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一、目前，農村文化的現狀
1 文化設施嚴重滯后。
按照小康文化規(guī)劃目標，村一級要建立100平方米以上的俱樂部(或文化室)，藏書2000冊以上。目前，落后村的現狀與規(guī)劃目標差距很大。有的村沒有一個像樣的村部，直到小學撤并調整才解決村部問題，更談不上文化活動室、圖書室了。極少數的文化站(室)還沒脫胎于幾年前的老樣子：幾間舊房子、一塊陳牌子、一個老頭子。有的雖建立了文廣中心，但長期以來活躍在農村第一線的文藝宣傳隊卻因無活動經費銷聲匿跡了。文化產品的批發(fā)零售主要集中在個體戶手里，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至還沒有一個像樣的新華書店，和諧文化活動缺少必要的載體。
2 文化生活單調貧乏。
在廣大農村，普遍存在著買書難、看報難、看戲更難的現象，缺乏適合農民消費水平的、健康向上的和諧文化消費形式和娛樂場所。就文化書刊市場看，適合農民需要的、質量上乘的書刊并不多，而且相對集中于縣城，未形成與農民直接接觸的農村銷售網絡：在電影文藝演出方面，其現狀更是不理想。文藝演出團體深入農村、深入實際、深入農民生活不夠，缺乏為農民群眾所喜聞樂見的藝術形式、藝術內容和藝術產品，難以贏得觀眾。晚上，大多數村民全家人圍著一部電視機看，文化形式單一。由于文化生活貧乏，缺少積極向上的文化熏陶，沒有形成和諧的文化氛圍，少數人精神空虛，致使賭博、封建迷信等丑惡現象在農村抬頭并有蔓延勢態(tài)。
3 文化人才嚴重缺乏。
農村是落后地區(qū)，農民是弱勢群體，這里逐步形成了38619025的“特種部隊”。近年來，隨著農村成年人口的外出務工，文化人才流失嚴重，加之專職隊伍不穩(wěn)定，文化創(chuàng)作力量薄弱，目前大多數影視、文學作品都以城市為題材，遠離農村群眾。因此，貼近農民生活的文化產品大量減少，傳統(tǒng)文化后繼乏人，傳統(tǒng)節(jié)日文化銷聲匿跡。
4 文化市場管理混亂。
一些地方經過多次深受群眾擁護的“掃黃打非”等專項行動，收到了較好的效果。但文化垃圾還沒有絕跡，尤其是在偏僻的農村。一是非法出版物、音像制品有一定市場，主要出現在小集市和車站碼頭；二是公開銷售、封建迷信、賭博技巧等文化垃圾；三是音像放映點、電子游戲機等娛樂場所管理失控；四是種種跡象表明，黃色、非法出版物還存在著販運、批發(fā)、銷售一條龍的地下網絡，從源頭上沒有杜絕。
二、農村文化現狀的成因分析。
1 經濟欠發(fā)達地區(qū)地方財政狀況差、設施差，許多文化工作不能開展，有好“點子”也不能實施，群眾有積極性但沒有舞臺和展示的機會。
2 許多群眾沒有樹立正確的文化消費觀念和文化投資意識。人們總是想著免費享受文化成果、參與文化活動。有的人即使想投資文化產業(yè)項目或者公益文化事業(yè)，但又擔心政策變化快、法律保障無力、收益預期差而作罷。
3 一些文化工作者，因工作辛苦繁瑣、待遇偏低，普遍存在著工作積極性不高的現象。
4 有些基層黨政組織及其負責人的觀念、意識有些偏差。有的有抓文化工作的愿望，但是抓不到“點子”上：更多的人是一心想著經濟建設，抓財政收入，出政績，不重視豐富群眾精神生活的文化建設。少數文化工作的組織者、管理者觀念陳舊，創(chuàng)新意識不強，缺乏“文化生產力”的意識，因而在管理上容易出現這些現象：一是文化管理力量薄弱。有些地方至今仍無專門的文化稽查隊伍，人員編制、經費問題難以落實。二是文化管理隊伍得不到應有的重視。管理隊伍業(yè)務素質較低，年齡結構老化。機構設置不合理，外行領導內行的現象仍然存在，有些文化部門成了安置性崗位，專業(yè)人才進不來，工作難開展。三是領導機制不健全。從文化市場建設到宣傳、教育、廣播、電視等諸多部門，沒有形成強有力的協(xié)調機制，還存在各吹各的號，各唱各的調，難以形成合力。
三、加強農村和諧文化建設的對策思考。
1 努力增加文化建設的投入，為和諧文化發(fā)展提供必要的物質保障。
一是必須認真解決農村文化建設投入總量少、比重偏低的問題。各級政府必須保證文化建設的投入隨著經濟的發(fā)展逐年增加，其增長幅度不低于地方財政收入的增長幅度，使經費及時到位，專款專用。運用財政、稅收、價格等經濟杠桿，支持文化建設，為和諧文化建設給予政策的優(yōu)惠和扶持。要建立新型的文化建設籌資機制，解放思想，廣開財源，鼓勵社會力量資助文化事業(yè)，多方面多渠道籌集文化資金。二是按照合理布局，優(yōu)化結構，突出重點的要求，把有限的資金用于直接為群眾服務的和諧文化設施建設上。要重點健全、完善農村三級文化網絡，抓好館、站、家的建設，使之成為吸引廣大農民開展健康文化業(yè)余活動、陶冶情操的最佳活動場所：三是積極爭取和用好省文化扶貧資金。在加大對經濟薄弱村文化扶貧力度的同時，建設一批“和諧文化明星村”、“明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，擴大典型示范效應，以推動社會主義新農村建設的快速健康發(fā)展。
2 抓緊實施農村和諧文化工程。豐富農民精神文化生活。
從鄉(xiāng)情、村情出發(fā)，把和諧文化建設同實施創(chuàng)建文化先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建設沿海文化長廊、落實“蒲公英”計劃工程等有機結合起來，采取切實有效的措施，全面推進農村和諧文化建設的進程。力爭基本形成新農村文化市場規(guī)范有序、文化設施功能配套、文化網絡布局合理、文化活動豐富多彩，具有鮮明地方文化景觀特色的和諧格局。
3 加強文化隊伍建設，全面提高人才素質。
關鍵詞 ：會計文化；建設；必要性；路徑
一、中國會計文化建設的必要性分析
第一，發(fā)展會計文化對于我國文化是一種有力的推動，可以在今后的會計管理工作中更好地促進管理職能的發(fā)揮。會計工作人員通過長久的工作時間和豐富的經驗積累形成了一定的會計文化，這是精神文明的一種，與會計管理共組有著密切的聯(lián)系。會計文化作為一個文化分支，具有多層次和多樣性的特點。首先，根據會計實踐的經驗來說，會計實務中的報表、賬簿以及憑證等屬于物態(tài)的文化，也是會計文化的載體。法律層面的種種規(guī)定及章程等屬于制度文化，對于管理活動進行制度上的規(guī)范和約束。與人員活動相關的會計實踐則是行為文化，主要包括有監(jiān)督核算等會計活動。會計人員在會計實踐中產生的思想變化、思維習慣以及行為方式等則屬于心態(tài)文化，這種心態(tài)文化既可以是群體的內心活動又可以是個人的內心活動。
第二，會計文化對于我國的會計管理等經濟活動產生的影響也是不可估量的。會計文化受到我國的經濟以及政策影響都非常大，并且在會計管理活動中融會貫通，會計工作需要會計人員有著務實謹慎的工作作風，對于會計政策以及規(guī)章制度等的制定也能看出這需要會計人員有著公正謹慎的態(tài)度。如果會計人員沒有受到會計文化的熏陶，沒有獨有的文化氣息和底蘊以及價值觀，就不能對企業(yè)提供準確的會計信息，更加不能處理好企業(yè)與財務間的相互關系。所以，發(fā)展會計文化建設，可以保證各項管理更為科學，同時能夠保證企業(yè)文化的管理從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
第三，會計文化在會計監(jiān)督以及會計核算中占據著非常重要的作用。文化是一個國家的根本，會計文化是個人會計與企業(yè)會計相融合的體現，反映的是一個國家的經濟建設水平，也體現出別的國家對我國會計經濟的印象，因此國家必須重視會計文化的建設。第四，加強會計文化的建設必須從個人文化建設著手，個人文化建設是會計文化建設的根本和基礎，沒有個人文化的建設會計文化的建設就是空談。在進行個人文化建設時，個人的知識體系必須全面完整，對于會計知識必須有一個完整的了解和認識，指導何為會計，怎樣做會計等等，成為會計行業(yè)的專才。當前社會中，在會計實踐工作中要求會計工作人員有一定的人格，能夠經受住各種誘惑，同時還應有健全的人格和責任感，在會計工作中能夠有職業(yè)操守并且積極發(fā)揮其創(chuàng)新性和自主性。
二、建設會計文化的路徑探究
1.提高我國高等院校會計教學的水準
提高教學水準首先要求有優(yōu)質的教學方法為指導，高校在進行會計教學時，要結合各種實例，進行講座或者報告等形式，提高學生參與并處理實際問題的能力，對于教學模式，不能只局限于一種或者陳舊的教學方式上，而是應當組織學生進行角色的演練或者辯論會等形式進行鍛煉，保證會計文化能夠充分滲透進每一位學生的思想深處，對其產生一定的影響和觸動，在教學環(huán)節(jié)就提高學生對會計文化的認識。另外，對于會計教學中師資隊伍的建設也是決定會計教學效果的關鍵，教師的思想品德以及職業(yè)道德修養(yǎng)對于學生將會產生最為直接的影響，教師應當以身作則地用嚴謹、誠實的人格去影響學生。再者，高校應當跟政府財稅或者律師事務所等產生直接的聯(lián)系，請專業(yè)的資深人士和工作經驗豐富的會計專業(yè)人員到學校兼課，增強學生對該行業(yè)的了解與認識。除此之外，好的校園文化對于學生會計文化氛圍的形成至關重要，也能為學生的文化學習提供必要的土壤。高等學校在開展這方面教學時，必須采用多途徑和多模式的方法來幫助學生的成長，從而引導學生會計文化的形成，為其更為優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎。
2.不斷提高會計人員的職業(yè)道德水平
會計企業(yè)通過建立企業(yè)文化，創(chuàng)造價值觀念來教育和引導員工，擯棄落后的觀念并樹立正確的觀念，形成一個共同的行為準則。企業(yè)的成長離不開企業(yè)文化的促進和帶動，只有充分發(fā)揮企業(yè)文化的長久影響力，會計人員才能更為高效的完成好會計工作。良好的會計職業(yè)道德是會計人員以及會計企業(yè)不可或缺的重要組成部分，也是會計人員所必須遵守的職業(yè)規(guī)范。作為會計文化的重要組成部分，會計職業(yè)道德對于會計人員會產生著無形的約束力。當前的實際狀況顯示，我國的會計人員在其職業(yè)道德水平上還有很大一段路要走，必須引起相應的重視。加強會計文化的建設就應當以提高會計職業(yè)道德為主，并且借鑒先進的會計工作管理經驗，完善法律建設的力度，促成會計企業(yè)更好地建設與發(fā)展。
3.引導并培育會計人員建立先進的會計觀念
人的行為是其生物特性決定的，更大程度上是由其文化以及價值觀念決定的。廣大會計人員通過長久的實踐形成一定的會計價值觀念，這是財會人員必須遵守的行為準則，也能體現會計人員的個人才能與文化素質。因此必須培養(yǎng)會計人員形成一定的價值觀念，培養(yǎng)會計人員要有相應的責任感和使命感，形成一種凝聚力，培養(yǎng)其數理正確的價值觀念，成為行為規(guī)范的會計人才。不斷增強會計機構的活力，培養(yǎng)起先進的思想，促使整個會計機構能夠有機聯(lián)系成為一個整體，保障會計機構能夠平穩(wěn)運轉。
4.鍛煉會計人員養(yǎng)成先進的會計精神
會計精神在會計文化建設中屬于上層建筑，也體現出會計文化深厚的底蘊。這是會計人員思想認知以及價值取向和道德準則的體現。會計精神的形成對于企業(yè)將會產生極大的促進作用，能夠形成一套完整的價值體系和行為規(guī)范，幫助會計人員形成完整的行為和價值取向，在會計人員身上形成極大的引導和激勵作用。會計人員的積極主動性將會被有效推動，并對會計人員形成一種有效的約束，對維護會計人員形象都將產生著非常積極的作用。會計精神幫助會計人員提高工作熱情，充分發(fā)揮主觀能動性，促成企業(yè)內部形成一種積極向上的氛圍，現實意義重大。
結束語
當前社會，經濟發(fā)展迅速，會計工作在其中占據著非常重大的作用。建設會計文化必須有完善的法律法規(guī)為引導，同時還要求從業(yè)人員有專業(yè)的會計知識和高尚的品德，這對于會計行業(yè)的正常發(fā)展有著極大的推動作用。在進行會計文化建設時，必須堅持用發(fā)展的眼光看問題，對于我國會計發(fā)展過程中遇到的諸多經濟問題要采取必要手段進行解決，采取多種方式方法加以深化，帶動我國會計工作的新發(fā)展，促進我國綜合國力的顯著提高。
參考文獻：
[1]喬煥瑩.關于當代中國特色會計文化建設的探討[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計會計，2013(22):147-149.
