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篇1

一、本辦法所指的外聘教師是我院聘請的承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù)的教師。

二、聘用人員的原則

缺編單位因工作需要或個別專業(yè)缺乏某一課程的專任教師，可申請聘用外聘教師;滿編、超編單位，原則上不得聘用外聘教師。

三、外聘教師的條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，治學(xué)嚴謹，為人師表，具有良好

的政治思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

2、學(xué)位與專業(yè)技術(shù)職務(wù)符合下列條件之一：

①具有碩士及其以上學(xué)位;

②具有學(xué)士學(xué)位并具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

③具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

3、具有所承擔(dān)課程的專業(yè)教育背景和專業(yè)水平。

4、具有較強的教育教學(xué)能力。

5、年齡一般在65周歲以下，身體健康。

四、外聘教師聘用程序

1、教學(xué)系(部)申報、人事處核定。

2、教學(xué)系(部)對擬聘用人選進行資格審核，審核內(nèi)容包括：

畢業(yè)證、學(xué)位證、身份證、教師資格證(非高校教師可不作必備要求)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證等。證書復(fù)印件存檔(一式兩份，用人單位和人事處各一份)。

3、擬聘人員遞交近期體檢表(由縣級以上醫(yī)院體檢為準(zhǔn))。

4、教學(xué)系(部)對擬聘外聘教師的業(yè)務(wù)能力進行考核。

5、考核合格者填寫《惠州學(xué)院外聘教師審批表》，由系(部)報

人事處審核，經(jīng)主管院長審批。

6、人事處與外聘教師簽訂聘用合同。

五、外聘教師的待遇

外聘教師的待遇由工資、節(jié)日慰問金、住房補貼三部分構(gòu)成。

本院離退休返聘人員、有工作單位的人員及在本市區(qū)有居所的人員不給予住房補貼。

節(jié)日慰問金和住房補貼只對全職在我院工作的外聘教師發(fā)放，兼職外聘教師不享受節(jié)日慰問金和住房補貼。

全職在我院工作的外聘教師，不得在與我院同類機構(gòu)中兼職。

(一)工資

外聘教師按以下1、2方式之一發(fā)放工資：

1、以科研和指導(dǎo)我院青年教師為主要工作的，以及其他不便計量工作量的，按月發(fā)放工資：

①教授(含正高) 4000元/月

②副教授(含相當(dāng)職務(wù)或博士) 3200元/月

③講師(含相當(dāng)職務(wù)或碩士) 2300元/月

④助教(含相當(dāng)職務(wù)) 1700元/月

2、以教學(xué)為主要工作的按課時計酬：

①教授(含正高) 100元/學(xué)時

②副教授(含相當(dāng)職務(wù)或博士) 85元/學(xué)時

③講師(含相當(dāng)職務(wù)或碩士) 65元/學(xué)時

④助教(含相當(dāng)職務(wù)) 50元/學(xué)時

(二)住房補貼

1、教 授 (含正高) 600元/月

2、副教授(含相當(dāng)職務(wù)或博士) 500元/月

3、講 師(含相當(dāng)職務(wù)或碩士) 300元/月

4、助教及以下人員(含相當(dāng)職務(wù)) 200元/月

(三)節(jié)日慰問金

與在職員工同等待遇。已是我院在職及離退休教師的，不再重復(fù)發(fā)放。

(四)緊缺專業(yè)教師待遇，經(jīng)院長辦公會批準(zhǔn)，工資可上浮10-20%。

六、聘用時間

按學(xué)期聘用，時間一般為每學(xué)期開學(xué)后到放假前。

第一學(xué)期：9月1日至第二年1月15日;

第二學(xué)期：2月1日至7月15日。

如有特殊情況，聘用時間雙方可協(xié)商解決。

七、聘用人員的管理

1、按學(xué)院編制數(shù)決定聘用人員數(shù)。

2、聘用人員經(jīng)學(xué)院人事處審核，報主管院長批準(zhǔn)，并到人事處簽訂聘用合同后，方可上班;未經(jīng)審批，任何用人單位不得自行聘用人員。

3、聘用人員由用人單位進行管理。

4、聘用人員應(yīng)認真履行崗位職責(zé)。經(jīng)用人單位考核，未能合格完成崗位工作任務(wù)的，酌情減發(fā)工資或解聘。

5、用人單位應(yīng)在被聘人員聘期滿前一個月，對被聘人員進行考核，并將考核情況報人事處。

6、聘用人員應(yīng)在聘用期滿前十天，到人事處領(lǐng)取離院通知表，憑人事處出具的離院通知表到院內(nèi)有關(guān)部門辦理離院手續(xù)后，由人事處通知財務(wù)處給予發(fā)放當(dāng)月工資。

