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2、由于專業(yè)崗位的特殊性,企業(yè)一次性接納頂崗實習(xí)的學(xué)生數(shù)量極其有限,學(xué)生參與企業(yè)真實工作的機會較少,實現(xiàn)校企合作的難度大。
3、實訓(xùn)課程的使用教材實質(zhì)上成為專業(yè)主干課的配套練習(xí)題,應(yīng)用性內(nèi)容相對缺乏,適合于“工學(xué)結(jié)合”的實訓(xùn)教材建設(shè)滯后。
4、實訓(xùn)教學(xué)考核評價主體單一,評價方式方法較為簡單,評價標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一,與會計崗位能力要求脫節(jié)。
改革理念及思路
鑒于以上分析,探索高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究具有重大的現(xiàn)實意義。高職院校財會類專業(yè)與當(dāng)?shù)?a href="http://www.tjykpx.cn/haowen/17990.html" target="_blank">會計師事務(wù)所合作,借助會計師事務(wù)所豐富的企業(yè)會計實例,利用校內(nèi)實訓(xùn)基地,基于會計師事務(wù)所的真實項目,與會計師事務(wù)所共同開發(fā)緊密結(jié)合會計實務(wù)的實訓(xùn)教材,改革實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,形成職業(yè)化的教學(xué)環(huán)境,并與會計師事務(wù)所共同開展項目———學(xué)生考核評價,完善實訓(xùn)教學(xué)考核評價體系,實現(xiàn)課程成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合,與會計崗位能力要求相結(jié)合,最終形成基于校企聯(lián)動、項目運作的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式,以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)多方面崗位能力、滿足企業(yè)需要的財會人才。
改革的內(nèi)容
(一)與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作,成為其業(yè)務(wù)分部。校內(nèi)會計實訓(xùn)中心的建設(shè)是提高學(xué)生職業(yè)技能的有力途徑之一,但校內(nèi)的仿真實訓(xùn)還不能夠解決學(xué)生的頂崗實習(xí)問題,學(xué)生與真實環(huán)境下的會計工作尚未“親密接觸”,學(xué)校要走出去,為財會類學(xué)生拓展實習(xí)實訓(xùn)的空間,因此與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所、企業(yè)合作,建立教學(xué)實習(xí)基地就成為拓展學(xué)生實習(xí)空間的首選。我院與當(dāng)?shù)貛准視嫀熓聞?wù)所在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上簽署了深度合作協(xié)議。會計師事務(wù)所同意:學(xué)校成為其業(yè)務(wù)分部,教師可以分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),專業(yè)教師可成為其兼職業(yè)務(wù)員,事務(wù)所成為學(xué)校穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地;根據(jù)高職教育的需要,選派單位業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校開展教學(xué)或講座活動,接受學(xué)校派出的若干學(xué)生來企業(yè)進(jìn)行為期時間不等的實習(xí);在不損害事務(wù)所利益的情況下,為學(xué)校師生開展產(chǎn)學(xué)研活動提供便利;基于會計師事務(wù)所的真實項目,會計師事務(wù)所、學(xué)校共同開發(fā)實訓(xùn)教材;指定專門人員對學(xué)校所派學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或為學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生實踐提供便利;幫助畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生制(修)訂實習(xí)計劃,使學(xué)生實習(xí)實踐活動符合教學(xué)大綱的要求。
(二)基于項目與會計師事務(wù)所校企聯(lián)動,開展實訓(xùn)教學(xué)。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富的企業(yè)會計實例,基于會計師事務(wù)所的真實項目,以項目式運作為課程內(nèi)容改革的重點,圍繞企業(yè)真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理過程,結(jié)合學(xué)生項目分組,完成不同類型企業(yè)項目式運作訓(xùn)練,讓學(xué)生在真實情境中掌握職業(yè)技能,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
基于項目與會計師事務(wù)所、企業(yè)校企聯(lián)動,開展實訓(xùn)教學(xué),聯(lián)動的方式主要有:
1、聘請會計師事務(wù)所、企業(yè)中既有理論功底又有豐富實踐經(jīng)驗的工作人員成為我院的財會類專業(yè)的專家指導(dǎo)委員會委員,開展專業(yè)調(diào)查,根據(jù)專業(yè)調(diào)查及專家意見反饋,在人才培養(yǎng)方案中調(diào)整課程設(shè)置及課程內(nèi)容,增加會計實訓(xùn)課程的課時比例,增設(shè)了會計綜合實訓(xùn)課程,使實訓(xùn)課的比例在整個人才培養(yǎng)方案中由原來的40%調(diào)整到現(xiàn)在的50%,以增強學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
2、建立了一支穩(wěn)定的校外兼職教師團隊。聘請會計師事務(wù)所的專家來我院開展講座活動,增加學(xué)生對會計職業(yè)生涯的認(rèn)識,聘請會計師事務(wù)所的專家成為我院的兼職教師,利用其所掌握的豐富企業(yè)會計案例承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。如2011年11月23日邀請溫州金算盤財務(wù)管理有限公司注冊會計師趙黎明老師對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于溫州服務(wù)業(yè)真賬實踐操作的培訓(xùn)。
3、學(xué)校選派專業(yè)教師分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),專業(yè)教師也可以成為會計師事務(wù)所的兼職業(yè)務(wù)員或企業(yè)財務(wù)部的員工。目前項目組成員和實訓(xùn)課教師團隊中已經(jīng)有多人到事務(wù)所學(xué)習(xí)或到企業(yè)掛職鍛煉。與會計師事務(wù)所的合作實現(xiàn)四方“多贏”,即學(xué)校解決了會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的困難,在校企合作中有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;教師有利于提高教學(xué)能力和專業(yè)水平,變“紙上談兵”為實戰(zhàn);學(xué)生有利于提高會計職業(yè)技能和綜合素質(zhì),便于畢業(yè)后與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接;會計師事務(wù)所分享了學(xué)校資源優(yōu)勢,有利于自身加快發(fā)展。
(三)基于項目與會計師事務(wù)所共同考核評價學(xué)生。以會計崗位工作任務(wù)和技能要求為依據(jù),以項目為依托,與會計師事務(wù)所共同開展項目———學(xué)生考核評價,實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合,與會計崗位能力要求相結(jié)合。
實現(xiàn)改革的路徑
(一)創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)模式。以會計業(yè)務(wù)鏈為主線,工作任務(wù)為節(jié)點,根據(jù)中小企業(yè)人才需求特點,在實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施中,與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作,利用校內(nèi)實訓(xùn)基地,采用項目式運作模式,對學(xué)生按項目分組,由教師帶領(lǐng)項目小組以真實的企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)為訓(xùn)練載體,圍繞項目進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)新模式。需要注意的是基于項目運作的實訓(xùn)教學(xué),學(xué)生按項目分組,打破了傳統(tǒng)實訓(xùn)同時、同地、同內(nèi)容的限制,增大了教學(xué)管理難度。
