時間：2023-05-17 10:07:04
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計算機三維軟件在功能方面具有共性，都包含建模、材質(zhì)、渲染、燈光等基礎功能以及動畫、流體、動力學衣料、粒子等動畫功能。從功能角度出發(fā)可以將計算機三維影視廣告設計分為特效影視廣告設計和動畫影視廣告設計。計算機三維特效廣告設計是指為實拍影視畫面增添特殊效果，使影視廣告設計更具表現(xiàn)力和視覺沖擊力，而且在觀賞時不會讓人們覺察到明顯的三維痕跡，即利用三維軟件特效模塊制作出雨、雪、煙、霧、火、爆炸等自然現(xiàn)象或者一些出人意料之外的違背常規(guī)的特殊等。這種實拍與三維特效技術(shù)結(jié)合的方式被廣泛應用于洗發(fā)水、飲料、藥物等廣告之中，使受眾在欣賞時有身臨其境般的感受。如米其林全天候輪胎動畫廣告，其中以三維特效技術(shù)營造出雪、火等各種惡劣環(huán)境，即突出了產(chǎn)品特性又給人以耳目一新的全新感受，其所呈現(xiàn)出的強大的視覺沖擊力也給觀眾留下了深刻的印象。計算機三維動畫影視廣告設計是指以三維動畫模塊和基礎模塊功能制作出虛擬的角色和場景，并融入攝像機拍攝手法，以動畫的形式將廣告內(nèi)容呈現(xiàn)給觀眾。三維動畫技術(shù)還能夠為影視廣告增添奇妙、夸張的浪漫氣息，給人以更加深刻的印象，并從視覺上認同并接受商家的產(chǎn)品制作理念，如威猛先生系列產(chǎn)品的廣告無論是人物形象的塑，還是廣告中除垢效果的制作，無不滲透著安全、舒適、放心的產(chǎn)品設計理念，這也是消費者最為關(guān)注的重點所在，廣告利用三維技術(shù)呈現(xiàn)出的創(chuàng)意和理念成為打開消費者心門的鑰匙，能夠有效地激發(fā)消費者的購買欲望，可謂是一個深入人心的成功廣告作品。
1.2從應用范圍進行分類
按影視廣告中所運用的三維技術(shù)比例可將其分為部分計算三維影視廣告設計和全計算機三維影視廣告設計。如法國無聲電影《昆蟲總動員》就屬于部分計算機三維影視廣告設計作品，其大背景都以現(xiàn)實場景為主，只是在對昆蟲形象的塑造，表情、動作的刻畫時靈活巧妙地運用了三維技術(shù)，呈現(xiàn)出逼真的視覺效果，這也是這部作品的成功的主要原因，三維技術(shù)所打造出的無聲勝有聲驚人效果，使其上映后連續(xù)獲得兩周的票房冠軍；全計算機三維影視廣告設計作品比較多，其中包括角色、場景、攝像機等元素都由計算機虛擬而成，純制作效果沒有任何的成分，其可以更加自由地展現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖，如最新推出的3D動畫片《美食大冒險》，以三維技術(shù)帶領(lǐng)觀眾探索神奇的食物世界，完美展體現(xiàn)了中國面食文化，可謂動畫版的舌尖上的中國——面食版。
1.3按設計風格分類
從設計風格角度出發(fā)可以將計算機三維影視廣告設計分成仿真風格和純卡通風格兩在類。如：中國首部玄幻武俠動畫《俠嵐》就是一部仿真風格的計算機三維動畫作品，描寫了一部眾多少年俠嵐們憑借自身智慧、實力、堅強的意志和團結(jié)的精神不斷提升自我、鞏固友情的故事，是一部具有積極向上奮斗精神的勵志動畫片；今年備受眾人關(guān)注的國產(chǎn)3D動畫《西游記之大圣歸來》則屬于純卡通風格的三維動畫，無論是人物形象的的設計還是場景、畫面效果等方面都滲透著夸張的動畫色彩，影片色彩艷麗、造型簡潔卻能夠以其夸張的表現(xiàn)力吸引觀眾的眼球，使其具有更強的欣賞價值。
2計算機三維技術(shù)在影視廣告設計中的優(yōu)勢
計算機三維影視廣告之所以深受廣大觀眾的喜愛和認可，主要由于通過計算機三維技術(shù)所能夠呈現(xiàn)出很多適合各階段人們心理發(fā)展和追求的新奇創(chuàng)意和感受，其主要表現(xiàn)在視覺特效、微觀世界模擬、娛樂心理認同、更全面功能展示、無限創(chuàng)意等方面。
2.1對產(chǎn)品描述更具體
計算機三維技術(shù)能夠制作出傳統(tǒng)影視廣告設計所達不到的效果，能夠更直觀詮釋產(chǎn)品功能和塑造品牌價值。
2.2能夠充分展現(xiàn)個性化創(chuàng)意
計算機三維技術(shù)可以無限拓展影視廣告設計的創(chuàng)意空間，這也是其主要優(yōu)勢之一。創(chuàng)意作為影視廣告的靈魂，通過計算機三維技術(shù)制作出來的影視廣告作品，可以不受任何客觀條件制約，創(chuàng)造出更加美輪美奐的視覺效果，以隨心所欲的運動效果、虛幻的形像、絢麗的燈光效果、豐富的質(zhì)感表現(xiàn)來吸引觀眾的眼球。一個好的創(chuàng)意需要具備七個要素，即精彩的故事情節(jié)、賞心悅目的畫面、較強的邏輯性、充分表達主題思想、獨特的個性、符合大多數(shù)觀眾的價值觀以及不超出制作成本。計算機三維技術(shù)能夠滿足以上七要素，輕松地幫助創(chuàng)作者展開自己的想象力，不需要考慮是否存在拍攝困難的問題，對于一些危險鏡頭，可以不通過實拍，而是使用三維虛擬角色來完成，在有效地提高演員安全指數(shù)的同時，將創(chuàng)作者的創(chuàng)意展現(xiàn)得更加淋漓盡致。
2.3清晰呈現(xiàn)微觀世界
計算機三維技術(shù)所打造出耳目一新的效果也是提高影視廣告效果的重要手段。三維特效技術(shù)能夠更真實地呈現(xiàn)微觀世界，如一些感冒、牙膏、清潔品的廣告中，都可以利用三維特效技術(shù)去刻畫病菌和細菌，即增強的廣告的趣味性又使其功能得以充分地展現(xiàn)。好的視覺特效能夠給人強烈的視覺沖擊力，可以讓人過目不忘，所以視覺特效也是影視廣告設計中廣泛應用的主要技術(shù)手段，對于增強影視廣告效果具有重要的現(xiàn)實意義。
2.4有效降低成本縮短制作周期
計算機三維技術(shù)可以完成大場景的制作，通過完全虛擬的場景來替代現(xiàn)實場景，對于場景的刻畫也更加逼真，這樣就可以大大地降低舞臺實景搭建的費用，為商家節(jié)約制作成本，而且由于其在制作方面的優(yōu)勢使其能夠有效地縮短制作周期、降低制作成本。
2.5通過虛擬卡通角色提升產(chǎn)品的親和力
計算機三維技術(shù)可以自由地構(gòu)建人見人愛的虛擬卡通角色來提高畫片的觀賞性，卡通角色以其簡單、可愛、個性化的形象和鮮艷的色彩獲得引人注目的效果，而且滿足各年齡階段觀眾追求新、奇、特的時常心理，如腦白金的廣告就是以不斷變換的兩個卡通老人的舞蹈形象達到突出主題效果，突出表現(xiàn)了其擁有賦予老年人青春活力的效力。在一些牛奶、酸奶、兒童牙膏、巧克力等廣告中經(jīng)常會用到虛擬卡通角色來提高廣告趣味性，使其更具觀賞價值和親和力，更容易被人們所接受和認可。
隨著時代的發(fā)展，智能手機、互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字電視等數(shù)字媒體迅速發(fā)展，這為我國的廣告業(yè)提供了新的發(fā)展方向。影視廣告動態(tài)形式可以為觀眾呈現(xiàn)更加生動、形象的互動媒體。將數(shù)字媒體技術(shù)應用于影視廣告設計中，可以使影視廣告制作程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化，從而為廣告設計者提供更多影視廣告設計的方案和思路，這可以在很大程度上有效提升影視廣告設計的質(zhì)量和水平。數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展能夠推動廣告業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、數(shù)字媒體技術(shù)的特點
1.表現(xiàn)形式多樣化數(shù)字媒體是數(shù)字媒體技術(shù)主要的載體，其表現(xiàn)形式不再是固定、單一化的，而是呈現(xiàn)多樣化的表現(xiàn)形式。影視廣告設計的表達形式主要包括虛擬顯示、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達、構(gòu)建特殊人物的形象等。影視廣告設計通過數(shù)字媒體的輔助增強藝術(shù)魅力，成為鑒別廣告和視聽語言的標準。2.制作高效化在以往的影視制作過程中，剪輯師必須反復仔細查看膠片，將合理銜接的部分挑選出來，并將其與另外挑選出來的片段粘到一起，從而形成完整的有效銜接片段。如今在進行影視廣告設計時，應用數(shù)字媒體技術(shù)可以顯著降低該階段的工作量，從而使剪輯影片的質(zhì)量和效率得以有效提升。傳統(tǒng)的調(diào)整影視片段的方式被數(shù)字處理、記錄和掃描辦法替代，提高了影視廣告的制作質(zhì)量和效率。同時，數(shù)字媒體技術(shù)提高了影片剪輯的效率，在影像的校色、濾鏡、變形以及轉(zhuǎn)換方面都有較強的實效性。3.藝術(shù)大眾化現(xiàn)代社會人們的生活逐漸向藝術(shù)化的趨勢發(fā)展，而藝術(shù)也逐漸變得大眾化、生活化。應用數(shù)字媒體技術(shù)能夠使那些未接受過專業(yè)知識和技能培訓的人對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，從而使大眾藝術(shù)具有更強的推廣性。只要人們能夠熟練使用相關(guān)的數(shù)字軟件，有思想的創(chuàng)作者就可以嘗試制作影視作品。感人的故事、動聽的背景音樂以及精美的動圖展現(xiàn)等，使人們可以欣賞到影視廣告的美。4.語言數(shù)字化很多領(lǐng)域都涉及數(shù)字媒體，數(shù)字技術(shù)是其最根本的內(nèi)容。數(shù)字技術(shù)主要指通過相應的設備把所有的信息轉(zhuǎn)化成二進制數(shù)字“1”和“0”被計算機識別，然后再對其進行相應的還原、傳播、存儲、加工以及運算等操作。數(shù)字媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的廣告設計技術(shù)相比，不需要使用畫筆進行勾勒，它是通過計算機語言、數(shù)字軟件以及相關(guān)外設等用數(shù)字形式表達廣告內(nèi)容。因此，在影視廣告設計中應用數(shù)字媒體技術(shù)，可以通過動態(tài)展現(xiàn)廣告內(nèi)容打動觀者。
二、影視廣告設計與數(shù)字媒體技術(shù)互相整合的優(yōu)勢
