時(shí)間：2023-07-16 08:51:35
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇高校消防安全知識范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。 提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>
現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡XX多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。XX年海寧“2·15”特大火災(zāi)造成39人當(dāng)場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡)的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。 傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。
眾所周至，火既可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難，我們很難想象沒有火的日子，但是每年因?yàn)榛馂?zāi)而造成的損失數(shù)以萬計(jì)，同時(shí)也使許多家庭失去了親人。遠(yuǎn)的有1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館因舞臺上的照明燈點(diǎn)燃了舞臺上的幕布，造成特大火災(zāi)事故，死亡人數(shù)高達(dá)325人，更令人觸目驚心的是其中有287人是在校的小學(xué)生，其中大部分是新疆自治區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，給國家和個(gè)人的家庭帶來了不可彌補(bǔ)的損失。2010年11月25日上海膠州路教師公寓特大火災(zāi)事故中死亡的人數(shù)53人。2012年10月25日2時(shí)57分，上海市閔行區(qū)虹梅南路1660弄78號102室居民住宅發(fā)生火災(zāi)。一家四口2人死亡，2人受傷。
我給大家舉的這些不是用來嚇唬大家的，是實(shí)實(shí)在在的案例，但大家也不要害怕，只要大家遵守安全用火準(zhǔn)則，合理用火，就會馴服火災(zāi)。
一、常見的幾種消防器材
1、室內(nèi)消火栓：又稱墻壁消火栓，是我們最常見的一中滅火器材，大家注意觀察我們的教學(xué)樓每層都有一個(gè)長方形的玻璃框，里面里面放有用于撲救火災(zāi)用的水槍和水帶。
2、應(yīng)急照明燈：它是在火災(zāi)情況下，一旦停電，能夠自動(dòng)提供照明的消防指示標(biāo)志，一般懸掛在樓梯和門的出口出。
3、滅火器：是用來撲救初期火災(zāi)的簡易滅火器材，它的種類有很多，如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。
二、基本要求:小學(xué)生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;
二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;
三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
三、火災(zāi)的處理辦法
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
四、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
五、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、在逃生時(shí)，身上著火怎么辦？
人身上著火后千萬不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵?。這是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱α鞫龠M(jìn)燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該：
（1）盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；
（2）如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅；
（3）可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染；
（4）切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
七、如果家用電器著火是否可用水滅火？
答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災(zāi)時(shí)，要關(guān)閉門窗，防止風(fēng)吹助燃。要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時(shí)打開門窗通氣。
八、消防安全常識小學(xué)生消防安全兒歌
開學(xué)啦，真高興，消防安全牢記心；
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果；
電風(fēng)扇，莫瞎開，手濕不要去動(dòng)電；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
關(guān)鍵時(shí)，“119”，發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭臨地。
逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。
火災(zāi)來了不要怕
火災(zāi)來了不要怕，先把心情定下來。
如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。
如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，趕快撥打119。
千萬不要貪財(cái)物，千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。
如果實(shí)在逃不掉，跑到陽臺再呼救。
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
同學(xué)們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。
火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊(duì)來保平安。
小學(xué)生消防安全童謠
秋冬到，天干燥，
謹(jǐn)防火災(zāi)很重要。
小朋友們來學(xué)習(xí)，
自我保護(hù)意識強(qiáng)。
遇到火災(zāi)心不慌，
消防知識全用上。
趕快報(bào)警“119”，
家庭住址講清楚。
學(xué)會自救很重要，
潮濕毛巾頂頭上，
衛(wèi)生間里把身藏。
保全生命最重要，