關鍵詞： 企業(yè)文化；基本原則；方式方法
Key words： corporate culture；basic principles；way and method
中圖分類號：F271 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）07-0011-02
0 引言
在當前經濟飛速發(fā)展的時代，企業(yè)要想在市場競爭中得到長足發(fā)展，必須要營造良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準，形成強有力的凝聚力、向心力和約束力，形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規(guī)范，能使企業(yè)產生積極的作用，使企業(yè)資源得到合理的配置，從而提高企業(yè)的競爭力。要保證企業(yè)內部管理具有實效，就需要企業(yè)內部溝通順暢，職工認可企業(yè)經營理念。只有企業(yè)內部統(tǒng)一思想、目標一致，把企業(yè)制定的目標要求和戰(zhàn)略意圖傳遞給全體職工，使得職工能了解企業(yè)的遠景目標與自身發(fā)展的關系，這樣就能實現職工與企業(yè)協(xié)調發(fā)展，企業(yè)才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，職工才有工作積極性。
1 企業(yè)文化建設的重要意義
簡單地說，企業(yè)文化是指企業(yè)經過多年積累和傳承，創(chuàng)造的精神文化，是企業(yè)為謀求生存和發(fā)展，在日常生產經營活動中自覺形成的、絕大多數職工能夠認同信守的經營理念。企業(yè)文化能夠加強企業(yè)管理、培育員工隊伍、增強企業(yè)核心競爭力，對企業(yè)的經營和發(fā)展起著舉足輕重的作用。
加強文化建設是加強企業(yè)管理的需要。一個企業(yè)的管理不僅要靠完善的制度來推動，更需要員工具有自覺維護制度執(zhí)行的意識和行動，要加強企業(yè)管理，既要重視管理制度的建立和完善，更要重視企業(yè)文化的作用。通過加強企業(yè)文化建設引領職工增強遵章守紀的自覺性，促進良好的思想作風和職業(yè)道德的養(yǎng)成，充分調動員工的積極性，產生企業(yè)歸屬感和自豪感，統(tǒng)一思想，明確目標，共同努力，使企業(yè)在競爭中站穩(wěn)腳跟長足發(fā)展。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的一筆無形資產，是塑造企業(yè)形象的需要。
加強企業(yè)文化建設是提高企業(yè)核心競爭力的需要。在市場競爭中，企業(yè)要保持可持續(xù)發(fā)展，從根本上講取決于企業(yè)的競爭優(yōu)勢，而企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢來源于企業(yè)所擁有的物質優(yōu)勢和精神優(yōu)勢。所謂精神優(yōu)勢即具有自身特色的企業(yè)文化。一個企業(yè)如果沒有員工共同信奉的價值觀，沒有一種強大的精神動力，沒有一個良好的文化氛圍，那么這個企業(yè)就不會有生命力，不會有更大的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我們要通過加強企業(yè)文化建設逐步形成企業(yè)正確的價值觀念、獨特的企業(yè)精神、合理的經營之道、崇高的經營境界，這樣企業(yè)就有了“軟件”和“硬件”的支撐，才具有雙重動力。
2 企業(yè)文化建設的基本原則
企業(yè)文化建設是一項繼承過去、立足現在、著眼未來的系統(tǒng)工作，應堅持以下幾項基本原則：企業(yè)文化要與企業(yè)戰(zhàn)略相結合。越是優(yōu)秀的企業(yè)文化，對員工的價值取向和行為方式產生的影響越大，對戰(zhàn)略目標的實現希望越大。因此，企業(yè)文化不能脫離企業(yè)戰(zhàn)略，必須與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結合。
企業(yè)文化建設要與制度管理相結合。很多企業(yè)在企業(yè)文化建設上投入了大量人力財力，成功提煉了企業(yè)文化理念，制作了《企業(yè)文化手冊》和《員工手冊》，然而真正實施效果卻不如人意。究其原因，在于沒有形成一套制度去固化這些價值理念，沒有在培訓和執(zhí)行上下功夫，也沒有用制度去約束員工的行為方式，于是企業(yè)文化變成了一紙空談。
企業(yè)文化建設要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃與分步實施相結合。企業(yè)文化是一項系統(tǒng)工程，不能一勞永逸。所以，企業(yè)文化建設必須做好規(guī)劃和制定好具體實施細則，并且要隨著客觀環(huán)境改變、公司戰(zhàn)略的調整，不斷調整和完善，拋棄現有的問題文化，借鑒先進的標桿文化，預測前瞻的先進文化。以創(chuàng)新的精神和發(fā)散的思維，要堅持與時俱進的原則，為企業(yè)文化注入源源不斷的活力，使之生生不息，代代相傳。
3 企業(yè)文化建設的有效途徑
優(yōu)秀的企業(yè)文化要適應企業(yè)自身特點。在企業(yè)文化背景下，必須建立適宜企業(yè)自身發(fā)展目標、經營策略、時代環(huán)境的獨特的企業(yè)文化模式。根據不同的價值內涵和側重點，構建富有個性化的獨特的企業(yè)文化，突出自身文化特色。各個企業(yè)面臨的狀況不同，構成成分不同、發(fā)展歷程不同、周邊環(huán)境不同，不同的企業(yè)必須制定出相應的策略和內部沖突處理方式，只有將一般和個別、共性和個性相結合，才能建設優(yōu)秀企業(yè)文化，深深地扎根于企業(yè)，展現各自不同的自身文化，才能促進企業(yè)文化的快速發(fā)展。有助于員工之間的溝通交流，增強文化認同感。只有得到企業(yè)領導和員工的共同認可，才是真正能夠傳承的文化，要積極調動員工的工作主動性和創(chuàng)造性，制造各種參與企業(yè)文化的機會，共同對企業(yè)文化進行傳承和發(fā)揚。要注重加深員工之間的溝通和了解，加強團隊協(xié)作精神是建設企業(yè)文化的內涵。為體現員工的自我價值，企業(yè)應當加強組織成員間的協(xié)調合作，管理者應尊重對方，建立起管理與被管理者的感情紐帶，使企業(yè)員工感情依附于管理人員，充分運用集體智慧，整合集體力量，發(fā)揮團隊精神，將員工個人發(fā)展同企業(yè)發(fā)展相結合，從而推動企業(yè)不斷前進。
企業(yè)文化建設應與塑造企業(yè)形象相統(tǒng)一，實現技術創(chuàng)新，做到持之以恒，使企業(yè)具備獨特的技術特色和產品特色。教育員工要像愛護自己的眼睛一樣愛護企業(yè)的品牌聲譽，使企業(yè)的產品、質量在社會上叫得響、打得硬、占先機，展企業(yè)精華。要做到在實際經營過程中所有員工行為及企業(yè)活動的規(guī)范化、協(xié)調化，為促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
目標激勵，塑造嚴明和諧的管理形象，打造制度文化。要堅持把人放在企業(yè)中心地位，在管理中尊重人、理解人、關心人、愛護人，確立員工主人翁地位，使之積極參與企業(yè)管理，盡其責任和義務。還要修訂并完善職業(yè)道德準則，強化紀律約束機制，使企業(yè)各項規(guī)章制度成為員工的自覺行為。提倡團隊精神，成員之間保持良好的人際關系，增強團隊凝聚力，有效發(fā)揮團隊作用。
強化宣傳，激發(fā)員工認同感和參與的積極性。企業(yè)管理人員是企業(yè)文化的發(fā)起人和倡導者，在推動企業(yè)文化的形成和發(fā)展中起著至關重要的作用。企業(yè)管理人員不但要做好決策，同時也要從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，開拓新思路、新理念，形成科學的價值觀念，以身作則，提升企業(yè)的管理水平，進而影響和帶動員工認同并自覺遵守，從而樹立良好的企業(yè)形象，打造優(yōu)質的品牌信譽，員工是企業(yè)的基礎，企業(yè)文化的滲透與全體員工的參與是無法分割的，這是對企業(yè)價值觀的集中體現，企業(yè)先進的思想是優(yōu)秀企業(yè)文化提煉和總結的源泉。要想將企業(yè)信念和目標深入每個員工心中，必須充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，達成企業(yè)員工共識，統(tǒng)一員工思想，增強企業(yè)榮譽感、責任感和使命感，自覺遵守崗位職責，將自身利益與整體利益有機結合起來，全心全意地完成本職工作。規(guī)范企業(yè)基礎管理，實施完善有效的管理制度。企業(yè)文化的建設實施必須以良好的企業(yè)制度為支撐，只有創(chuàng)新性、規(guī)范性的企業(yè)制度才能給企業(yè)文化奠定堅實的基礎。為保證企業(yè)文化與時代相適應，符合企業(yè)及市場經濟發(fā)展變化的需求，不斷創(chuàng)新企業(yè)制度，轉換企業(yè)的經營管理機制，使其既能實現企業(yè)制度的創(chuàng)新，又能調動廣大員工的工作積極性。企業(yè)制度的創(chuàng)新性與規(guī)范性是相互作用、互為基礎、互相影響的，企業(yè)文化能實現二者的相互統(tǒng)一、相互促進、相互和諧，能形成企業(yè)內部的良性循環(huán)。企業(yè)制度的規(guī)范性是企業(yè)文化發(fā)展的產物，企業(yè)制度的前期創(chuàng)新目標就是規(guī)范性因素，企業(yè)進一步創(chuàng)新又是以此為基礎實現的，才能保證企業(yè)和諧、有序、持續(xù)發(fā)展，對外建立良好的企業(yè)形象。企業(yè)文化的建設有利于增強員工的向心力，增強企業(yè)的市場競爭力，使企業(yè)永葆旺盛的活力和發(fā)展的動力。