近年來，數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應用和深入推廣使現(xiàn)階段影視廣告相關(guān)設計者在設計處理、設計策略以及設計思維方面有了巨大的變化。通過數(shù)字媒體技術(shù)的幫助，影視廣告設計完美呈現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達以及構(gòu)建特殊人物形象等表現(xiàn)形式，從而重新定義了衡量廣告水平的標準，為人們的視覺和聽覺帶來了煥然一新的體驗。影視廣告的設計過程實際傾向于制作藝術(shù)品的過程，數(shù)字媒體技術(shù)在此過程中具有提高影視廣告質(zhì)量的重要作用。影視廣告設計過程中應用數(shù)字媒體技術(shù)具有以下兩個優(yōu)點：其一，應用數(shù)字媒體技術(shù)使影視廣告設計想要表達的語言得到了進一步拓展，將現(xiàn)實與虛擬融合在一起。如，我國某公司曾經(jīng)在阿拉伯做過一個推廣廣告，設計師在設計廣告時充分利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、特效處理技術(shù)以及圖形處理技術(shù)等數(shù)字媒體技術(shù)，使藝術(shù)語言表達得到了充實。這個影視廣告的藝術(shù)語言采用敘事式的呈現(xiàn)方法，廣告開始時是一個小男孩向蒲公英吹氣，然后小男孩滿懷希望地看著蒲公英向遠方飛去；在一個別墅上面蒲公英停了下來，別墅的主人又吹了一下，接著蒲公英又飛到了城市中車水馬龍的街道上；城中的司機又將蒲公英吹了一下，然后蒲公英落到了高高聳立的山上；接著，畫面又進行了好幾次切換，蒲公英先后落到了杳無人煙的小島、藍色的大海以及人跡罕見的沙漠上；最后，蒲公英又回到小男孩面前。廣告結(jié)束時，屏幕上出現(xiàn)該公司的字樣，同時運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)穿插了蒲公英經(jīng)歷的所有路線。其二，數(shù)字媒體技術(shù)還在一定程度上更新了設計者的設計理念，促進了影視廣告的設計向著多元化的趨勢發(fā)展。該技術(shù)因為具有較高的科技價值和廣泛的涵蓋范圍，使其在影視廣告設計方面的應用空間非常大。數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應用也在一定程度上創(chuàng)新了影視廣告設計的類型和風格。
三、基于數(shù)字媒體技術(shù)的影視廣告設計
1.數(shù)字媒體技術(shù)在設計影視廣告之前的具體應用
一個成功的影視廣告作品必須在非常短的時間里將其獨特的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)出來，為觀者帶來獨特、新穎的視覺體驗，這樣的要求對于設計者來說是非常嚴峻的挑戰(zhàn)。在設計廣告之前的一系列工作將會對廣告的傳播效果造成直接的影響。通過應用數(shù)字建模、三維影像以及圖形處理等技術(shù)能夠使設計前期的廣告制作質(zhì)量得到有效提升。將數(shù)字媒體技術(shù)應用于影視廣告的前期設計制作主要包括以下三個階段：其一，數(shù)字媒體技術(shù)在準備動畫素材時的應用。為了能夠引起更多觀者的注意，影視廣告所呈現(xiàn)的畫面往往是超乎常人想象、夸張、奇異的。這就需要在準備素材的環(huán)節(jié)建立多維的藝術(shù)語言。采用普通攝像機對廣告制作素材進行記錄，這種傳統(tǒng)的方式往往無法適應現(xiàn)代影視廣告?zhèn)€性化和動態(tài)化的要求。而通過采用3dsMax、Shake、Maya等數(shù)字軟件構(gòu)建出二維、三維動畫模型，能夠在一定程度上創(chuàng)新廣告畫面的表達方式，使畫面呈現(xiàn)的效果得以提升。其二，數(shù)字媒體技術(shù)在制作廣告圖表和圖形時的應用。在影視廣告作品中設計一些圖表和圖形可以使產(chǎn)品理念的闡釋更加清晰，同時省去了制作特效的高額費用。廣告設計者不需要使用特別高級的處理工具，只需要合理使用Excel、Photoshop、Word等軟件就能夠創(chuàng)作出廣告所需的圖表和圖形。其三，數(shù)字媒體技術(shù)在制作影視廣告字幕時的應用。字幕往往在影視廣告的開始或結(jié)尾出現(xiàn)，作為傳播廣告最核心的內(nèi)容，字幕的制作質(zhì)量和效果對廣告的最終效果有著直接的影響。LiveType軟件能夠進行簡單的字幕處理工作，如果字幕比較復雜，就需要使用Photoshop或者Illustrator等軟件來制作和編排。
2.數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告剪輯中的具體應用
在影視廣告設計的過程中，畫面剪輯是非常重要的環(huán)節(jié)。信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們對影視廣告的需求也呈現(xiàn)出新奇化、娛樂化以及個性化的趨勢?；谶@樣的背景，數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告的特效制作環(huán)節(jié)得到了廣泛的應用。任何一種廣告素材的特效必須通過相應的剪輯合成才可能最大限度地發(fā)揮其視覺效果。因此，廣告設計師必須根據(jù)影視廣告想要表達的內(nèi)容通過虛擬現(xiàn)實、二維建模、音頻編輯以及視頻編輯等方式逐漸優(yōu)化和完善影視廣告的素材，使最終的廣告效果富有內(nèi)涵，營造濃厚的廣告文化氛圍，從而吸引觀者的注意力。現(xiàn)階段，影視廣告設計過程中廣泛應用了特效技術(shù)，它可以為人們創(chuàng)造更加強烈和新奇的視覺體驗。所以，設計者在制作影視廣告的過程中必須不斷追求更先進的特效技術(shù)，但要注意特效技術(shù)制作的特效動畫表現(xiàn)方式比較夸張。因此，在進行特效處理的時候必須遵循一定的規(guī)律，確保畫面的自然流暢。設計者在剪輯影片的時候要對實際人物進行細致的觀察，總結(jié)出相應的規(guī)律，從而確保所選擇畫面的合理性。而且設計者還必須具有一定的計算機操作技能，可以熟練運用處理圖形和視頻的軟件。同時，設計者必須精確把握剪輯影片的標準，處理好圖形和視頻的變換幅度，等等。
3.三維特技后期處理
在影視廣告制作的中后期環(huán)節(jié)三維特技的適用空間非常大，如在對某影視廣告的視頻模型進行疊化、劃變、淡入淡出等處理的時候可以使用Premiere軟件中處理特效的功能。特效處理的主要原理是通過使用摳圖技術(shù)對虛擬場景進行優(yōu)化和疊加處理，然后再利用相應的軟件整合或分離廣告圖形，通過三維軟件拼接或合成圖形，最終呈現(xiàn)出理想的圖形效果。影視廣告制作的最后環(huán)節(jié)就是聲音的處理和色彩的調(diào)整，這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。如果一個影視廣告出現(xiàn)嘈雜混亂的聲音和質(zhì)量低下的畫面，那么它就不能吸引觀者的注意。廣告設計者可以通過使用控制影片色彩的軟件細致處理影片的色層、色調(diào)以及色彩，同時使用其美化功能完善和修改影片的色域部分，從而最終將影視廣告完美呈現(xiàn)給觀眾。如，Premiere和FinalCutPro軟件就能夠?qū)崿F(xiàn)圖像與音效對接、調(diào)整音效、調(diào)整混合音頻、收集聲音等功能，設計者可以通過這些功能處理和完善影視廣告中的聲音。
結(jié)語
隨著數(shù)字媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，影視廣告的發(fā)展也呈現(xiàn)出改革和創(chuàng)新的趨勢。數(shù)字媒體技術(shù)具有表現(xiàn)形式多樣化、制作高效化、藝術(shù)大眾化以及語言數(shù)字化的特點，在影視廣告設計中應用數(shù)字媒體技術(shù)能夠有效提高其制作水平，為觀眾呈現(xiàn)出個性化和動態(tài)化的影視廣告，從而吸引觀眾的注意力，達到影視廣告?zhèn)鞑サ淖罱K目的。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的日趨成熟，其在未來影視廣告的設計中必然會得到更加廣泛的應用，從而推動影視廣告向著智能化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的方向不斷發(fā)展。
參考文獻：
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中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)10-0237-02
收稿日期:2010-02-10
作者簡介:張春宜(1971-),男,河南洛陽人,教研室主任,講師,從事藝術(shù)設計研究。
廣告設計教學的目的是學習和了解廣告表現(xiàn)手法,掌握廣告創(chuàng)作規(guī)律,培養(yǎng)學生一定的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意設計能力。運用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段整合到廣告設計課程教學中,重新進行教學設計,能夠取得較理想的效果。本文就筆者實際教學中信息技術(shù)整合利用的情況展開討論。
一、信息技術(shù)與課程整合策略
關(guān)于信息技術(shù)與課程整合概念,目前存在多種定義。例如:原教育部長陳至立提出“信息技術(shù)與課程的整合就是通過課程把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來,從根本上改變傳統(tǒng)教和學的觀念以及相應的學習目標、方法和評價手段?！焙慰丝菇淌趧t認為,所謂信息技術(shù)與學科課程的整合,就是通過將信息技術(shù)有效融合于各學科的教學過程來營造一種新型教學環(huán)境,實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式。使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革。