爭取時(shí)間不可忘，
千方百計(jì)離火場。
大火無情，人有情。
“安全發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，消防安全又是安全工作的重心。《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的第三條也指出：學(xué)校在消防安全工作中，應(yīng)當(dāng)貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，這是長期以來我國消防工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。消防工作的基礎(chǔ)在于預(yù)防，預(yù)防的根本在于提高消防安全意識和消防素質(zhì)。
（一）高職院校消防安全工作存在的主要問題
不完善的安全制度、無效的安全教育是校園安全事故產(chǎn)生的土壤。根據(jù)調(diào)查，在校園消防案例中，有的起火的宿舍是用泡沫板和保溫板建成的簡易平房，有的里面既沒有滅火器材，也無消防栓，有的學(xué)校教室的窗戶有鐵質(zhì)的防護(hù)欄，出現(xiàn)險(xiǎn)情學(xué)生不能及時(shí)逃離。這些都暴露了消防意識在不少學(xué)校未能引起足夠重視。
目前，我國的大部分高職院校（特別是原來的舊校址），消防安全工作還面臨著諸多難題，主要是：宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等設(shè)施（設(shè)備）老化，防火、防盜、防震、防爆功能差，日常管理、維護(hù)保養(yǎng)不到位的問題；外來人員、車輛多，學(xué)院內(nèi)居住人員復(fù)雜，管理上存在出入把關(guān)不嚴(yán)，日常巡查制度不落實(shí)等等。
學(xué)校的消防安全管理人員，存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，缺少懂業(yè)務(wù)、會管理的消防安全管理人員也是不可否認(rèn)的事實(shí)。更重要的是對消防安全認(rèn)識不夠，甚至存在“無所謂”的態(tài)度，廣大師生缺乏主動(dòng)防范意識和火災(zāi)防范及撲救技能，不懂得預(yù)防問題，有問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，更不會解決問題。
（二）加強(qiáng)消防安全文化建設(shè)，提高師生安全意識
美國文化學(xué)家克羅伯和克拉克洪給文化下的定義是：文化由外顯的和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成……，它代表了人類群體的顯著成就……。它的核心部分是歷史的獲得和選擇的觀念及其所帶來的價(jià)值。由此筆者認(rèn)為，校園消防安全文化就是在一個(gè)學(xué)校內(nèi)形成的，由全體師生認(rèn)可并遵守的消防安全意識和理念極其安全價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：思想問題解決了，其他問題就容易得多，消防安全更是如此。只有從思想上充分認(rèn)識消防安全的重要性，普及并掌握必要的消防安全技能，才能做到防消結(jié)合。消防安全意識的提高不是一朝一夕完成的，消防安全教育需要有耐心，急不得，更不能產(chǎn)生厭煩情緒，要常抓不懈，一刻都不能放松。
二、努力做好消防安全防范工作，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
海恩法則是德國人帕布斯&8226;海恩提出的一個(gè)在航空界關(guān)行安全的法則，他通過研究發(fā)現(xiàn)：每起重大飛行事故背后都有300起征兆和上千個(gè)隱患，只要把握這些特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律，事故就可以預(yù)防或把損失降到最低程度。
（一）高職院校的消防安全重在做好防范工作。
“海恩法則”說明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的；它同時(shí)說明安全是可以控制的，安全事故是可以避免的。這就為我們的消防安全工作提供了一種管理方法——即發(fā)現(xiàn)并控制征兆。
高職院校消防安全管理中，在對安全事故的處理上普遍存在一個(gè)“誤區(qū)”：只重視對事故本身進(jìn)行總結(jié)，也會“有針對性”地開展安全大檢查，卻往往忽視了對事故征兆與發(fā)生事故的苗頭進(jìn)行排查；而那些未被發(fā)現(xiàn)的征兆與苗頭，就成為下一次火災(zāi)事故的隱患。
在消防安全中，海恩法則給我們的啟示就是：在安全事故發(fā)生之前，預(yù)先防范事故征兆、事故苗頭，預(yù)先采取積極有效的防范措施，事故本身就不會發(fā)生或者使損失減少到最低限度。它警示人們，事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果，好的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和完善的制度無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。它雖然說明了飛行安全與事故隱患之間的必然聯(lián)系，但這種聯(lián)系不僅僅表現(xiàn)在飛行領(lǐng)域，在高職院校的消防安全中也同樣具有指導(dǎo)作用。
（二）落實(shí)規(guī)章制度是校園消防安全的重要保障。
做好校園消防安全的預(yù)防和防范，就可以防止事故的發(fā)生，要保證校園消防安全，必須充分落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做好防范工作。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的人數(shù)啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。
夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。這其中一些事故是因?yàn)樵诎l(fā)生溺水事故時(shí)同學(xué)們在互相救助時(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
今天，學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：
(1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;
(2)不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;
(3)不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
(4)不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
(5)不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍;
(6)不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記!