參考文獻：
關鍵詞:
核心競爭力;企業(yè)文化;建設
優(yōu)秀的企業(yè)文化可以提高企業(yè)在社會主義市場上的競爭力,促進企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)文化是企業(yè)管理的核心,具有強大的凝聚力和向心力,有利于提高企業(yè)員工的工作積極性,因此,要不斷加強企業(yè)的核心競爭力,促進企業(yè)文化的建設,使企業(yè)的發(fā)展順應時展的潮流。
一、企業(yè)文化的特征
(一)企業(yè)文化的意識形態(tài)特征
為加強企業(yè)的管理,產生了企業(yè)文化,并在企業(yè)不斷地生產經營過程中嚴格的遵循,是企業(yè)意志和發(fā)展目標的共同體現。
(二)企業(yè)文化的獨特性
一個公司的企業(yè)文化是在實際發(fā)展的過程中經過長期的積累形成的,它是企業(yè)獨有的管理經驗,具有很強的獨特性。
(三)企業(yè)文化的難模仿性
企業(yè)文化是企業(yè)內部經過長期的經驗積累而形成的,對于時間和發(fā)展路徑都有很強的依賴性,企業(yè)文化是一個企業(yè)在長期的歷史發(fā)展中積淀的產物,依據企業(yè)特有的發(fā)展路徑延續(xù)至今,是其他企業(yè)很難模仿的。另外,企業(yè)文化的本身是抽象的,運用在企業(yè)發(fā)展過程中是很難形容和解釋的。
(四)企業(yè)文化的綜合性和指導性
企業(yè)文化的產生和發(fā)展是以企業(yè)價值觀為核心的,是企業(yè)精神、制度和行為的多種文化因素的組成,是企業(yè)內部特有的一種文化現象,指導著企業(yè)的運行和發(fā)展,企業(yè)文化的實質和原則已經滲入到企業(yè)的管理體系當中。
二、基于核心競爭力企業(yè)文化建設的原則
(一)人本化原則
人是促進企業(yè)發(fā)展的主體,是推動企業(yè)發(fā)展的主要力量,在提高企業(yè)核心競爭力,建設企業(yè)文化方面發(fā)揮了重要的作用。因此,在企業(yè)建設和發(fā)展的過程中,要堅持以人為本的原則,提高員工的工作積極性,并廣泛參與到企業(yè)文化建設中來,成為企業(yè)文化真正的設計者、受益者和推動者,只有員工從內心認可企業(yè)文化,才能真正發(fā)揮它凝聚和激勵的作用。
(二)個性化原則
個性化就是要求企業(yè)在價值觀念、物質環(huán)境、管理制度等方面有自己的發(fā)展特色,適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化才是最好的,在社會主義市場競爭力壓力下,要求企業(yè)之間的發(fā)展存在差異性,企業(yè)文化的個性化原則可以提高企業(yè)競爭力,促進企業(yè)文化的建設和發(fā)展。
(三)動態(tài)化原則
企業(yè)文化的動態(tài)化發(fā)展要求企業(yè)要緊隨時展的步伐,不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新,加強企業(yè)管理體制和組織體制的改革和創(chuàng)新,促進企業(yè)文化的動態(tài)化發(fā)展,當企業(yè)文化開始阻礙企業(yè)的發(fā)展和進步時,就應該加強企業(yè)文化的變革。
三、基于核心競爭力的企業(yè)文化建設的發(fā)展現狀
(一)缺乏指導企業(yè)發(fā)展的核心理念
核心理念是促進企業(yè)發(fā)展的重要推動力,指導著企業(yè)的管理、技術革新和生命發(fā)展周期,一個擁有核心理念發(fā)展的企業(yè)是長久不衰的,它是企業(yè)創(chuàng)新靈感和指導方針的來源,在社會主義市場經濟快速發(fā)展的今天,核心理念是一個企業(yè)發(fā)展的主線,有利于提高核心競爭力,促進企業(yè)文化的建設。
(二)缺乏追求創(chuàng)新和進步的推動力
企業(yè)的研發(fā)能力是促進企業(yè)創(chuàng)新的動力,然而研發(fā)經費的不足,影響了企業(yè)的技術改革和創(chuàng)新,降低了企業(yè)在市場上的核心競爭力,不利于企業(yè)文化的建設和發(fā)展,為進一步發(fā)展壯大企業(yè)文化,應加大企業(yè)研發(fā)資金的投入,形成技術、市場、銷售的發(fā)展優(yōu)勢。
(三)沒有堅持以人為本的發(fā)展理念
社會主義市場經濟壓力的不斷加大,企業(yè)往往會忽略了員工的感受,企業(yè)員工得不到應有的理解和尊重,因此在企業(yè)的發(fā)展中,企業(yè)文化凝聚力和向心力的作用發(fā)揮不出來,會造成企業(yè)人才的大量流失。
(四)沒有對資源進行系統(tǒng)的整合
在企業(yè)的發(fā)展中往往會出現人力、物力、財力和技術的嚴重缺乏,因此,要求企業(yè)應加強對有限的資源進行系統(tǒng)的整合,充分發(fā)揮企業(yè)運轉的靈活性,將一切資源進行充分的利用,使其發(fā)揮最大的作用,提高企業(yè)競爭優(yōu)勢。
四、核心競爭力與企業(yè)文化的關系
(一)企業(yè)文化是核心競爭力的發(fā)展要素
企業(yè)文化是一個企業(yè)生存和發(fā)展的基礎,是企業(yè)核心競爭力發(fā)展的源泉,企業(yè)管理已經從經驗管理、科學管理發(fā)展到了文化管理,要不斷加強企業(yè)文化的建設,在企業(yè)中進行精神文化建設,充分體現出企業(yè)文化的精髓和本質,促進企業(yè)文化的創(chuàng)新和發(fā)展。
(二)企業(yè)文化決定著核心競爭力的發(fā)展方向
企業(yè)發(fā)展的大方向決定了企業(yè)文化的發(fā)展,首先,企業(yè)應根據自身發(fā)展的實際情況確立短期的發(fā)展目標,并結合自身的發(fā)展方向和社會大環(huán)境調整自己的發(fā)展大目標,在企業(yè)不斷發(fā)展的過程中,形成自己的核心競爭力,影響企業(yè)發(fā)展的價值觀,促使企業(yè)文化目標的實現。
(三)企業(yè)文化的不可模仿性是形成核心競爭力的源泉
先進的企業(yè)文化對企業(yè)的發(fā)展具有指導作用,是在企業(yè)在長期發(fā)展中積淀的結果,任何一個企業(yè)都不可以進行復制和模仿,企業(yè)文化的企業(yè)精神和價值觀,影響著每一位員工的世界觀和價值觀,并且這種文化深入到每一位員工的心中,先進的企業(yè)文化為發(fā)展企業(yè)的核心競爭力提供了保障。
五、基于核心競爭力企業(yè)文化建設的策略
(一)開展豐富的企業(yè)文化活動傳播企業(yè)的基本價值理念
企業(yè)文化會影響到每一位員工的人生觀、世界觀和價值觀,優(yōu)秀的企業(yè)文化有利于員工形成強烈的歸屬感,更有利于發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚力和向心力,促使員工自覺維護企業(yè)發(fā)展的利益。另外,要加強對企業(yè)文化的宣傳工作,可以利用重大節(jié)慶活動營造一種良好的企業(yè)發(fā)展氛圍,將企業(yè)的價值理念具體的劃分到每一個部門的工作當中,使企業(yè)文化真正的得到發(fā)展和延伸。
(二)建立健全科學完善的制度管理體系
企業(yè)制度可以起到規(guī)范員工行為的效果,但是這種強制手段不利于管理工作的開展和進行,只有與企業(yè)的文化相融合,制定一套科學合理的管理制度才能有效的執(zhí)行,并取得很好的效果,企業(yè)文化是企業(yè)管理制度和機制長期發(fā)展積累的結果,將企業(yè)的核心價值觀念融入到企業(yè)的日常管理當中,規(guī)范員工的行為,并得到員工的普遍認同和自覺的遵守。
(三)以優(yōu)秀的文化理念貫徹落實制度的執(zhí)行
企業(yè)的規(guī)章制度是約束員工行為規(guī)范的一個平臺,使規(guī)章制度能夠真正的落實和執(zhí)行,需要與企業(yè)文化進行良好的結合,形成一種內在的自律和外在的管理。樹立員工的責任心和事業(yè)心,使員工能夠克服懶惰心理,全身心的投入到工作中來,在工作中找到快樂,學到更多的知識和經驗。對員工崗位進行科學合理的安排,提高企業(yè)文化的執(zhí)行力,促進管理制度的貫徹和落實。
(四)創(chuàng)新文化氛圍,構建多元化的交流平臺
在復雜的社會大環(huán)境之下,企業(yè)要提高核心競爭力,需要突破傳統(tǒng)的管理理念,與時俱進,加強制度創(chuàng)新,營造一種和諧的文化氛圍,構建多元化的交流平臺,使員工能夠在輕松愉快的氛圍中工作和學習,加強企業(yè)各部門之間的交流和溝通,使企業(yè)文化在員工中廣泛傳播開來。
六、結束語
提高企業(yè)的核心競爭力,加強企業(yè)文化的建設,有利于企業(yè)在社會主義市場大環(huán)境的壓力下獲得長足的發(fā)展,因此,要不斷加強對企業(yè)制度的管理,與時俱進,堅決摒棄傳統(tǒng)的管理理念,對管理理念進行創(chuàng)新和發(fā)展,加強對學習型團隊的建設,建立開放性的學習模式,加強員工之間的交流和溝通,提高員工的綜合素質和專業(yè)技能,全面打造良好的企業(yè)形象,提升企業(yè)品牌的國際影響力。
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中圖分類號：F271文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2008）011-0043-02
良好的企業(yè)文化是營造企業(yè)核心競爭優(yōu)勢必不可少的基本要素，建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，要比擁有先進的技術設備、雄厚的資金更為重要，更能創(chuàng)造出驚人的社會效果和經濟效果，企業(yè)的失敗首先表現為企業(yè)文化的失敗。
