn)，有70％的題需要通過(guò)小計(jì)算才能得到，而小計(jì)算比較費(fèi)時(shí)間。所以要控制速度，要求大家在平時(shí)復(fù)習(xí)中要熟練掌握教材。

多項(xiàng)選擇題：目前這個(gè)題目主要是15小題，每小題2分，總分有30分。這部分題本身沒(méi)有計(jì)算題，速度肯定是比較快。有時(shí)候教材不熟悉，得分就非常低；但是如果教材非常熟悉，得分就非常高。所以一定要熟讀教材。

判斷題：10小題每小題1分，總分10分。答對(duì)了得1分，答錯(cuò)倒扣0.5分，一般說(shuō)來(lái)有五成把握就可以做。判斷題要求大家在總的復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得非常透徹，一般很多判斷題似是而非，表面上看起來(lái)挺對(duì)的，實(shí)際上是錯(cuò)的。要求大家如果要得高分，一定要對(duì)教材有深刻的理解，分?jǐn)?shù)就上去了。

計(jì)算分析題：4道小題，每小題5分，總分20分。計(jì)算分析題有一定的綜合度，把某章中幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)放在一塊兒串起來(lái)，所以這個(gè)題不大不小，相對(duì)說(shuō)來(lái)考點(diǎn)也比較集中，只要大家在復(fù)習(xí)中聽(tīng)老師講重點(diǎn)，這部分成功率非常高。因?yàn)槔蠋熤v課中肯定要分析每一章的重點(diǎn)，可以說(shuō)這部分考的就是重中之重，計(jì)算分析題要求大家重點(diǎn)掌握教材中的重點(diǎn)。

綜合題：也就是2道題，每題一般是十分左右，像2007年第一題是8分、第二題是12分，加起來(lái)就是20分了。20分的題綜合度明顯上升了，對(duì)初級(jí)職稱考試的同學(xué)說(shuō)，一看到此類題就有點(diǎn)害怕了。它是對(duì)全書(shū)的知識(shí)點(diǎn)作比較綜合的歸納總結(jié)要求考生答題，所以，如果綜合題的分?jǐn)?shù)要提高，就必須對(duì)教材融會(huì)貫通。

這樣整個(gè)在五種題型中，前三個(gè)題型叫做客觀題，后兩個(gè)題型叫做主觀題?？陀^題總共是60分，主觀題是40分，所以初級(jí)職稱考試總的說(shuō)來(lái)綜合度不算很高，因?yàn)榭陀^題占到大部分60％，而主觀題占到40％，從而構(gòu)成了這樣一種結(jié)構(gòu)。

(二)新教材的變化具體如下：

2008年教材基本沒(méi)有變化。略為有點(diǎn)小變化的就是改錯(cuò)，都是屬于針對(duì)一些差錯(cuò)的更正，以及把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)得更為準(zhǔn)確。

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容及其方法

(一)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)總共七章，內(nèi)容不多，七章的重點(diǎn)很突出。每年考試尤其是考題內(nèi)容主要會(huì)出現(xiàn)在二、三章中，具體如下：

第一章：總論，這一章肯定沒(méi)什么大分，主要是掌握一些基本概念就可以了。第二章，該章叫重中之重，在七章中分?jǐn)?shù)是最多的，要求大家特別熟練掌握，一般占到三分之一，也就是說(shuō)在總分的35％左右。第三章：負(fù)債，這一章在考試當(dāng)中地位是不高不低，像2001年考了一個(gè)比較大分的題，所以2008年這一章考綜合題的可能性已經(jīng)比較小了，重要程度有所下降。第四章：所有者權(quán)益，這一章一般年份里是沒(méi)有大題的，當(dāng)然2008年考試要求按照一個(gè)5分題來(lái)掌握也就差不多了。第五章：收入、費(fèi)用和利潤(rùn)，這一章屬于重點(diǎn)章。第六章：財(cái)務(wù)報(bào)表，這一章肯定是重點(diǎn)，每年考的大題里綜合題必有一題是報(bào)表題，如2007年考的是資產(chǎn)負(fù)債表，那2008年考的可能性最大應(yīng)該是利潤(rùn)表，而利潤(rùn)表考的時(shí)候一般都是先做日常業(yè)務(wù)，然后編利潤(rùn)表，所以經(jīng)常結(jié)合收入費(fèi)用利潤(rùn)來(lái)編利潤(rùn)表。第七章：成本核算，這部分一般情況下也就出一道主觀題，2007年出了一個(gè)主觀題，2008年當(dāng)然也應(yīng)該出一道主觀題。

總之，2008年復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)章，最主要的就有三章，資產(chǎn)、收入、財(cái)務(wù)報(bào)表，這三章分?jǐn)?shù)是最多的，請(qǐng)大家注意。有些考生從現(xiàn)在開(kāi)始就復(fù)習(xí)了，拿到老教材也好、新教材也好，在復(fù)習(xí)時(shí)候要求按照這個(gè)重點(diǎn)來(lái)掌握，凡是越重要的章節(jié)需投入越多精力，產(chǎn)出肯定大。

(二)復(fù)習(xí)方法：全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)掌握、融會(huì)貫通具體如下：

一是全面復(fù)習(xí)，要求大家在復(fù)習(xí)教材的時(shí)候，要求每一句話、每一個(gè)字都必須看到。因?yàn)榭荚囌f(shuō)起來(lái)不難，所有的題都是從教材中來(lái)出的，它不會(huì)出大綱與教材的范圍。所以，只要把教材搞得滾瓜爛熟就行了。為了防范學(xué)員在復(fù)習(xí)時(shí)猜題，要求每一章都有題，不全面復(fù)習(xí)肯定是要吃虧的，所以要求大家全面復(fù)習(xí)，這是財(cái)政部一直非常強(qiáng)調(diào)的。

二是重點(diǎn)掌握，重點(diǎn)掌握是三句話中最為重要的。因?yàn)榭忌臅r(shí)間、精力畢竟是比較有限的，所以怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)把分?jǐn)?shù)提高，考好這次考試，這才是最重要的。重點(diǎn)掌握要經(jīng)過(guò)三個(gè)小步驟：找出重點(diǎn)；理解重點(diǎn)；背誦重點(diǎn)。

首先，找出重點(diǎn)?？荚囀怯幸?guī)律的，整本書(shū)里頭出題點(diǎn)是很明確的，尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師，一看這句話就知道它容易出題。所以，可以選擇在輔導(dǎo)老師幫助下要求把重點(diǎn)找出來(lái)，如20％篇幅的書(shū)經(jīng)常隱藏了80％的分?jǐn)?shù)，其中最關(guān)心的就要把重點(diǎn)找出來(lái)。

其次，理解重點(diǎn)。對(duì)于初級(jí)考生來(lái)說(shuō)整個(gè)難度不是很大，但是只要打?qū)嵒A(chǔ)，深入理解各知識(shí)點(diǎn)便能掌握。尤其是按照新準(zhǔn)則出現(xiàn)的一些新名詞，如交易性金融資產(chǎn)，平時(shí)大家可能沒(méi)有讀過(guò)，所以在這種情況下要求理解重點(diǎn)。