從上述觀點可以看出,信息技術(shù)圍繞教學過程與課程整合,以先進直觀的技術(shù)手段和形式改變課堂教學結(jié)構(gòu)和教學模式。在實際運用當中,應根據(jù)具體學科特點靈活實施整合策略,選擇相應的技術(shù)手段和整合形式來構(gòu)建教學模式。因此,在廣告教學實踐中首先要考慮廣告設計課程的學科特點。
二、廣告設計學科特點和學生能力結(jié)構(gòu)分析
每個學科都有其固有的知識結(jié)構(gòu)和學科特點,它們對學生的能力要求也是不同的?？傮w來講,廣告設計教學著重訓練學生廣告設計制作技巧和表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)意思維能力。教學重點主要體現(xiàn)在:
1.學習廣告主題表現(xiàn)手法,提高語言概括能力。廣告主題是廣告的靈魂,是廣告通過其內(nèi)容所要表達的基本觀點或明確意圖。好的廣告能夠緊緊圍繞宣傳訴求點安排畫面、情節(jié),準確鮮明地傳達出特定商品信息和經(jīng)營理念,而廣告主題往往通過廣告標語――極凝練的一兩句話傳達出來。因此,在教學中應通過典型廣告案例使學生了解廣告標語,熟悉標語寫作技巧,訓練語言敏感性和語言概括能力,達到培養(yǎng)廣告主題分析能力和掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)手法的目的。
2.學習廣告設計元素搭配、排布方法,訓練設計表現(xiàn)技巧。廣告作品由許多必不可少的視覺元素構(gòu)成。如平面廣告畫面由插圖、文字、色彩、版式等要素構(gòu)成;影視廣告則由影像、聲音、文字等要素構(gòu)成。廣告制作技巧的學習就是要熟悉這些設計要素的特點、規(guī)律,如何合理安排、搭配這些元素構(gòu)成完整的畫面。因此,需要學生掌握一定的繪畫造型能力,在此基礎上培養(yǎng)敏銳的形象思維能力。
3.解讀和分析廣告情節(jié),培養(yǎng)廣告創(chuàng)意構(gòu)思能力。從本質(zhì)上看,廣告作品就是一部戲劇短片,有人物角色、場景道具,有故事情節(jié),甚至也有戲劇沖突,平面廣告則可以看做截取沖突情節(jié)瞬間的靜態(tài)畫面。廣告大多是通過戲劇化情節(jié)沖突彰顯矛盾,渲染緊張情緒和氣氛,然后點明商品或服務理念化解矛盾,解決沖突,達到廣告訴求目的。因此,教學中讓學生通過分析經(jīng)典廣告案例情節(jié),學習廣告情節(jié)設計手法,培養(yǎng)邏輯思維能力和廣告創(chuàng)意能力。
上述可知,廣告專業(yè)學生能力結(jié)構(gòu)要求還是比較特殊的。既有發(fā)散特點的形象思維,又有收斂特點的邏輯思維,兼具藝術(shù)散漫性和科學嚴謹性兩個相對矛盾的特性。
三、廣告設計課程中信息技術(shù)整合的具體運用
1.通過信息化手段營造教學情境,激發(fā)學生學習興趣。直接將信息技術(shù)用作課堂演示教學工具,烘托營造教學氛圍,無疑是信息技術(shù)整合運用的基本形式,也是應用最廣泛的一種類型。著名實驗心理學家特瑞赤拉曾經(jīng)做過一個關(guān)于人們的各種感官與信息獲得的關(guān)系實驗。實驗結(jié)果表明,人類獲得的信息80%來自視覺,11%來自聽覺,3.5%來自嗅覺,1.1%來自觸覺,1%來自味覺?？梢娨曈X和聽覺成為學生獲取信息的主要途徑。
[教學實踐]
我在講授廣告設計手法時,利用網(wǎng)絡搜集相關(guān)素材制成多媒體課件,使用多媒體設備開展課堂教學。通過大量圖像、聲音、視頻等多媒體元素為學生提供豐富生動的視聽感受,在信息化手段創(chuàng)設的真實教學環(huán)境里,加深了印象,學生十分歡迎。在播放國外優(yōu)秀廣告案例時,我及時點評和講解廣告立意和表現(xiàn)手法,學生興趣很高,改變了以前對低俗廣告乏味無聊的印象,直觀感受到了優(yōu)秀廣告的魅力,激發(fā)起他們學習廣告設計的積極性。
2.作為師生交流工具,信息技術(shù)扮演著無可替代的角色。將信息技術(shù)以輔助教學的方式引入教學,在互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)環(huán)境下,采用簡單的文件共享、電子郵件、QQ聊天等工具可以方便地完成師生之間交流。師生可根據(jù)教學的需要在課后對一些無法解決的問題等進行充分的交流。它的優(yōu)點在于不受時間空間以及一定情感因素的限制,比較自主。另外,由于具有點對點的交流特點,可以充分用作個別輔導工具,最大程度彌補了學生之間的個體差異。
[教學實踐]
學生在學習平面廣告版式設計時,著重進行廣告插圖、文字、色彩等要素的搭配、排列練習。我主要安排學生欣賞一些經(jīng)典平面廣告作品,讓學生分析其視覺形式和設計手法,每名學生布置不同的作品,寫出分析報告。學生在課后利用網(wǎng)絡或其他資源查找資料,以文字形式寫出對作品的理解和想法,通過電子郵件發(fā)送給我,有的學生也用QQ和我及時交流,探討對作品的看法。結(jié)果往往出乎我的意外,感到學生有很多不錯的見解,值得老師借鑒。我還鼓勵同學之間使用這些通訊工具進行即時交流,取長補短,相互提高。一些平時課堂上靦腆不愛發(fā)言的同學和基礎較差的學生,也踴躍參加,充分發(fā)表自己的看法。通過這種交流方式,還逐步增進了師生感情,融洽了學習氣氛。
3.變革課堂教學結(jié)構(gòu),在信息化平臺上讓學生進行知識重構(gòu)。作為現(xiàn)代學習理論的基礎之一,建構(gòu)主義學習理論提倡給學生提供建構(gòu)知識的環(huán)境和空間,引導學生自主、發(fā)現(xiàn)式地學習。因此,利用信息技術(shù)這一高效手段創(chuàng)設學習情境,引導學生進行建構(gòu)學習成為一種必然。顯然,隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)成為一種新型的、強大的學習平臺。教師要利用信息技術(shù)提供的資源環(huán)境,突破書本的限制,豐富課堂教學,擴充教學知識量,使學生能夠在廣袤的信息海洋里快速、準確地找到自己所需的資源,迅速判斷資源的價值并對其進行取舍,重新組合為己所用。
[教學實踐]
廣告設計要求學生具有豐富的視覺感悟和審美趨向。我充分利用網(wǎng)絡資源,引導學生廣泛涉獵多種文藝知識門類,如繪畫、雕塑、音樂、戲曲、電影等等。通過欣賞大量代表作品開闊眼界,提高審美水準和藝術(shù)素養(yǎng),為設計積累素材和經(jīng)驗。對于教學的重中之重――廣告創(chuàng)意和設計制作課程,我采用任務驅(qū)動方式開展教學。為學生布置有針對性的廣告設計任務,如“××手機”的產(chǎn)品宣傳冊或“環(huán)境保護”主題的公益海報,讓學生自主獨立完成設計方案。課前我將學生可能用到的參考資料整理好,保存在局域網(wǎng)絡文件服務器上,讓學生選擇使用,或者為學生提供適當?shù)膮⒖夹畔?如網(wǎng)址、搜索引擎、搜索關(guān)鍵詞等,由學生自己去網(wǎng)絡中搜集素材。很快學生在以前積累的廣告知識基礎上,搜集到大量的設計素材,反復篩選、設計,并且相互交流、借鑒,最終都較好地完成了設計方案,學生的創(chuàng)意和設計能力得到鍛煉和提高。
廣告設計教學中運用信息技術(shù)整合策略,強調(diào)“以學生為本”的教學理念,圍繞學生開展教學,使學生的實用技能得到實質(zhì)性的鍛煉和提高。在2009年舉辦的河南省中職學校技能競賽中,我參予輔導的三名學生參加了“電腦廣告平面設計”項目比賽,取得了個人一、二、三等獎各一名,團體二等獎的優(yōu)異成績,教學效果得到了驗證。
四、結(jié)語
雖然信息技術(shù)整合教學具有生動、直觀、高效以及交互性強等優(yōu)點,但應客觀地認識到,不能過分夸大和神化信息技術(shù)的作用,畢竟它只是一種技術(shù)手段,不能夠完全替代所有教學手段。如果濫用信息技術(shù),違背了教育根本目的和教學規(guī)律,必將導致“只見樹木,不見森林”的短視后果,把課堂變成純粹高科技的演示舞臺,使學生陷入眼花繚亂的高科技“泥潭”而迷失了學習方向和目的。因此需要我們教師對信息技術(shù)運用有清醒的認識,把握好教學的本來面目。在具體教學中,信息技術(shù)的運用須持辯證的觀念,把握好運用的度,貫徹“需要就用,自然和諧”的原則,用得“準、巧、活”,不必為用信息技術(shù)而用信息技術(shù)。
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Information Technology Integration in the Teaching of Advertising Design
ZHANG Chun-yi
1.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)效果決定著廣告設計專業(yè)教育的成敗
職業(yè)學校是為國家培養(yǎng)職業(yè)型人才的基地，在職業(yè)學校教育中，職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)處于核心地位，是決定教育成敗的關(guān)鍵。對于職業(yè)學校廣告設計專業(yè)教育來說，對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)是重中之重。由于衡量職業(yè)學校辦學水平高低的關(guān)鍵就在于其人才培養(yǎng)質(zhì)量的好壞，因此學校所培養(yǎng)出來的廣告設計專業(yè)畢業(yè)生在進入到企業(yè)后能否勝任崗位工作并得到企業(yè)與社會的認可，在很大程度上關(guān)系著學校及學校該專業(yè)的發(fā)展。所以，為了提高職業(yè)學校廣告設計專業(yè)教育質(zhì)量，就必須要將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力放在首位。
2.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是適應廣告行業(yè)發(fā)展的必然需求
