序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇社區(qū)矯正工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

兒童社會(huì)工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)、發(fā)展的需要，以專業(yè)的價(jià)值為指導(dǎo)和科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法和技巧對(duì)兒童開(kāi)展的助人服務(wù)活動(dòng)。兒童社會(huì)工作作為社會(huì)工作中的重要組成部分，它是面向兒童的社會(huì)工作，目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展，也就是把社會(huì)工作的理論、方法和技巧應(yīng)用到兒童的教育和保護(hù)工作中，不僅幫助和保護(hù)兒童，而且關(guān)心一般兒童，使他們健康地成長(zhǎng)。兒童社會(huì)工作是一項(xiàng)兒童福利工作，需要充分運(yùn)用一切能促使兒童成長(zhǎng)發(fā)展的個(gè)人和環(huán)境資源，以確保兒童福利服務(wù)的實(shí)施。兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)手段，輔之以非專業(yè)手段，需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結(jié)合。從狹義上來(lái)說(shuō)，兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性的工作，多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護(hù)那些家庭或父母無(wú)力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問(wèn)題的兒童，包括孤兒、殘疾兒、流浪兒、棄嬰、受虐待兒童、情緒或行為偏差兒童等。但是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作中，開(kāi)展社會(huì)工作并不是那么理想，就像我們預(yù)先準(zhǔn)備的游戲沒(méi)有得到實(shí)施，或者說(shuō)沒(méi)有組織起來(lái)，兒童福利院的那些小孩子并不都是好組織開(kāi)展工作的等等。所以現(xiàn)實(shí)中在兒童福利院是面臨多種困難的。

（二）問(wèn)題與需求評(píng)估

1、R市兒童福利院兒童大多是無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童，由于自身家庭的缺失，和外人不同而引發(fā)自卑的心理，大多存在缺失性心理問(wèn)題；

2、R市兒童福利院適齡兒童所占比例較大，且大多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)。需要專業(yè)的社會(huì)工作者為其提供相應(yīng)的服務(wù)，幫助其學(xué)習(xí)和發(fā)展；

3、R市兒童福利院的生活環(huán)境相對(duì)比較封閉，所以兒童好奇心、求知欲強(qiáng)烈，很多兒童存在各種復(fù)雜的心理，渴望了解外界社會(huì)，這需要專業(yè)的社會(huì)工作者聯(lián)系各方資源，給予大力支持；

4、R市兒童福利院的兒童周末生活枯燥乏味，他們更多地把時(shí)間花在睡覺(jué)、看電視上，再加上周末來(lái)訪者往往不懂得如何和孩子們交流溝通，只是簡(jiǎn)單地給予物質(zhì)，所以很多孩子不喜歡周末，但是他們有才藝發(fā)展、課余豐富生活的需求。幾乎每個(gè)孩子都希望自己有一種才藝技能，都希望參與一些琴棋書(shū)畫(huà)、歌舞才藝興趣班，不論年齡大小。這說(shuō)明人是有發(fā)展?jié)撃艿?，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，這就需要專業(yè)的社會(huì)工作者為其提供服務(wù)，聯(lián)系社會(huì)資源，開(kāi)展不同的興趣班，充分挖掘其潛力，使其全面發(fā)展。

5、人際關(guān)系問(wèn)題。R市兒童福利院很大一部分的兒童人際關(guān)系冷淡、緊張，很容易產(chǎn)生沖突。一方面是和福利院工作人員，由于零花錢(qián)，物品的發(fā)放等引起的人際關(guān)系，另一方面是同伴群體的人際關(guān)系，大年齡的兒童欺負(fù)小年齡的兒童。此外，異性關(guān)系也很冷淡、緊張。所以專業(yè)的社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的理論和技巧為其提供溝通互動(dòng)及支援，增進(jìn)友誼，提高人際交往能力。

6、R市兒童福利院很大一部分兒童部分存在一些不良的行為習(xí)慣，如不良的衛(wèi)生習(xí)慣（特別是男生）、相互抄作業(yè)的習(xí)慣、打架斗毆的不良行為、亂花零花錢(qián)的習(xí)慣等一些不良的行為習(xí)慣。這些都需要專業(yè)的社會(huì)工作者用專業(yè)的工作方法進(jìn)行偏差行為矯正及培養(yǎng)。

7、R市兒童福利院的兒童大多是無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童，沒(méi)有父母的監(jiān)護(hù)、照顧、缺乏社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中和有父母的孩子相比，缺乏親情的愛(ài)護(hù)和管理、照顧。這需要社會(huì)工作者用社會(huì)工作的價(jià)值理念構(gòu)建兒童成長(zhǎng)支持和互助網(wǎng)絡(luò)，給予兒童尊重和愛(ài)護(hù)，聯(lián)系動(dòng)員社會(huì)各方資源，構(gòu)建一個(gè)愛(ài)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，使其健康成長(zhǎng)。