再次，背誦重點(diǎn)。因?yàn)榭荚囈蟠蠹沂炀氄莆照n程。就是要將教材背得滾瓜爛熟，把教材中的重點(diǎn)背誦5～10遍，這樣小題一逮一個(gè)準(zhǔn)，出大題也會(huì)做，考試沒(méi)有不過(guò)的，這就是最基本的做法。當(dāng)然背書(shū)過(guò)程中也存在著很多技巧?？蚣苡洃?、找關(guān)鍵詞。一般背書(shū)不要從第一行上來(lái)開(kāi)始往下看、往下背，這樣看了兩段話估計(jì)就困了，很少人看書(shū)能一口氣看上兩頁(yè)不走神。那么多的書(shū)，每一章有30頁(yè)左右，怎么背下來(lái)。采取框架記憶，先把各節(jié)背下來(lái)，然后各節(jié)里頭有哪些要點(diǎn)(只要記住幾個(gè)字就行了)，這樣背起書(shū)來(lái)速度非?？?。

三是融會(huì)貫通，小的主觀題是五分題，大一點(diǎn)的是12分，12分的題就有一定的綜合度了，所以要融會(huì)貫通才行。要求大家做些習(xí)題，今年大家拿到教材之后，如果屬于正版教材，在后面就會(huì)看到附有光盤(pán)，光盤(pán)里頭本身包含了習(xí)題，要認(rèn)真完成并予以理解。

(文／鄭慶華　中國(guó)會(huì)計(jì)視野)

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)：稅法的重點(diǎn)掌握

一、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》教材的主要變化

去年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的教材有了比較大的調(diào)整，即加大稅法部分內(nèi)容的比重，稅法內(nèi)容大概占到整本書(shū)的70％的這樣一個(gè)比例，那么考試的分值稅法也差不多是70％。教材第一章、第二章和最后一章是經(jīng)濟(jì)法和會(huì)計(jì)法的內(nèi)容，其中會(huì)計(jì)法律制度和支付結(jié)算法律制度考點(diǎn)比較集中，分值也比較高。中間五章全部是稅法內(nèi)容。因?yàn)槎惙ǖ膬?nèi)容所占比重非常大。經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)主要的變化內(nèi)容就是企業(yè)所得稅。由于2008年兩稅合一，也就是外商投資企

業(yè)、外國(guó)企業(yè)和內(nèi)資企業(yè)是統(tǒng)一實(shí)行新的企業(yè)所得稅法，所以2008年的企業(yè)所得稅將會(huì)有很大的改動(dòng)。

由于我國(guó)沒(méi)有成熟的稅法典，造成了稅法考試特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)比較零散，這樣記憶起來(lái)也會(huì)造成一定的困難。CPA稅法的考試涉及到的法律法規(guī)大概360多個(gè)，但是經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)涉及到的法規(guī)相對(duì)于CPA考試要少很多。從經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的教材來(lái)看，內(nèi)容基本上是一些比較基本的原理，零散的知識(shí)點(diǎn)不是很多，一些稅收優(yōu)惠和特殊計(jì)稅的內(nèi)容都沒(méi)有加進(jìn)去，因此大家在熟練掌握了基本原理之再做題，考試應(yīng)該不會(huì)有什么太大的困難。在稅法這部分當(dāng)中，流轉(zhuǎn)稅法律制度和所得稅法律制度考試的最重要的內(nèi)容，所占分值也是最高的。而流轉(zhuǎn)稅中的增值稅和所得稅中的企業(yè)所得稅則可以說(shuō)是重中之重。

二、題型及考試重點(diǎn)預(yù)測(cè)

(一)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》題型具體如下：?jiǎn)芜x題一般是25道題，每題一分；多選題20個(gè)題，每題2分；判斷題是10個(gè)題，每題1分，在這里要特別注意以下判斷題是倒扣分制的，也就是說(shuō)判斷錯(cuò)誤是要倒扣0.5分的，所以在做判斷題的時(shí)候要更加謹(jǐn)慎；簡(jiǎn)答題3道題，每題5分；綜合題1道，10分。一般情況下，每章的內(nèi)容都會(huì)在客觀題中出現(xiàn)，但是主觀題的知識(shí)點(diǎn)是比較集中的，如說(shuō)會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算制度、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度，一般情況下這些都是主觀題的考核內(nèi)容。

(二)重點(diǎn)內(nèi)容預(yù)測(cè)稅收法律制度概述，需要主要掌握的內(nèi)容包括稅收的三個(gè)特征、稅法的三大基本構(gòu)成要素和稅收的分類。在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以單獨(dú)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@一章同其他稅法章節(jié)的聯(lián)系不是很大，分值也不高。流轉(zhuǎn)稅法律制度的考核主要是應(yīng)納稅額的計(jì)算，重點(diǎn)和難點(diǎn)是增值稅法律制度。增值稅需要掌握視同銷售和進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出的區(qū)別，確定正常銷售的銷售額和進(jìn)項(xiàng)稅額，這樣才能夠正確計(jì)算應(yīng)納稅額。另外，出口退稅這部分內(nèi)容也是比較重要的，需要重點(diǎn)掌握免抵退稅的計(jì)算方法。

消費(fèi)稅法律制度也是重點(diǎn)掌握消費(fèi)稅額的計(jì)算。要正確計(jì)算應(yīng)納稅額，首先就需要掌握應(yīng)征收消費(fèi)稅的14個(gè)稅目，掌握購(gòu)進(jìn)和委托加工應(yīng)稅消費(fèi)品抵扣11種情況，以及消費(fèi)稅組成計(jì)稅價(jià)格的這部分內(nèi)容。去年教材列出的可以抵扣的情況是12種，其實(shí)酒和酒精的消費(fèi)稅早就不允許抵扣了，不知道近年的教材會(huì)不會(huì)更正過(guò)來(lái)。在這一節(jié)對(duì)于采用復(fù)合計(jì)稅方法的卷煙和酒的消費(fèi)稅的計(jì)算也要給與特別的重視，卷煙和酒計(jì)稅方法是從量和從價(jià)計(jì)稅相結(jié)合，相對(duì)來(lái)說(shuō)具有一定的綜合性，考試很容易考。此外還要注意卷煙的標(biāo)準(zhǔn)條和標(biāo)準(zhǔn)箱的換算，定額稅率這部分是按照每標(biāo)準(zhǔn)箱來(lái)計(jì)稅，而比例稅率這部分是按照每標(biāo)準(zhǔn)條來(lái)計(jì)稅的。消費(fèi)稅新增的幾個(gè)稅目也需注意，如高爾夫球及球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子、實(shí)木地板、成品油等。在考試當(dāng)中很可能將原來(lái)比較容易考的化妝品、汽車等等改為這些新增的稅目。消費(fèi)稅同增值稅、關(guān)稅、城建稅相結(jié)合的綜合題也需引起注意。

營(yíng)業(yè)稅法律制度首先要掌握的是9個(gè)稅目，能夠區(qū)分營(yíng)業(yè)稅應(yīng)稅勞務(wù)和增值稅的應(yīng)稅勞務(wù)的區(qū)別，營(yíng)業(yè)稅應(yīng)稅勞務(wù)是針對(duì)非工業(yè)性的勞務(wù)所征收的流轉(zhuǎn)稅，增值稅的應(yīng)稅勞務(wù)時(shí)針對(duì)于工業(yè)性勞務(wù)征收的。另外，要重點(diǎn)掌握營(yíng)業(yè)稅的計(jì)稅依據(jù)，如哪些業(yè)務(wù)是按照營(yíng)業(yè)額全額計(jì)征營(yíng)業(yè)稅，哪些是按照營(yíng)業(yè)額扣減部分支出的差額計(jì)征營(yíng)業(yè)稅，只有這些都能夠正確區(qū)分，才能夠正確計(jì)算營(yíng)業(yè)稅。