小學(xué)生防溺水安全知識講座稿篇【2】老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《珍愛生命預(yù)防溺水》。
親愛的同學(xué)們!現(xiàn)在天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大小朋友喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 據(jù)調(diào)查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水域、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。
3、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
同學(xué)們!為更好地做好防溺水的安全教育工作，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展第二屆中小學(xué)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)》的文件精神，我校將從本周開始，舉行為期三個(gè)月的“珍愛生命 預(yù)防溺水”的專項(xiàng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)包括：舉行一次國旗下講話動(dòng)員活動(dòng);進(jìn)行一次“珍愛生命 預(yù)防溺水”簽名教育活動(dòng);開展一次防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀比賽活動(dòng);召開一次“防溺水”主題班會; 出一期預(yù)防溺水教育黑板報(bào)或宣傳欄;發(fā)一份《“防溺水”告家長書》;設(shè)立一個(gè)安全教育的警示牌等。
小學(xué)生防溺水安全知識講座稿篇【3】同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發(fā)生。教育部的調(diào)查顯示，溺水正成為學(xué)生的“頭號殺手”?，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生呢?
1.在任何時(shí)候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。
2.在經(jīng)家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
——游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。
——下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開;若水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
——下水時(shí)不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。
——如果在游泳中突然覺得身體不舒服(如：惡心、胸悶、心慌等)，要立即上岸休息或呼救。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是：消防安全記心間。世界上最寶貴的是什么?毫無疑問，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是我國的“消防日”，11月9日的日數(shù)與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，為了增強(qiáng)全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。今年消防日的主題是“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、 自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材、指示牌等。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、外出上課時(shí)，如果忘了關(guān)掉電源，就會存在消防隱患。教室空蕩蕩的，電燈、電扇卻仍然開著，一些意外事故也有可能發(fā)生，所以一定要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
4、如果從室外進(jìn)屋來，聞到石油氣味，千萬不要開燈。最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。
5、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
消防安全知識講話稿2
同志們：
剛才，我們按照預(yù)案進(jìn)行了火災(zāi)報(bào)警、人員疏散自救、搶救傷員、撲救初級火災(zāi)以及縣消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講解消防知識，提高全院干部職工在災(zāi)害突然來臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力。強(qiáng)化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
本次演練，我院經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，制定了演練方案，增加了演練的內(nèi)容，安排了逃生疏散的線路，充實(shí)了演練過程中知識的學(xué)習(xí)。演練目的就是在真的災(zāi)害來臨時(shí)，盡最大努力保障醫(yī)護(hù)人員和患者的生命安全，特別是患者的安全。