八、聘用人員有以下情形之一者，學(xué)院有權(quán)解聘：

1、不能履行崗位職責(zé);

2、損壞學(xué)院聲譽和利益;

3、弄虛作假，違法違紀;

4、其他不良行為。

九、附則

1、本辦法自二七年十月一日起實行。

2、原學(xué)院規(guī)定與本文件不一致的地方以本文件為準(zhǔn)。

3、本辦法由學(xué)院人事處負責(zé)解釋。

外聘講師管理辦法二為了建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、職稱和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，按照學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合的雙師型教師隊伍，現(xiàn)制定外聘教師管理辦法如下：

一、外聘教師的原則

外聘教師分為兼職和兼課兩大類。

1.兼職教師是學(xué)院師資隊伍的重要組成部分，納入教師常規(guī)管理。聘用兼職教師主要目的是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)或特殊專業(yè)需要。

2.兼課教師是對緊缺師資的有效補充，需完成所安排的具體教學(xué)任務(wù)。聘用兼課教師主要是由于某些課程現(xiàn)有教師難以勝任，且屬課時量不多的階段性課程。

二、外聘教師任職基本要求

1、認同白云文化，熱愛職教事業(yè);

2、師德師風(fēng)良好，工作責(zé)任心強;

3、認真履行職責(zé)，遵守學(xué)院規(guī)章;

4、外聘教師主要面向校外企業(yè)和社會中實踐經(jīng)驗豐富的名師、專家、高級技術(shù)人員、能工巧匠以及高等院校中已經(jīng)退休的教授、副教授;個別急需專業(yè)也可考慮該專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷或副高以上職稱(含高級技師)的高級人才;

5、兼職教師周課時一般為1216課時，另有其它工作量。其它工作量是指指導(dǎo)青年教師、指導(dǎo)專業(yè)教研活動、參加聽課評教等，每月總計8-10課時，由系(部、中心)作出具體規(guī)定。

6、兼課教師不限工作量。

三、招聘、考核、聘用

1、招聘 系(部、中心)用人申請經(jīng)批準(zhǔn)后，外聘教師可由人事處招聘。

2、考核 人事處會同教務(wù)處、系(部、中心)進行面試，教務(wù)處會同系(部、中心)進行業(yè)務(wù)考核。

3、聘用 面試、考核合格，經(jīng)批準(zhǔn)后聘用。兼職教師聘期1--3年，兼課教師聘期一般為0.5-1年。

4、系(部、中心)也可按學(xué)院532結(jié)構(gòu)要求自行聘請，報教務(wù)處、人事處審核、批準(zhǔn)。

四、外聘教師的管理

1、外聘教師接受學(xué)院及其系(部、中心)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。

2、外聘教師受聘期間必須遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度。

五、待遇

外聘教師薪酬標(biāo)準(zhǔn)及其它待遇

(1)固定工資與其它工作量

①兼職教師設(shè)固定工資，另加課時費;兼課教師不設(shè)固定工資，只計課時費;

②固定工資標(biāo)準(zhǔn)為1500元/月;

③固定工資與其它工作量掛鉤，其它工作量由系(部、中心)作出具體規(guī)定并負責(zé)考核，凡其它工作量達不到規(guī)定者，按比例減少固定工資。

(2)課酬及其它待遇

①課時費：教授120元/課時;副教授100元/課時;博士生(講師)80元/課時;碩士生65元/課時，其他職稱人員參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。課時費一般按原始課時計算，只考慮實驗(訓(xùn))教學(xué)授課系數(shù)，不考慮班級人數(shù)系數(shù)、重復(fù)(多頭)課系數(shù)、職稱系數(shù)等因素。

②享受有薪假(以固定工資為基數(shù)，兼課教師不享受此項待遇)、商業(yè)醫(yī)療保險、旅游補助(兼課教師不享受)、免費體檢(一年一次);

③免費提供住宿(廣州市區(qū)教師免費安排交通車及午休床位);

④和專職教師一樣，享受節(jié)日慰問金(品)及年度(學(xué)期)表彰獎勵。

六、工資及課時費發(fā)放辦法

固定工資：考勤由系(部、中心)月底報人事處，兼職教師其它工作量由系(部、中心)具體管理并按月考核，考核結(jié)果經(jīng)教務(wù)處審核后于月底隨教學(xué)工作量一起報人事處，經(jīng)人事處審核后報財務(wù)部，由財務(wù)部于次月發(fā)放;