關(guān)稅的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要掌握關(guān)稅的計(jì)算，當(dāng)然也要注意同增值稅、消費(fèi)稅相結(jié)合出題。一般會(huì)在進(jìn)口貨物的業(yè)務(wù)涉及到。 所得稅法律制度這部分，需要強(qiáng)調(diào)的是由于2008年外商投資企業(yè)、外國(guó)企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)是統(tǒng)一實(shí)行新的企業(yè)所得稅法，那么外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)所得稅將不再作為這門(mén)課的考核內(nèi)容。現(xiàn)在所得稅法的實(shí)施條例還沒(méi)有出臺(tái)，考生如果想提前學(xué)習(xí)的也可以查看中國(guó)會(huì)計(jì)視野網(wǎng)站的視野法規(guī)庫(kù)(law.省略/)的新企業(yè)所得稅(law.省略/law_show.asp?LawID=31117)的內(nèi)容，可以提前學(xué)習(xí)。新的企業(yè)所得稅的扣除項(xiàng)目和稅率等內(nèi)容都較現(xiàn)行企業(yè)所得稅有很多不同。如公益救濟(jì)性捐贈(zèng)的內(nèi)容，以前現(xiàn)行的企業(yè)所得稅的規(guī)定是公益救濟(jì)性捐贈(zèng)扣除限額是在年度應(yīng)納稅所得額的3％的比例內(nèi)扣除，2008年新企業(yè)所得稅法規(guī)定這部分扣除限額是年度利潤(rùn)總額的12％的比例內(nèi)這樣一個(gè)比例。在企業(yè)所得稅這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要重點(diǎn)掌握納稅調(diào)整的部分內(nèi)容。企業(yè)所得稅的納稅調(diào)整是重點(diǎn)和難點(diǎn)，其實(shí)就是要求大家熟練掌握收入項(xiàng)目、扣除項(xiàng)目、部分扣除項(xiàng)目和不予扣除項(xiàng)目以及稅收優(yōu)惠的內(nèi)容。同時(shí)也要注意流轉(zhuǎn)稅和企業(yè)所得稅相結(jié)合出題。如生產(chǎn)應(yīng)稅消費(fèi)品的企業(yè)發(fā)生一系列的業(yè)務(wù)，有些是符合稅法規(guī)定的，有些是不符合稅法規(guī)定的，有些支出是可以全額扣除的，有些支出是允許稅前部分扣除的，有些支出是不允許扣除的，在計(jì)算會(huì)計(jì)利潤(rùn)時(shí)這些都已經(jīng)全額扣除的，根據(jù)稅法的規(guī)定，就要進(jìn)行納稅調(diào)整，很有可能這樣的業(yè)務(wù)就是一道綜合題。

個(gè)人所得稅主要掌握的是個(gè)人所得稅的計(jì)算，一般比較容易考的就是工資薪金所得、勞務(wù)報(bào)酬所得的個(gè)人所得稅的計(jì)算，還有一些特殊項(xiàng)目的計(jì)算，如有個(gè)人所得的情況下同時(shí)發(fā)生公益救濟(jì)性捐贈(zèng)如何計(jì)算個(gè)人所得稅，還有全年一次性獎(jiǎng)金的計(jì)算、雙薪制的計(jì)稅問(wèn)題等，這些都有可能是考核的內(nèi)容。財(cái)產(chǎn)、行為和資源稅法律制度主要講的是一些小稅種，主要掌握的就是各個(gè)小稅種的納稅人、征稅范圍、計(jì)稅依據(jù)、應(yīng)納稅額的簡(jiǎn)單計(jì)算。一般情況下這9個(gè)小稅種會(huì)在客觀題中出現(xiàn)，但是也有可能在主觀題中出現(xiàn)，在流轉(zhuǎn)稅和所得稅的計(jì)算中偶爾夾雜著一兩個(gè)這樣的小稅種，如在增值稅的計(jì)算題中會(huì)要求計(jì)算城建稅。在教材列出來(lái)的9個(gè)小稅種當(dāng)中，還要特別注意是哪些稅種的納稅人包括外資企業(yè)和個(gè)人，哪些是不包括的。9個(gè)小稅種當(dāng)中只有房產(chǎn)稅和城建稅的納稅人不包括外資企業(yè)和個(gè)人，其他是全部包括的。車船稅和城鎮(zhèn)土地使用稅以前是不包括外資企業(yè)和個(gè)人的，現(xiàn)在由于去年的新法規(guī)的出臺(tái)已經(jīng)將外資企業(yè)和個(gè)人包括進(jìn)去。

稅收征收管理法律制度一般會(huì)出客觀題，但是也可以同流轉(zhuǎn)稅和企業(yè)所得稅相結(jié)合，在綜合題中或簡(jiǎn)答題中可能出現(xiàn)。稅收征管法同流轉(zhuǎn)稅和企業(yè)所得稅相結(jié)合一般主要考點(diǎn)會(huì)集中在偷稅的認(rèn)定和處罰上，所以這部分內(nèi)容也要引起重視。在經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，多讀教材，不懂的內(nèi)容可以聽(tīng)聽(tīng)老師的講解，然后再有針對(duì)性地配合一些練習(xí)題，這樣，想通過(guò)這門(mén)課應(yīng)該不是很難。

(文／王雙彥　中國(guó)會(huì)計(jì)視野)

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：難度加大

一、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試題型結(jié)構(gòu)

第一道大題是單項(xiàng)選擇，單項(xiàng)選擇一般會(huì)有15個(gè)小題，每小題1分共15分。從題干來(lái)講有兩類，一類是文字性的題目，另一類是帶計(jì)算、帶數(shù)字，即一些小計(jì)算。從2007年的考試情況看，其中涉及到計(jì)算的有11個(gè)，文字的才4個(gè)。每一個(gè)小計(jì)算題可以編會(huì)計(jì)分錄，一般來(lái)講，單項(xiàng)選擇題的得分率一般都會(huì)達(dá)到98％以上。

第二道大題多項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題一般有10個(gè)小題每1小題2分，一共20分。一般建議把多項(xiàng)選擇題放在最后去做。開(kāi)始也可先少練一點(diǎn)多項(xiàng)選擇題，等內(nèi)容學(xué)得差不多一本書(shū)快學(xué)完了，再大批量地練習(xí)。因?yàn)槎囗?xiàng)選擇題綜合性稍強(qiáng)，如果知識(shí)點(diǎn)掌握不全面是有些費(fèi)力。多項(xiàng)選擇題的得分率一般也會(huì)有75％以上。

第三道大題判斷題。判斷題一共有十個(gè)小題，每小題1分共lO分。建議在五道大題里面倒數(shù)第二道去做判斷題，也就是說(shuō)在考場(chǎng)上可以順序顛倒一下。判斷題的形式從外觀上來(lái)看都是文字性的題，不涉及計(jì)算，前面的多項(xiàng)選擇題也不涉及計(jì)算，全文字性的，主要考一些概念，主要考一些基本的確認(rèn)、計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)。得分率一般會(huì)在85％以上。