在演練過程中，員工們按照確定的疏散線路進(jìn)行了模擬逃生，當(dāng)哨聲響起。大家迅速集結(jié)，按規(guī)定路線，從指定安全出口有序逃生，沒有發(fā)生擁擠、摔倒現(xiàn)象，用時(shí)較短，展示了員工應(yīng)急的快速反應(yīng)能力，聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識很強(qiáng)。只有這樣，當(dāng)真的災(zāi)害來臨時(shí)，我們才能保證臨危不懼、才不會出現(xiàn)只顧自己不顧他人的混亂局面。請大家記住：在真的災(zāi)害來臨時(shí)，只有互相配合、禮讓，多考慮他人，逃生的速度反而會加快，逃生的成功率反而會更高。
今天的演練是一次比較成功的演練，組織了員工迅速安全地疏散，訓(xùn)練了逃生生存技能，進(jìn)一步檢驗(yàn)了全院干部職工的組織、應(yīng)變能力，強(qiáng)化了員工的消防安全意識。但是今天的演練是一次有準(zhǔn)備的演練，大家心情上還是放松的，有的員工還以為是玩游戲，這種想法千萬要不得，重大災(zāi)難說來就來，它是不會提前通知你的。還有一點(diǎn)很重要，安全不僅僅是預(yù)防重大災(zāi)難，安全涉及到我們生活的方方面面，希望全院干部職工有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望每一位員工回到科室和患者一起學(xué)習(xí)，共同學(xué)好消防自護(hù)自救常識。
災(zāi)難無情、生命無價(jià)。希望我們?nèi)w員工牢固樹立這樣幾種意識：安全在于遵守制度，在于平時(shí)預(yù)防，在于自我保護(hù)，在于學(xué)習(xí)知識，更在于臨危不懼！今后我院還要繼續(xù)采取定期和不定期相結(jié)合的方式開展逃生演練，提升演練的真實(shí)性，以擴(kuò)大安全知識與良好的心里素質(zhì)在我們員工中的覆蓋面，為構(gòu)建平安、文明、和諧醫(yī)院而不懈努力。
消防安全知識講話稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是502班的伍蔚。今天國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。
同學(xué)們，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎?對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎?是11月9日。我國的火警電話號碼119恰好與國際消防日11月9日的月、日數(shù)相同。火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但是火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。下面我們一起來了解一些消防小知識。
首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要馬上把電源拔掉。不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。如果發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
其次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽從指揮，如果爭先恐后，互相擁擠，不但會阻塞通道，嚴(yán)重的還會發(fā)生踩踏事件。如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。 當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火撲滅。在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人類最豐富多彩的虛擬世界，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合所形成的信息基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成為反應(yīng)信息社會特征最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，圖書館作為一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息庫，給我們提供很多方便快捷的專項(xiàng)信息。目前，支撐圖書館的關(guān)鍵技術(shù)主要有信息處理、信息存儲和信息傳輸3個(gè)方面。這種由新技術(shù)帶來新的信息資源形態(tài)（數(shù)字化）和新的信息資源使用方式（網(wǎng)絡(luò)傳輸），必然存在許多網(wǎng)絡(luò)隱患，易受網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊。另外，高職院校圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有體系結(jié)構(gòu)開放、資源共享和信道公用等特性，這使得高職院校圖書館網(wǎng)絡(luò)安全問題更加突出。
1.威脅高職院校圖書館網(wǎng)絡(luò)安全的因素
1.1 軟件系統(tǒng)的漏洞
目前，大部分圖書館的信息服務(wù)器主要采用Web界面和基于TCP/IP協(xié)議的信息技術(shù)系統(tǒng)。TCP/IP協(xié)議現(xiàn)在已經(jīng)廣為應(yīng)用、但也存在許多不足造成安全漏洞在所難免，例如：smurf攻擊、ICMPUnreachable數(shù)據(jù)包斷開、IP地址欺騙以及SYNflood。然而，最大的問題在于IP協(xié)議是非常容易“輕信”的，就是說入侵者可以隨意地偽造及修改IP數(shù)據(jù)包而不被發(fā)現(xiàn)。