二、服務(wù)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

秉承“平等”“尊重”“接納”的理念，為兒童提供社會(huì)工作服務(wù)，協(xié)助民政部門(mén)與福利院解決福利院兒童的生活和學(xué)習(xí)困難以及生理和心理的問(wèn)題。激發(fā)兒童自我發(fā)展?jié)撃芎妥晕艺J(rèn)同感，促進(jìn)兒童全面、健康發(fā)展，增進(jìn)福利院兒童自我效能感和面對(duì)生活的自信心。同時(shí)通過(guò)本次項(xiàng)目行動(dòng)，推動(dòng)福利院兒童社會(huì)工作服務(wù)的發(fā)展，為兒童的發(fā)展?fàn)I造快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）分目標(biāo)

1、了解福利院兒童的基本情況，建立健全福利院兒童社會(huì)工作檔案，評(píng)估不同年齡的兒童生理、心理和社會(huì)的需求；2、福利院兒童的增能，提升他們獨(dú)立生活的能力和自助的能力；3、心理情緒疏導(dǎo)，開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，注重負(fù)面情緒關(guān)注和疏導(dǎo)；4、提高福利院兒童的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升自身的科學(xué)知識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)興趣。5、開(kāi)展不同的興趣班，豐富福利院兒童周末生活，培養(yǎng)兒童的才藝技能，充分挖掘其潛力，使其全面發(fā)展。6、開(kāi)展團(tuán)體小組活動(dòng)，增進(jìn)溝通互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)助，增進(jìn)友誼，提高人際交往能力。7、進(jìn)行偏差行為矯正及培養(yǎng)，改善兒童的不良行為習(xí)慣。8、就業(yè)支持：通過(guò)評(píng)估青少年的能力、興趣、期望和就業(yè)意愿，幫助他們尋找合適的就業(yè)與訓(xùn)練資源，協(xié)助他們獲得工作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。9、資源整合，整合利用社會(huì)物資、義工等資源，讓社會(huì)更多人關(guān)注孤殘兒童，整合社會(huì)力量構(gòu)建兒童成長(zhǎng)支持和互助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展兒童社會(huì)工作。

三、兒童福利院社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與啟示

1、尊重和平等的理念是社會(huì)工作得以開(kāi)展的核心

與志愿者不同，社工是一項(xiàng)長(zhǎng)期提供服務(wù)的群體，而長(zhǎng)期提供服務(wù)的前提是社工所具有尊重和平等的理念，這是我們?cè)诟＠耗軌蜷L(zhǎng)期開(kāi)展社會(huì)工作，能被福利院兒童接納，信任的重要因素。也正是因?yàn)槲覀儞碛羞@種理念，社工才相信每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的，都有發(fā)展的潛能。

2、社會(huì)工作是一項(xiàng)持續(xù)的事業(yè)，它需要社工的熱心和耐心

社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是人，人的改變是一項(xiàng)緩慢的過(guò)程，我們的服務(wù)對(duì)象又是一群特殊的群體，這個(gè)群體的特點(diǎn)的防衛(wèi)心理較強(qiáng)，心理敏感。當(dāng)我們開(kāi)始和他們接觸時(shí)，社工用時(shí)間和耐心來(lái)取得他們的信任，使他們能敞開(kāi)心扉，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，兒童的改變是緩慢的，這難免會(huì)使社工產(chǎn)生迷茫的情緒，失去耐心。社工在面臨一些棘手的問(wèn)題時(shí)，一些兒童的防備心理特別強(qiáng)，社工與這些兒童在長(zhǎng)期的接觸中可能會(huì)喪失開(kāi)始的熱情，這就需要社會(huì)團(tuán)隊(duì)的支持。

3、社會(huì)工作需要在真實(shí)了解服務(wù)對(duì)象需求上開(kāi)展工作

社會(huì)工作的需求評(píng)估是社會(huì)工作得以順利開(kāi)展的重要條件，社會(huì)工作之所以是一項(xiàng)應(yīng)用性的學(xué)科，它就必須在了解真實(shí)情況的前提下開(kāi)展工作。我們開(kāi)展的寢室設(shè)計(jì)大賽、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的社區(qū)活動(dòng)、開(kāi)展興趣小組等是在了解案主真實(shí)需求的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，因此福利院兒童的參與性較強(qiáng)。