第四道大題是計(jì)算分析及賬務(wù)處理題。這一類題屬于主觀性試題，每年會(huì)考兩個(gè)小題。比如說(shuō)一個(gè)小題，涉及應(yīng)付債券就是應(yīng)付債券，只要應(yīng)付債券它是面值發(fā)行、溢價(jià)發(fā)行、折價(jià)發(fā)行、按實(shí)際利率法進(jìn)行攤銷，這些問(wèn)題知道即可。再如考所得稅，它也會(huì)單獨(dú)就教材上所得稅這一章內(nèi)容出一個(gè)10分左右的大題目?？偠灾谒牡来箢}它不綜合，這部分學(xué)好了就可以得到較多的分?jǐn)?shù)，所以第四道大題也是拿分題，100分里面能不能過(guò)關(guān)，這道題比較關(guān)鍵，要靠它得分。通過(guò)學(xué)習(xí)以后這道題的得分率通常會(huì)在90％以上。

第五道大題是綜合題。綜合題從題的本身來(lái)看至少涉及到教材兩章的內(nèi)容，兩章的綜合、三章的綜合甚至四章的綜合。比如，把合并報(bào)表和長(zhǎng)期股權(quán)投資連在一起出題，或者把固定資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn)整個(gè)和資產(chǎn)的減值甚至報(bào)表的編制放在一塊兒去出題。

總體從這個(gè)五道大題的情況來(lái)看，所有的考生無(wú)論基礎(chǔ)是高還是中還是差，都要靠三道大題去拿分，一個(gè)是單項(xiàng)選擇題，一個(gè)是第四道計(jì)算分析及帳務(wù)處理題，再一個(gè)就是綜合題，至于多選和判斷能做多少做多少。

二、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》命題規(guī)律

(一)覆蓋面廣如中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，整個(gè)教材2007年涉及到20章，每一章都會(huì)涉及一些分?jǐn)?shù)。這就要求大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候必須全面復(fù)習(xí)，不要心存僥幸。

(二)注重基礎(chǔ)要從名詞解釋這種最基本的開(kāi)始記憶理解，由淺入深、循序漸進(jìn)。

(三)重點(diǎn)突出如關(guān)于所得稅、長(zhǎng)期股權(quán)投資、合并報(bào)表或者個(gè)別報(bào)表、債務(wù)重組、非貨幣資產(chǎn)交換、企業(yè)的收入、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)的變更、會(huì)計(jì)差錯(cuò)的更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，還有大批量的資產(chǎn)，像固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、新準(zhǔn)則出來(lái)后的金融資產(chǎn)等等這些內(nèi)容。新準(zhǔn)則出來(lái)后2007年是重點(diǎn)，2008年同樣也是重點(diǎn)。

(四)強(qiáng)調(diào)新點(diǎn)在2008年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)還會(huì)全面體現(xiàn)新準(zhǔn)則的主要內(nèi)容。2006年新準(zhǔn)則以后2007年的試題100分里面90％以上的分?jǐn)?shù)都考的是新準(zhǔn)則的內(nèi)容，像所得稅會(huì)計(jì)處理的資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法、資產(chǎn)組及其減值的問(wèn)題、合并報(bào)表時(shí)需要的調(diào)整分錄，這些都是很新的問(wèn)題。當(dāng)然這些新問(wèn)題的背后需要一些新理念，新準(zhǔn)則出來(lái)以后新理念特別多，這些理念主要體現(xiàn)在教材的第一章，所以第一章無(wú)論出題時(shí)候占分多少，都是關(guān)鍵。

(五)務(wù)實(shí)不偏中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)這一科每年的考試都和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，特別是主觀性試題。透過(guò)綜合題似乎能看到某一個(gè)上市公司真實(shí)的狀況，只是把上市公司的名字去掉了，一些真實(shí)的數(shù)字，如小數(shù)點(diǎn)后頭可能把數(shù)字變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)更有利于大家考試。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要關(guān)心股市、關(guān)心資本市場(chǎng)、上市公司的案例。如一些股權(quán)結(jié)構(gòu)的變化、究竟用的是成本法還是權(quán)益法、固定資產(chǎn)有沒(méi)有發(fā)生大的增減性的業(yè)務(wù)、審計(jì)過(guò)程中是否被查出一些會(huì)計(jì)差錯(cuò)、所得稅的計(jì)算繳納存不存在問(wèn)題，所以考試題特別和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，務(wù)實(shí)不偏。純粹從書(shū)本到書(shū)本，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)員實(shí)際經(jīng)驗(yàn)如果不太多的話可能考試的難度是比較大的。工作的時(shí)間越長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)越豐富、職業(yè)的敏感性越強(qiáng)，做題目就會(huì)更容易―些。

三、學(xué)習(xí)方法

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則新教材出來(lái)以后也會(huì)涉及到38個(gè)準(zhǔn)則中的接近30個(gè)準(zhǔn)則的內(nèi)容，所以教材的內(nèi)容和新準(zhǔn)則的內(nèi)容聯(lián)系是非常密切的。

(二)認(rèn)真對(duì)照大綱、抓住教材、抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)教材是關(guān)鍵，大綱也是關(guān)鍵。當(dāng)然除了這個(gè)以外還要說(shuō)―下教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)書(shū)是需要的，但并不主張?jiān)蕉嘣胶茫匆恍┦强梢缘摹?/p>

(三)要關(guān)注媒體、捕提案例，關(guān)注會(huì)計(jì)新聞會(huì)計(jì)題能看出今年的會(huì)計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，今年大家在會(huì)計(jì)界主要都談到哪些問(wèn)題，考題會(huì)流露出來(lái)。比如，去年新準(zhǔn)則出來(lái)后一個(gè)資產(chǎn)組的問(wèn)題，很多人問(wèn)什么是資產(chǎn)組，這是新準(zhǔn)則出來(lái)以后的新概念，結(jié)果資產(chǎn)組就在2007年的考試過(guò)程中出現(xiàn)一個(gè)大題。而有時(shí)候上市公司的案例，像鄭百文、銀廣廈、渝鈦白、啤酒花的案例，可以說(shuō)這些案例適當(dāng)加以修正、調(diào)整，就會(huì)變成一道考題。所以，平時(shí)要注意培養(yǎng)職業(yè)敏感性。

四、2008年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2008年的考試要比2007年的考試難度加大。具體說(shuō)來(lái)，2008年的考試照樣會(huì)與新準(zhǔn)則密切掛鉤。關(guān)于公允價(jià)值這種新的計(jì)量屬性的采用，在新準(zhǔn)則中有16－17個(gè)準(zhǔn)則都有涉及，復(fù)習(xí)時(shí)凡是在教材上或者學(xué)準(zhǔn)則的時(shí)候看到有公允價(jià)值的問(wèn)題可以說(shuō)都是重點(diǎn)。資產(chǎn)里面的新名詞：金融資產(chǎn)，無(wú)論是交易性的金融資產(chǎn)、持有至到期投資還是可供出售金融資產(chǎn)，哪怕是普通的貸款和應(yīng)收款項(xiàng)，也要引起高度的重視。投資性房地產(chǎn)、商譽(yù)及其商譽(yù)的減值、資產(chǎn)組的認(rèn)定，這些問(wèn)題要關(guān)注。還有涉及的一些計(jì)算，如實(shí)際利率法、現(xiàn)值等。負(fù)債時(shí)候，應(yīng)付職工薪酬和人人都有關(guān)系，現(xiàn)金流量表這個(gè)也是傳統(tǒng)的難點(diǎn)，像會(huì)計(jì)政策變更、會(huì)計(jì)估計(jì)變更、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、借款費(fèi)用，這都是傳統(tǒng)的難點(diǎn)。2008年的重點(diǎn)主要集中在這些方面。