其次是圖書館的服務(wù)器一般用Windows Server的操作系統(tǒng)，系統(tǒng)以圖形化界面和易操作聞名，但存在著安全漏洞；另外應(yīng)用軟件也存在著漏洞或者缺陷。這也給黑客提供了攻擊的突破口。例如，數(shù)據(jù)庫是圖書館重要組成部分之一，常用的有SQL、Oracle、Sybase等，未打全補(bǔ)丁的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)就是一個(gè)隱藏著的定時(shí)炸彈，網(wǎng)絡(luò)上專門針對此的掃描和攻擊工具不勝枚舉。黑客一旦攻破其漏洞，其造成的后果將不堪設(shè)想。
1.2 網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)
硬件的安全問題也可以分為兩種，一種是物理安全，一種是設(shè)置安全。從物理上講，高職院校圖書館園網(wǎng)絡(luò)的安全是脆弱的，因?yàn)樾@網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分布較為廣泛，任何個(gè)人或部門都不可能時(shí)刻對這些設(shè)備進(jìn)行全面監(jiān)控。另一個(gè)方面，大多數(shù)高職院校將有限的經(jīng)費(fèi)主要投入在一些基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，對于保證網(wǎng)絡(luò)安全的硬件關(guān)心較少，例如只注重服務(wù)器、路由器、交換機(jī)的性能而忽略了防火墻、殺毒軟件的重要性，相對減少投入，所以導(dǎo)致校園網(wǎng)基本還處在一個(gè)個(gè)開放的狀態(tài)，沒有任何有效的安全預(yù)警機(jī)制和防范措施。
1.3 內(nèi)部攻擊
所謂內(nèi)部攻擊，是指局域網(wǎng)攻擊。來自內(nèi)部用戶的安全威脅遠(yuǎn)大于外部網(wǎng)絡(luò)用戶的安全威脅，特別是一些安裝了防火墻的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對內(nèi)部網(wǎng)用戶來說一點(diǎn)作用也不起。根據(jù)權(quán)威部門的統(tǒng)計(jì)，70%的攻擊來自內(nèi)部。內(nèi)部人員對數(shù)據(jù)的存儲位置、信息重要性非常了解，這使得內(nèi)部攻擊更容易湊效。比如文件共享，打印機(jī)共享等等，某些操作本身就是合法的，通過很多合法的操作對防火墻或者路由的ACL規(guī)則進(jìn)行欺騙作為攻擊和入侵的手段。另外是讀者的違規(guī)操作。在這樣的情況下，圖書館網(wǎng)絡(luò)必然要承受大量的來自內(nèi)部的攻擊，而源于內(nèi)部的攻擊恰恰是很難防御的。
1.4 外部攻擊
（1）來自Internet的病毒攻擊
高職院校圖書館網(wǎng)絡(luò)一般是通過CERNET與Internet相連，在享受Internet的高效便捷的同時(shí)，大量的網(wǎng)絡(luò)病毒也伴隨攻擊而來。計(jì)算機(jī)病毒直接影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行速度，破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)，破壞網(wǎng)絡(luò)資源使網(wǎng)絡(luò)效率急劇下降，甚至造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓。現(xiàn)階段，出現(xiàn)了專門攻擊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)型病毒，如特洛伊木馬、蠕蟲病毒、震蕩波、沖擊波病毒、AV終結(jié)者、磁盤病毒、W0M系列盜號木馬等等。
（2）黑客非法攻擊
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，黑客的隊(duì)伍也不斷壯大，黑客現(xiàn)在則多指那些偷閱、篡改或偷竊他人數(shù)據(jù)資料，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行犯罪活動(dòng)的人。在Internet網(wǎng)絡(luò)條件下，常見的拒絕服務(wù)攻擊方式主要有兩種，一是網(wǎng)絡(luò)黑客蓄意發(fā)動(dòng)的針對服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的DDOS攻擊；二是用蠕蟲病毒等新的攻擊方式，造成網(wǎng)絡(luò)流量急速提高，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)備崩潰，或者造成網(wǎng)絡(luò)鏈路的不堪負(fù)重。如：數(shù)字圖書的域名服務(wù)器、網(wǎng)頁服務(wù)器、電子郵件服務(wù)器等都可以成為黑客攻擊的對象。黑客的花樣很多，攻擊者可以在現(xiàn)場，也可以在其它任何地方。攻擊者的企圖有多種，從造成間歇停機(jī)到造成整個(gè)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、大批盜竊信息、盜用服務(wù)、進(jìn)行非法監(jiān)視和收集情報(bào)、引入假電文和提取數(shù)據(jù)用于進(jìn)行欺詐，從而達(dá)到破壞目的。而且，現(xiàn)在黑客工具種類繁多，容易獲取，容易使用，不用懂太多的計(jì)算機(jī)知識，都可以發(fā)動(dòng)攻擊。
1.5 內(nèi)部人員管理因素