廣告設計專業(yè)教育屬于一項?？茖哟蔚乃囆g(shù)教育，該專業(yè)每年都會為我國的廣告行業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)應用型廣告專業(yè)人才，可謂是廣告行業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍。當今時代，各行業(yè)的發(fā)展都日新月異，廣告行業(yè)也不例外，因此當前的職業(yè)學校廣告設計專業(yè)教育也應當根據(jù)市場形式和需求來進行定位，而培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力正是教育的重點。職業(yè)技能核心能力包括專業(yè)能力、溝通能力、創(chuàng)造能力、洞察能力以及團隊能力等，職業(yè)學校廣告設計專業(yè)教育只有加強對學生的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)，才能夠為社會與企業(yè)輸送更高素質(zhì)與更強能力的廣告專業(yè)人才，從而滿足當今廣告行業(yè)發(fā)展的需求。
3.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是完善廣告設計專業(yè)教育體系的必經(jīng)之路
近年來，隨著我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展與科學技術(shù)的快速進步，社會分工愈來愈趨于細分化和專業(yè)化，在此背景下，只有建立科學合理的人才結(jié)構(gòu)，才能夠保障社會的正常運轉(zhuǎn)。而若想建立科學合理的社會人才結(jié)構(gòu)，就必須要通過層次化的社會教育體系來實現(xiàn)。層次化的社會教育體系是根據(jù)社會及行業(yè)的現(xiàn)狀及需求情況而進行制定的，其人才培養(yǎng)方案要針對不同類別與層次的人才，職業(yè)學校教育就是其中一類。職業(yè)學校教育一般重在培養(yǎng)一線專業(yè)技能應用型人才，有著明確的目標定位，在這個目標定位之下，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力顯得十分重要。因此可以說，職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是完善廣告設計專業(yè)教育體系的必經(jīng)之路。
二、構(gòu)建適應市場需求的廣告設計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)模式及課程體系
1.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的基本框架
（1）課程設置
職業(yè)學校廣告設計專業(yè)在進行課程設置之前，首先應當對廣告行業(yè)市場進行廣泛深入的調(diào)查，然后根據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和崗位職業(yè)能力要求來科學合理地設置課程。一般情況下，廣告設計專業(yè)的課程主要有四大模塊，分別是：①公共基礎課程模塊：主要包括語文、英語、政治、法律、計算機以及職業(yè)道德等內(nèi)容；②專業(yè)基礎課程模塊：主要包括造型基礎、五大構(gòu)成、藝術(shù)欣賞、圖形創(chuàng)意、字體設計、攝影、攝像以及法等內(nèi)容；③專業(yè)核心課程模塊：主要包括廣告策劃與文案、廣告創(chuàng)意、廣告心理學、CIS設計、展示設計、網(wǎng)頁設計、電腦平面設計軟件以及比稿技術(shù)等內(nèi)容；④專業(yè)相關(guān)課程模塊：主要包括傳播學、民俗學、民族學、消費心理學、市場營銷學、公共關(guān)系學、交際學以及談判技巧等內(nèi)容。
（2）培養(yǎng)目標
與上述職業(yè)學校廣告設計專業(yè)課程設置相對應，職業(yè)學校廣告設計專業(yè)的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)目標主要為：①公共基礎課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的基本素質(zhì)和能力，包括人文素質(zhì)、政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素質(zhì)、語言表達能力、計算機應用能力以及健康體魄等；②專業(yè)基礎課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的專業(yè)基礎能力，包括繪畫設計能力、基本造型能力、空間想象能力、形體色彩感受能力、創(chuàng)造性思維能力、構(gòu)圖能力以及審美鑒賞能力等；③專業(yè)核心課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的專業(yè)核心技能，包括廣告設計構(gòu)思能力、廣告設計表現(xiàn)能力、廣告形象創(chuàng)意能力、廣告預算能力、文案書寫能力、媒體決策能力、市場調(diào)研能力、市場營銷分析能力以及電腦圖形設計軟件應用能力等；④相關(guān)專業(yè)課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的內(nèi)外公共事務處理能力、現(xiàn)代傳播學理論運用能力、人際交往能力以及溝通能力等。
（3）培養(yǎng)模式
職業(yè)學校廣告設計專業(yè)學生職業(yè)技能核心能力的形成主要是通過師生的“教”與“學”雙向活動而實現(xiàn)的。以往在我國的職業(yè)院校廣告設計專業(yè)教育中，教師多采用傳統(tǒng)的“知識本位”教學模式，即在教學過程中比較重視傳授給學生理論知識，而在一定程度上忽視了對學生實踐動手能力和知識應用能力的培養(yǎng)?！爸R本位”教學模式的主體是教師，它所看重的是學生的學習結(jié)果，在這種教學模式之下，學生的學習非常被動，久而久之便會失去學習興趣和學習熱情。然而，在當今時代經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，隨著包括廣告行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)日趨市場化和現(xiàn)代化發(fā)展以及新知識、新技術(shù)、新媒體的不斷更新，社會對于人才的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的要求越來越高，因此僅采用傳統(tǒng)的“知識本位”教學模式已經(jīng)不再滿足學生的發(fā)展需求和社會對人才的要求，教學模式改革勢在必行。職業(yè)學校廣告設計專業(yè)新的人才培養(yǎng)模式應當建立在職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的基礎上，以學生為主體，盡快建立一套以職業(yè)能力為核心的教育體系，促使教學模式向綜合化和立體化方向轉(zhuǎn)變。所謂“綜合化”，指的是課程結(jié)構(gòu)、教學方法、教學內(nèi)容、教學手段以及課外活動等方面的綜合化；而所謂“立體化”，則指的是協(xié)同社會、學校及家庭共同開展教育活動，全面利用各種教育資源，實現(xiàn)全方位的職業(yè)核心能力教育。
（4）考核評價
考核評價是職業(yè)學校廣告設計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)課程體系的重要組成部分，也是檢驗教育成果的有效手段。廣告設計專業(yè)職業(yè)技能核心能力考核評價的形式較多，主要有筆試、口頭提問、現(xiàn)場實踐操作以及綜合評價等，這其中，最關(guān)鍵的考核是現(xiàn)場實踐操作，通過現(xiàn)場實踐操作可以最直觀地看出學生的職業(yè)技能核心能力強弱及學習效果好壞，從而做出比較科學客觀的評價。
2.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)課程體系的實施
（1）充分重視職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)
若想提高職業(yè)學校廣告設計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)水平，首先學校和教師應當充分重視起職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)。以往由于職業(yè)學校沒有升學和就業(yè)壓力，所以長期以來廣大教師都是按部就班地進行常規(guī)教育，而沒有花費心思和精力去改革及創(chuàng)新教學方法。但隨著近年來普通高校的不斷擴招，加之社會就業(yè)形勢愈來愈嚴峻，職業(yè)學校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力越來越大，這不得不迫使職業(yè)學校盡快提高辦學質(zhì)量。在這種形勢下，為了謀求更好的生存與發(fā)展空間，職業(yè)學校必須要盡快建立與實施新的以職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)為本的現(xiàn)代教育體系，充分認識到職業(yè)技能核心能力對學生發(fā)展的重要性，將對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)放在首要位置，全身心地投入到教學改革與創(chuàng)新之中，迎接歷史的挑戰(zhàn)。
（2）科學地設置專業(yè)課程及選擇教學內(nèi)容
職業(yè)學校廣告設計專業(yè)課程的設置應當圍繞職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)而展開，將課程結(jié)構(gòu)進行綜合化調(diào)整、更新及完善，適當增設廣告媒體學及網(wǎng)絡傳播學等新興學科。其次應當整合各方教學資源，合理選擇教學內(nèi)容，結(jié)合廣告設計專業(yè)的基礎內(nèi)容而進行適當延伸，根據(jù)學生的具體情況重新編撰教材，做到全面兼顧、重點突出。
（3）采用先M有效的教學策略
關(guān)鍵詞：互網(wǎng)技術(shù)；高職；平面設計教學；
【分類號】TP311.52