(二)與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富企業(yè)會計實例,基于會計師事務(wù)所的真實項目,與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材,使教學(xué)內(nèi)容盡可能接近職業(yè)環(huán)境氛圍,把對學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
基金項目：本文系2010年浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革（二類項目）“基于校企聯(lián)動、項目運作的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究”（項目編號：zc201015）的部分研究成果
中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
原標(biāo)題：校企聯(lián)動下的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究
收錄日期：2012年11月13日
一、研究背景
根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，工學(xué)結(jié)合成為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的貼近度，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習(xí)地點的一體化；積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。
財會類專業(yè)一直是浙江省也是我院高職院校中的熱門專業(yè)，主要原因是：一方面浙江省作為全國民營經(jīng)濟最為發(fā)達(dá)地區(qū)之一，民營企業(yè)眾多，能夠提供大量的財會類工作崗位；另一方面出于對職業(yè)地位、工作環(huán)境等的考慮，學(xué)生及其家長相較其他專業(yè)更青睞會計。根據(jù)前期調(diào)查情況，學(xué)生主要在中小型企業(yè)就業(yè)。這類企業(yè)的規(guī)模有限，財會人員分工并不明確，往往參與多個業(yè)務(wù)操作，對財會類人才的綜合操作技能要求比較高。
二、目前教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題
長期以來，高等職業(yè)財會類專業(yè)教育沿用“以學(xué)科為體系”的課程結(jié)構(gòu)，采用傳統(tǒng)的以教師為中心、系統(tǒng)講授課程知識的教學(xué)模式。雖然存在一定甚至是較大比例的實踐教學(xué)，但實訓(xùn)并沒有以一線的工作過程為依據(jù)，培養(yǎng)的學(xué)生尚未完全具備作為一名會計員應(yīng)有的職業(yè)能力，無法直接完成基礎(chǔ)性的會計工作，實訓(xùn)教學(xué)改革勢在必行。從浙江省及我院的高職會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀分析，主要存在以下問題：
1、實訓(xùn)教學(xué)崗位針對性不強，技能訓(xùn)練以仿真軟件為主，真實性不夠，沒有根據(jù)企業(yè)會計不同崗位工作任務(wù)組織教學(xué)。
2、由于專業(yè)崗位的特殊性，企業(yè)一次性接納頂崗實習(xí)的學(xué)生數(shù)量極其有限，學(xué)生參與企業(yè)真實工作的機會較少，實現(xiàn)校企合作的難度大。
3、實訓(xùn)課程的使用教材實質(zhì)上成為專業(yè)主干課的配套練習(xí)題，應(yīng)用性內(nèi)容相對缺乏，適合于“工學(xué)結(jié)合”的實訓(xùn)教材建設(shè)滯后。
4、實訓(xùn)教學(xué)考核評價主體單一，評價方式方法較為簡單，評價標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，與會計崗位能力要求脫節(jié)。
三、改革理念及思路
鑒于以上分析，探索高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究具有重大的現(xiàn)實意義。高職院校財會類專業(yè)與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作，借助會計師事務(wù)所豐富的企業(yè)會計實例，利用校內(nèi)實訓(xùn)基地，基于會計師事務(wù)所的真實項目，與會計師事務(wù)所共同開發(fā)緊密結(jié)合會計實務(wù)的實訓(xùn)教材，改革實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，形成職業(yè)化的教學(xué)環(huán)境，并與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，完善實訓(xùn)教學(xué)考核評價體系，實現(xiàn)課程成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合，最終形成基于校企聯(lián)動、項目運作的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式，以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)多方面崗位能力、滿足企業(yè)需要的財會人才。
四、改革的內(nèi)容
（一）與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作，成為其業(yè)務(wù)分部。校內(nèi)會計實訓(xùn)中心的建設(shè)是提高學(xué)生職業(yè)技能的有力途徑之一，但校內(nèi)的仿真實訓(xùn)還不能夠解決學(xué)生的頂崗實習(xí)問題，學(xué)生與真實環(huán)境下的會計工作尚未“親密接觸”，學(xué)校要走出去，為財會類學(xué)生拓展實習(xí)實訓(xùn)的空間，因此與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所、企業(yè)合作，建立教學(xué)實習(xí)基地就成為拓展學(xué)生實習(xí)空間的首選。我院與當(dāng)?shù)貛准視嫀熓聞?wù)所在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上簽署了深度合作協(xié)議。會計師事務(wù)所同意：學(xué)校成為其業(yè)務(wù)分部，教師可以分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專業(yè)教師可成為其兼職業(yè)務(wù)員，事務(wù)所成為學(xué)校穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；根據(jù)高職教育的需要，選派單位業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校開展教學(xué)或講座活動，接受學(xué)校派出的若干學(xué)生來企業(yè)進(jìn)行為期時間不等的實習(xí)；在不損害事務(wù)所利益的情況下，為學(xué)校師生開展產(chǎn)學(xué)研活動提供便利；基于會計師事務(wù)所的真實項目，會計師事務(wù)所、學(xué)校共同開發(fā)實訓(xùn)教材；指定專門人員對學(xué)校所派學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或為學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生實踐提供便利；幫助畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生制（修）訂實習(xí)計劃，使學(xué)生實習(xí)實踐活動符合教學(xué)大綱的要求。
（二）基于項目與會計師事務(wù)所校企聯(lián)動，開展實訓(xùn)教學(xué)。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富的企業(yè)會計實例，基于會計師事務(wù)所的真實項目，以項目式運作為課程內(nèi)容改革的重點，圍繞企業(yè)真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理過程，結(jié)合學(xué)生項目分組，完成不同類型企業(yè)項目式運作訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實情境中掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
基于項目與會計師事務(wù)所、企業(yè)校企聯(lián)動，開展實訓(xùn)教學(xué)，聯(lián)動的方式主要有：