(文／楊家親　中國(guó)會(huì)計(jì)視野)

中級(jí)財(cái)務(wù)管理：以書(shū)為本，吃透教材

一、新教材的變化及考試規(guī)律與特點(diǎn)分析

(一)新教材的變化具體如下：

根據(jù)財(cái)政部會(huì)計(jì)評(píng)價(jià)中心的一些要求，2008年中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理基本上不發(fā)生變化，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改變。也就是說(shuō)，今年的教材主要是做了一些勘誤和校正，大概有180處的勘誤。這些勘誤基本上都是一些文字性的，并不影響到教材的基本框架和基本理論。所以建議利用2007年的教材根據(jù)勘誤可以首先學(xué)習(xí)起來(lái)。

(二)考試規(guī)律與特點(diǎn)分析2007年的財(cái)務(wù)管理難度比較低，在近三年考試中屬于比較簡(jiǎn)單的一年。從題型上看并沒(méi)有發(fā)生多大變化，仍然沿用五道題型，單選、多選、判斷、計(jì)算和綜合，主要測(cè)試考生的是五個(gè)能力，記憶能力、理解能力、判斷能力、計(jì)算能力和綜合能力，這五個(gè)能力是通過(guò)五檔題型來(lái)測(cè)試，所以這種考試實(shí)際是一種能力的測(cè)試。從題量上看基本穩(wěn)定是51道題，客觀題是55分，主觀題是45分，雖然主觀題只有6道，但是它分?jǐn)?shù)比重比較大，而且對(duì)考生計(jì)算、實(shí)際操作能力和分析能力要求都比較高。

通過(guò)2007年考試來(lái)看，試卷嚴(yán)扣命題大綱和制定用書(shū)。考前必須具備考試大綱與考試指定用書(shū)，是考生必須要掌握的內(nèi)容。

考試大綱和指定用書(shū)我既是考試復(fù)習(xí)的范圍，也是考試命題的基本依據(jù)。從近年來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)考題基本上沒(méi)有超過(guò)考試大綱和考試輔導(dǎo)書(shū)的范圍，這和CPA不一樣，CPA很多題出現(xiàn)超綱，但是中級(jí)會(huì)計(jì)師基本上是在考試大綱之內(nèi)以及在教材上幾乎每道題(計(jì)算也好)都能找到。大家一定要以書(shū)為本，吃透教材，全面掌握考試用書(shū)的基本內(nèi)容，總之―句話，教材把握透了，考試就可以過(guò)關(guān)了。

考試命題重視兼顧理論，側(cè)重于能力的考查。財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要特點(diǎn)就是以書(shū)為重，結(jié)合理論。因?yàn)闀?huì)計(jì)資格考試的對(duì)象主要是從事實(shí)務(wù)工作的會(huì)計(jì)人員，考試的目標(biāo)主要是檢驗(yàn)考生的實(shí)際操作技能和基本理論水平。因此，考試的重點(diǎn)是在于對(duì)實(shí)務(wù)方法的掌握，對(duì)基本理論的解釋尤其是理論在實(shí)務(wù)當(dāng)中的應(yīng)用。近幾年考試中，涉及到理論方面的試題基本上圍繞著一些基本的理論，難題、偏題、怪題都比較少。所以建議考生在準(zhǔn)備理論部分的時(shí)候，關(guān)鍵是要真正理解財(cái)務(wù)管理的一些基本概念、基本理論和方法。如單選題、多選題、判斷題這些客觀性試題多數(shù)都是對(duì)一些基本理論的測(cè)試，目的是考查考生是否掌握了這些理論，并用以來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；而實(shí)務(wù)操作技能主要集中在計(jì)算題和綜合題，這些題目綜合性強(qiáng)，測(cè)試考生的分析、應(yīng)用能力。所以學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)，要理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合，并會(huì)在實(shí)務(wù)中運(yùn)用，這是學(xué)好該門(mén)課的一個(gè)重要前提。

二、復(fù)習(xí)的方法

(一)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，所以制定一個(gè)詳細(xì)縝密而切實(shí)可行的計(jì)劃是一個(gè)良好的開(kāi)端。根據(jù)去年的教材以及勘誤可以合理地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議采取有所側(cè)重的方面來(lái)分配寶貴時(shí)間。這里面有兩層含義，第一層前期可以側(cè)重于理解性章節(jié)。如第三章時(shí)間價(jià)值和證券評(píng)價(jià)，這些都是考生很頭疼的也是近兩年資本市場(chǎng)發(fā)展到一定程度大家一定要關(guān)心的；比如，項(xiàng)目投資第四章，這是每年必考的，幾乎每一年財(cái)務(wù)管理考試必上那道大菜，沒(méi)有這道菜就不成筵席；再比如，第七章資本成本和資金結(jié)構(gòu)，2007年就出了最后一道大題。這些章節(jié)理解性很強(qiáng)，復(fù)習(xí)前期不妨把注意力集中到這兒來(lái)。后期可以側(cè)重一些記憶的章節(jié)比如第一章總論、第五章證券投資、第九章分配，這些章節(jié)比較簡(jiǎn)單，涉及到的概念比較多、理論比較多，大家可以用后期的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)消化它，前期主要掌握一些計(jì)算，不至于到最后慌了陣腳。另外還要側(cè)重一下當(dāng)年新增變化的章節(jié)，不過(guò)可喜的是今年的教材沒(méi)有發(fā)生什么變化。

(二)教材至少應(yīng)該看三遍財(cái)務(wù)管理不是看出來(lái)的。也不是聽(tīng)出來(lái)的，凡事過(guò)關(guān)的人、考高分的人，都是做了大量習(xí)題的人，是做出來(lái)的。所以大家一定要選擇一些典型的例題加以練習(xí)，而且要熟悉一下近三年的考題，要搞清它的思路。第一輪叫初讀，只要把教材看完就好，堅(jiān)持到底不能半途而廢。不一定要做題，可以在教材上做一些標(biāo)志，這非常重要。因?yàn)檫@兩年教材變化比較大，內(nèi)容更新也比較快，所以考生第一遍一定要把這個(gè)做好。第二輪叫精讀，實(shí)際上就是教材的第二遍。第二遍一定要伴隨著做題，一定要做題，做可以選擇一些習(xí)題，不要選擇多，要有反饋機(jī)制，要關(guān)心的是錯(cuò)題而不是做正確的題。找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以改正，這樣才能提高你的分?jǐn)?shù)。第三輪叫串讀，即融會(huì)貫通，同時(shí)是教材的第三遍。這一次要做一些綜合的專題，要精做嚴(yán)做，要徹底搞懂、舉一反三。此外，考試最后一道綜合專題，基本上都涉及到很多章節(jié)，不是一章能解決的，要串章節(jié)、跨章節(jié)。最后一輪叫查漏補(bǔ)缺，即默讀。就是合上教材，看一下在腦子里面有沒(méi)有一個(gè)印象、一個(gè)思路。這一遍就要結(jié)合做?？碱}、模擬題把整個(gè)以外所做的專題和錯(cuò)題回顧?？傊?，這樣安排從時(shí)間上來(lái)講應(yīng)該是比較合理的。