高職教育是根據(jù)社會需求，為社會培養(yǎng)職業(yè)能力強、專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的綜合型人才。高職平面設計教學涉及到十分廣泛的內(nèi)容，相應工作類型也比較多，所以社會對平面設計技術(shù)人才的需求量也是在不斷的提升。高職院校要在平面設計教學中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設計符合社會需求的教學形式，良好的提升平面設計教學的實踐性，讓平面設計教學能夠與時俱進，為社會培養(yǎng)符合相關(guān)要求的專業(yè)性人才，提升高職院校平面設計整體教學效率。
一、在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用下高職平面設計教學的現(xiàn)狀
（一）欠缺正確的引導思想，導致高職教學質(zhì)量無法提升
在現(xiàn)今我國高職院校在不斷的改革過程中，已經(jīng)將教學重點進行了改進，并且教學形式也在不斷的創(chuàng)新，教師的整體水平也在不斷地提升，高職院校教學硬件和教學設施也在不斷的翻新，高職院校教學理念也在不斷的改變，但是由于社會輿論的誤導，導致很多家長和相關(guān)企業(yè)對高職院校的印象不是特別好，有些人甚至對高職教學的形式和效果產(chǎn)生了疑問，這樣思想會直接影響到高職院校的教學信心，導致無法滿足社會和相關(guān)企業(yè)的人才需求。
（二）欠缺良好的新鮮教學內(nèi)容，無法吸引學生學習興趣
在高職平面設計教學中，平面設計教材內(nèi)容和操作形式都是要結(jié)合社會實際內(nèi)容，但是在高職教學中，教師欠缺鮮明的教學內(nèi)容，導致學生無法提起學習的興趣，學生在同一種教學形式下長時間進行學習，學生很容易會出現(xiàn)厭倦感，這樣會導致高職平面設計教學效率下降，影響整體教學效果，高職平面設計教學內(nèi)容一定要與時俱進，結(jié)合實際社會需求，所以高職院校在進行平面設計專業(yè)教學時，一定要將新鮮的教學內(nèi)容融入到教學中，讓學生保持新鮮度，提升對平面設計課程的興趣。
（三）在高職平面廣告設計教學中互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不夠深度、細化
在高職平面設計教學中，很多教師都運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將各種資源融入到教學課堂上，在教學中教師會將網(wǎng)絡上的操作視頻播放給學生，讓學生學習其中技巧，但是教師對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)內(nèi)容卻沒有完全利用到位，欠缺深度和細化的研究，無法有效的將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)當做輔助教學系統(tǒng)，無法良好的將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢發(fā)揮出來。
二、在高職平面設計教學中運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的良好策略
（一）豐富教學內(nèi)容，將學生學習的積極性激發(fā)出了
在人們生活中隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設計技術(shù)已經(jīng)逐漸融入到人們生活中去了，比如人們喜歡用的“美顏相機”和“美圖秀秀”等軟件都是平面設計的分支。運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助平面設計教學，可以有效的將傳統(tǒng)的教學形式打破，通過不同形式的教學模式，讓學生更好的學習到平面設計內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，并讓學生更深刻了解所運用的平面設計軟件，從而激發(fā)學生學習熱情。教師可以根據(jù)學生興趣和愛好，設計可以激發(fā)學生興趣的教學內(nèi)容，讓學生主動去學習，也可以根據(jù)現(xiàn)今流行趨勢，設計豐富的教學模式，有效提高學生平面設計技術(shù)，提升平面設計的整體教學效率，為社會培養(yǎng)符合時代要求的專業(yè)型人才。
（二）設計有效的實踐教學內(nèi)容，提升學生的實踐技術(shù)能力
在高職平面設計教學中，教師不要局限于課堂教學上，要有效的設計實踐教學內(nèi)容，教師可以與相關(guān)廣告公司、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，為學生提供平面廣告設計實踐機會，讓學生通過平面設計實踐活動有效的將其價值展現(xiàn)出來，并良好的將所學知識和技術(shù)有效的運用出來。教師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設計模擬課堂教學，教師可以通過網(wǎng)絡上不同公司圖文設計需求內(nèi)容，布置相關(guān)的平面設計任務，之后讓學生根據(jù)老師分配的任務進行平面廣告設計、印刷、噴繪、菲林等工作，學生會根據(jù)教師布置的任務內(nèi)容，通過網(wǎng)絡技術(shù)進行調(diào)查，了解現(xiàn)今平面設計的流行趨勢和應用軟件等，這樣學生可以根據(jù)調(diào)查的資料進行設計，通過這種形式可以有效的幫助學生提高平面設計能力，提升學生的實踐技術(shù)能力，學生通過自我探索學習到很多知識，有效的將平面設計實際價值展現(xiàn)出來。
結(jié)束語：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高職平面設計教學內(nèi)容也不斷的融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，它可以有效的提高學生平面設計技能，增強學習興趣。為學生提供豐富的教學形式，提升學生學習平面設計的積極性，并且可以將平面設計技術(shù)的價值展示出來，提高高職平面設計教學的整體效率和質(zhì)量，為高職平面設計教育發(fā)展奠定良好的基礎。
一、培養(yǎng)創(chuàng)新意識
對于設計者而言，創(chuàng)新是第一位的，這與其所擁有的創(chuàng)新意識密不可分。設計者在平時思考設計的過程中，如果只是運用習慣性思維，一成不變而不加以創(chuàng)新，其設計出的必然是平庸的作品，沒有自己的特點，永遠停留在模仿的階段。因此，設計者必須打破固有思維模式的束縛，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，才能做到不重復、不模仿，從而超越他人、超越自己。在創(chuàng)作作品的過程中，一旦設計者具備了創(chuàng)新的思維，這種創(chuàng)造力會讓其作品具備非一般的形象性、生動性，其發(fā)散性的思維會使作品的內(nèi)容更加深刻和豐富；當其思想不受邏輯的束縛，并擁有不斷尋找靈感的沖動時，就成為了一個具備自我意識的設計者。荷蘭科學思維版畫藝術(shù)大師埃舍爾，其藝術(shù)設計的成功就在于跳出了一般傳統(tǒng)思維的局限，其作品的建構(gòu)兼顧了藝術(shù)性與科學性。時至今日，數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展為設計者提供了技術(shù)上的支持，也為展現(xiàn)一個超自然的藝術(shù)世界提供了新的平臺。對設計而言，沒有做不到，只有想不到。數(shù)碼時代的到來為創(chuàng)造一種有秩序且反邏輯常態(tài)的幻想式的思維方式提供了可能。這就要求設計者在面臨設計問題時要始終保持清醒的頭腦，積極地思考，在可能和不可能、現(xiàn)實和超現(xiàn)實之間尋找到適當?shù)慕鉀Q辦法。我們應該保持后現(xiàn)代主義的想象力，堅持思維上的創(chuàng)新。即使我們在科學方法和技術(shù)設計上會受到一些限制，但創(chuàng)造性的思維是不受限的。人類使用左腦進行抽象思維，其具有數(shù)字意識，這似乎與右腦對圖像、音樂的感悟能力相分離。而今，數(shù)碼時代全方位的視知覺體驗強化了人們在左、右腦思維運用上的交叉和統(tǒng)一，最大化地發(fā)揮了左、右腦的交互功能，在數(shù)碼廣告設計中也應當充分利用這一優(yōu)勢達到創(chuàng)作思維能力的最佳發(fā)揮。
二、借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)，汲取民間文化精華
廣告設計固然離不開經(jīng)濟的繁榮和技術(shù)的進步，而傳統(tǒng)文化更是使其發(fā)展壯大的營養(yǎng)。在廣告藝術(shù)作品設計的過程中，應當增強不同文化之間的互補性，以帶給人們不同的審美感受。為了豐富廣告藝術(shù)創(chuàng)作的思路，設計者應當及時學習和補充民族文化方面的知識，如民間繪畫藝術(shù)等傳統(tǒng)民族文化。我國有五千年的悠久文明歷史，這個巨大的文化寶庫給廣告藝術(shù)設計帶來了無窮無盡的財富。現(xiàn)代廣告應當與傳統(tǒng)文化共同發(fā)展。作為一種大眾消費文化的廣告文化，獲得公眾的認知是十分重要的。廣告設計應當反映出傳統(tǒng)文化的特征，這樣才更符合大多數(shù)觀者的心理需求，提高消費者對其的熟悉度和認同感，從而在廣告文化特定的價值觀和行為模式下實現(xiàn)精準的產(chǎn)品定位。廣告創(chuàng)意策略和傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。文化是廣告發(fā)展的基礎，現(xiàn)代廣告的發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的肥沃土壤，設計者只有抓住自身獨特的傳統(tǒng)文化資源，才能打造出屬于自己的有中國文化特色的廣告。在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化之間找到一個完美的契合點，是設計師在創(chuàng)作過程中需要體悟和解決的。生活是藝術(shù)的土壤，藝術(shù)反映了人們的生活狀態(tài)，體現(xiàn)了人們的思想感情、精神追求和生活方式，這就要求設計者不能單一地脫離生活而進行所謂的“創(chuàng)新”。創(chuàng)新應該源于生活、高于生活，只有這樣，我們的廣告設計才會有自己的“品牌”，從而走出有自己特色的發(fā)展道路。
作者：宋穎 單位：長江大學藝術(shù)學院