1、聘請會計師事務(wù)所、企業(yè)中既有理論功底又有豐富實踐經(jīng)驗的工作人員成為我院的財會類專業(yè)的專家指導(dǎo)委員會委員，開展專業(yè)調(diào)查，根據(jù)專業(yè)調(diào)查及專家意見反饋，在人才培養(yǎng)方案中調(diào)整課程設(shè)置及課程內(nèi)容，增加會計實訓(xùn)課程的課時比例，增設(shè)了會計綜合實訓(xùn)課程，使實訓(xùn)課的比例在整個人才培養(yǎng)方案中由原來的40%調(diào)整到現(xiàn)在的50%，以增強學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
2、建立了一支穩(wěn)定的校外兼職教師團隊。聘請會計師事務(wù)所的專家來我院開展講座活動，增加學(xué)生對會計職業(yè)生涯的認(rèn)識，聘請會計師事務(wù)所的專家成為我院的兼職教師，利用其所掌握的豐富企業(yè)會計案例承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。如2011年11月23日邀請溫州金算盤財務(wù)管理有限公司注冊會計師趙黎明老師對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于溫州服務(wù)業(yè)真賬實踐操作的培訓(xùn)。
3、學(xué)校選派專業(yè)教師分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專業(yè)教師也可以成為會計師事務(wù)所的兼職業(yè)務(wù)員或企業(yè)財務(wù)部的員工。目前項目組成員和實訓(xùn)課教師團隊中已經(jīng)有多人到事務(wù)所學(xué)習(xí)或到企業(yè)掛職鍛煉。
與會計師事務(wù)所的合作實現(xiàn)四方“多贏”，即學(xué)校解決了會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的困難，在校企合作中有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；教師有利于提高教學(xué)能力和專業(yè)水平，變“紙上談兵”為實戰(zhàn)；學(xué)生有利于提高會計職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，便于畢業(yè)后與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接；會計師事務(wù)所分享了學(xué)校資源優(yōu)勢，有利于自身加快發(fā)展。
（三）基于項目與會計師事務(wù)所共同考核評價學(xué)生。以會計崗位工作任務(wù)和技能要求為依據(jù)，以項目為依托，與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合。
五、實現(xiàn)改革的路徑
（一）創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)模式。以會計業(yè)務(wù)鏈為主線，工作任務(wù)為節(jié)點，根據(jù)中小企業(yè)人才需求特點，在實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施中，與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作，利用校內(nèi)實訓(xùn)基地，采用項目式運作模式，對學(xué)生按項目分組，由教師帶領(lǐng)項目小組以真實的企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)為訓(xùn)練載體，圍繞項目進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)新模式。需要注意的是基于項目運作的實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生按項目分組，打破了傳統(tǒng)實訓(xùn)同時、同地、同內(nèi)容的限制，增大了教學(xué)管理難度。
（二）與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富企業(yè)會計實例，基于會計師事務(wù)所的真實項目，與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材，使教學(xué)內(nèi)容盡可能接近職業(yè)環(huán)境氛圍，把對學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（三）與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價。以會計崗位工作任務(wù)和技能要求為依據(jù)，以項目為依托，與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合?？紤]項目特點，明確評價主體、評價方式方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。
（四）融入社會服務(wù)。由經(jīng)過會計師事務(wù)所專門培訓(xùn)的專業(yè)教師和會計師事務(wù)所項目負(fù)責(zé)人共同組成實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)隊伍，以會計師事務(wù)所的真實項目為訓(xùn)練載體，師生完成會計師事務(wù)所真實項目的部分業(yè)務(wù)操作。學(xué)校師生可以成為會計師事務(wù)所的兼職會計、業(yè)務(wù)員等角色，融入社會服務(wù)。
隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計師事務(wù)所成為許多人夢寐以求的職場，一些高校學(xué)生期望自己的職業(yè)生涯可以在會計師事務(wù)所熠熠生輝。會計師事務(wù)所對從業(yè)人員在綜合素質(zhì)、技能方面有哪些要求？就成為了許多學(xué)生關(guān)心的問題。因此，如何以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)符合會計師事務(wù)所需要的專業(yè)人才，不僅是高校人才培養(yǎng)的重要使命，也是會計師事務(wù)所關(guān)注的問題之一。
1.會計師事務(wù)所人才選聘的基本要求
會計師事務(wù)所是指依法獨立承擔(dān)注冊會計師業(yè)務(wù)的中介服務(wù)機構(gòu)，是由有一定會計專業(yè)水平、經(jīng)考核取得證書的會計師（如中國的注冊會計師、資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)會計師、特許會計師等）組成的、受當(dāng)事人委托承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的組織。
1.1學(xué)歷及資格證書要求
寧夏天華會計師事務(wù)所是寧夏最大的一家會計師事務(wù)所，其服務(wù)對象主要為寧夏地區(qū)的大型企業(yè)和上市公司。到目前為止，所內(nèi)共有員工130余名。寧夏正大會計師事務(wù)所（寧夏正大資產(chǎn)評估有限公司）是寧夏知名的會計師事務(wù)所之一，從業(yè)人員共有20余人。根據(jù)我們對寧夏天華會計師事務(wù)所和寧夏正大會計師事務(wù)所學(xué)歷及資格證書的相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們得出如下結(jié)論：對于會計師事務(wù)所從業(yè)人員來講，具備中國注冊會計師（或注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師）等職業(yè)資格、初級會計師、中級會計師等專業(yè)相關(guān)職稱是非常重要的。其對于學(xué)歷的要求基本最低維持在本科，對其從業(yè)人員的能力及專業(yè)技能和資質(zhì)要求較高。
表1 寧夏天華會計師事務(wù)所
表2 寧夏正大會計師事務(wù)所
1.2專業(yè)勝任能力要求
伴隨企業(yè)經(jīng)濟活動的日趨復(fù)雜化，要求注冊會計師所具備的知識越來越豐富并處于不斷更新的狀態(tài)，注冊會計師要具備與時代要求相一致的專業(yè)勝任能力。專業(yè)勝任能力是注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備的知識、技能和素質(zhì)的統(tǒng)稱。它是一名合格注冊會計師的必備條件， 通常包括專業(yè)知識和專業(yè)技能兩個方面。專業(yè)知識是“指注冊會計師從事審計工作首先必須具備會計、審計及其他相關(guān)專業(yè)的知識， 包括：一般知識和基礎(chǔ)知識、組織及商務(wù)知識、會計、審計及相關(guān)知識?！睂I(yè)技能一般包括： “智力技能、人際關(guān)系技能及溝通技能。”中國注冊會計師協(xié)會在《中國注冊會計師勝任能力指南》中全面細(xì)致地詮釋了注冊會計師勝任能力和專業(yè)素質(zhì)。“勝任能力是指注冊會計師能夠在實務(wù)工作環(huán)境中按照設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。勝任能力是以注冊會計師的專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)的?！薄皩I(yè)素質(zhì)，是指注冊會計師為實現(xiàn)勝任能力而應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)價值觀、道德與態(tài)度。”由此可見，高校教育應(yīng)該以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本，以專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，為學(xué)生的能力提升提供基本保證。