一、企業(yè)文化理論概述
對企業(yè)文化的研究源于20世紀70年代日本經濟的迅速崛起以及由此對美國的沖擊。美國的學者在反省和對比中發(fā)現，理性的科學管理缺乏靈活性，柔性的人本化管理和企業(yè)文化對企業(yè)業(yè)績起著至關重要的作用。后來，美國人泰倫斯?迪爾和艾倫?肯尼迪在《追求卓越》一書中，研究了美國80家成功企業(yè)后得出結論，特有的企業(yè)文化是通用、IBM、3M等著名企業(yè)獲得成功的根本原因之一，進而把企業(yè)文化視為企業(yè)的精神和靈魂。根據國內外的文獻來看，企業(yè)文化主要的功能有凝聚功能、激勵功能、約束功能、導向功能、教化功能、輻射和滲透功能等。
1.企業(yè)文化的含義
關于企業(yè)文化的含義，權威專家愛德加?沙因認為它是在企業(yè)成員相互作用過程中形成的，為大多數成員所認同，并用來教育新成員的一套價值體系；邁克爾?茨威爾將企業(yè)文化定義為在組織的各個層次得到體現和傳播，并被傳遞至下一代員工的組織運作方式，其中包括組織成員共同擁有的一整套信念、行為方式、價值觀、目標、技術和實踐。我國的學者對此也有不同的認識，清華大學教授魏杰稱，所謂企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并付諸實踐的價值理念；中國社科院學者劉光明指出，企業(yè)文化是一種從事經濟活動的組織之中形成的組織文化，它所包含的價值觀念、行為準則等意識形態(tài)和物質形態(tài)均為該組織成員所共同認可。
從國內外學者對企業(yè)文化的定義來看，他們的側重點和著眼點均有所不同，但是對于企業(yè)文化的理解并沒有本質的區(qū)別。均強調以人為本，突出人在企業(yè)經營管理中的作用，強調在企業(yè)內建立一種企業(yè)員工認同的價值觀，以這種價值觀為核心形成系列管理行為和活動。分歧僅僅表現在外延上，由此，我們可以將企業(yè)文化做廣義和狹義之分，廣義的企業(yè)文化是企業(yè)物質文化、行為文化、精神文化的總和；狹義的企業(yè)文化是指以企業(yè)的價值觀為核心的企業(yè)意識形態(tài)。
2.企業(yè)文化的結構
關于企業(yè)文化的結構，由于不同的國家、不同的民族有著不同的文化傳統(tǒng)、不同的文化觀念，因此其觀點和表達方式也不盡相同。有的國外學者認為構成企業(yè)文化有五個要素：企業(yè)環(huán)境、價值觀、英雄人物、典禮和儀式、文化網絡；我國的一些學者認為，企業(yè)形象基本上有七個方面的內容：產品形象、經營形象、管理形象、環(huán)境形象、發(fā)展形象、員工形象和精神風貌；也有學者從CIS戰(zhàn)略即企業(yè)識別系統(tǒng)的角度看，認為其包括理念識別系統(tǒng)(MIS)、行為識別系統(tǒng)(BIS)、視覺識別系統(tǒng)(VlS)。但從企業(yè)文化的基本內涵出發(fā)，一般認為企業(yè)文化是由企業(yè)的物質文化、企業(yè)的行為文化和企業(yè)的精神文化構成的一個同心圓。
企業(yè)物質文化是由企業(yè)員工創(chuàng)造的產品和各種物質設施等構成的器物文化，它是一種以物質為形態(tài)的表層企業(yè)文化，包括工作環(huán)境、生活環(huán)境、企業(yè)器物和企業(yè)標示等；企業(yè)行為文化是企業(yè)職工在生產經營、人際關系中產生的活動文化，它是以人的行為為形態(tài)的中層企業(yè)文化，包括企業(yè)目標、企業(yè)制度、企業(yè)民主、企業(yè)文化活動和人際關系等；企業(yè)精神文化是企業(yè)在生產經營中形成的一種企業(yè)意識和文化觀念，它是一種以意識為形態(tài)的深層企業(yè)文化，包括企業(yè)哲學、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀和企業(yè)道德等。在企業(yè)文化的有機結構中，精神文化是核心，行為文化是橋梁，物質文化是基礎。
二、基于核心競爭力的企業(yè)文化建設原則
企業(yè)文化建設是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，涉及的問題比較多，不同的國家制度、不同的民族特點、不同的經濟政治環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的地域等都會影響到企業(yè)文化的建設。為提升核心競爭力，企業(yè)文化建設應遵循以下基本原則：
1.人本化原則
日本著名企業(yè)家盛田昭夫曾經說過，日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可與外人言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功。由此可見，人是企業(yè)的主體，是企業(yè)發(fā)展最為重要的因素，也是企業(yè)文化建設的關鍵。因此，企業(yè)文化建設必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，發(fā)動企業(yè)員工的廣泛參與，使其成為企業(yè)文化真正的設計者、推動者和受益者。要把員工是否理解和認同作為判斷企業(yè)文化建設成功與否的根本標準，而出于領導者意志，強迫員工執(zhí)行和遵守的文化只能算是領導文化，是注定要失敗的。
2.個性化原則
企業(yè)文化是個性文化、內生文化，“適合的”就是最好的。所謂個性化原則就是要求企業(yè)在物質環(huán)境、價值觀念、行為方式、管理制度等某一方面或某幾方面表現出自身的特色。在知識經濟和經濟全球化的背景下，競爭日益激烈，消費需求呈現出個性化的特征，低成本的競爭優(yōu)勢容易喪失且難以適應市場的需要，差異化必將是大多數企業(yè)獲取長期競爭優(yōu)勢的終極選擇，而作為差異化的根本，個性化的企業(yè)文化則是“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和溜不掉”的。成功的企業(yè)文化經驗證明，只有塑造出真正個性化的企業(yè)文化，才能成為本企業(yè)名副其實的無形的管理財富。同樣屬于日本文化,索尼公司的文化具有明顯的技術導向，特別強調技術的開拓創(chuàng)新,而松下公司的文化則突顯其大眾情懷，特別強調顧客利益；同樣屬于美國文化,惠普公司的企業(yè)文化強調對市場和環(huán)境的適應性,而IBM公司的企業(yè)文化則強調尊重人、信任人,善于運用激勵手段。
3.動態(tài)化原則
所謂動態(tài)化原則就是要求企業(yè)文化與時俱進，企業(yè)的價值理念應隨著企業(yè)經營體制、組織體系、面臨形勢和戰(zhàn)略重點的變化，進行及時的完善和調整、創(chuàng)新和突破。企業(yè)文化建設是一個動態(tài)化發(fā)展的過程，靜止的文化是沒有出路的。當企業(yè)生存發(fā)展的外部政治、經濟、文化、科技環(huán)境發(fā)生了重大變化，企業(yè)內部人財物及組織規(guī)模、制度產生了巨大變化，原有文化對企業(yè)發(fā)展已經產生阻礙作用的情況下，就必須進行企業(yè)文化的變革。
三、基于核心競爭力的企業(yè)文化建設策略
企業(yè)文化建設可以采取以下三種策略，其中提高企業(yè)家和員工素質是根本，樹立價值觀是核心，塑造企業(yè)形象是載體。
1.提高企業(yè)家和員工素質
在企業(yè)文化的培育實踐中，往往存在諸多的認識誤區(qū)，如有的把企業(yè)文化理解為企業(yè)的識別系統(tǒng)，請人設計了企業(yè)標識、產品包裝等就算好了；有的把企業(yè)文化看做用文化包裝企業(yè)的方法，一些企業(yè)盲目地認為企業(yè)文化是一副靈丹妙藥，企業(yè)中的一切問題都可以靠企業(yè)文化建設來解決；另一方面，一些企業(yè)卻因為企業(yè)文化的無形性認為企業(yè)文化是一種虛幻、無用的東西。凡此種種，歸根究底在于企業(yè)家對于企業(yè)文化認識的不足。領導者在企業(yè)文化的形成過程中，起一個倡導、推動、支持、配合、傾聽的作用，提高領導者素質是企業(yè)文化建設的根本所在。作為當代企業(yè)家，應不斷提高自身的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，豐富自己的內涵；牢固樹立風險意識、創(chuàng)新意識、人才意識、誠信意識、責任觀念以及永續(xù)經營的經營思想。單單提高企業(yè)家的素質是不夠的，因為企業(yè)文化的巨大作用只有通過員工的積極推行才能發(fā)揮出來。因此，還要求企業(yè)堅持人本管理的思想，通過構建學習型組織和一系列的制度安排，營造一種尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，以提高員工的學習能力和全面素質。
2.樹立企業(yè)的核心價值觀
企業(yè)文化是以企業(yè)價值觀為核心，以提高員工積極性為目的的獨特的文化現象和管理思想。價值觀深深根植于企業(yè)內部，它們是沒有時限的引領企業(yè)進行一切經營活動的指導性原則。企業(yè)價值觀的培育主要從兩個方面進行:其一是培育適應市場要求的經營理念。其二是培育具有本企業(yè)特色的企業(yè)精神。一種好的經營理念是打開市場的金鑰匙，是樹立企業(yè)形象的推進器，也是企業(yè)創(chuàng)造好的經濟效益的主要手段。而企業(yè)精神則是企業(yè)文化的靈魂，是企業(yè)員工的價值所求，也是企業(yè)發(fā)展的動力。企業(yè)理念是企業(yè)經營管理和服務活動中的指導性觀念，它來自企業(yè)家和企業(yè)員工對企業(yè)的存在意義、社會使命、發(fā)展方向和目標的認定，常見的企業(yè)經營理念有產品質量型、市場經營型、先進技術型、顧客服務型和抽象目標型五種。企業(yè)精神是在長期生產經營實踐中形成的，體現了企業(yè)所有員工的意志和利益，反映企業(yè)理念、宗旨、目標、價值觀的總體精神，其主要內容包括主人翁精神、敬業(yè)精神、團隊精神、競爭精神、創(chuàng)新精神、服務精神等。