（2）平面廣告設計要有時空性?，F(xiàn)如今，平面設計的地位與之前已有很大的不同，舉個例子來說：在廣告的觀看方法上，不僅可以通過我們的眼鏡，現(xiàn)在還可以點擊鼠標來觀看。平面廣告設計之前大多都會在二維的環(huán)境下進行廣告創(chuàng)作，現(xiàn)在廣告設計師已經(jīng)開始探索新的思維空間?？萍嫉倪M步以及全球信息化的發(fā)展，縮短了時空差，也使得人們想象力隨著空間的變化而得以提升，平面廣告的設計空間從舊的二維空間逐漸向三維甚至是四維空間轉(zhuǎn)變。
（3）平面廣告設計要符合人性化特征。在21世紀這個新思想的時代里，人們不再對物質(zhì)生活有過多的要求，而是開始對精神社會提出了更高的要求，人們開始崇尚一種新的社會理念，就是大家常說的綠色環(huán)保思想，這一思想也成為了新世紀的主題。這種人性化以及綠色設計的思想承載了人們對精神以及心靈的慰藉。所以，所有的廣告設計都要以人的需要為出發(fā)點。這就給廣告行業(yè)提出了新的要求，就是說廣告的創(chuàng)意要以人為本，以環(huán)境為先。
2數(shù)碼攝影在平面廣告設計中的價值與實現(xiàn)
2.1數(shù)碼攝影技術(shù)在平面廣告設計中的重要性
攝影技術(shù)是平面廣告中不可缺少的一部分，對平面設計有至關(guān)重要的影響。我們今天舉實例來解釋數(shù)碼攝影在平面廣告中所起的作用。在臺灣，有一個享譽全球的婚紗攝影品牌，那就是龍攝影，提到龍攝影大家都會豎起大拇指，龍攝影從1976年創(chuàng)立至今有長達近40年的歷史，在眾多婚紗攝影品牌中能夠脫穎而出的主要原因就是龍攝影是將數(shù)碼攝影技術(shù)融合于婚紗拍攝中的第一家攝影企業(yè)，經(jīng)它拍攝出的照片具有獨具一派的時尚風格，也正是這個企業(yè)的高瞻遠矚，看到了數(shù)碼攝影在未來不可估量的潛力，使得龍攝影成為了攝影行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。龍攝影的實例告訴我們，如果將數(shù)碼攝影技術(shù)應用于平面廣告設計行業(yè)，那么廣告行業(yè)將有一個徇麗多彩的未來。
（1）數(shù)碼攝影是平面廣告設計的重要組成部分。大家都知道，數(shù)碼攝影技術(shù)是有一定的目的性和條理性的，只有在一些特殊的環(huán)境中才能進行攝影操作，要想拍攝出好的作品，除了要求攝影師有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度以外，更重要的是要有精湛的拍攝技術(shù)。在拍攝過程中，我們要利用數(shù)碼攝像技術(shù)去尋找人和人、人和物品、人與動物以及動物與動物協(xié)調(diào)點，只有找到要拍攝的事物之間的完美結(jié)合點，才能拍攝出具有美感的畫面。在日常的生活中，不管是影視作品還是我們到處可以看到的產(chǎn)品廣告，我們都能夠從這些作品中對其中的事物進行了解以及去感受它的美。
（2）數(shù)碼攝影技術(shù)讓平面廣告設計的可視圖形得以實現(xiàn)。平面設計中有很多的可視圖像，其中有逼真的圖片和影視片段、簡單的圖片和用來組建虛擬情境的圖片，這些可視圖像大都是通過數(shù)碼攝影技術(shù)創(chuàng)作而來。通過這些數(shù)碼創(chuàng)作，消費者能更加真實的感受到產(chǎn)品信息所具備的特性以及產(chǎn)品的獨特魅力，這種信息既有真實性也具有自然性。通過這些，來讓消費者對產(chǎn)品進行選擇、進行購買。
（3）數(shù)碼攝影是最終實現(xiàn)廣告設計不可或缺的重要環(huán)節(jié)。隨著社會的迅速發(fā)展，圖片市場的需求也逐漸加大，各種各樣的廣告雜志周刊隨著各大傳媒公司的出現(xiàn)蜂擁而至。那么，如何讓自己的廣告在琳瑯滿目的廣告作品中脫穎而出呢？那就是要有一個屬于自己產(chǎn)品的獨特風格，要想拍攝出具有獨特風格的廣告作品，就要找到適合的數(shù)碼攝影師，只有攝影師、攝影技術(shù)以及數(shù)碼攝影與平面設計完美的結(jié)合，才能夠拍攝出好的廣告作品。
2.2數(shù)碼攝影技術(shù)在平面廣告中的價值體現(xiàn)
科技的發(fā)展帶動了社會的發(fā)展，高科技的發(fā)展讓廣告行業(yè)從中受益匪淺，現(xiàn)如今各式各樣的廣告出現(xiàn)在生活當中，廣告行業(yè)的競爭也讓廣告設計的技術(shù)含量大大的提高，廣告的創(chuàng)意也越來越獨特，給人們耳目一新的感覺。廣告的設計離不開數(shù)碼攝影的參與，廣告設計者巧妙地運用了人們通常的視覺流程以及人們的最佳視覺范圍，引導人們了解廣告帶給人們的信息。
3數(shù)碼攝影技術(shù)如何在平面廣告中運用得當
3.1選擇合適的數(shù)碼攝影器材
在選擇數(shù)碼攝影器材來創(chuàng)作廣告時，最常見的兩種器材選擇上的錯誤就是“彈弓打飛機”和“殺雞用牛刀”兩種。如果商家對于廣告的圖片沒有過多的要求，不需要廣告有什么獨特的創(chuàng)意，對于廣告整體的風格要求比較樸素，對于廣告的造價有一定的限制，僅僅要求能夠通過圖片清晰的展示出商品本身，那商家就沒有太大的必要去選擇過于專業(yè)的數(shù)碼攝影設備，只需要用一些準專業(yè)的普通設備進行拍攝，之后再對圖片進行后期處理就可以。反之，如果商家想讓自己的廣告產(chǎn)生一種視覺盛宴的效果，而又想節(jié)省成本而選擇了普通的攝影設備，那拍攝出的廣告不僅會達不到效果，反而會浪費資金。因此商家再進行數(shù)碼攝影設備的選擇前，先要對自己的廣告創(chuàng)意以及要拍攝的廣告效果進行規(guī)劃，只有這樣才能夠既節(jié)省成本又給自己的廣告增添光彩。
3.2選擇好的數(shù)碼攝影師
現(xiàn)如今數(shù)碼攝影行業(yè)的發(fā)展突飛猛進，攝影師的攝影水平也是參差不齊，有的攝影師專業(yè)素質(zhì)高，有的攝影師專業(yè)素質(zhì)較低。平面廣告設計靠的就是攝影師的專業(yè)素養(yǎng)，因此找一個合適的攝影師是創(chuàng)作出好廣告的重中之重。那么，怎樣選擇適合自己的攝影師呢？首先，筆者認為一個合格的攝影師一定要具備攝影的基本技能，攝影師要做到熱愛他所拍攝的東西，真正的能夠?qū)⒏星橥度氲剿呐臄z事業(yè)中；其次，也是最重要的一點，就是攝影師要有自己的特色，廣告靠的就是有一個不一樣的看點，所以如果這個攝影師能夠看到他所拍攝物的獨特之處，那么這則廣告一定會非常有新意，也就更能引起大家的關(guān)注。
3.3廣告攝影要將現(xiàn)實與虛幻結(jié)合
平面廣告設計的傳達途徑是通過一種視覺元素傳遞的，為了能夠讓信息傳達得到最大的視覺傳達效果，讓其真正的成為可讀性強、新穎的傳播媒體，平面設計就必須要適應人們的視覺流向，適應人們的生理心理特征。所以，在攝影中，一定要注意虛實結(jié)合。所謂“虛”指的就是攝影虛化，攝影虛化的方法有很多，比如說鏡虛、光虛、焦虛、物虛等，這些虛化技巧有不同的特點，如背景的虛化、虛化的亮點、運動的軌跡等等。所謂“實”那就不用多說了，對真實存在的物品、人物、動物等等進行拍攝就是攝影實拍。為什么在攝影中要虛實結(jié)合呢？舉個例子：一個攝影師要對一個人進行拍攝，拍攝地點是人群擁擠的商場，如果不能借助背景虛化這一虛化技術(shù)，拍出的效果會非常差，甚至會讓人們忽略攝影的主角，讓作品的美感盡失。
廣告設計藝術(shù)是隨著時代的發(fā)展而變化的，尤其是在當下信息網(wǎng)絡時代的今天，這門藝術(shù)受到世界性的影響。如果一名廣告設計藝術(shù)教師沒有寬闊的廣告視覺和世界的廣告視野，這門課程將是保守和落后的，既不會帶來新穎獨特的廣告藝術(shù)視覺和文化底蘊，也不會有創(chuàng)新的思維和可供借鑒的素材。因此，作為一名廣告設計藝術(shù)教師就應該把視覺放在全球，不能局限于局部。當然局部的重視也是非常重要的，局部是基礎，有了局部的發(fā)展，方能提高世界視覺，鎖定教師教學源，這個源就是世界最前沿的廣告設計理念。作為一名優(yōu)秀的廣告藝術(shù)設計教師，應該有世界的、社會的、國內(nèi)的、學校的和個人的視覺。在教學過程中，把世界頂尖的、最新的設計藝術(shù)作為研究和學習對象，自主發(fā)現(xiàn)和學習，向?qū)W生傳播最新的世界眼光，培養(yǎng)世界視覺能力，把握前沿和高端的教學思想；要善于調(diào)查研究和把握社會大眾的需求、消費水平和大眾的普遍觀念，向?qū)W生傳承具有實用性和有效性的專業(yè)技術(shù)能力和學習思維，把握適應社會發(fā)展的專業(yè)素質(zhì)；其次就是要具備充分的中國元素的視覺去分析中國人的需求和大眾觀念，采集和運用中國人的大眾素材，因為我們要培養(yǎng)中國未來的藝術(shù)人才，絕大多數(shù)人要為中國的廣告事業(yè)服務，國內(nèi)視覺的培養(yǎng)就顯得格外重要，應根據(jù)國家的需要培養(yǎng)廣告藝術(shù)人才；每所學校都具有本校的特色和方向，所以教師要立足本校，從本校的實際出發(fā)，去培養(yǎng)學生和提升自我；最后是個體視覺，指的是教師要認識自己和了解學生以及培養(yǎng)什么樣的學生，個人視覺是相對的，也是絕對的，對于開展好教學十分重要。
二、聯(lián)想創(chuàng)意法
聯(lián)想就是人對某種事物（包括大自然和人類存在的一切物質(zhì)，也就是構(gòu)成宇宙的萬事萬物）的認知和感知，在視覺和聽覺的組合反應下匯成的一種感覺，即感知。并通過認知和感知進行思考和內(nèi)化，展開想象和升華，創(chuàng)造出新形象和新理念的心理過程和行為，產(chǎn)生創(chuàng)意的思維，最終為廣告設計藝術(shù)行為提供必要的資源和素材，勾勒出獨特的圖像和內(nèi)心視覺，為教學提供優(yōu)質(zhì)服務，這就是聯(lián)想創(chuàng)意法。學會觀察、學會思考和學會創(chuàng)造是廣告設計人應具備的基本素質(zhì)，也是聯(lián)想創(chuàng)意的基本出發(fā)點。對事物的觀察和對聲音的傾聽，往往會激發(fā)人的情感和思維，擴散人的想象能力，提升創(chuàng)作人員的思想境界和創(chuàng)作欲望。比如：觸景生情、觸目驚心、感人肺腑、喜上眉梢等都是因聯(lián)想而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，要創(chuàng)作出這樣的圖景廣告，就需要教師教學生學會聯(lián)想，用聯(lián)想的思維和構(gòu)圖的視覺喚醒學生的創(chuàng)意能力，為廣告業(yè)者的需求和意圖創(chuàng)作出滿意的作品，這就是專業(yè)技術(shù)與學習方法的再現(xiàn)。聯(lián)想創(chuàng)意的方法可以在審美的對象上看到事物的本質(zhì)，教師通過分析與自己有關(guān)的創(chuàng)作經(jīng)驗，提供給學生優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作資源。廣告設計藝術(shù)中的審美往往是通過聯(lián)想來實現(xiàn)的，審美過程就是聯(lián)想的過程，也是創(chuàng)意思維萌動的階段，這個過程的情感是強烈和豐富的，在教學過程中讓學生學會這種方法對于啟發(fā)學生的思維和創(chuàng)作是十分重要的。