4、社會(huì)工作的開(kāi)展需要在服務(wù)單位的框架下進(jìn)行

篇2

兒童社會(huì)工作是根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)、發(fā)展的需要,以專業(yè)的價(jià)值為指導(dǎo)和科學(xué)的理論為基礎(chǔ),充分運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法和技巧對(duì)兒童開(kāi)展的助人服務(wù)活動(dòng)。兒童社會(huì)工作作為社會(huì)工作中的重要組成部分,它是面向兒童的社會(huì)工作,目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能,促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展,也就是把社會(huì)工作的理論、方法和技巧應(yīng)用到兒童的教育和保護(hù)工作中,不僅幫助和保護(hù)兒童,而且關(guān)心一般兒童,使他們健康地成長(zhǎng)。兒童社會(huì)工作是一項(xiàng)兒童福利工作,需要充分運(yùn)用一切能促使兒童成長(zhǎng)發(fā)展的個(gè)人和環(huán)境資源,以確保兒童福利服務(wù)的實(shí)施。兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)手段,輔之以非專業(yè)手段,需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結(jié)合。從狹義上來(lái)說(shuō),兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性的工作,多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式,救助和保護(hù)那些家庭或父母無(wú)力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問(wèn)題的兒童,包括孤兒、殘疾兒、流浪兒、棄嬰、受虐待兒童、情緒或行為偏差兒童等。但是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作中,開(kāi)展社會(huì)工作并不是那么理想,就像我們預(yù)先準(zhǔn)備的游戲沒(méi)有得到實(shí)施,或者說(shuō)沒(méi)有組織起來(lái),兒童福利院的那些小孩子并不都是好組織開(kāi)展工作的等等。所以現(xiàn)實(shí)中在兒童福利院是面臨多種困難的。

(二)問(wèn)題與需求評(píng)估

1、R市兒童福利院兒童大多是無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童,由于自身家庭的缺失,和外人不同而引發(fā)自卑的心理,大多存在缺失性心理問(wèn)題;

2、R市兒童福利院適齡兒童所占比例較大,且大多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)。需要專業(yè)的社會(huì)工作者為其提供相應(yīng)的服務(wù),幫助其學(xué)習(xí)和發(fā)展;

3、R市兒童福利院的生活環(huán)境相對(duì)比較封閉,所以兒童好奇心、求知欲強(qiáng)烈,很多兒童存在各種復(fù)雜的心理,渴望了解外界社會(huì),這需要專業(yè)的社會(huì)工作者聯(lián)系各方資源,給予大力支持;

4、R市兒童福利院的兒童周末生活枯燥乏味,他們更多地把時(shí)間花在睡覺(jué)、看電視上,再加上周末來(lái)訪者往往不懂得如何和孩子們交流溝通,只是簡(jiǎn)單地給予物質(zhì),所以很多孩子不喜歡周末,但是他們有才藝發(fā)展、課余豐富生活的需求。幾乎每個(gè)孩子都希望自己有一種才藝技能,都希望參與一些琴棋書(shū)畫(huà)、歌舞才藝興趣班,不論年齡大小。這說(shuō)明人是有發(fā)展?jié)撃艿?只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,這就需要專業(yè)的社會(huì)工作者為其提供服務(wù),聯(lián)系社會(huì)資源,開(kāi)展不同的興趣班,充分挖掘其潛力,使其全面發(fā)展。

5、人際關(guān)系問(wèn)題。R市兒童福利院很大一部分的兒童人際關(guān)系冷淡、緊張,很[！]容易產(chǎn)生沖突。一方面是和福利院工作人員,由于零花錢(qián),物品的發(fā)放等引起的人際關(guān)系,另一方面是同伴群體的人際關(guān)系,大年齡的兒童欺負(fù)小年齡的兒童。此外,異性關(guān)系也很冷淡、緊張。所以專業(yè)的社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的理論和技巧為其提供溝通互動(dòng)及支援,增進(jìn)友誼,提高人際交往能力。

6、R市兒童福利院很大一部分兒童部分存在一些不良的行為習(xí)慣,如不良的衛(wèi)生習(xí)慣(特別是男生)、相互抄作業(yè)的習(xí)慣、打架斗毆的不良行為、亂花零花錢(qián)的習(xí)慣等一些不良的行為習(xí)慣。這些都需要專業(yè)的社會(huì)工作者用專業(yè)的工作方法進(jìn)行偏差行為矯正及培養(yǎng)。

7、R市兒童福利院的兒童大多是無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童,沒(méi)有父母的監(jiān)護(hù)、照顧、缺乏社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中和有父母的孩子相比,缺乏親情的愛(ài)護(hù)和管理、照顧。這需要社會(huì)工作者用社會(huì)工作的價(jià)值理念構(gòu)建兒童成長(zhǎng)支持和互助網(wǎng)絡(luò),給予兒童尊重和愛(ài)護(hù),聯(lián)系動(dòng)員社會(huì)各方資源,構(gòu)建一個(gè)愛(ài)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),使其健康成長(zhǎng)。