3.塑造良好的企業(yè)形象
企業(yè)形象是企業(yè)文化的載體，它是企業(yè)內在的各種文化要素所形成的凝聚力、創(chuàng)造力、吸引力和競爭力綜合的集中體現。良好的企業(yè)形象不僅可以得到公眾的信任，而且能激勵員工士氣，形成良好的工作氣氛。良好的企業(yè)形象不僅有利于企業(yè)招募人才，保留人才，而且有利于企業(yè)帶動起精益求精，奮發(fā)向上，追求效率的企業(yè)精神。另外，良好的企業(yè)形象不僅能增強投資者的好感和信心，容易籌集資金，而且它還能擴大企業(yè)知名度。優(yōu)質的產品形象是塑造良好企業(yè)形象的根本任務，產品形象是企業(yè)形象的綜合體現和縮影，企業(yè)要堅持本著“質量就是生命”的經營宗旨，實施全面質量管理。在此基礎上，進而系統(tǒng)地塑造品牌形象，通過理念識別、行為識別、視覺識別，深化顧客與品牌之間的聯(lián)系，建立持久的顧客與品牌的關系，最終構建起強烈的品牌文化，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供可行之路。
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教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置，要讓教室成為中職育人的最佳場所。
除了注重教育衛(wèi)生和班訓上墻的做法之外，我們很重視開發(fā)班級黑板報。
教室后面的黑板報對于一個班級來說再普通不過了，但它也是我們班級自己的田地，我們應該用心經營它，讓它產出我們班級的優(yōu)質“土特產”，讓它成為全班同學的一個精神樂園。
1.提供了交流學習、自我反思的平臺
比如：我們讓負責衛(wèi)生值日的同學寫寫值日勞動的意義和工作的責任感；讓學習優(yōu)異者寫寫良好學習習慣的養(yǎng)成和它對學習成績的重要性；讓學習后進生寫寫自己的理想和學習上的缺陷和困難；讓違反校紀的同學寫寫檢討和反思。當我們打開思路，就發(fā)現原來這塊黑板報成了班級狀況的寫真與同學們思想和精神的濃縮。
2.鼓勵集體參與，促進了班級團結
黑板報是班級所有人的，黑板報從整體設計到文章的選擇，不是一個人能全部完成的，它要靠多個人的合作。需要會寫字的同學，會繪畫的同學，會設計的同學，還有會寫文章的同學等。既充分發(fā)揮了班上特長生的優(yōu)點，又把一期黑板報辦得有聲有色、生動活潑，更使學生們的合作見成效。學生們在分享成功時，更加團結，更有積極進取精神。
3.激勵積極進取，形成了良好班風
在辦黑板報時，我們可以專門開辟一個“表揚與批評”專欄，鼓勵品學兼優(yōu)的好學生繼續(xù)努力，批評表現較差的學生，讓他們痛改前非。例如，我們班就定期在黑板報上刊登出獲得“學習標兵”、“班級之最”榮譽的同學名單，以及一些表現轉好的下期候選人名單，從實踐情況來看，這種做法確實起到了不錯的激勵作用。被填在表揚欄的學生會感到自豪，他們因此會更加努力，更加勤奮；候選欄的學生感受到了老師對他的關注，自信心增強，進步越來越大。
二、主題班會建設
充分發(fā)揮主題班會作用，是營造積極、健康向上的班級文化最有效的途徑，經過實踐，效果較為顯著。
每周學校都安排有一節(jié)班會課，如何讓班會課充分發(fā)揮其獨特的作用，這就要班主任提前備好課，根據學校和班級情況，定出班會的主題，組織全班學生召開不同內容的主題班會。通過不同的主題班會，增強了同學們的情感交流和班集體文化的開展，使同學們人人都能為班級服務，個個能為班集體出謀獻策，形成了積極、健康向上的班級文化。
三、班級制度文化建設
“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉壍囊?guī)章制度是班級全體成員共同認可并自覺遵循的行為準則。建立良好的班級制度文化，是班級文化建設的一項重要內容。建立良好的班級制度文化，必須從以下兩個方面著手：一是要抓好制度的制訂與完善；二是要抓好制度的實施。
1.抓好制度的制訂與完善
班級制度文化主要表現為班級規(guī)章制度。規(guī)章制度制訂得好壞，是否科學、合理，是班級文化建設水平高低的一個重要標志。在遵循制度建設的常規(guī)要求的前提下，重要的是對于班規(guī)的制定，在班主任的引導下，要讓全體參與進來，圍繞如何搞好班級衛(wèi)生、學習、生活發(fā)表意見，然后制定出可行性操作性兼具的班規(guī)。
2.抓好制度的實施
在實施制度的過程中我們應注意以下兩點：一要對學生加強宣傳，使學生正確理解各項規(guī)章制度的內容，明確遵守規(guī)章制度的作用，使制度得到學生的認可，從而將帶有強制性的要求變?yōu)閷W生的自覺行為；二要積極創(chuàng)設條件，使規(guī)章制度能夠更快、更好地實施。
四、班風學風建設
班風建設是班級“軟文化”環(huán)境建設的重頭戲，對于它的建設，我從兩個方面入手：一是教師方面。在教師領導方式上，我采用了民主型的領導方式，這就使我與學生的關系很和諧。二是學生方面。班主任要協(xié)調好班級學生之間的關系，讓他們合作與競爭并存。
魂，即班級精神。班級精神不是靠簡單說教得來的，而是要根據班級本身的班情、學情，通過各種有效的實踐活動，讓班級成員從中體驗和感悟，并將之內化于每個學生的心靈。班級精神文化包括輿論文化、人際文化等，是班級文化建設的核心內容，是班級本質、個性、精神面貌的集中反映，是實踐班級精神的直接體現。經積淀形成的班級精神文化，再加以升華并鑄造為班級之魂，統(tǒng)領班級各個成員。
1．打造特色的學校文化活動。為了在學校層面對班級文化施以影響，并引導其最終形成有個性的班級文化，借助學校文化建設活動載體，如依托“文學校園”“科學校園”“合唱校園”“體育節(jié)”“繽紛節(jié)”等特色文化建設情境，來展示不同年級、不同班級的特色文化，豐富班級的精神文化。
2．開發(fā)特色課程。除了常規(guī)課程外，還可開發(fā)學?；虬嗉壧厣n程來拓展班級精神文化的內涵。如有的學校精心打造“國旗下課程”。每周由校長親自在國旗下講述后，將講話的內容延伸到班會課，鼓勵學生將在國旗下課程獲得的道德認知內化于行動中，為班級精神文化提供豐富的資源。
3．開展自主的班級主題活動。班級文化要有自己獨特的個性和自由，來激發(fā)學生生長的驅動力和主體意識。這意味著，班級文化的建設要以學生為出發(fā)點。只有真正符合學生生長發(fā)展需要的班級文化，才能被學生接受，轉化為學生成長的內驅力。因此，班級的主題活動應讓學生全員參與，全面參與，全程參與，真正體現出學生是活動的小主人，在自主活動中沉淀與凝聚班級精神，使其成為班級特色文化成長的土壤。
4．營造積極向上的班風、學風。班集體要重視輿論文化的建設，強化班風和學風建設。班風和學風是班集體發(fā)展的產物，是一個班級歷史的積淀，對班級的進一步發(fā)展和班級成員個體的發(fā)展具有重要促進作用。班主任在從事班級管理工作中，要注重以優(yōu)良的班風影響班集體的每位成員，促使學生確立端正的學習動機、形成民主和諧的學習氣氛、展開適度高效的良性競爭，從而促進學生健康成長。
5．建立和諧的班級人際關系。人際關系是人與人在交往中建立起來的一種心理關系，其變化和發(fā)展取決于雙方需要滿足的程度。只有雙方在交往中都獲得了需要的滿足，相互之間才能產生并保持親近的心理關系和友好的情感。特別是青少年兒童，受生活閱歷和生理、心理發(fā)展水平的限制，在人際關系的處理和適應方面常會出現一些問題和不足。因此，班級人際關系應秉承“相親相愛的一家人”理念，開展如“親子活動”“六一聯(lián)歡會”等豐富多彩的體驗活動，構建老師、家長、學生之間良好和諧的人際關系，進而凝聚班級精神文化的主體力量。
二、外化于形，用環(huán)境文化塑造班級之象
象，即班級形象。班級形象需要環(huán)境文化來塑造。要使班級教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還要注重班級環(huán)境文化建設，形成健康、和諧的育人環(huán)境。
1．營造富有內涵的校園環(huán)境。學校環(huán)境是展現學校文化和體現辦學理念的重要載體，通過具體的符號和環(huán)境文化來塑造。班級環(huán)境是學校環(huán)境的一個部分，而學校環(huán)境決定了班級環(huán)境的格調和方向。因此，校園里的每個角落都會成為班級文化的能量輸出源。如，文化墻、花卉墻、詩歌墻、讀書走廊、功能室、升旗臺等等都影響著班級文化。
2．設計充滿個性的班級環(huán)境。優(yōu)美的班級環(huán)境能帶給學生良好的心理狀態(tài)。班級可通過展示班級口號、標志、每日名言、讀書欄，唱班歌，再輔以班級圖書角、墻報等展現個性化班級的精彩。教室環(huán)境的布置要做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化，優(yōu)化人的心境，充分發(fā)揮教室環(huán)境的熏陶和感染作用，使其成為學生精神生活的“樂園”和健康成長的“加速器”。
三、意化于規(guī)，用制度文化打造班級之道
道，即班級經營之道。道是班級管理的原則、規(guī)律、法則、方法、經驗，是觀念形態(tài)的東西，其對班級發(fā)展起約束、維護和激勵的作用。班級經營治理要謀道，用適合的“道”開展班級管理，才能讓全體學生自覺認同、理解、熱愛、實踐并為了實現共同目標而為之奮斗，這是作為一個把握班級發(fā)展方向的班主任所要掌控的。
無規(guī)矩不成方圓，班級制度文化作為班級文化的內在機制，發(fā)揮著規(guī)范與約束的教育功能，是班級正常秩序得以維系的保障機制。班級制度文化中既包含有形的規(guī)章制度，也包含無形的、不成文的、體現和反映班級傳統(tǒng)習慣的非正式的制度文化。班主任要根據實際情況，將具體的意念化成規(guī)范，量身制定出適合班級發(fā)展的制度，才能打造出真正的班級之道。