(三)財(cái)務(wù)管理這門(mén)課計(jì)算量比較大很多考生上了考場(chǎng)失敗下來(lái)是由于計(jì)算跟不上，平時(shí)只看不做，所以在這兒也提出一個(gè)要求要求大家要提高一次性計(jì)算準(zhǔn)確的能力。由于它題量大，難度上考的都是知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握程序和臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，所以大家在平時(shí)做題時(shí)只給自己一次機(jī)會(huì)，不要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，克服粗心的毛病，提高計(jì)算的精確度。為了這個(gè)目的，建議大家平時(shí)就要養(yǎng)成對(duì)數(shù)學(xué)敏感的習(xí)慣，多動(dòng)手親自計(jì)算。

(文／劉正兵　中國(guó)會(huì)計(jì)視野)

經(jīng)濟(jì)法：題型變化不大，難度增加

一、教材題型結(jié)構(gòu)及其新變化

(一)教材基本題型結(jié)構(gòu)主要是由以下幾個(gè)部分組成：第一是基本理論，包括民法的基礎(chǔ)知識(shí)；第二是關(guān)于企業(yè)法的部分，包括公司法、內(nèi)資企業(yè)法(主要是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法)、外商投資企業(yè)法、破產(chǎn)法；第三是票據(jù)和證券法；第四是合同法；第五是財(cái)政法?？梢钥闯?，原來(lái)初中級(jí)經(jīng)濟(jì)法中都有稅法這個(gè)內(nèi)容的部分，從2007年開(kāi)始稅法全部都放在初級(jí)經(jīng)濟(jì)法當(dāng)中，而中級(jí)經(jīng)濟(jì)法都是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容。

(二)教材新變化2008年教材基本上是沿襲自2007年教材的內(nèi)容，沒(méi)有做大的修改。將來(lái)教材出版后會(huì)和2007年的教材有個(gè)類似勘誤表的內(nèi)容，對(duì)原教材的錯(cuò)誤進(jìn)行了一些修訂。但是，物權(quán)法頒布后，和原來(lái)?yè)?dān)保法關(guān)于擔(dān)保的好多內(nèi)容都有沖突。所以大家特別要注意合同法(第八章)關(guān)于合同的擔(dān)保這一節(jié)，這是按照物權(quán)法新寫(xiě)的，這一節(jié)應(yīng)該是今年考試的重點(diǎn)。

二、考試的特點(diǎn)和規(guī)律

(一)題量很大而且覆蓋面很廣一張考卷上有60個(gè)左右的問(wèn)題，包括簡(jiǎn)答、綜合里面的小提問(wèn)(比方說(shuō)一道綜合題會(huì)有5、6個(gè)提問(wèn))。2006年、2007年，一張?jiān)嚲矶际?7個(gè)問(wèn)題，要回答的內(nèi)容還是比較多的。答題的字?jǐn)?shù)大概是1萬(wàn)字左右，2006年9500字、2007年9800字，題目的篇幅比較大，很多考生反映題目來(lái)不及做。對(duì)此，大家在復(fù)習(xí)中要反復(fù)閱讀教材，多做練習(xí)，考前做模擬卷?？陀^題要熟練到看到題目就能馬上反應(yīng)出來(lái)，反應(yīng)出來(lái)馬上鉤掉，這樣可以省下時(shí)間對(duì)付主觀題。總而言之要提高自己閱讀和做題的速度。

(二)重點(diǎn)非常突出這本教材涉及十幾個(gè)部門(mén)法，大家要抓住重點(diǎn)。從歷年的考試來(lái)看，重點(diǎn)章節(jié)大概占考分的75％左右，重點(diǎn)章節(jié)中的重要知識(shí)點(diǎn)在歷年考試中反復(fù)出現(xiàn)，有的知識(shí)點(diǎn)年年都考，只是每年考得題目類型不一樣(今年是單選明年變成多選)。此類內(nèi)容有：個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的事務(wù)管理，合伙企業(yè)的損益分配、債務(wù)清償、必須要經(jīng)過(guò)全體合伙人一致同意的事項(xiàng)，有限責(zé)任公司、股份有限公司的設(shè)立條件、組織機(jī)構(gòu)、議事規(guī)則，公司高管的任職資格、職責(zé)、法律責(zé)任，包括破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)、破產(chǎn)債權(quán)、分配程序，票據(jù)法中各種票據(jù)的絕對(duì)記載事項(xiàng)，合同的效力狀況。

(三)難度增加首先，客觀題不是簡(jiǎn)單地照搬教材，而是把一些小案例組織到題目中去。所以不能簡(jiǎn)單地背書(shū)，而應(yīng)該想這些知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中應(yīng)怎樣出題、怎樣回答。

一道客觀題不是一個(gè)單一的知識(shí)點(diǎn)，是把相關(guān)的內(nèi)容綜合在一起考。2007年單選題第8題，“外商投資企業(yè)投資總額是1800萬(wàn)元，注冊(cè)資本中中方認(rèn)繳了多少，問(wèn)外方最起碼應(yīng)該認(rèn)繳多少”這道題目其實(shí)是考了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，題目告訴了投資總額沒(méi)有告訴

注冊(cè)資本為多少，考查投資總額和注冊(cè)資本之間的比例關(guān)系；第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查中外雙方的出資比例，只告訴中方的出資額為多少，那就得回答外方的出資額不能少于多少。所以看上去是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)單選題其實(shí)要結(jié)合兩個(gè)方面知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容了來(lái)進(jìn)行回答。

簡(jiǎn)答題不是簡(jiǎn)單地考條條框框，如2007年的三道簡(jiǎn)答題兩個(gè)是合同的案例―個(gè)是證券的案例，所以這個(gè)也是難度增加了。最后難度增加在綜合題的篇幅越來(lái)越大、設(shè)問(wèn)越來(lái)越多，而且像注冊(cè)會(huì)計(jì)師一樣開(kāi)始考跨越章節(jié)的題目。如2005年的綜合題(10分)問(wèn)了5問(wèn)，涉及到合同法、仲裁法兩個(gè)部門(mén)法的內(nèi)容；2006年的綜合題問(wèn)了4問(wèn)，涉及到3個(gè)部門(mén)法的內(nèi)容，考了合同法、擔(dān)保法、合伙企業(yè)法；2007年的綜合題問(wèn)了5問(wèn)，考了公司法和證券法的內(nèi)容。

三、命題預(yù)測(cè)

題型不會(huì)有大變化，從每一種類型的分值來(lái)看，最近幾年也沒(méi)有大的變化。通常是單選題25分，1分1題；多選題2分1題，20題共40分；判斷題10分，1分1題共10題；簡(jiǎn)答題3題，5分1題共15分；綜合題1題10分。其中，多選題是比較難對(duì)付的，因?yàn)閱芜x題和判斷題都可以猜，多選題很難猜。而且多選題2分1題。

從考試的重點(diǎn)章節(jié)來(lái)講，一定要抓住最近兩年剛剛修改過(guò)的章節(jié)，最近兩年修改了一些章節(jié)、增加了一些內(nèi)容。2007年修改了公司法、合伙企業(yè)法、破產(chǎn)法、證券法，2007年教材改得最大。盡管2007年教材已經(jīng)改了，但那張考卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有把新增加的和修改過(guò)的內(nèi)容考盡，所以這幾章還是重點(diǎn)。公司法本來(lái)就是重要章節(jié)，合伙企業(yè)法大家特別要關(guān)注里面的有限合伙企業(yè)，因?yàn)橛邢藓匣锲髽I(yè)是以前我們國(guó)家沒(méi)有的，破產(chǎn)法是全新的內(nèi)容，證券法增加了很多內(nèi)容，做了一些調(diào)整，一些設(shè)立條件全部都做了修改。