1.3職業(yè)道德要求
“注冊會計師應(yīng)以維護社會公眾利益為己任，在實現(xiàn)公眾利益的前提下實現(xiàn)行業(yè)的利益和個人的價值?！币虼?，注冊會計師要牢固樹立為社會公眾服務(wù)的職業(yè)道德理念。這種職業(yè)理念包括：“運用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時保持獨立性；執(zhí)業(yè)中始終保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎；正直、客觀地執(zhí)業(yè)；保護公眾利益和履行社會責(zé)任；熟悉所必須遵守的職業(yè)道德準(zhǔn)則等。”注冊會計師必須恪守獨立、客觀、公正的原則， 不屈從任何壓力， 不謀取個人私利， 做到“誠實守信”。緣于此，高等院校在培養(yǎng)學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)以職業(yè)道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，要求學(xué)生必須具有良好的社會公德和職業(yè)道德。如果沒有良好的社會公德和職業(yè)道德，那么業(yè)務(wù)再好，也不可能給企業(yè)、國家和社會帶來正效益。高校要為學(xué)生提供一個職業(yè)價值觀范式，以使他們將來能做出正確的價值判斷，并按對社會和該職業(yè)最有利的方式行事，為我國社會主義市場經(jīng)濟健康、有序發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.會計師事務(wù)所對從業(yè)人員的突出要求
2.1能夠準(zhǔn)確理解本專業(yè)的核心問題
技術(shù)性強是會計工作的重要特征之一，但如果僅從技術(shù)的角度去解決一些問題卻并不能完全實現(xiàn)，還需要其他的知識與能力作為輔助。當(dāng)然，作為會計師事務(wù)所得從業(yè)人員，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確理解和把握本專業(yè)的核心問題，否則，將無法適應(yīng)工作的要求。此外，從業(yè)人員還應(yīng)當(dāng)熟悉對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生重要影響的宏觀、微觀經(jīng)濟環(huán)境。因此，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，首先要學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識，同時，還應(yīng)儲備一定的相關(guān)理知識，從而為將來在錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境中正確運用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行職業(yè)判斷奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.2高度認(rèn)可所從事的職業(yè)
目前，注冊會計師行業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為一個被社會公眾廣泛認(rèn)可的行業(yè)。它以誠信為立足之本，以維護公眾利益為己任。注冊會計師的職業(yè)認(rèn)同首先表現(xiàn)為對自身社會角色的認(rèn)可，其次是對職業(yè)道德的堅守。只有高度認(rèn)可所從事的職業(yè)，才有可能在實際從業(yè)過程中盡己所能，追求卓越。作為注冊會計師行業(yè)的未來從業(yè)者，高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)對此有明確的認(rèn)識，并且以此為目標(biāo)，不斷提升個人的道德修養(yǎng)。只有具備正確的職業(yè)理念，才可能在今后的從業(yè)過程中保護社會公眾的利益、維護行業(yè)形象。
3.對高校人才培養(yǎng)的建議
3.1明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)
從人才培養(yǎng)的目標(biāo)來看，作為本科人才，首先要符合本科學(xué)歷教育的要求，通過學(xué)校教育應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握專業(yè)所需的基本概念、基本技能和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。同時，還要充分考慮人才市場的需求實際及其變化。重點在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)勝任能力，比如職業(yè)判斷能力、理解分析能力、綜合應(yīng)用能力等。在符合專業(yè)培養(yǎng)基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著力提高學(xué)生的實踐能力，為我國注冊會計師行業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的后備人才。
3.2改革教學(xué)方法，創(chuàng)新實踐教學(xué)模式
注冊會計師行業(yè)的服務(wù)項目具有很強的技術(shù)性及實踐性，同時，在執(zhí)業(yè)時，還必須具備團隊協(xié)作精神、獨立判斷能力、綜合分析能力、人際溝通能力及創(chuàng)新能力等。這些能力除了通過相關(guān)課程的理論教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)之外，更重要的是要通過實踐教學(xué)活動讓學(xué)生切身體驗。在教學(xué)方法上，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式，加入互動式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)，還可以采用案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練、工作小組等方式，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中運用所學(xué)的知識、技能來分析問題和解決問題。尤其要倡導(dǎo)案例教學(xué)法，因為案例教學(xué)法可以向?qū)W生提供在學(xué)校無法接觸到的企業(yè)實際問題，在身臨其境中提高其認(rèn)知及感悟水平，加深對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和理解，提高學(xué)生的判斷能力、表達(dá)能力和理解能力。作為理論教學(xué)的輔助，實踐教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生的實踐能力為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建科學(xué)、合理的實踐教學(xué)體系。新的實踐教學(xué)模式突出對學(xué)生實際操作能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將有助于從根本上改善和提高實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。重點做好以下工作：
第一，邀請會計事務(wù)所從業(yè)者開展講座和進(jìn)行課程講授。會計師事務(wù)所的從業(yè)者長期從事實務(wù)工作，有著豐富的實際工作經(jīng)驗和較強的實踐能力，能夠較好地將理論知識與會計實務(wù)工作緊密結(jié)合起來，提高學(xué)生的實踐能力，從而彌補了現(xiàn)有課堂教學(xué)的不足。
第二，嘗試會計師事務(wù)所工作現(xiàn)場的實踐教學(xué)模式。會計師事務(wù)所和高校可以聯(lián)合制定實踐課程計劃，高校把學(xué)生安排到事務(wù)所學(xué)習(xí)，由會計師事務(wù)所利用工作現(xiàn)場來培訓(xùn)和鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法解決實際問題的能力。同時，會計師事務(wù)所也可以提出人才需求和選聘的具體要求以及現(xiàn)實中的問題，高校則根據(jù)會計師事務(wù)所的需求設(shè)計相應(yīng)的解決方案。