內(nèi)部工作人員的素質(zhì)、職業(yè)道德和責(zé)任心等對系統(tǒng)安全占較大比重，其中人為因素產(chǎn)生的原因如下：（1）管理者對系統(tǒng)安全的認(rèn)識不足，安全意識淡薄，對安全的重視程度不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的和可能出現(xiàn)的問題。（2）個(gè)別工作人員敬業(yè)精神不高，責(zé)任心不強(qiáng)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的和隨時(shí)可能出現(xiàn)的安全問題，對突發(fā)的安全事件不能做出積極、有序和有效的反應(yīng)。（3）技術(shù)能力不夠，由于網(wǎng)絡(luò)管理人員和有關(guān)技術(shù)人員缺乏必要的專業(yè)知識，不能安全配置和管理網(wǎng)絡(luò)，在服務(wù)器上隨意安裝非法軟件。（4）安全管理制度不健全或執(zhí)行力度不夠等因素，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全體系和安全控制措施不能充分、有效地發(fā)揮，造成信息泄露，給攻擊者創(chuàng)造機(jī)會。
2.高職院校圖書館網(wǎng)絡(luò)的防范措施
2.1 選擇穩(wěn)定的軟件系統(tǒng)，保證圖書館數(shù)字化安全。
軟件系統(tǒng)方面主要是保證系統(tǒng)軟件和應(yīng)用數(shù)字圖書館平臺應(yīng)用軟件的安全。系統(tǒng)軟件是整個(gè)軟件系統(tǒng)的生命線，是關(guān)乎所有在其之上運(yùn)行的應(yīng)用軟件安全和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。所以，可以選擇運(yùn)行比較穩(wěn)定的WINDOWS 2003 SERVER作為系統(tǒng)軟件，在系統(tǒng)配置方面，關(guān)閉所有的不必要端口，禁用GUEST賬戶和IPC連接，刪除WindowsServer2003默認(rèn)共享，隨時(shí)關(guān)注微軟的系統(tǒng)補(bǔ)丁包，保證操作系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。另外，數(shù)據(jù)庫管理平臺使用SQLSERVER 2005，在SQLSERVER數(shù)據(jù)庫中必須要對SA賬戶使用強(qiáng)密碼；刪除BUILTIN＼Administrators服務(wù)器登錄；定期對MASTER數(shù)據(jù)庫進(jìn)行完全備份，當(dāng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)進(jìn)行恢復(fù)，保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的可用性。定期對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行差異備份，即可備份數(shù)據(jù)，又可降低備份時(shí)對數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的系統(tǒng)資源消耗，保證服務(wù)器的穩(wěn)定運(yùn)行。
2.2 利用防火墻技術(shù)，避免網(wǎng)絡(luò)威脅和黑客攻擊
防火墻技術(shù)是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造一個(gè)保護(hù)層，所有內(nèi)外連接都強(qiáng)制性地經(jīng)過這一保護(hù)層接受檢查過濾，只有被授權(quán)的通信才允許通過。其安全意義是雙向的，一方面可以限制外部網(wǎng)對內(nèi)部網(wǎng)的訪問，另一方面也可以限制內(nèi)部網(wǎng)對外部網(wǎng)中不健康或敏感信息的訪問。同時(shí)，防火墻還可以對網(wǎng)絡(luò)存取訪問進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)，對可疑動(dòng)作告警，以及提供網(wǎng)絡(luò)是否受到監(jiān)視和攻擊的詳細(xì)信息。防火墻系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)一般分為兩種，一種是分組過濾技術(shù)，一種是服務(wù)技術(shù)。分組過濾基于路由器技術(shù)，其機(jī)理是由分組過濾路由器對IP分組進(jìn)行選擇，根據(jù)特定組織機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)則過濾掉某些IP地址分組，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。服務(wù)技術(shù)是由一個(gè)高層應(yīng)用網(wǎng)關(guān)作為服務(wù)器，對于任何外部網(wǎng)的應(yīng)用連接請求首先進(jìn)行安全檢查，然后再與被保護(hù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器連接。服務(wù)技術(shù)可使內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)信息流動(dòng)受到雙向監(jiān)控。
2.3 利用加密技術(shù)，保護(hù)數(shù)字館藏安全和信息產(chǎn)品傳輸安全。