1．制定動態(tài)生成的班級公約。班級公約是基于學生特點，以班情、學情、師情為本，由師生共同研究決定的，有針對性并且約定俗成的班級規(guī)范。它有別于《小學生守則》的和“班主任寄語”，前者在實際教育過程中針對性不強，后者是班主任單方向“寄”給學生的。班級公約則是經全體成員簽名后張貼于教室里，可以達到自我警示、自我教育、自我管理、自我提高的目的。此外，班級公約是動態(tài)生成的，它隨著班情與時俱進。如在學生不團結的班級里，當制定獲得全班同學認同與支持的“相聚是緣，見面點頭笑一笑；同班是福，團結友愛聊一聊”的班級公約，不團結的問題就能迎刃而解。
2．創(chuàng)建精細化的管理體系。文化建設不僅僅是理念的傳播，要落實到每個教育細節(jié)中，更要依托于制度建設，包括班級中各種規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律等。為了保障學生走上健康、自覺發(fā)展的道路，在制訂個性化制度的過程中，班主任要充分尊重學生的意愿，盡可能調動全體同學的積極性，讓每一個學生在班上都有自己的任務。實踐證明，創(chuàng)建行之有效的精細化管理體系，對提高教育實效、解決教育問題會起到很好的作用。
一、國內外志愿者服務工作的比較
1.高校開展志愿服務現狀。
在“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神的引領下，志愿服務事業(yè)在我國已取得了巨大進步，內容也逐漸豐富，從單一的服務弱勢群體逐漸涵蓋到改善生態(tài)建設[1]。特別是高校廣大青年積極投身志愿服務，取得了良好的社會反響和人才培育的效果。目前高校志愿者服務工作已經形成共青團工作的重要組成部分，形成團組織領導――志愿者組織――基地建設――志愿者服務的良性循環(huán)，為國家發(fā)展、社會進步、人才培養(yǎng)起到重要的作用。高校志愿服務理念的倡導，對大學文化建設和教育進步起到了積極和補充的作用。目前，各高校的志愿者服務已形成了相應的組織架構、運轉模式、考核評價等體系，為志愿者工作開展，服務保障，后期管理奠定了基礎。
2.國內外開展志愿服務的差異。
從中外志愿者工作的發(fā)展來看，西方志愿服務多由宗教團體和民間組織引導開展，活動范圍因為較強的民間性而得以擴大；我國則主要依靠青年群體的興趣和責任感，由共青團引領組織。從參與的比例來看，國外志愿者服務人數平均達到總人口的20%～30%，在美國甚至高達60%，國內相對主要集中在青年。從志愿服務的內容來看，國外志愿服務內容和形式較為廣泛，包括社會福利活動、社會保障、人文與環(huán)境等，國內主要集中在社會弱勢群體的幫扶救助，活動范圍較小。從志愿服務體系來看，國外有相應的志愿服務法律，經濟保障，長期運轉，志愿服務時間集中，而國內志愿服務多為分散，體系有待健全。
3.高校志愿服務對于校園文化建設的作用。
校園文化是在校園環(huán)境中，師生創(chuàng)造的以精神文明為主要內容和特征的群體文化，其核心是提高人文氛圍和主體素質。志愿服務已成為思想政治教育的新載體，使大學生道德情操得以熏陶，在志愿服務過程中實現靈魂的升華，樹立正確的價值觀和人生觀。志愿服務是促進大學生健康成長的重要途徑，使大學生堅定服務意識，獲得人生經驗，拓寬文化視野，掌握專業(yè)技能，掌握業(yè)務能力，培養(yǎng)溝通、交往、處事能力，切實提高自身的軟實力。志愿服務有利于構建和諧校園，提高學生的主人翁精神，增強大學生對于學校建設和發(fā)展的參與度，同時志愿精神具有調節(jié)和凝聚功能，調適人的心理，促進人際關系的和諧，實現校園和諧。
二、高校國際化背景校園文化建設的重要性
1.高校國際化發(fā)展及人才培養(yǎng)的趨勢。
隨著國內高校逐漸與世界高校接軌，以逐漸打造具有國際影響力，學術代表力，高學術水平和高人才儲備的國際高校為目標的發(fā)展宗旨，高校國際化發(fā)展是高校發(fā)展的必然趨勢，為文化開放，技術引進，高校教育國際化，學術交流，科研氛圍的形成提出了更高的要求。因此，國際化人才的培養(yǎng)，人才交流與互通，培養(yǎng)更多國際化背景的人才已成為高校國際化發(fā)展中非常重要的一個環(huán)節(jié)[2]。國際化人才應該具有國際化意識和國際一流的知識結構，熟知國際準則和運行規(guī)律，具有很強的跨文化交流溝通能力和處理問題能力，在國際競爭中能主動抓住時機的高素質人才。因此，在科技與經濟全球化的發(fā)展之下，國際化人才的培養(yǎng)將成為科技和社會發(fā)展的主要方向，因此擔負國家命運的大學便成為國際化人才培養(yǎng)的沃土。
2.高校國際化校園文化建設。
加強高校國際化建設，除了加大中外高校合作與學術交流、引進高水平中外學術帶頭人，加大國際化教育以外，在校園文化中增加國際化因素，擴大學生國際視野，增加學生國際化交流，提高學生國際化水平成為有效的途徑。目前很多高校均通過增加國際交流報告，引進留學生促進國際化培養(yǎng)，開展具有國際特色的國際文化節(jié)、國際交流節(jié)、中外學生聯(lián)誼會等學生活動，中外學生會等學生組織來擴大中外文化交流及國際化校園文化的建設。
三、依托國際教育環(huán)境開展外事志愿服務培育和建設校園文化
1.我校國際教育環(huán)境的分析。
國際教育學院融合中外合作辦學、在華留學生教育、語言及技能培訓等相關工作，有較強的國際化氛圍和辦學優(yōu)勢，有較多的國際資源，為作為活躍學校國際化校園文化氛圍的主力軍開展相關工作。由于加大國際教育環(huán)境的建設力度，因此產生了大量的外事籌備和服務工作，同時開展外事服務有一定的緊迫性。國際教育學院有著不同類型和不同國別、不同教育層次的在華留學生，他們的培養(yǎng)和教育除了日常的服務以外，應加大綜合素質和綜合能力的培養(yǎng)，因此外事志愿服務也包括對于留學生在華志愿服務的相關內容，同時在華留學生表示了相關志愿公益服務的愿望。
對于中外合作辦學來說，參加中美合作辦學學習的學生家境較為優(yōu)越，他們性格多開朗、活躍，喜歡與人交流，眼界開闊，有自己的理解和看法，樂于接受新鮮事物，能夠快速利用多媒體學習與交流，注重朋友之間的關系，不喜歡被孤立。通過志愿精神及志愿服務教育，能提高他們的責任意識和奉獻意識，從而樹立良好的三觀。
2.外事志愿服務的重要性。
高校國際化發(fā)展的需求，促進了國際交流與合作，因此外事志愿服務需求增加。外事志愿服務有利于提高學生的主動性和參與性，擴大學生的知識面和國際視野，擴大學生與高水平科研人員與組織的交流和學習范圍；有利于國際化校園文化建設，培養(yǎng)學生的奉獻意識，提升國際化交流水平。
3.有效開展外事志愿服務，加強國際化校園文化建設。
北京化工大學國際教育學院，建立外事志愿服務中心，開展相應的外事志愿服務活動，將中外合作辦學學生與在華留學生日常管理與教育相結合。外事志愿服務中心以國際化特色的志愿活動為平臺（包括校內外各種學術互動交流服務，國際型會議、賽事等志愿服務活動），培養(yǎng)中外合作辦學學生與在華留學生的奉獻精神為主要宗旨，以提高國際化人才培養(yǎng)質量為目的，分別從學術交流、文化交流、國際能力、留學生在華服務培育、外教課程小助教五個方面開展工作。學術交流主要從國內外學術報告、學術訪問、科技競賽等方面開展相應的志愿服務，志愿者既可以是中國學生，又可以是留學生，加強學生與高水平人員及組織的交流互通，拓寬學生的學術視野提高學習主動性；文化交流主要為校內外舉辦的國際文化節(jié)及各種賽事提供志愿服務，以中外文化和中外交流為主，增強中外學生溝通互動，加大中華文化傳播和中外文化交流。國際能力主要以提高中外學生國際交流能力，包括語言、禮儀、文化方面的培訓與指導為基礎，為國際化人才的培養(yǎng)添磚加瓦；為在華留學生服務是以留學生為服務對象，中國學生為志愿者，幫助在華留學生適應環(huán)境，解決學習和生活中的實際問題，提高留學生在校歸屬感，提高留學生在華學習能力。外教課程小助教主要是針對學院外教課程招募志愿者的活動，幫助外教老師完成日常教學活動，幫助同學們與外教老師更好地溝通，解決課堂上遇到的問題，更好地學習專業(yè)課程，提高同學們的交流溝通能力。外事志愿服務分為短期項目和長期項目，短期項目針對短期的學術交流和訪問及外事交流活動為主，面對中國學生和在華留學生招募志愿者；而長期項目包括志愿服務基地、留學生在華志愿服務等，以招募階段性志愿者為主。
外事志愿服務中心立足于國際教育學院的學院文化特色，充分利用中外合作辦學及留學生資源平臺，整合學術交流、文化交流、國際能力、留學生在華服務培育、外教課程助教五個方面的工作內容，在提高我校學生外事志愿服務能力的基礎上，拓寬了我校學生國際視野和國際交往能力，更重要的是提升了我校學生奉獻和公益意識，為培養(yǎng)具有國際視野的國際化復合型人才打好了基礎。外事志愿服務中心的建立，為國際化校園文化建設提供了平臺和沃土，讓更多元的文化借助外事志愿服務中心更為規(guī)范化和系統(tǒng)化，讓中外學生能夠借助平臺互幫互助。對于在華留學生來說，可以幫助自己適應中國文化及學校的學習環(huán)境，利于在華學習；對于中國學生來說，在擴大國際交往的基礎上能夠提升自身語言水平和多元文化整合的能力。外事志愿服務中心的建立為大型國際活動，例如國際文化節(jié)和國際青年創(chuàng)新論壇等活動提供支持和保障。外事志愿服務中心向外方課程提供教學支持和幫助，保證外方課程適應我校學生的需要，提高課程質量和學生學術能力。
外事志愿服務對于校園文化氛圍的培育和建設起到了豐富和延伸的作用，將中國學生與留學生資源整合，滿足了國際化校園文化建設的需求，提高了高校人才的培養(yǎng)質量。
俗話說“栽種思想，成就行為；栽種文化，成就企業(yè)。”
企業(yè)文化是企業(yè)長期生產、經營、建設、發(fā)展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識以及與之相適應的思維方式和行為規(guī)范的總和。