第三，建立穩(wěn)定的實習(xí)及就業(yè)基地。學(xué)?？梢酝ㄟ^與會計師事務(wù)所簽訂實習(xí)、就業(yè)基地協(xié)議的方式，給學(xué)生提供穩(wěn)定的實踐場所。在實習(xí)的過程中可以實行會計師事務(wù)所的會計師與學(xué)校的專業(yè)教師進(jìn)行“雙重指導(dǎo)”。會計師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的實踐問題，專業(yè)教師負(fù)責(zé)解決理論問題。通過實習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握專業(yè)技能，而且可以了解會計師事務(wù)所的具體工作，用人單位也可以通過實習(xí)對學(xué)生各方面的素質(zhì)進(jìn)行考察，實現(xiàn)人才供需雙方的良性互動。
3.3加強師資隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師
對學(xué)生的培養(yǎng)，教師是重要的條件。只有教師具備深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗才有可能培養(yǎng)好學(xué)生。首先，要鼓勵青年教師考取注冊會計師和注冊稅務(wù)師等執(zhí)業(yè)資格，為參加實踐奠定必要的基礎(chǔ)。其次，要定期為教師提供到企業(yè)和會計師事務(wù)所鍛煉的機會，豐富教師的工作經(jīng)驗，提高專業(yè)實踐能力。
3.4以專業(yè)勝任能力為培養(yǎng)核心，優(yōu)化課程體系
從人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)置來看，高校的課程體系應(yīng)以注冊會計師考試的六門課程（包括《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《稅法》、《經(jīng)濟法》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》）為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)勝任能力，同時兼顧學(xué)生知識面的拓寬和能力的提升，還應(yīng)開設(shè)其他相關(guān)的課程，比如《會計信息化》、《Excel在財務(wù)中的應(yīng)用》、《財務(wù)分析》、《商業(yè)倫理與道德》等。這些課程的開設(shè)既有利于學(xué)生對核心課程的深入理解，同時又能起到拓寬知識面的作用。
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1。了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的XX公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-06年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學(xué)到了很多東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了很多經(jīng)驗。新晨
小型會計師事務(wù)所，是指規(guī)模較小，主要提供相關(guān)專項服務(wù)的會計師事務(wù)所。在性質(zhì)上具有下列典型特征的會計師事務(wù)所：（1）所有權(quán)和管理權(quán)集中于少數(shù)個人手中；（2）具有下列一項或多項特征：業(yè)務(wù)規(guī)模較小，業(yè)務(wù)類型較少，一般從事簡單的小型企事業(yè)單位審計業(yè)務(wù)和驗資業(yè)務(wù)，內(nèi)部控制較少，領(lǐng)導(dǎo)層直接負(fù)責(zé)多數(shù)控制活動，從業(yè)人員較少，職責(zé)分離有限；（3）組織結(jié)構(gòu)簡單，一般沒有分支機構(gòu)（分所）。
隨著改革開放的發(fā)展，小型會計師事務(wù)所憑借其靈活經(jīng)營的優(yōu)勢為中小企業(yè)提供多種形式的審計和會計服務(wù)發(fā)揮了不小的作用。小型會計師事務(wù)所占我國會計師事務(wù)所的多數(shù)，并且數(shù)量多、分布廣。但其發(fā)展現(xiàn)狀很不樂觀，發(fā)展?jié)摿τ写诰?。科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展，是加快發(fā)展我國注冊會計師行業(yè)的迫切要求，也是財政部門特別是省級財政部門的重要任務(wù)。
一、小型會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀
小型會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀從內(nèi)外環(huán)境、宏觀微觀角度分析。
（一）外部環(huán)境、宏觀角度
1.《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》第三條規(guī)定“申請設(shè)立小型會計師事務(wù)所，原則上應(yīng)當(dāng)采用普通合伙組織形式，合伙人依法對合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任……”，這在一定程度上局限了小型會計師事務(wù)所的外部環(huán)境發(fā)展和加大了合伙人（股東）的風(fēng)險責(zé)任承擔(dān)。
2.行業(yè)業(yè)務(wù)劃分不合理，比如對房地產(chǎn)企業(yè)的土地增值稅的匯算清繳，現(xiàn)行狀態(tài)是會計師事務(wù)所不能做此業(yè)務(wù)，因此限定了會計師事務(wù)所的業(yè)務(wù)發(fā)展。
3.政府部門相關(guān)部門的不利干預(yù)，包括國有資產(chǎn)部門的不規(guī)范招標(biāo)、政府及相關(guān)部門設(shè)定業(yè)務(wù)委托前的入圍資格。行業(yè)壁壘和地方一些部門設(shè)立的門檻，從外部環(huán)境上沒有為小型會計師事務(wù)所營造一個公平的發(fā)展空間。
4.專業(yè)化程度不高，核心競爭力差，難以爭取到高質(zhì)量的客戶。如業(yè)務(wù)內(nèi)容單一，業(yè)務(wù)類型多雷同，做些小審計、小驗資等，再加上執(zhí)業(yè)資格的限制，相互間爭搶業(yè)務(wù)，降低收費標(biāo)準(zhǔn)，這些無序競爭導(dǎo)致小型會計師事務(wù)所發(fā)展空間越來越小。
（二）內(nèi)部環(huán)境、微觀角度
小型會計師事務(wù)所普遍存在內(nèi)管理不完善，人員執(zhí)業(yè)水平不高，工資薪酬不高，人員流動性大等現(xiàn)象。小型會計師事務(wù)所難以建立正式的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、質(zhì)量控制體系，領(lǐng)導(dǎo)層很可能通過直接親自參與執(zhí)業(yè)來識別和控制業(yè)務(wù)風(fēng)險；可能采用非正式和簡單的流程和程序?qū)崿F(xiàn)治理控制目標(biāo)；忽略風(fēng)險和責(zé)任，有些報告甚至減少復(fù)核程序，將執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制制度流于形式；由于無序競爭降低收費，合伙人或股東均直接參與業(yè)務(wù)，很少聘請高水平的專職人員，聘用的都是臨時人員或是業(yè)務(wù)水平不高甚至是實習(xí)生；為了節(jié)約人員成本，工資待遇也都比較低；小型會計師事務(wù)所發(fā)展空間有限，不能為年輕人提供更廣闊的舞臺，再加上低工資，很難留得住人才，導(dǎo)致人員流失。
二、對小型會計師事務(wù)所未來發(fā)展的幾點建議
小型會計師事務(wù)所一般實力較弱，市場競爭中大多處于劣勢，要想以弱勝強，戰(zhàn)勝困難，除了憑借自身的努力外，還要善于借用外在的力量，不僅要虛心向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗和辦法，還要善于通過聯(lián)合、重組等手段來參與競爭，以達(dá)到事倍功半的效果。
（一）外部環(huán)境、宏觀角度
《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》第四、五、六、七條分別從內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、質(zhì)量控制、自主創(chuàng)新模式、服務(wù)方式、技術(shù)手段、業(yè)務(wù)范圍、嚴(yán)格小型會計師事務(wù)所的準(zhǔn)入、行業(yè)協(xié)會日常監(jiān)管等多方面給予了政策上的支持和扶持。
（二）內(nèi)部環(huán)境、微觀角度
1.強化內(nèi)部管理、質(zhì)量風(fēng)險控制，明確市場定位，樹立誠信意識、提高服務(wù)質(zhì)量。建立健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，強化風(fēng)險意識，加強后續(xù)教育管理，做到專業(yè)化服務(wù)并提高服務(wù)質(zhì)量。明確市場定位擴大業(yè)務(wù)范圍，做精做專。小型會計師事務(wù)所長遠(yuǎn)發(fā)展靠誠信，誠信不僅是遵守行業(yè)法制和信用管理制度，更要依靠每位注冊會計師以誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則的職業(yè)風(fēng)尚。只有獨立、客觀、公正的執(zhí)業(yè)精神深入人心，才能不斷提升事務(wù)所的誠信度和公信力，才可能探討事務(wù)所下一步的發(fā)展。