利用加密技術(shù)是保護(hù)數(shù)字館藏安全和信息產(chǎn)品傳輸安全的常用措施。數(shù)據(jù)庫加密方法有庫內(nèi)加密、整個(gè)數(shù)據(jù)庫加密和硬件加密。優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DMS）內(nèi)嵌有面向網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫安全保護(hù)模塊，提供安全服務(wù)。美國NIST公布的數(shù)字簽名算法DSA是一個(gè)公開密鑰數(shù)字簽名算法，用于保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐暾院鸵恢滦?，從而保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏?zhǔn)確和安全。
2.4 安裝防病毒軟件，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的入侵
防病毒軟件，也可稱為殺毒軟件，它具備預(yù)防隔離和查殺病毒的雙重功能，主要是針對已經(jīng)遭受網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的網(wǎng)絡(luò)在病毒入侵后，及時(shí)用殺毒軟件進(jìn)行殺毒，能有效的減少損失挽救各種重要信息數(shù)據(jù)。此外，殺毒軟件還能實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)督各軟件的運(yùn)行情況，一旦發(fā)現(xiàn)威脅會立即報(bào)警，反饋給用戶。圖書館選擇一款有效優(yōu)質(zhì)的正版的殺毒軟件便安裝了第二道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的防線。圖書館內(nèi)部局域網(wǎng)中傳播的病毒大多是管理人員工作不嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致導(dǎo)致的，這些病毒往往是在無意間就進(jìn)入了工作站。因此在平時(shí)工作中，工作人員需慎重選擇使用安裝軟件，不要輕易在工作站上插入來歷不明的優(yōu)盤，非用不可時(shí)必須先對它們掃描殺毒。在安裝殺毒軟件后，還要注意隨時(shí)更新它。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)病毒形式千變?nèi)f化，隨時(shí)都有新品種誕生，殺毒軟件也會做出新的防御措施。及時(shí)下載更新病毒數(shù)據(jù)庫，有利于更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)。
2.5 加強(qiáng)圖書館數(shù)據(jù)的備份工作
數(shù)字信息是數(shù)字圖書館的核心資源，其中書目信息和讀者借閱信息是圖書館員工多年辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，數(shù)據(jù)丟失所帶來的損失也常常是難以估量的。因此，圖書館數(shù)據(jù)的備份是一項(xiàng)極為重要的工作，應(yīng)定期進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲，將數(shù)據(jù)備份到其它存儲設(shè)備上，或采用磁盤陣列等技術(shù)，利用冗余硬盤，讓系統(tǒng)實(shí)時(shí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，再配合熱插拔等技術(shù)，可以保證在部分?jǐn)?shù)據(jù)被破壞后，能立即啟用備份數(shù)據(jù)，使服務(wù)部中斷。
2.6 采用多種方案、建立安全管理機(jī)制
只有建立了相應(yīng)的安全管理制度和操作規(guī)程，才能使數(shù)字圖書館的員工各司其職，工作有章可循。把圖書館的安全措施和管理制度融會為一個(gè)整體，為圖書館的網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行提供保障和基礎(chǔ)。比如：（1）制定網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，劃分各自得權(quán)限，規(guī)范各項(xiàng)計(jì)算機(jī)操作活動(dòng)。（2）定期進(jìn)行安全審核，主要是審核制度的安全策略，管理制度是否被有效地、準(zhǔn)確地執(zhí)行，不斷調(diào)整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置以達(dá)到最優(yōu)化。（3）加強(qiáng)圖書館各部門的協(xié)調(diào)能力，嚴(yán)格遵守圖書館崗位責(zé)任制。最大限度地保證數(shù)字圖書館系統(tǒng)安全和系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
3.結(jié)語
在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)病毒的泛濫、黑客的惡意攻擊和讀者網(wǎng)絡(luò)信息的安全需求已構(gòu)成對數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全的迫切要求，網(wǎng)絡(luò)安全任務(wù)越來越重要，加強(qiáng)數(shù)字圖書館信息的安全與防范工作刻不容緩。因此，這就需要全館人員同心協(xié)力，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，在工作中不斷努力與創(chuàng)新，以確保數(shù)字圖書館能在安全、穩(wěn)定的狀態(tài)下運(yùn)行，為更多的讀者提供信息服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1]黎九平.基于數(shù)據(jù)挖掘的數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)安全管理研究[J].情報(bào)探索，2012（12）.