2008年修改最大的就是合同法，也要高度關(guān)注，幾乎每年考試的大題都是合同法，當(dāng)然2007年例外，因?yàn)?007年公司法和證券法剛剛修改過(guò)，考的大題是公司法加證券法。2008年考的大題極有可能是合同法，而且考到合同肯定是考擔(dān)保因?yàn)閾?dān)保部分今年剛剛修改過(guò)，擔(dān)保部分今年改得特別明顯的就是保證、抵押這兩個(gè)部分，因?yàn)楸緛?lái)這兩種擔(dān)保的形式用得就很多。所以大家要把這幾章：公司法、合伙企業(yè)法、破產(chǎn)法、證券法和合同法，作為新修改過(guò)的部分，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

篇5

1．專業(yè)認(rèn)知講座入學(xué)初，我們每學(xué)期都要對(duì)新生開(kāi)《會(huì)計(jì)人員的專業(yè)發(fā)展》、《如何規(guī)劃會(huì)計(jì)人生》、《如何做個(gè)會(huì)計(jì)“達(dá)人”》等講座，結(jié)合最新的會(huì)計(jì)法規(guī)，對(duì)每學(xué)期入學(xué)的新生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)，給每位會(huì)計(jì)新生規(guī)劃了會(huì)計(jì)人生，指明了將來(lái)要走的發(fā)展道路及其技巧，很受學(xué)生歡迎。同時(shí)我們做好后續(xù)服務(wù)工作，每年都指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和會(huì)計(jì)職稱考試，為學(xué)生提供各種服務(wù)和咨詢，使學(xué)生在職稱晉升上少走了很多彎路和錯(cuò)路，每年有二分之一的學(xué)生能考上從業(yè)資格證，三分之一學(xué)生考上會(huì)計(jì)職稱，為這部分同學(xué)的就業(yè)和工作提供了一個(gè)良好的資格準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備，使學(xué)生畢業(yè)能拿到畢業(yè)文憑、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證以及初級(jí)或中級(jí)會(huì)計(jì)職稱這樣“三豐收”。我們每年還舉辦資格證和職稱考試的考前培訓(xùn)，為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)招收社會(huì)考證人員，即為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，又為我們的招生作出實(shí)實(shí)在在的宣傳。

2．專業(yè)知識(shí)講座進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，針對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)改革的理論與實(shí)際，適時(shí)開(kāi)出一些專題知識(shí)講座，如新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)講座，《納稅籌劃》、《證券基礎(chǔ)知識(shí)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷策略》講座等等，從多方面拓寬學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，平時(shí)多讀相關(guān)書(shū)籍，勤動(dòng)腦，深入理解會(huì)計(jì)基本理論和方法。

3．應(yīng)用能力講座對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，要求會(huì)應(yīng)用、能動(dòng)手，有一定創(chuàng)新能力。我們配合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)和調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作，開(kāi)出一系列的論文輔導(dǎo)講座和社會(huì)調(diào)查報(bào)告交流等，尤其是社會(huì)調(diào)查報(bào)告交流講座，要求學(xué)生結(jié)合自己的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，上臺(tái)交流心得體會(huì)，每個(gè)人都是講座的主講人，同時(shí)也是他人講座的聆聽(tīng)者，同時(shí)受益于自己和他人的調(diào)查實(shí)踐，得到很多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣做法，特別是溫州市一些小企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作的一些小技巧，學(xué)生非常歡迎，踴躍參加。

二、模擬實(shí)驗(yàn)

我們分手工模擬實(shí)驗(yàn)和電算化模擬實(shí)驗(yàn)。

1．手工模擬實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)等。據(jù)我們所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示:畢業(yè)于中職的學(xué)生最后一年是畢業(yè)實(shí)習(xí)，但86%的學(xué)生實(shí)習(xí)不是選擇會(huì)計(jì)工作，而是在屈臣氏、聯(lián)華等商場(chǎng)超市從事?tīng)I(yíng)業(yè)員之類的社會(huì)實(shí)踐工作，這樣一年下來(lái)，原來(lái)背住的理論早就忘了。就是選擇會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)或已經(jīng)在企業(yè)就職的學(xué)生，由于近幾年我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)改革的步伐相當(dāng)大，新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》等一系列新的法規(guī)、規(guī)章的出臺(tái)，使會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐都發(fā)生了較大變化，也急需根據(jù)新制度設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，規(guī)范和提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，扭轉(zhuǎn)我們很多企業(yè)現(xiàn)行的師傅帶徒弟式的弊病。以第一學(xué)期新生的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)調(diào)查舉例:98．56%的學(xué)生認(rèn)為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)他們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)“很有幫助”，58．67%的學(xué)生覺(jué)得基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)平時(shí)作業(yè)一樣重要，30．68%學(xué)生覺(jué)得實(shí)驗(yàn)的作用大于作業(yè)。以前我們的模擬實(shí)驗(yàn)是并在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的，作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的兩個(gè)作業(yè)，這學(xué)期開(kāi)始適應(yīng)學(xué)生需求改革如下:第一學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基本理論和方法，在做完基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的兩次模擬實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，第二學(xué)期再單獨(dú)將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》專門(mén)作為一門(mén)選修課來(lái)開(kāi)展教學(xué)和進(jìn)行考核，共5個(gè)學(xué)分，一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，學(xué)生非常歡迎。這種理論教學(xué)緊密結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)的方式，有助于學(xué)生快速入門(mén)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，使學(xué)生能更好地理解會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，規(guī)范實(shí)務(wù)操作，學(xué)生普遍感覺(jué)收獲很大，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這里還有一個(gè)成效就是這門(mén)選修模擬實(shí)驗(yàn)課還可用來(lái)招收社會(huì)上的非學(xué)歷培訓(xùn)人員，滿足有些學(xué)員只要求做會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，不必要拿文憑的這種需求。

2．會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)我校專設(shè)的三個(gè)電算化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，提供?？茖W(xué)生會(huì)計(jì)電算化課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，每位學(xué)生至少完成10次上機(jī)操作，使學(xué)生在手工模擬的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)將來(lái)工作單位的會(huì)計(jì)電算化工作。從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查看，專科學(xué)生對(duì)“會(huì)計(jì)電算化”實(shí)驗(yàn)的興趣度達(dá)42．61%。電算化實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)成效也是可以對(duì)社會(huì)人員提供培訓(xùn)服務(wù)，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試所要求的會(huì)計(jì)電算化證書(shū)培訓(xùn)等。從這學(xué)期開(kāi)始，我們對(duì)?？飘厴I(yè)班學(xué)生還開(kāi)出了《會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)》，5個(gè)學(xué)分，兩個(gè)月時(shí)間會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)，采用專門(mén)的核算軟件，模擬實(shí)驗(yàn)一個(gè)中型企業(yè)一個(gè)月的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，包括原始憑證填制與審核，記賬憑證填制和審核、登記賬簿和編制報(bào)表等中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容以及成本核算等方面，學(xué)生非常歡迎，能做到學(xué)以致用。