課時費：兼職、兼課教師課堂教學(xué)工作量由系(部、中心)按月考核，考核結(jié)果經(jīng)教務(wù)處審核后于月底隨專職教師教學(xué)工作量一起報人事處。人事處按標(biāo)準(zhǔn)課時單價計算的課時費學(xué)院分配后由董事會統(tǒng)一回收;人事處再根據(jù)批準(zhǔn)的課時費標(biāo)準(zhǔn)和教務(wù)處提供的課時(工作量)，計算課時費報財務(wù)部于次月予以發(fā)放。

外聘講師管理辦法三外聘教師是我院教師隊伍的重要組成部分。為了切實發(fā)揮和調(diào)動外聘教師的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，保證正常教學(xué)秩序，明確外聘教師的職責(zé)，建立一支高水平的穩(wěn)定的外聘教師隊伍，特制定本制度。

一、任職資格

1、具有良好的師德，較強的敬業(yè)精神。

2、身體健康，精力充沛，能完成教學(xué)任務(wù)。

3、具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律。

4、具有本科或本科以上的學(xué)歷，專業(yè)知識水平較高，能勝任所講授的課程;具有中、高級技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員(可擔(dān)任專業(yè)教課或?qū)嵱?xùn)課程)，在本專業(yè)領(lǐng)域高水平的技術(shù)專家可放寬學(xué)歷要求。

5、按我院的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件進行教學(xué)，遵守我院教學(xué)管理規(guī)章制度。

二、聘用程序

1、各系根據(jù)教學(xué)安排的實際情況，在學(xué)期末的前兩周確定下學(xué)期擬外聘教師、擬外聘教師承擔(dān)的課程，報教務(wù)處審查備案。

2、各系負責(zé)對符合我院外聘教師任職條件和任職資格的應(yīng)聘教師，以試講、面試等方式，進行初選并同時對擬聘教師資格和條件進行初審。各系(部)須對應(yīng)聘者的基本資格進行審查：(1)《外聘教師登記表》 (2)學(xué)歷證書 (3)職稱證書 (4)在讀研究生的學(xué)生證明 (5)各類資格證書(6)身份證，以上證件驗證原件，各系(部)保存復(fù)印件二份，一份系(部)留存，一份報教務(wù)處備案存檔。

3、系部對外聘教師任職條件和任格職資審核后，上報教務(wù)處、主管院長批準(zhǔn)，統(tǒng)一上報學(xué)院批準(zhǔn)。

4、經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)的外聘及兼職教師，由各系與其簽訂《外聘教師協(xié)議書》，并向外聘教師解釋學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)章制度及相應(yīng)的獎懲規(guī)定，保證正常教學(xué)。

5、外聘教師前兩周的講課屬試用期，各系部應(yīng)及時了解外聘教師講課信息。教學(xué)效果良好者，正式聘用;教學(xué)效果差者，各系應(yīng)及時停止試用，另聘他人。

三、外聘教師管理方法

1、外聘教師管理實行教務(wù)處和各教學(xué)系部雙重管理。

2、各系按學(xué)院統(tǒng)一要求建立本系(部)外聘教師檔案庫，包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、原職稱、原職務(wù)、原工作單位、地址、可任課程等內(nèi)容。連續(xù)在我院任教者，要有每學(xué)期的教師教學(xué)質(zhì)量綜合考評分數(shù)。教務(wù)處匯總各系部教師檔案，建立全院外聘教師檔案庫。

3、教學(xué)系應(yīng)注重建立相對穩(wěn)定的外聘教師隊伍，對連續(xù)被聘任為我院外聘教師，且教學(xué)效果優(yōu)良者，系可在教務(wù)處備案，聘為長期客座教師。對教學(xué)責(zé)任心強、學(xué)術(shù)水平高的外聘教師各教學(xué)系可報請教務(wù)處特聘為我院客座講師或客座教授。

4、各系部每學(xué)期應(yīng)召開外聘教師的座談會，教務(wù)處每學(xué)期召開一次外聘教師工作會議，了解外聘教師的教學(xué)情況，通報學(xué)校教學(xué)信息，總結(jié)外聘教師的教學(xué)工作。