網(wǎng)絡的快速發(fā)展縮小了人與人之間的距離，給人們的生活帶來了便利，同時也促使了新媒體的不斷發(fā)展與壯大。網(wǎng)絡廣告以其互動性與簡捷性迅速占領(lǐng)了廣告市場。因此，未來的網(wǎng)絡廣告有著較為廣闊的發(fā)展前景。數(shù)字繪圖的可復制性、簡捷性使得網(wǎng)絡廣告的設計多采用數(shù)字繪圖技術(shù)，對于手繪圖形藝術(shù)越來越忽視，這就在一定程度上使網(wǎng)絡廣告的設計缺乏一定的傳統(tǒng)性與人情味。因此，我們應加大對手繪圖形藝術(shù)的關(guān)注力度。網(wǎng)絡廣告設計中視覺表現(xiàn)的影響因素在網(wǎng)絡廣告的設計中，影響視覺表現(xiàn)的因素是多種多樣的。主要有現(xiàn)代科學技術(shù)以及傳統(tǒng)文化藝術(shù)等。下面，就針對網(wǎng)絡廣告設計中視覺表現(xiàn)的影響因素進行分析與討論。
1.現(xiàn)代科學技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為廣告的進展提供了動力：在硬件方面，互聯(lián)網(wǎng)的基礎建設以及廣告?zhèn)鞑ッ浇樵诓粩喔镄隆Ｔ谲浖?，為廣告提供了較為先進的技術(shù)，使網(wǎng)絡廣告設計具有一定的交互性、實時性等多種屬性。
2.傳統(tǒng)文化藝術(shù)
中華民族文化源遠流長，我們應將傳統(tǒng)文化的精髓運用到廣告的設計中去，使廣告設計更具有傳統(tǒng)性以及歷史韻味，具有一定的中國特色。傳統(tǒng)文化藝術(shù)在網(wǎng)絡廣告設計中的運用主要以文字和圖形兩種表現(xiàn)形式。在網(wǎng)絡廣告設計中常常運用文字這一形式較為直觀的給人們傳遞信息。而圖形的運用則彌補了文字運用的耗時較長的特點，圖形藝術(shù)使信息傳達的更加直接與簡便。手繪圖形在網(wǎng)絡廣告設計中的應用可對原始圖形進行發(fā)掘與再設計，使網(wǎng)絡廣告具有較強的傳統(tǒng)性。手繪圖形藝術(shù)的視覺表現(xiàn)特征手繪圖形藝術(shù)在視覺中的表現(xiàn)特征即將設計師的設計理念通過手繪圖形的形式有效的傳達給人們。手繪圖形藝術(shù)的視覺表現(xiàn)遵從從形態(tài)與語義兩個角度進行同構(gòu)設計，最終達到視覺感官上的強烈感受。同時也從精神層面使人們達到精神的共鳴，讓具體的事物達到了豐富的內(nèi)涵，進而達到了圖形視覺信息的有效傳達，使設計更加具有人情味與人性化。
手繪圖形藝術(shù)在網(wǎng)絡廣告設計中的應用價值體現(xiàn)
1.文化傳承角度
從文化傳承的角度來看主要體現(xiàn)在：手繪圖形藝術(shù)的文化內(nèi)涵以及對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新兩個方面。運用手繪圖形藝術(shù)，將傳統(tǒng)的精髓、民族的智慧與現(xiàn)代設計相結(jié)合，創(chuàng)造出既有民族特色又有時代鮮明特征的藝術(shù)。設計者在運用手繪圖形時不但要對其文化批判性吸收，還要堅持對設計表現(xiàn)形式、設計語言等創(chuàng)造吸收。設計者應不斷的適應當今人們的審美和藝術(shù)需求，運用手繪圖形藝術(shù)設計出既有民族傳統(tǒng)特征又有鮮明的時代感的廣告設計。
2.藝術(shù)審美角度
手繪圖形的存在本身就具有一定的藝術(shù)美。其自身所具有的個性化審美、人性化情感訴求、創(chuàng)造性思維是其存在的獨特的藝術(shù)審美價值。手繪圖形的設計以人為出發(fā)點，綜合考慮人們對于設計的需求以及精神需求，從受眾的心理活動和對事物的審美角度層面思考。手繪圖形藝術(shù)的表達較為感性，設計者在遵循人的生理、心理和精神需求的基礎上，賦予人美的感知，誘感，使人們達到精神共鳴，從而抓住消費者的心理，滿足受眾者的審美要求，從而增強消費者的購買欲望。
3.商業(yè)營銷角度
手繪圖形藝術(shù)的設計具有較強的原創(chuàng)性，是快速發(fā)展的網(wǎng)絡技術(shù)所不能相比的。優(yōu)秀的手繪圖形藝術(shù)遵循原創(chuàng)性表達，帶有明顯的個人特色，從而可引起消費者的精神共鳴，從而增大了消費者的購買欲望。因此，從商業(yè)營銷角度而言，手繪圖形藝術(shù)在網(wǎng)絡管廣告設計中的應用不失為一項最佳選擇。
關(guān)鍵詞:
新媒體藝術(shù);色彩藝術(shù);商業(yè)媒體;廣告設計
1新媒體藝術(shù)的特征
新媒體藝術(shù)是一種把電子媒介作為基本語言的新藝術(shù)學科門類，它的核心基礎為數(shù)字技術(shù)，其設計使用了非傳統(tǒng)藝術(shù)常見的載體。新媒體藝術(shù)設計有著對傳統(tǒng)藝術(shù)設計的理解，又因新技術(shù)的興起而與傳統(tǒng)藝術(shù)有明顯的區(qū)別。從古至今，科技的每一次發(fā)展，都會對藝術(shù)設計領(lǐng)域的變革造成巨大影響，同時也會產(chǎn)生一定的發(fā)展動力。作為一名優(yōu)秀的設計師，必須要對新技術(shù)有一定的儲備。當我們在創(chuàng)作過程中萌發(fā)新觀點后，需要將這種觀念展現(xiàn)出來，找到最合適的技術(shù)來解決問題。擁有新技術(shù)并不代表不需要重視觀念創(chuàng)新，好的藝術(shù)設計一定有其獨特性。我們需要不斷深入設計理念，并對內(nèi)容進行調(diào)整。新媒體的表現(xiàn)形式有很多種，但它們有一個共同點———互動?；有允切旅襟w藝術(shù)設計最基本的特征，這使其在根本上區(qū)分了其他藝術(shù)設計形式。在傳播途徑中，這種表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代尤為顯著。傳統(tǒng)媒體對信息源只能通過媒介進行有限的信息采集，這種單向傳播方式只是讓受眾接受信息。而新媒體藝術(shù)設計則首先對信息源進行全方位采集，其中包括受眾的實時交互與動態(tài)鏈接，使者與受眾的參與性增強，通過網(wǎng)絡，讓作品與觀眾有更多的交流。在新媒體藝術(shù)中，“媒體”具有雙重性，它既承載了藝術(shù)，又屬于大眾傳媒。新媒體藝術(shù)開始更多的注重過程，在個性化與多元化的今天，通過科技創(chuàng)作平臺，不斷更新為大眾服務。新媒體藝術(shù)的互動性克服了受眾在參與過程中單純接受的問題，參與者可以直接或間接地參與到藝術(shù)創(chuàng)作中，更好地理解藝術(shù)。新媒體藝術(shù)理論繼承了部分傳統(tǒng)藝術(shù)設計理論，兩者都滿足作品最基本的要求，具有相同的審美理論基礎，理論法則及創(chuàng)意也近似，表現(xiàn)內(nèi)容也互相影響。而新媒體藝術(shù)的不同主要體現(xiàn)在技術(shù)和觀念兩方面:從技術(shù)上來看，新媒體藝術(shù)設計用全新的科學手段作為基本工具，不再局限于傳統(tǒng)形式。更“新”的新媒體藝術(shù)設計甚至在生物、化學等領(lǐng)域里進行創(chuàng)造，用全新的思考模式與創(chuàng)新手法進行再創(chuàng)作。從觀念上來看，新媒體藝術(shù)設計更注重與人的互動性，從創(chuàng)作的初衷到作品的展現(xiàn)都加入了人為干預，增加了創(chuàng)作作品中的不可預見性。
2商業(yè)媒體廣告設計中色彩的功能和作用
2.1商業(yè)媒體廣告設計中色彩的功能體現(xiàn)
商業(yè)媒體廣告設計當中，色彩的功能體現(xiàn)在多個方面。在色彩的創(chuàng)新科學應用下，能夠達到對商品的美化功能，吸引消費者的目光，將商品的特殊訴求功能得到有效的呈現(xiàn)。而對于商業(yè)廣告的設計師而言，在進行廣告設計的過程中，對色彩的運用也是比較關(guān)鍵的，能夠在促銷功能上得到全面地呈現(xiàn)。商業(yè)廣告中色彩的科學創(chuàng)新應用，能夠起到良好的促銷功能，給消費者留下比較深刻的印象。不僅如此，色彩的科學創(chuàng)新應用，也能起到商品識別的功能。在當前商品市場的發(fā)展背景下，重要的就是品牌戰(zhàn)爭，色彩在廣告設計中占有比較關(guān)鍵的地位，是樹立良好品牌形象的基礎。通過色彩的良好應用，能夠方便消費者對商品的識別，有利于商業(yè)媒體廣告作用的最大化發(fā)揮，促使消費者購買商品。
2.2商業(yè)媒體廣告設計中色彩作用的發(fā)揮
商業(yè)媒體廣告設計中色彩的作用發(fā)揮，也體現(xiàn)在多個層面。在商業(yè)廣告的設計過程中，色彩是比較關(guān)鍵的內(nèi)容，通過廣告的色彩應用，能夠有效傳遞廣告設計信息，喚起消費者的情感及記憶，有助于商品形象地樹立。色彩的運用有多方面的特殊性，能夠有效加強廣告的宣傳力度。另外，通商業(yè)媒體廣告設計中色彩的應用，能夠加強廣告的視覺傳達效果。良好的色彩運用，能給人煥然一新的感覺，加強對產(chǎn)品的宣傳，激發(fā)消費者的購買欲望，所以只有在色彩的運用下，才能達到廣告設計的目標。
3商業(yè)媒體廣告設計中色彩運用原則及具體運用
3.1商業(yè)媒體廣告設計中色彩運用原則分析