2.響應(yīng)《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》的要求，幾個小的會計師事務(wù)所合并組成較大的會計師事務(wù)所，增強競爭力。由于小的會計師事務(wù)所無論在規(guī)模上還是人員上及及執(zhí)業(yè)水平上都無法與大所相抗衡，那么幾個小的事務(wù)所聯(lián)合起來，不僅是會計師事務(wù)所相聯(lián)合并能夠把擁有不同資格的事務(wù)所比如評估師事務(wù)所、工程造價所、房地產(chǎn)估價所等聯(lián)合起來成為一個擁有多個資格的集團型的團體。強大的實力可以為自己在日益激烈并無序競爭環(huán)境中立于不敗之地增強資本。
3.強化收費標(biāo)準(zhǔn)，避免惡性競爭。應(yīng)避免小型會計師事務(wù)所一定要明確、強化服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)，不能因為搶占業(yè)務(wù)而降低收費標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)協(xié)會也應(yīng)加強監(jiān)督，避免惡性競爭。
4.提供發(fā)展平臺，建設(shè)人才隊伍，提升人才素質(zhì)，激發(fā)人才績效。企業(yè)的競爭就是人才的競爭，事務(wù)所也一樣，小型會計師事務(wù)所的競爭也是人才的競爭。有了高水平的注冊會計師，合伙人才能夠從具體業(yè)務(wù)中抽身出來考慮小型會計師事務(wù)所的發(fā)展，適當(dāng)放權(quán)加強管理。小型會計師事務(wù)所要建立吸引人才的晉升制度，努力建設(shè)年輕化、知識化人才團隊。營造不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍建立績效激勵機制。儲備人才、發(fā)展人才。
5.重視細(xì)節(jié)，實現(xiàn)機制創(chuàng)新、人才創(chuàng)新。
6.運用營銷為自己的事務(wù)所做宣傳，在信息爆炸的時代，小型會計師事務(wù)所也為自己做營銷，把自己的事務(wù)所及個人價值推銷出去，提高影響力。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90％以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機或外（英）語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11％。
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1。了解(中國報告網(wǎng))會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的(中國報告網(wǎng))車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-XX年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容(中國報告網(wǎng))和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，[文章來日中國報告網(wǎng)]沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務(wù)所協(xié)助完成后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。
之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會計師事務(wù)所為期兩個月的實習(xí)就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。
同時，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有
據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
對于這次實習(xí)，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學(xué)知識有限，不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;還有在時間中，體現(xiàn)出來我對所學(xué)的知識掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對于以上問題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決。
總之，這兩個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺！
證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計師事務(wù)所。二0xx年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部(中國報告網(wǎng))批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90％以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機或外（英）語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11％。
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1。了解(中國報告網(wǎng))會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的(中國報告網(wǎng))車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-xx年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容(中國報告網(wǎng))和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，[文章來日中國報告網(wǎng)]沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
一九九三年度，羊城所經(jīng)中國證監(jiān)委、財政部、國家國有資產(chǎn)管理局批準(zhǔn)獲證券業(yè)務(wù)審計和證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計師事務(wù)所。二000年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90%以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機或外(英)語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11%。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1、了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的XX公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司05-08年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。
這些都是比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務(wù)所協(xié)助完成后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。
之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會計師事務(wù)所為期兩個月的實習(xí)就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。
三、收獲與感想
通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。
體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。
一.實習(xí)單位情況介紹
北京中威華浩會計師事務(wù)所,經(jīng)北京市財政局批準(zhǔn)設(shè)立,在北京市工商行政管理局登記注冊,具有獨立法人資格.全所現(xiàn)有員工200余人.其中:注冊會計師83人,注冊資產(chǎn)評估師34人,注冊稅務(wù)師32人,具有高,中級專業(yè)技術(shù)職稱者占46%,大專以上學(xué)歷者占95%,45歲以下中青年占80%.是一家由會計,金融,法律,工程,經(jīng)濟管理等方面專業(yè)人才組成的,具有綜合服務(wù)功能的會計中介機構(gòu),能為社會各界客戶提供全面優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù).