5、各系具體負責(zé)對外聘教師的日常管理工作。并做好和其它系與本系外聘教師之間的協(xié)調(diào)工作。

6、外聘教師教學(xué)情況按我院教學(xué)管理的有關(guān)文件，進行教學(xué)監(jiān)控與管理，對出現(xiàn)教學(xué)事故與教學(xué)過失的外聘教師，學(xué)院可根據(jù)實際情況進行調(diào)整與處理。

7、對學(xué)生評教意見強烈、教學(xué)效果差，嚴重違紀的外聘教師，由教務(wù)處和各系協(xié)商后調(diào)離教學(xué)崗位，并做好善后工作。

8、每學(xué)期結(jié)束時各系部要填寫《外聘教師教學(xué)綜合評價表 》2份(其中一份送教務(wù)處存檔)。

四、外聘教師的職責(zé)

1、外聘教師應(yīng)遵守我院的各項規(guī)章制度，做好教學(xué)組織工作，做到既教書又育人。

2、外聘教師必須嚴格按照學(xué)校的課程安排時間按時上、下課，系部和教務(wù)處負責(zé)外聘教師的日?？记凇Ｒ蚴?、因病請假，必須按規(guī)定提前辦理調(diào)、停課手續(xù)。未經(jīng)系部和教務(wù)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自更換教師或讓他人替代上課。

篇2

一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵

作為大學(xué)靈魂和氣質(zhì)的學(xué)風(fēng)，是指大學(xué)全體師生員工在長期的教育實踐過程中形成的一種較為穩(wěn)定的治學(xué)目的、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)尚和治學(xué)方法，是全校師生心理和行為在求學(xué)治學(xué)上的具體體現(xiàn)。大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)也是積極貫徹落實中央十六號文件精神和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)性工程。

二、當(dāng)前獨立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)紀律松懈

部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，帶有強烈的功利性，有的學(xué)生根本處于“無目的”狀態(tài)。部分學(xué)生經(jīng)常上課遲到和曠課；上課時不認真聽講，或看其它書籍，或玩手機，或低聲細語現(xiàn)象普遍存在。作業(yè)、畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象嚴重；考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。有些學(xué)生因無心上學(xué)而導(dǎo)致多門課程需要補考重修，甚至要延長學(xué)年才能畢業(yè)，或者拿不到學(xué)位等。

（二）部分學(xué)生忽視專業(yè)課學(xué)習(xí)，偏重社會活動

部分學(xué)生總是覺得自己所學(xué)專業(yè)沒有發(fā)展前途，或者認為在校期間學(xué)不到新知識，認為學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用，因而出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象。甚至有部分學(xué)生認為，新形勢下“鍛煉能力”最重要，于是不重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，熱衷于參加各種社會活動，以期通過參加各種社會活動來增強所謂的“社會適應(yīng)能力”，結(jié)果真正的能力沒有增強多少，反倒“紅燈高懸”，荒廢了學(xué)業(yè)。

（三）部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，不能正確處理各種關(guān)系

目前，大部分學(xué)生都是獨生子女，他們思想活躍，好學(xué)上進，關(guān)心國家大事，但部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，自我意識較強，自我評價較高，缺乏吃苦耐勞精神，不能正確處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，甚至有些學(xué)生把美好時光消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上，把學(xué)習(xí)專業(yè)知識拋于腦后，良好學(xué)習(xí)氛圍的形成隨之大打折扣。

（四）三個課堂未能完全做到有機整合

主要表現(xiàn)在：1.第一課堂帶動和指導(dǎo)第二、三課堂的力度還不夠，沒有為第二、三課堂提供足夠的專業(yè)知識和理論支撐。部分教師在第一課堂的教學(xué)中教學(xué)方法單一，常常是照本宣科，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲未能充分激發(fā)出來。2.第二、三課堂的質(zhì)量和水平不夠高，促進和推動第一課堂質(zhì)量提高的作用還沒有充分發(fā)揮出來。目前，相當(dāng)部分課外活動都是一般的文體活動或是應(yīng)付“上面規(guī)定的動作”而開展的活動，“學(xué)校自選的”知識型、學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型的第二、三課堂品牌活動比較少。

（五）學(xué)生學(xué)術(shù)科研的氛圍還不夠濃厚

主要表現(xiàn)在：1.學(xué)生科研活動的參與面還不夠廣，有相當(dāng)部分學(xué)生的專業(yè)能力、科研能力、文字表達能力都比較薄弱。2.教師參與學(xué)生科研活動的積極性不夠高，指導(dǎo)學(xué)生參與課外科研活動的力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生對科研缺乏興趣和必要的動力。3.校園文化的學(xué)術(shù)底蘊不濃厚，“人人參與、人人支持”學(xué)生搞科研的氛圍還沒有真正形成，學(xué)生的創(chuàng)新意識不夠強，因而科研質(zhì)量不夠高，影響優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