三、小組討論

由于開(kāi)放教育學(xué)生基本是在職的，平時(shí)同學(xué)交流的機(jī)會(huì)也不多，所以我們非常強(qiáng)調(diào)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)作與交流，消除學(xué)生自主學(xué)習(xí)所帶來(lái)的孤獨(dú)感。具體分組的時(shí)候要將從事會(huì)計(jì)工作與非會(huì)計(jì)工作的學(xué)員分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，以便互通有無(wú)。討論地點(diǎn)可以是在網(wǎng)絡(luò)上，也可以是實(shí)地組織;討論主題可以是對(duì)教材上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或重要方法的理解，也可以是組織學(xué)生到會(huì)計(jì)核算和管理較規(guī)范的單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)后發(fā)表感想與體會(huì)，或是去校外實(shí)踐基地觀摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹后所做的交流。如我校與我市最大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所———華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及道盛會(huì)計(jì)師事務(wù)所都簽訂了校外實(shí)踐基地的協(xié)議，每年都有學(xué)生到華明和道盛參觀或?qū)嵙?xí)，反映都很好，有的學(xué)生甚至就此留在華明工作。

四、財(cái)務(wù)分析報(bào)告

我們要求學(xué)員在學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程的同時(shí)，將所學(xué)的分析技巧和能力應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去，每年或每季度對(duì)自己工作的單位做一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，為切實(shí)提高自己的分析能力和管理能力打好基礎(chǔ)，也為自己將來(lái)晉升高級(jí)會(huì)計(jì)師做好資料準(zhǔn)備。選修《財(cái)務(wù)管理》課程時(shí)這個(gè)分析任務(wù)一般是作為小組討論課題來(lái)完成的，修完這門(mén)課程這個(gè)分析任務(wù)就要自覺(jué)去操作了。這項(xiàng)工作有些堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生，收獲很大，畢業(yè)后幾年晉升為高級(jí)會(huì)計(jì)師，或考取了注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，實(shí)際工作中起到了很大的作用。所以我們現(xiàn)在一直在推薦并業(yè)余指導(dǎo)這個(gè)分析工作，讓學(xué)生有目的有時(shí)間為自己的工作和職稱晉升等早做準(zhǔn)備。

五、知識(shí)、能力競(jìng)賽

為豐富校園文化，我們每學(xué)期都舉辦一系列的文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理論知識(shí)大獎(jiǎng)賽、珠算技能競(jìng)賽、模擬實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等等，這些賽事也是我們校內(nèi)實(shí)踐的一種很好形式，很受學(xué)生歡迎。如這學(xué)期我校參加省電大?？剖止?huì)計(jì)操作技能競(jìng)賽，參賽三位同學(xué)均獲獎(jiǎng)，其中一人獲二等獎(jiǎng)，極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。近年來(lái)我校還一直積極組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)、珠算等級(jí)考試，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，這也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。

六、交流溝通與咨詢

我們開(kāi)展學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)和考證及心理等方面的交流溝通與咨詢。

1．學(xué)習(xí)上的交流溝通與咨詢開(kāi)放教育要求學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔。但是學(xué)生自主學(xué)習(xí)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中解決了一部分問(wèn)題，但是還有很多個(gè)別化的學(xué)習(xí)疑問(wèn)。我們利用電大在線論壇、QQ群、電話、E－mail等多種形式，實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，做到24小時(shí)內(nèi)解決疑問(wèn)。從素質(zhì)教育出發(fā)，新生入學(xué)初就強(qiáng)調(diào)生生交流，所提學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)盡量由學(xué)生先回答，并且要求使用所學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題，要講清理由，然后老師24小時(shí)內(nèi)核定，肯定成績(jī)改正錯(cuò)誤，學(xué)生交流溝通情況計(jì)入平時(shí)形成性考核成績(jī)。所以學(xué)生參與度較高，也逐漸改善了有些學(xué)生以前不肯問(wèn)、不會(huì)問(wèn)的缺點(diǎn)，而回答正確度較高的同學(xué)也逐漸有了自豪感、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受到應(yīng)用會(huì)計(jì)理論解決實(shí)際問(wèn)題的成就感，反過(guò)來(lái)促使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，形成良性循環(huán)。三年下來(lái)，認(rèn)真參與交流的同學(xué)，其交流溝通能力得到很大提高，就業(yè)面試時(shí)就不會(huì)怯場(chǎng)，而且在實(shí)際工作中也發(fā)揮了很大作用。

2．工作上的交流溝通與咨詢電大的學(xué)生基本都是在職業(yè)余學(xué)習(xí)的，很多學(xué)生入學(xué)前僅畢業(yè)于中職，參加實(shí)際工作后感覺(jué)有很多困難，覺(jué)得實(shí)際工作與書(shū)本的理論有些脫節(jié)，或者有些問(wèn)題是從沒(méi)學(xué)過(guò)的等等，如稅務(wù)、工商、或原始憑證的設(shè)計(jì)、月末結(jié)轉(zhuǎn)、年報(bào)尤其是現(xiàn)金流量表的編制等等，這些實(shí)際問(wèn)題就是很好的實(shí)踐素材，我們非常鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生多多交流溝通此類疑問(wèn)，老師也盡量實(shí)時(shí)參與討論解決，這樣學(xué)生既學(xué)到了理論又提高了實(shí)際能力。

3．就業(yè)、心理等方面的交流溝通與咨詢?nèi)缜八觯姶髮W(xué)生基本是在職學(xué)習(xí)的，但是很多學(xué)生的單位并非正規(guī)的企事業(yè)單位，想改善就業(yè)環(huán)境提升就業(yè)水平是理所當(dāng)然的，所以我們平時(shí)對(duì)就業(yè)方面提供較多咨詢，經(jīng)常與本地企業(yè)或會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師事務(wù)所聯(lián)系，推薦我們的學(xué)員就業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考招聘，學(xué)生受益較多。另外，要求學(xué)生先具備就業(yè)資格與水平，所以新生入學(xué)時(shí)的專業(yè)認(rèn)知講座中就要求學(xué)生安排時(shí)間和精力參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證或會(huì)計(jì)職稱的考試，因此很多學(xué)生又會(huì)碰到會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)與電大學(xué)習(xí)的矛盾，職稱是5月下旬考，電大考試在7月上旬，我們一般都在業(yè)余時(shí)間幫助學(xué)生制訂一個(gè)適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，考證的書(shū)籍和要求與電大學(xué)習(xí)是相輔相成的，只要同學(xué)能善加利用這一個(gè)多月的時(shí)間差，大部分學(xué)員能職稱、學(xué)業(yè)雙豐收;對(duì)原來(lái)基礎(chǔ)較差的學(xué)員，我們建議他先好好學(xué)習(xí)電大課程，打好基礎(chǔ)，考證等可以留待來(lái)年再考。這樣，學(xué)生明確了目標(biāo)，平時(shí)學(xué)習(xí)就更努力，對(duì)專業(yè)認(rèn)知更清楚。

七、調(diào)查報(bào)告

撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告用來(lái)考核與評(píng)價(jià)畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)是一種較好的形式，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，結(jié)合本地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)某一個(gè)調(diào)查單位的會(huì)計(jì)工作進(jìn)行考察和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能找出其存在的關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題，并盡量提出相應(yīng)的解決對(duì)策。實(shí)施下來(lái)，學(xué)生反映較好，一方面拓展了學(xué)生知識(shí)面，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，促使其個(gè)性發(fā)展。這種社會(huì)調(diào)查的校內(nèi)實(shí)踐方式我們也廣泛應(yīng)用于各門(mén)課程的課程實(shí)踐，如老師在課堂上或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置社會(huì)調(diào)查題目、調(diào)查目的及要求，并可借助小組討論、E—mail、電話、書(shū)信等實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)聯(lián)系方式，輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，去解決本單位、本系統(tǒng)或社會(huì)上某一領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作能力，為學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、畢業(yè)論文