企業(yè)文化建設是一項系統(tǒng)工程，既不是簡單的“企業(yè)”+“文化”，也不是復雜到“企業(yè)文化是個筐，什么都能往里裝”。企業(yè)文化內容具有企業(yè)自身的特殊性，不能簡單地“復制”與“克隆”。比如華為，能夠在國際一流企業(yè)必爭之地中生存下來并發(fā)展壯大，就是在于它有自己的文化基礎。
XX項目是廣州市首次引進大型央企合作投資建設的大型基礎設施綜合項目，采用創(chuàng)新的投資＋施工總承包模式。XX作為XX建設的主力軍，承擔著XX綜合建設開發(fā)和XX企業(yè)地區(qū)影響力提升的重任。
二、XX企業(yè)文化建設的實踐
（一）開展宣貫教育，內化于心，外化于行
施工總承包的管理的生命力在于團隊協(xié)作管理，履行統(tǒng)籌、協(xié)調、監(jiān)督、指導、服務的職責，負責確保施工總承包合同的履行，這就要求團隊要有高度的團結合作精神，精誠密切配合，而不是強調個人英雄主義。為此，總承包在團隊文化建設方面：一是打造“走廊文化”，在營地醒目位置制作企業(yè)文化宣傳牌、條幅，將企業(yè)使命、精神、作風、愿景、理念等放在職工目之所及范圍；二是下發(fā)《企業(yè)文化手冊》，召開專題宣貫會，開展“黨建及企業(yè)文化”知識競賽，讓文化理念內化于心。三是通過學習宣貫XX發(fā)展歷程、升維史，增強員工對XX文化的認知、認同，激發(fā)員工的自豪感。
在對外展示企業(yè)形象中，一是凡接待外部客人均播放宣傳片，制作公司簡介的PPT；二是舉辦“擁抱新時代，共圓中國夢”大型詩歌朗誦會，開展“唱響明珠灣，講好建設者故事”征文暨“見證·明珠灣”攝影比賽等大型文化活動；三是值自貿區(qū)三周年之際，開展“崛起CBD”等媒體日活動，圍繞工程品質、形象進度、黨建文化等方面主題進行宣傳報道，開工以來，累計報道XX篇；四是制作《XXXX》宣傳畫冊，強化文化品牌形象，塑造XX的形象。
（二）加強融合，探索大團隊建設
項目有總承包部和分部兩級管理架構，分部來自各工程局，總承包部、分部的地域文化、企業(yè)文化的不同會造成管理理念、管理方式、利益訴求的不同，圍繞“團結開放，實干創(chuàng)先”，XX多管齊下，凝聚人心。
一是采用集中辦公、集中住宿的形式，提高溝通效率；
二是以目標凝聚融合參建各大工程局文化，發(fā)揮“集團化作戰(zhàn)”的優(yōu)勢；實行制度管理，實施采取總承包+子公司（局單位）對分部雙授權的模式，針對分部的管理編制印發(fā)了《權責管理手冊》和《綜合考評管理辦法》等33項管理制度，并設立專項獎勵基金，根據綜合考核評定的結果對各分部予以獎勵，獎勵額度最大為各分部合同財政評審價的1%，獎勵分為季度獎勵、年度獎勵、竣工驗收獎勵三種獎勵，激發(fā)積極性。
三是以文體協(xié)會為平臺，促進溝通融合
（三）“兩個最好”，深化安全質量文化
圍繞“XX”目標、“XX”理念，XX確立“創(chuàng)廣州市最好的樣板工地，建廣州市最好的樣板工程”目標，打造項目安全質量文化。為此，XX一方面打造“明珠灣講堂”“工程質量大講堂”，引導員工從“野戰(zhàn)軍”向“城市軍”轉變，樹立精品意識，精細管理打造品質工程；另一方面籌建安全質量培訓中心，開展“工程品質提升年”活動，建設質量樣板展示區(qū)，實行“樣板引路”，進行“亮點工程”評選，樹立樣板典型。
（四）加強結對共建，展示XX良好企業(yè)形象
XX主動與XX區(qū)公安分局、檢察院、質監(jiān)站、海事、港務、航道等政府部門及業(yè)務相關單位進行結對共建，每年舉辦一屆“明珠灣杯”籃球邀請賽，舉辦水上執(zhí)法單位座談會，加強溝通，增進工作了解。實現“警務前置”，在明珠灣起步區(qū)的工地上設立廣州首個工地警務室——明珠灣警務室；海事、港務、航道在營地設置工作站、聯(lián)系點。
（五）創(chuàng)新活動載體，打造溫馨之家
營造積極健康的工余文化。一是成立羽毛球、籃球、足球、體育舞蹈、樂器、電影等文體協(xié)會，定期開展文體活動；二是聯(lián)合各級單位工會開展“三送”活動；三是先后組織為困難員工捐款3次，領導親自上門慰問困難職工，每季為員工舉辦生日會、集體婚禮、職工座談會等活動，例如XX退休，并不是簡單的聚餐而是舉行歡送座談會，分享43年在XX打拼的經歷，激勵員工保持初心，為企業(yè)壯大發(fā)展獻策獻力。四是總承包部自排節(jié)目，參與當地文藝演出，如橫瀝鎮(zhèn)平安工地演出，融入當地文化，展示友好的企業(yè)形象。
三、XX企業(yè)文化小故事
（一）“三者定位”，社會責任擔當
1.自貿區(qū)拱門：XX年X月X日，廣東自貿區(qū)正式獲批成立。XX年初，距春節(jié)還有19天，業(yè)主單位詢問了區(qū)里的幾家國企，可沒有單位接下這個任務，最后XXX臨急受命。為確保建設任務按時完成，XX組織精兵強將，認真策劃、調動資源、嚴密施工。李XX、張XX等人堅守現場，放棄春節(jié)假期與家人團聚的機會，克服春節(jié)期間人工緊張、資源短缺等困難，于XX年X月X日凌晨4點按原計劃圓滿完成自貿區(qū)拱門建設。還有“天鴿”臺風過后，項目兩次派出人力、物力援助XX區(qū)搶險救災，收到了三防指揮部的感謝信。這些都體現了我們在關鍵時候、危難之時能挺身而出，展現了央企的責任擔當。
2.安置區(qū)拆遷戶：XX年，安置區(qū)拆遷戶已落實了90%，剩余10%的一直沒有進展。春節(jié)將至，XX決定慰問拆遷戶，協(xié)助政府盡快解決征拆問題，一來穩(wěn)固已拆遷的村民民心，一來向未接受拆遷賠償的村民表達XX的心意。帶上慰問品，一家一戶地走訪，拉家常，了解他們生活情況，宣貫“XX”的企業(yè)愿景，告訴他們安置區(qū)不僅會建成，更會建好，讓他們都住上花園小區(qū)。最后拆遷戶選擇相信公司，支持安置區(qū)的建設。安置區(qū)提前竣工，XX年X月，村民搖號分房，XX年春節(jié)，90%的村民已搬遷入住。
（二）品質為先，用心澆注客戶滿意
農民工文化建設是一個龐大而系統(tǒng)的工程，涉及面廣，錯綜復雜，可探討的問題很多。本文試圖從農民工的政治地位、思想道德教育、農民工的生活學習娛樂方面入手。探索農民工文化建設的途徑和方法。
途徑和方法之一：提高農民工的政治地位
農民工文化建設的一個重要途徑就是要提高農民工的政治地位。在現代社會中，每一個社會成員都享有平等的基本權利。只要是具備了某種能力或者做出某種貢獻，社會成員就應當有機會按照自己愿望得到相應的社會位置。而基于公民平等的基本權利，任何階層，特別是具有較高社會位置的階層，不應以任何理由人為設置障礙，不排斥其他階層的社會成員進入本階層，進而實現社會階層之間的相互開放和平等進入，以達到維護本階層特有利益的目的。這也是和諧社會的標志之一。農民工現在已成為建設和諧社會的重要力量，要充分尊重他們的政治權利，依據其貢獻的社會效益給予必要的政治榮譽，這將有利于最大限度地激發(fā)社會各個階層的潛能，調動積極性，推進和諧社會進步的步伐。在政治地位、待遇上一視同仁，這樣才能展示社會各階層之間的和諧，彰顯公民的基本權利。
為了能有效地提高農民工的政治地位和待遇，我們應該采取以下幾種方法：一是加強對農民工的正面宣傳。宣傳他們勤奮工作、熱愛事業(yè)的精神，宣傳他們對社會所做出的貢獻，讓人們認識到農民工在城鄉(xiāng)經濟和社會文明進程中所起到的積極作用；二是客觀、真實地反映農民工的工作和生存狀態(tài)。讓人們了解農民工的工作條件和生存的艱辛，讓大家都來關心農民工的生活和工作，幫助他們改善生活和工作條件；三是關注他們的精神和政治需求。通過種種渠道反映和宣傳農民工的多彩精神生活和政治上的需求，創(chuàng)造條件，讓他們有訴求和表達的機會，豐富他們的精神生活，滿足他們的政治需求；四是在入黨、提干、晉級、晉職、晉資上與當地人一視同仁。對特殊貢獻和特殊人才的農民工要加倍獎勵，如勞模評選、重用農民工提任重要崗位和職位等等；五是經常開展農民工歸屬感活動，讓他們認識當地、熱愛當地、融入當地。通過開展各種主題實踐活動，讓農民工有機會了解當地深厚的歷史文化和越來越現代化的現實，激發(fā)他們對當地的熱愛，從而更加堅定了他們融入當地、并在此建功立業(yè)的信心和決心。
途徑和方法之二：加強對農民工的思想道德教育
農民工文化建設的另一個重要途徑是要加強對農民工的思想道德教育。農民工成份構成比較簡單，農民工有樸實無華、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，但面對中國的城市化進程，農民工的思想有著種種不適應。許多觀念、行為不被城市或市民所接受，甚至受到歧視、排斥，農民工的社會責任感、公共意識、包括公共衛(wèi)生意識、公共秩序意識、公共法律法規(guī)意識等等比較淡薄，導致違法亂紀甚至犯罪行為屢有發(fā)生。因此，加強對農民工的思想道德教育是農民工文化建設的最可缺少的途徑。
我們認為，對農民工的思想道德教育要采取以下兩種方法：一是要注重教育手段的創(chuàng)新。農民工的文化知識和理論水平相對較低，對于那些高深的道德理論，他們無法接受。這就需要我們把理論轉化為具體規(guī)范，采取生動、活潑、有趣的方式組織他們學習。二是明確教育的側重點。農民工對城市現代化的節(jié)奏和人們思想的急劇變化跟不上，因此，對他們的教育既不能急于求成，又不能敷衍了事。應當把重點放在注重社會責任意識教育、注重誠實守信品德教育和抓好未成年子女教育上。社會責任就是公民對自己、對他人、對社會的責任。對農民工缺乏社會責任這一現實，我們應該在遵守公共秩序、愛護公共財物、講究文明禮貌、見義勇為、助人為樂、誠實守信、注意公共衛(wèi)生等方面進行教育。誠實守信是我們道德體系的一個重點，然而現在社會功利化、實用化的價值取向造成了不好的信用缺失，對農民工誠實守信的教育是優(yōu)化社會環(huán)境的重要內容，要建立一種社會信用保障機制和獎懲機制，用制度來保證社會信用的建立。這些年，廣東在對市民開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育中，也有意識地把農民工作為教育對象，收到了一定成效。由于流動人口居住環(huán)境的不確定性，子女教育成了問題，如何加強對農民工子女的教育，我們認為應當建立一種義務教育的工作制度和機制。全社會都應積極伸出援手，切實擔負起農民工子女教育的責任，讓他們回歸學校，并做到人人有書讀，成為對社會有用的人。