二、服務(wù)目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

秉承“平等”“尊重”“接納”的理念,為兒童提供社會(huì)工作服務(wù),協(xié)助民政部門(mén)與福利院解決福利院兒童的生活和學(xué)習(xí)困難以及生理和心理的問(wèn)題。激發(fā)兒童自我發(fā)展?jié)撃芎妥晕艺J(rèn)同感,促進(jìn)兒童全面、健康發(fā)展,增進(jìn)福利院兒童自我效能感和面對(duì)生活的自信心。同時(shí)通過(guò)本次項(xiàng)目行動(dòng),推動(dòng)福利院兒童社會(huì)工作服務(wù)的發(fā)展,為兒童的發(fā)展?fàn)I造快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。

(二)分目標(biāo)

1、了解福利院兒童的基本情況,建立健全福利院兒童社會(huì)工作檔案,評(píng)估不同年齡的兒童生理、心理和社會(huì)的需求;2、福利院兒童的增能,提升他們獨(dú)立生活的能力和自助的能力;3、心理情緒疏導(dǎo),開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),注重負(fù)面情緒關(guān)注和疏導(dǎo);4、提高福利院兒童的學(xué)習(xí)能力,開(kāi)展學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),提升自身的科學(xué)知識(shí)水平,提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)興趣。5、開(kāi)展不同的興趣班,豐富福利院兒童周末生活,培養(yǎng)兒童的才藝技能,充分挖掘其潛力,使其全面發(fā)展。6、開(kāi)展團(tuán)體小組活動(dòng),增進(jìn)溝通互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)助,增進(jìn)友誼,提高人際交往能力。7、進(jìn)行偏差行為矯正及培養(yǎng),改善兒童的不良行為習(xí)慣。8、就業(yè)支持:通過(guò)評(píng)估青少年的能力、興趣、期望和就業(yè)意愿,幫助他們尋找合適的就業(yè)與訓(xùn)練資源,協(xié)助他們獲得工作機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。9、資源整合,整合利用社會(huì)物資、義工等資源,讓社會(huì)更多人關(guān)注孤殘兒童,整合社會(huì)力量構(gòu)建兒童成長(zhǎng)支持和互助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展兒童社會(huì)工作。

三、兒童福利院社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與啟示

1、尊重和平等的理念是社會(huì)工作得以開(kāi)展的核心

與志愿者不同,社工是一項(xiàng)長(zhǎng)期提供服務(wù)的群體,而長(zhǎng)期提供服務(wù)的前提是社工所具有尊重和平等的理念,這是我們?cè)诟＠耗軌蜷L(zhǎng)期開(kāi)展社會(huì)工作,能被福利院兒童接納,信任的重要因素。也正是因?yàn)槲覀儞碛羞@種理念,社工才相信每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的,都有發(fā)展的潛能。

2、社會(huì)工作是一項(xiàng)持續(xù)的事業(yè),它需要社工的熱心和耐心

社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是人,人的改變是一項(xiàng)緩慢的過(guò)程,我們的服務(wù)對(duì)象又是一群特殊的群體,這個(gè)群體的特點(diǎn)的防衛(wèi)心理較強(qiáng),心理敏感。當(dāng)我們開(kāi)始和他們接觸時(shí),社工用時(shí)間和耐心來(lái)取得他們的信任,使他們能敞開(kāi)心扉,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,兒童的改變是緩慢的,這難免會(huì)使社工產(chǎn)生迷茫的情緒,失去耐心。社工在面臨一些棘手的問(wèn)題時(shí),一些兒童的防備心理特別強(qiáng),社工與這些兒童在長(zhǎng)期的接觸中可能會(huì)喪失開(kāi)始的熱情,這就需要社會(huì)團(tuán)隊(duì)的支持。

3、社會(huì)工作需要在真實(shí)了解服務(wù)對(duì)象需求上開(kāi)展工作

社會(huì)工作的需求評(píng)估是社會(huì)工作得以順利開(kāi)展的重要條件,社會(huì)工作之所以是一項(xiàng)應(yīng)用性的學(xué)科,它就必須在了解真實(shí)情況的前提下開(kāi)展工作。我們開(kāi)展的寢室

設(shè)計(jì)大賽、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的社區(qū)活動(dòng)、開(kāi)展興趣小組等是在了解案主真實(shí)需求的基礎(chǔ)上開(kāi)展的,因此福利院兒童的參與性較強(qiáng)。 4、社會(huì)工作的開(kāi)展需要在服務(wù)單位的框架下進(jìn)行