將色彩在商業(yè)媒體廣告設計中加以應用，需要從多方面加強重視，遵循相應的原則，這樣才能有助于色彩作用地充分發(fā)揮。要注重色彩應用的屬性化原則，在色彩的運用中，要將顏色和商品的屬性緊密結(jié)合，使產(chǎn)品的象征意義得以充分體現(xiàn)。通過顏色來對產(chǎn)品進行代表，在商業(yè)宣傳上比較有利。在色彩的應用過程中，要能充分遵循個性化的原則。在當前的品牌大戰(zhàn)過程中，要充分注重廣告設計的個性化，這樣才能在諸多廣告中脫穎而出，形成自己的獨特個性。在對色彩的應用中，不能和競爭對手的廣告設計顏色趨同，要能注重個性化的呈現(xiàn)。另外，對商業(yè)媒體廣告設計中的色彩應用，還要能夠在統(tǒng)一化的原則方面充分重視，還要重視廣告宣傳以及加強對廣告印刷技術(shù)的了解。色彩的統(tǒng)一化應用實行起來有一定的困難，對此要充分注重這一方面的要求，只有提高色彩的統(tǒng)一化應用，才能保障色彩應用的作用得到最大限度地發(fā)揮。
3.2商業(yè)媒體廣告設計中色彩運用策略
第一，對商業(yè)媒體廣告設計過程中的色彩運用，要能從多方面加強重視，重點是在色彩感情運用的方面。在色彩感情的運用過程中，主要通過色彩自身的冷暖來對商品的特有屬性加以凸顯。色彩華麗感的運用，能將商品檔次有效地提升，特別是一些手表禮品之類的廣告設計，通常都是采用比較華麗的色彩，這樣有助于吸引消費者的注意力，促使消費者購買商品。第二，從不同視角來加強色彩的設計應用也十分重要。在這一過程中，要能充分注重不同性別及年齡的人群在色彩情感方面的體驗。例如:對于兒童類型的廣告設計要注重色彩的鮮艷亮麗，而對于年輕人就需要注重色彩的張揚和個性化等。針對女性方面的廣告設計中，年輕的女生相對喜歡比較明快以及鮮艷的顏色，年齡較大的女生相對喜歡暗紅以及灰色等保守色彩。在廣告設計過程中，色彩的運用需要和實際相結(jié)合，充分考慮受眾的需求。第三，在商業(yè)媒體廣告中應用色彩，要能注重相應的技巧，使色彩和包裝物能夠得以照應。實際的商品廣告設計中，如果沒有充分注重彼此的對應關(guān)系，就會阻礙消費者對商品屬性的理解，不能有效激發(fā)消費者的購買欲望。所以在色彩的運用過程中，既要和物品的屬性緊密結(jié)合，在輕重對比及雅俗對比方面也要重視色彩及色彩的對比關(guān)系。第四，在色彩運用的過程中，充分重視主色調(diào)的選取。主色調(diào)的確定能保障整體的色彩運用格局，通過單一的色彩作為主色調(diào)，其他顏色圍繞這一主色調(diào)進行展開，可以避免讓消費者對廣告設計的色彩產(chǎn)生眼花繚亂的感覺。如:在食品廣告設計中主要通過暖調(diào)來實現(xiàn)色彩的應用。而對于比較昂貴的物品廣告設計，則需要通過濃重的色調(diào)來突出商品，這樣才能將色彩運用得以科學化呈現(xiàn)。
4結(jié)語
在商業(yè)化的經(jīng)濟發(fā)展背景下，商業(yè)媒體廣告設計能夠帶動商業(yè)化經(jīng)濟的發(fā)展。在具體設計過程中，商業(yè)媒體廣告設計色彩的科學應用是不可或缺的，只有保障色彩藝術(shù)的創(chuàng)新應用，才能在整體的廣告設計思想和理念上鮮明的呈現(xiàn)，起到獨樹一幟的效果，帶來更多的經(jīng)濟效益。通過對商業(yè)媒體廣告設計色彩運用的理論研究，希望能推動商業(yè)媒體廣告設計的發(fā)展。
作者：于夢 單位：哈爾濱師范大學傳媒學院媒體廣告專業(yè)
計算機的發(fā)展給廣告設計帶來新的發(fā)展機會。極富創(chuàng)意的廣告設計也是一種藝術(shù)創(chuàng)作，需要好的點子和想法，不僅符合了人們在審美上的需求，在滿足人們信息需求的同時也讓人們得到了美的享受。而創(chuàng)意則被認為是在設計科學化階段之后一種藝術(shù)進一步優(yōu)化的過程，同時也是使得廣告設計的目標得到具體的貫徹實現(xiàn)的一種可聞可視的形象化想法。
1.數(shù)字化藝術(shù)的優(yōu)越性表現(xiàn)
而藝術(shù)，特別是數(shù)字化藝術(shù)對廣告創(chuàng)意之中的優(yōu)越性具體表現(xiàn)在以下三個方面:第一，間接性?？茖W和藝術(shù)較為關(guān)鍵的重要原則是簡潔，自然界的狀態(tài)一般是沒有規(guī)則的，譬如山脈、云霧、水流和海岸等等形狀，伴隨著網(wǎng)絡和計算機的問世，出現(xiàn)的分性藝術(shù)可以幫助我們更好地理解和分析、高度概括在自然界描繪難度較高的一些復雜景物，將藝術(shù)最大限度地簡潔化可以促進藝術(shù)最高境界的實現(xiàn)。第二，隨機性。傳統(tǒng)意義上的繪畫創(chuàng)作主要是借助筆為主要工具，有個人或者人與人之間相互合作的一種有目的的創(chuàng)造活動。而電腦繪圖主要是將計算機繪圖看成是一支筆，同時借助計算機彩色圖形所提供的菜單系統(tǒng)進行創(chuàng)作，是一種人和電腦相互合作和相互思考的一種合作型創(chuàng)作。而這種人機共同思維、密切配合以及對話的情況所生成的產(chǎn)品伴隨著一定的隨機性，結(jié)果則是出乎人意料之外的，有時也會有著一定風格。第三，虛擬性。虛擬性是藝術(shù)的基本功能和本性之一，主要是把看不見的事物視覺化。一直以來，藝術(shù)形式的最高追求是制造一個不可能存在的幻想世界、塑造完美的虛擬世界以及感受令人向往的虛擬環(huán)境等等。而數(shù)字化藝術(shù)的最終目標就是虛擬化，同時也間接構(gòu)成了前所未有的革命性生存方式，也就在一定程度上使得作者融進了藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境有了實現(xiàn)的可能性。
2.數(shù)字化藝術(shù)與廣告設計創(chuàng)意之間的聯(lián)系
2.1 從觀念上來講數(shù)字化藝術(shù)與廣告創(chuàng)意設計
實際的情況是，數(shù)字化早就不是單純的充當設計工具角色的扮演者，它不但能夠促進手繪速度的提高，而且還可以給人們帶來新的視覺效果、新的觀念以及新的欣賞標準和新的表達方式。譬如，陡遇海灘、大廈將傾或者是超常的色彩、情況、狀態(tài)等等，對人形成十分強烈的沖擊，繪圖專家、圖像處理軟件以及動畫經(jīng)典3DMAXS等等，給這種表現(xiàn)手法帶來了很大的方便。不少的廣告設計創(chuàng)意中追求的錯位狀態(tài)，表現(xiàn)的荒誕畫面，打亂事物存在以及運動秩序、完全與情理相違背，從而創(chuàng)造出瞠目驚心和奇形怪狀的感受?；恼Q刺激的表達最好要和美相結(jié)合，其審美價值一般都是借助于懸念的方式來展現(xiàn)，也許開始的時候有點刺激和令人感到驚訝，可是后來卻是化險為夷，另有防備，那么這樣可以給受眾帶來一種由奇崛轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o的心態(tài)。
2.2 數(shù)字化藝術(shù)給廣告的設計帶來了技術(shù)上的革命
數(shù)字化是一種較為先進的技術(shù)工具，它給廣告設計帶來的是制作過程的革命性改變。一直以來，廣告設計教學沿用的基礎是表現(xiàn)技能，中心原則則是以技法訓練，堅持從圖形設計、概念構(gòu)思轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶓w建模，采取的分層次、分階段教學方式，從而使得學生掌握了部分工具和材料以及在設計學習上有了一定繪畫基礎。而數(shù)字化的出現(xiàn)則完全改變了之前的學習方式，它的創(chuàng)作主要是借助于計算機彩色圖形系統(tǒng)所提供的菜單，不但存儲量大、圖形逼真、聲圖并茂，而且可以隨時進行編輯、復制、修改、實時設計以及制作各種各樣的特技效果，將廣告設計過程中大量重復的格式化、公式化以及優(yōu)化選擇等理性作業(yè)進行優(yōu)化性處理，不僅促進廣告設計速度的大大提升，而且還可以在一定程度上確保學生將更多的精力放在廣告創(chuàng)意構(gòu)思、概念分析以及選擇評價等等方面。
2.3 數(shù)字化藝術(shù)對廣告設計者的影響
藝術(shù)的大眾化直接影響著人們的視覺效果和拓展了人們之前的視覺視野，從而在一定程度上使得廣告創(chuàng)意設計者可以借此盡情地抒發(fā)自己的思想感情，任意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，然后借助于先進的科學手段將自己的設計點子淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時還可以形成新的思路、新的思想以及新的思維方式，還可以不斷培養(yǎng)設計者的創(chuàng)新意識和審美能力。
此外，除了談及數(shù)字藝術(shù)與廣告設計的聯(lián)系之外，還得對抽象藝術(shù)對廣告設計的影響加以注意。在當代廣告設計領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的抽象藝術(shù)，抽象藝術(shù)可以說是廣告設計領(lǐng)域，特別是平面廣告設計方面興起的一股潮流，在設計藝術(shù)歷史上占據(jù)著不可替代的地位。在工業(yè)社會時代，現(xiàn)代平面廣告設計是一種普遍采用的廣告?zhèn)鞑バ问?，注重表達的規(guī)范性、遵循現(xiàn)代主義的審美原則、邏輯的合理性以及虛實的連貫性。而抽象平面廣告則與之不同，它主要側(cè)重于廣告設計在意識形態(tài)方面的作用，擅長于將物質(zhì)精神、商品以及文化觀念進行解構(gòu)，抽象化的形成主要是依靠構(gòu)成形式，因而也就變得更加富有藝術(shù)感，不但傳播了其所要表達的思想和內(nèi)容，而且也在一定程度上直接影響了現(xiàn)代平面廣告設計的整體風格。再就是漢字書法藝術(shù)在品牌形象中具有一些創(chuàng)意性的表現(xiàn)。
3.總結(jié)
總的來說，廣告設計和藝術(shù)這兩者之間的聯(lián)系是千絲萬縷，不可分割的，尤其是數(shù)字化藝術(shù)的問世在一定程度上給傳統(tǒng)廣告設計帶來了具有劃時代意義的一次變革，也給以筆為創(chuàng)作媒介的變現(xiàn)方式遭受到了前所未有的嚴峻性挑戰(zhàn)，不僅可以促進藝術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量、效率以及藝術(shù)的自動化水平的跨越式提升，更為關(guān)鍵的是在廣告設計創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)中進一步拓展了藝術(shù)表現(xiàn)手段和藝術(shù)創(chuàng)作觀念。
參考文獻：
[1] 李凱.商品包裝設計廣告作用的延續(xù)性探究[J].藝術(shù)百家.2010（6）