途徑和方法之三：關心農民工的生活、學習和娛樂
農民工文化建設的第三個重要途徑就是要關心農民工的生活、學習和娛樂。農民工離家出門創(chuàng)業(yè)、務工，事實上已融入這個社會大家庭中。但農民工的生活、學習和娛樂主客觀條件較差，怎樣為農民工創(chuàng)造一個良好的生活、學習和娛樂環(huán)境，增強他們的家園感、文化認同感，使他們能夠安居樂業(yè)，扎根當地，這需要我們應該采取一些切實的方法，為農民工做一些扎扎實實的實事。一是改善生活環(huán)境。農民工大都生活簡樸，居無定所，收入不高，這就無法使農民工安居樂業(yè)。對此，我們的用工單位應當從農民工關心的居住環(huán)境和生活環(huán)境入手，千方百計切實解決他們的這些實際問題。讓農民工住得安心、順心，生活沒有后顧之憂。廣東的很大一部份企業(yè)在這方面做了許多實實在在的工作。他們撥出資金增建員工宿舍樓，并且每個樓層都配備了公用電話。加強了對廚房食物的采購管理，保證食品安全。推行職工醫(yī)療補助，與醫(yī)院達成協(xié)議，在員工未能及時支付醫(yī)療費用的情況下墊付等。二是改善學習環(huán)境。農民工的學習非常重要。這涉及到農民工文化素質的提高，和如何掌握就業(yè)本領。我們應該創(chuàng)造條件，讓農民工接受各方面的培訓。各級用人用工單位都要辦培訓班和補習班。有條件的用人單位還要送農民工到各級培訓部門深造。與此同時，有條件的地方還要把農民工教育培訓納入市、鎮(zhèn)（區(qū)）成人學校規(guī)劃。要安排農民工教育經費，要把鎮(zhèn)區(qū)成人學校和有關企業(yè)作為農民工培訓基地，采取多種辦學模式，如集中辦班、分散辦班，送教上門和個別輔導相結合，要在不影響工經濟收入前提下，抽出一定工余時間學習。三是豐富農民工業(yè)余文化生活。如何提高農民工的文化素質和品味，充實農民工的精神文化生活，遠離不健康的娛樂和精神追求，防止違法犯罪應當引起我們用工單位的關注。因此，要切實關心農民工的文化娛樂生活，舉辦形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動充實農民工的精神世界。廣東的很多企業(yè)都能撥出一些資金建了燈光球場、閱覽室、閱報欄、休閑影視室、乒乓球場、文藝演出舞臺?；蚪M建了業(yè)余文藝演出隊體育隊等，極大地豐富了農民工的業(yè)余文化生活。每逢重大節(jié)日，廣東的一些企業(yè)還組織舉辦文藝晚會、田徑比賽、征文比賽、演講比賽、書畫比賽等，也有的企業(yè)還在農民工中評選“愛崗敬業(yè)優(yōu)秀員工”活動，又定期與有關部門一起，在農民工中開展法制、交通、衛(wèi)生知識講座，經常舉辦廠紀廠規(guī)、交通、工業(yè)安全知識競賽活動，創(chuàng)建和倡導了一種獨特的企業(yè)文化，使農民工在學習、娛樂、消遣、健身強體中增長了知識，陶冶性情，凈化了靈魂，變得積極進取、樂觀向上。
優(yōu)秀的企業(yè)文化比先進的企業(yè)技術和先進的機械設備更加重要，擁有優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠提升企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出強大的經濟效益和社會效益，一個企業(yè)文化的成敗，代表了企業(yè)自身的發(fā)展成敗。
一、企業(yè)文化和核心競爭力的基本理念
（一）企業(yè)文化。作為企業(yè)的重要凝聚力量，企業(yè)文化屬于一種人本管理理論，以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為主要核心，提升了企業(yè)員工的歸屬感，提升了員工的工作積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)文化受到了社會文化發(fā)展的影響，主要有四個方面構成。第一點是企業(yè)的精神文化，企業(yè)在經營和生產過程中會逐漸形成行為規(guī)范、群體意識和價值觀念，這是企業(yè)精神的核心價值體系。第二點是企業(yè)的制度文化，企業(yè)中具備的管理制度是由企業(yè)的法律、管理等構成的，制度文化在企業(yè)文化建設過程中起到了重要的約束作用，把企業(yè)文化中的精神文化和物質文化結合成為了整體。第三點是企業(yè)的行為文化，行為文化指的是企業(yè)中所有人員的工作行為，在企業(yè)的生產和經營過程中，企業(yè)人員逐漸形成行為活動文化，代表了企業(yè)的精神和價值觀。第四點是企業(yè)的物質文化，以物質為載體呈現出了企業(yè)的外部表現形式。
（二）核心競爭力。企業(yè)核心競爭力的定義目前還沒有統(tǒng)一的解釋，有的人認為競爭力指的是企業(yè)的管理，有的人認為是企業(yè)的人才，實際上企業(yè)的核心競爭力包含了企業(yè)的各方面硬件和軟件因素，有企業(yè)的技術、資源、管理和企業(yè)文化等。擁有完善的企業(yè)文化能夠有效提升企業(yè)競爭的品位和層次，加強企業(yè)內部的凝聚力和外部競爭力。據觀察可見，我國很多優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展都離不開企業(yè)文化的建立，如果企業(yè)發(fā)展離開了企業(yè)文化，即使擁有先進的技術和設備，同樣無法提升核心競爭力。企業(yè)的核心競爭力還包含有企業(yè)的技術研究開發(fā)能力、產品質量、資源獲取能力等，企業(yè)的產品占據了核心競爭力的重要位置，其他則是產品品牌、企業(yè)技術、知識等相關能力。可以說企業(yè)的核心競爭力是依據企業(yè)文化而建立的，只有樹立起完善的企業(yè)文化，才能夠有效推動核心競爭力的提升。
二、基于提升核心競爭力的企業(yè)文化建設措施
（一）建立獨特的企業(yè)文化。在企業(yè)發(fā)展過程中要重視企業(yè)文化的建設，提升企業(yè)的核心競爭力。建立獨特的企業(yè)文化，能夠讓企業(yè)在發(fā)展過程中具備可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力建設，創(chuàng)新能力對于企業(yè)發(fā)展來說，屬于綜合性素質要求，企業(yè)的創(chuàng)新能力主要有五個方面：新產品開發(fā)、新工藝創(chuàng)新、新市場拓展、新原料供給和新管理方式實施。企業(yè)的創(chuàng)新能力建設除了需要滿足市場消費者需求之外，還要重視企業(yè)發(fā)展過程中的開發(fā)、商業(yè)化環(huán)節(jié)創(chuàng)新活動開展。企業(yè)要建立其相應的創(chuàng)新機制，從而形成獨特的企業(yè)文化體系，把企業(yè)文化自有化，建設成為無法模仿的企業(yè)文化內容，有助于企業(yè)創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展。
（二）完善企業(yè)制度。企業(yè)文化屬于軟性的企業(yè)管理措施，企業(yè)文化是軟性管理，企業(yè)制度是硬性管理，想要提升企業(yè)管理質量，需要軟硬件是提升企業(yè)核心競爭力，培養(yǎng)企業(yè)員工具備正確的價值觀念，在企業(yè)發(fā)展過程中建立起完善的企業(yè)管理制度，讓員工既能夠具備正確的價值觀念，又能夠在工作中遵守規(guī)范化的企業(yè)制度。企業(yè)文化屬于企業(yè)的無形資產，一旦失去，帶來的損失是不可預測的，因此企業(yè)必須要建立完善的企業(yè)文化，從而提升企業(yè)的核心競爭力。
（三）企業(yè)文化也是道德文化。企業(yè)文化建設的重要目標就是在企業(yè)發(fā)展過程中，為企業(yè)建設良好的道德工作環(huán)境，讓員工能夠形成正確的價值取向，引導員工遵守企業(yè)的道德規(guī)范和準則。要在企業(yè)文化建設過程中加強職業(yè)道德建設，強化員工的自我約束能力，創(chuàng)建出企業(yè)道德意識的外部和內部環(huán)境，多為企業(yè)員工提供企業(yè)管理機會，開拓員工視野。
（四）提煉企業(yè)價值觀。企業(yè)在長期生產和經營過程中逐漸培養(yǎng)起了企業(yè)的價值觀念，是企業(yè)發(fā)展過程中無形的沉淀下來的企業(yè)的一種行為規(guī)范，能夠提升員工的工作人情，為企業(yè)的未來發(fā)展指明方向。企業(yè)需要根據自身的發(fā)展特點，提煉出企業(yè)自有的價值觀念。企業(yè)員工只有站得高、看得遠了，才能夠對未來發(fā)展不再迷茫，因此企業(yè)要重視員工能力的提升，實現企業(yè)和員工的共同成長，為企業(yè)打造出永恒競爭力。例如說海爾集團的文化理念是“真誠到永遠”，長虹集團的理念是“以產業(yè)報國，民族昌盛為己任”，這些都是根據不同企業(yè)的發(fā)展特色提煉出來的，代表了企業(yè)和員工的共同價值觀念。
三、結語
綜上所述，企業(yè)文化屬于系統(tǒng)性工作，基于核心競爭力的企業(yè)文化建設更是一項需要長時間研究、創(chuàng)新的重要工作，企業(yè)文化屬于企業(yè)的無形資產，企業(yè)文化跟企業(yè)的其他物質資產相比更加重要，決定了企業(yè)的發(fā)展，因此企業(yè)需要不斷地開拓發(fā)展視野，根據企業(yè)自身發(fā)展狀態(tài)制定出發(fā)展戰(zhàn)略，形成有特色的企業(yè)創(chuàng)新文化，促進我國企業(yè)核心競爭力的提升。
【參考文獻】
[1]戴開勛.基于核心競爭力的企業(yè)文化建設策略研究[J].價值工程,2006(08):115-118.