北京中威華浩會計師事務(wù)所具有財政部批準(zhǔn)的對中央所屬國有特大型企業(yè)進(jìn)行年度會計決算審計的資質(zhì),中國注冊會計師協(xié)會,中國人民銀行批準(zhǔn)的金融企業(yè)審計資質(zhì),北京市財政局批準(zhǔn)的對北京市國有大中型企業(yè)審計資質(zhì),建設(shè)部批準(zhǔn)的工程概(預(yù))算,工程決算審計資質(zhì).北京市國有資產(chǎn)管理局批準(zhǔn)的資產(chǎn)評估資格.
作為國內(nèi)大型會計師事務(wù)所,牢固樹立信譽為根本,質(zhì)量為生命,客戶為上帝的執(zhí)業(yè)理念,恪守獨立,客觀,公正的執(zhí)業(yè)原則,建立有完善的內(nèi)部經(jīng)營管理機制和內(nèi)部業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度.行之有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度更為培養(yǎng)專業(yè)人才,不斷提高整體素質(zhì),提高事務(wù)所執(zhí)業(yè)水平奠定了堅實的基礎(chǔ).
北京中威華浩會計師事務(wù)所擅長的金融業(yè),制造業(yè),商業(yè),房地產(chǎn)業(yè)的審計業(yè)務(wù).近年來,已為近萬家企,事業(yè)單位,機構(gòu)提供了專業(yè)服務(wù),涉及機械,電子,醫(yī)藥,化工,建材,紡織,交通運輸,冶金,電力,煤炭等諸多行業(yè).
北京中威華浩會計師事務(wù)所注重同國內(nèi)同行,國際著名會計事務(wù)所及評估機構(gòu)間合作與交流,努力學(xué)習(xí)國際先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高服務(wù)質(zhì)量與執(zhí)業(yè)水平.
二.實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1.了解會計師事物所機構(gòu)組成,人員職責(zé),基本業(yè)務(wù).
2.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù).
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作.
我被分配在公司審計2部進(jìn)行實習(xí),現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道,隨后由負(fù)責(zé)審計業(yè)務(wù)的主任會計師給同時去實習(xí)的四人開會,詳細(xì)介紹了北京中威華浩會計師事務(wù)所的具體情況,主要從公司發(fā)展歷史,機構(gòu)人員設(shè)置,經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明,同時對我們實習(xí)人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明.最后,明確了我們實習(xí)期間的主要工作任務(wù),并提出了相關(guān)要求和期望,鼓勵大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,爭取在實習(xí)期間有所收獲.
之后,交由公司辦公室主任李老師具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排,我在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始.
開始兩天時間,在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事物.先將2004年度出臺的各項會計政策文件整理成冊,并每人配發(fā)一份,每天空閑時間自己學(xué)習(xí)翻閱,了解最近的會計政策,從宏觀經(jīng)濟,會計制度,證券,法律等等方面作以了解,這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī),給我們提供了很好的學(xué)習(xí)機會,使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料.
會計師事務(wù)所有大量的文件檔案,而且多數(shù)都是需要長時間保存的,很多也是需要隨時翻閱查看的資料,這就對檔案管理保存提出了較高的要求.辦公室主任李老師帶領(lǐng)我們4個實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了一些檔案整理工作.我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說明.在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動,搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會到了新的鍛煉.另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同練習(xí),從排序,打孔,穿線一直到最后的粘貼,編號,最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R.就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的.在此期間,我們也有機會看到了大量的審計報告,驗資報告,工作底稿等等一手的文字材料,讓我們真實的感受到了事務(wù)所的具體工作,那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證.
實習(xí)第四天的時候,事務(wù)所安排了一位有著多年從業(yè)經(jīng)驗的注冊會計師王老師給我們授課,主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作.與大學(xué)課堂上的講授不同,這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用,整個講述過程都對照著完整的審計報告,從工作底稿的第一頁開始一直到報告的完成送交課戶,讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀的認(rèn)識和體會.隨后,我們各自學(xué)習(xí),翻看一本本審計報告尤其是工作底稿,使自己對其有更深刻的認(rèn)識.
實習(xí)期間的時間過的是很快的,一個星期結(jié)束了,我在第一周里主要完成了對會計師事務(wù)所的基本認(rèn)識,協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作,并對審計業(yè)務(wù)有了初步的了解.
第二周一開始,開始進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實際練習(xí)操作階段,主要是在注冊會計師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作,協(xié)助完成工作底稿.起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細(xì)賬,固定資產(chǎn)明細(xì)表等等.然后開始進(jìn)入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號,我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目.抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序,很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的.在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見.在此過程中,會遇到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議.在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責(zé)任重大,讓我有較深刻的體會.
由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的,沒有特別復(fù)雜的審計過程,在完成底稿后,我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程,將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照.
這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,但是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗.