三、主要對策分析

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，形成合力

要按照“中央16號文”、“省委12號文”，成立校級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體規(guī)劃與協(xié)調(diào)，定期召開學(xué)工和教務(wù)等部門和各院系負責(zé)人的協(xié)調(diào)會議，總結(jié)、研究、解決學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體問題。各院系成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，按照學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案并組織實施。

各部門、全體教職員工都要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成黨政工團齊抓共管和全員育人的良好局面。具體來說：教務(wù)處負責(zé)第一課堂的工作，確保第一課堂的教學(xué)質(zhì)量，為第二課堂提供資源和專業(yè)基礎(chǔ)；學(xué)生處、團委負責(zé)開展第二課堂活動，通過高質(zhì)量第二課堂活動來促進第一課堂的教學(xué)；新聞中心負責(zé)輿論的營造和各種理念、方案的宣傳；人事處、科研處負責(zé)完善激勵機制；財務(wù)處負責(zé)落實激勵機制；資產(chǎn)與設(shè)備管理處提供硬件和活動條件；網(wǎng)絡(luò)中心提供技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持等。

（二）完善制度，落實制度，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，建立和完善各項工作機制，制定具體的實施細則，是保證工作順利開展的重要條件。

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制：把學(xué)校和各院（系）學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況、成效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門年度目標(biāo)責(zé)任制考核范圍內(nèi)；把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展情況納入到教師和學(xué)工隊伍的績效考核范圍內(nèi)，凡學(xué)風(fēng)治理不力或?qū)W風(fēng)問題較為突出的單位和個人，當(dāng)年不得列入評優(yōu)范圍或給予懲罰。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)評價激勵機制：每年召開專門的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議和專項工作研討會，及時總結(jié)交流學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗；充分發(fā)揮學(xué)生中先進典型的示范作用。以學(xué)年學(xué)生評優(yōu)和綜合測評為契機，大力宣傳學(xué)生集體和個人的先進典型和突出事跡，積極開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、國家獎學(xué)金獲得者學(xué)習(xí)報告會等多種交流活動，發(fā)揮各類先進典型在學(xué)生成長中的示范帶頭作用，營造全院學(xué)習(xí)濃厚的文明、感恩、奮進的氛圍。

3.完善教學(xué)和學(xué)生管理制度，加大制度的執(zhí)行力，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要嚴肅考風(fēng)考紀，維護教育考試的公平、公正和誠信的學(xué)術(shù)環(huán)境；第二，完善輔導(dǎo)員工作制度。第三，完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活管理制度，加大獎優(yōu)罰劣的公信力和公開曝光度，落實學(xué)風(fēng)警示制度，創(chuàng)造有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)發(fā)揚光大的氛圍和環(huán)境；第四，健全新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)制度，把新生入學(xué)教育納入課程體系，加強新生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（三）營造小環(huán)境，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.加強學(xué)生公寓管理，營造小環(huán)境。加強學(xué)生公寓管理，以“營造和諧、健康、向上、高雅的小環(huán)境”為主題，按照《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》要求，進一步完善宿舍管理制度，加強學(xué)生作息管理、紀律教育的同時，積極改善服務(wù)和管理水平，充分發(fā)揮生活老師的作用，推進學(xué)生公寓區(qū)文化建設(shè)和“學(xué)生黨員之家”工作，開展形式多樣的宿舍文化活動和文明宿舍創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生增進宿舍成員之間的理解和友誼，教育學(xué)生學(xué)會禮讓，學(xué)會尊重，學(xué)會體諒，學(xué)會相處；促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，互相幫扶。

2.根據(jù)年級特點，實施不同的教育措施。對于一年級學(xué)生，重點是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，幫助做好職業(yè)生涯規(guī)劃；對于二年級學(xué)生，重點抓好學(xué)生的外語、計算機和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；對于三年級學(xué)生，重點引導(dǎo)學(xué)生加強專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐，支持考研，鼓勵輔修；對于畢業(yè)班的學(xué)生要圍繞就業(yè)工作，以“就業(yè)率”、“考研率”、“就業(yè)層次”為重點，抓好畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等工作。