周三,我和另外一個實習(xí)同學(xué)一起和注冊會計師王老師出外勤,完成年度審計業(yè)務(wù),客戶是中華商標(biāo)協(xié)會.中華商標(biāo)協(xié)會(cta)是為了促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè),創(chuàng)立中華民族品牌,經(jīng)中華人民共和國民政部正式批準(zhǔn)成立,并由中華人民共和國國家工商行政管理總局直接領(lǐng)導(dǎo)的全國性民間社團組織.于1994年9月9日,協(xié)會由中國享有盛譽的企業(yè)和地方商標(biāo)協(xié)會,商標(biāo)機構(gòu),法律及學(xué)術(shù)界的專家自愿組成.我們在早上九點抵達(dá)業(yè)務(wù)現(xiàn)場后,老師和客戶做了適當(dāng)溝通后,我們便開始了緊張的工作.主要對中華商標(biāo)協(xié)會2004年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計,同時還要審計其下屬的中華商標(biāo)協(xié)會商標(biāo)鑒定中心.兩者一個屬于行業(yè)協(xié)會,符合事業(yè)單位會計政策,另一個則屬于贏利性的組織.在老師的指導(dǎo)下,我們很快進(jìn)入了工作狀態(tài),面對滿桌子的賬本,憑證,我們一項項工作逐次進(jìn)行,有條不紊.另外,客戶的會計處理比較規(guī)范,會計電算化比較完備,所以使得我們的工作進(jìn)展也比較順利.中午草草吃完午飯后,我們一刻不停的繼續(xù)工作,由于此業(yè)務(wù)要在一天內(nèi)完成現(xiàn)場工作,所以工作量非常大,在晚上6點半我們順利完成所有工作,返回事務(wù)所.這一天的外勤工作十分緊張而又讓我受益匪淺,我真真體會到了出外審計的感受,體會到了會計師忙碌的工作狀態(tài).
周四,我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,因為那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感.
之后兩天,事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了,恰好又有兩個業(yè)務(wù)需要很快完成,主任會計師便領(lǐng)著我們幾個實習(xí)學(xué)生一同工作,同樣是緊張而又有條不紊,最終按照要求完成了對中國醫(yī)藥工程設(shè)計協(xié)會和全國工商聯(lián)中華珠寶業(yè)協(xié)會的審計工作,并出具審計報告.
這樣,我在北京中威華浩會計師事務(wù)所有限公司為期兩周的實習(xí)就結(jié)束了,時間雖短,但內(nèi)容豐富,讓我受益很深.
三.收獲與感想
通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西.
明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,機構(gòu)構(gòu)成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規(guī),并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟.
體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性,無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財務(wù)制度<>是至關(guān)重要的,而作為會計師事務(wù)所,肩負(fù)著外部審計這一重任.而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作.
同時,作為事務(wù)所的實習(xí)人員,在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細(xì)賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序,步驟都得以會計制度為前提,為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會計的規(guī)范性.對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程.
另外,財務(wù),審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯.必須調(diào)整好心態(tài),只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁.
一、實習(xí)環(huán)境及崗位情況
xx會計師事務(wù)所有限公司是經(jīng)廣東省財政廳批準(zhǔn)成立，具有獨立法人資格的會計師事務(wù)所，目前公司主要業(yè)務(wù)是企業(yè)設(shè)立驗資、變更、增資;各類企業(yè)年度審計、工商年檢審計;企業(yè)所得稅匯算清繳，出具查賬報告;資產(chǎn)評估(含房地產(chǎn));企業(yè)跨區(qū)、歇業(yè)清稅查賬;財稅顧問、培訓(xùn)、設(shè)立會計制度;稅務(wù)、記帳、會計咨詢、投資分析及海外公司注冊(離岸公司)等。公司擁有專業(yè)技術(shù)人員40多名，其中：注冊會計師15名、注冊稅務(wù)師8名、注冊評估師5名、高級會計師1名、其它專業(yè)人員11名，并聘請了多名資深專家和經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士與各類經(jīng)濟管理專家、學(xué)者擔(dān)任常年顧問。擁有自己的客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部操作規(guī)范以及較強的專業(yè)技術(shù)力量，能確保我們的服務(wù)切合客戶的需求，公司有完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和信息溝通系統(tǒng)，能夠保持與客戶的雙向溝通和信息反饋，有利于服務(wù)質(zhì)量的保證。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：
1.了解會計師事物所機構(gòu)組成,人員職責(zé),基本業(yè)務(wù)。
2.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下：
第一周，我就跟著會計師到一間物流公司查賬做審計報告和所得稅匯算清繳了，雖然自己什么都還沒清楚要做什么，但會計師很有耐心的講解給我聽怎么做，第一次就負(fù)責(zé)了檢查他們公司的帳目有沒有白條，而會計師就在做審計工作。
在注冊會計師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作,協(xié)助完成工作底稿.起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細(xì)賬,固定資產(chǎn)明細(xì)表等等.然后開始進(jìn)入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號,我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目.抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序,很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的.在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見.在此過程中,會遇到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議.在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責(zé)任重大,讓我有較深刻的體會。
這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,但是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗
第二周開始，我跟著注冊會計師出外勤，完成年度審計業(yè)務(wù)和所得稅清繳，客戶有科技園、惠普電子有限公司、柏盛堂醫(yī)藥有限公司等。
之后的時間我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,因為那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感。
這樣,我在廣州德公會計師事務(wù)所有限公司番禺業(yè)務(wù)部為期8周的實習(xí)就結(jié)束了,時間雖短,但內(nèi)容豐富,讓我受益很深。
三、實習(xí)體會
通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,機構(gòu)構(gòu)成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規(guī),并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。
體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性,無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的,而作為會計師事務(wù)所,肩負(fù)著外部審計這一重任.而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。
同時,作為事務(wù)所的實習(xí)人員,在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作.會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性..每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細(xì)賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會計的實踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個程序,步驟都得以會計制度為前提,為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會計的規(guī)范性.對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等等年度報表.這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外,財務(wù),審計本身就是比較煩瑣的工作,面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯.必須調(diào)整好心態(tài),只要你用心地做,反而會左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁。
證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計師事務(wù)所。二0XX年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部(中國報告網(wǎng))批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90％以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機或外（英）語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11％。
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1。了解(中國報告網(wǎng))會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