隨著城市化進(jìn)程的加快，城市間流動(dòng)人員頻繁的來往，越來越多的外來務(wù)工人員進(jìn)入各大中小城市，在促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)水平提升的同時(shí)給消防安全管理工作帶來了較大的問題。基于此，以下筆者從外來務(wù)工人員生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀入手，就如何提高外來務(wù)工人員的消防安全意識和促進(jìn)外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量的提升做出以下分析。
1.分析外來務(wù)工人員生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀
為了更好地開展外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作，作為消防人員必須認(rèn)真分析和調(diào)研外來務(wù)工人員生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀。以下筆者結(jié)合自身調(diào)研實(shí)踐，做出幾點(diǎn)探究性的分析。
當(dāng)前，由于多方面的原因，例如房租、交通以及物價(jià)等因素，導(dǎo)致大量的外來務(wù)工人員生活區(qū)往往處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的居民出租房以及閑置廠房內(nèi)，從而在很多城市中出現(xiàn)消防安全隱患尤為突出的“城中村”，且這些生活區(qū)的房屋大都是對原有的老、舊房屋的改造以及簡易板材搭建而成，由于租金便宜，成為廣大外來務(wù)工人員所親睞的生活場所。諸多外來務(wù)工人員為了達(dá)到利益最大化，盡可能地節(jié)省不必要的開支，對于居住在基礎(chǔ)消防設(shè)施匱乏的居住場所他們也感覺無所謂，加之外來務(wù)工人員涉及的年齡段極廣，小至未成年，大至年過五旬甚至更高的中、老年人，且這些人員缺乏相應(yīng)的消防安全教育，消防安全意識極為缺乏，一旦發(fā)生火災(zāi)，難以實(shí)現(xiàn)基本的逃生和自救。因此，外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防安全工作成為了城市消防工作的一塊“心病”。在居住區(qū)域內(nèi)私拉亂接、人氣混居和二手電器以及消防通道堵塞、人員消防意識缺乏、消防設(shè)施缺失等方面的因素導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防車輛不能及時(shí)到達(dá)、火災(zāi)發(fā)生后難以得到及時(shí)有效地?fù)渚龋M(jìn)而導(dǎo)致大量人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。由此可見，當(dāng)前我國外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防安全現(xiàn)狀堪憂，必須引起我們的高度重視。
2.增強(qiáng)防火意識，著力提高外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量
通過上述分析，我們對外來務(wù)工人員生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識，而究其根源，主要是廣大外來務(wù)工人員的消防安全意識低下，在較大程度上導(dǎo)致了很多火災(zāi)得不到有效的防范，也給城市的消防安全工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。那么，作為新時(shí)期背景下的消防工作人員，筆者就如何做好外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作做出以下幾點(diǎn)分析。
2.1加大宣傳力度，著力提高外來務(wù)工人員的消防安全意識
消防安全意識的高低是開展外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作成效高低的關(guān)鍵。針對當(dāng)前外來務(wù)工人員的實(shí)際，作為新時(shí)期背景下的消防工作人員，也應(yīng)審時(shí)度勢，在采取傳統(tǒng)的電視、廣播等形式進(jìn)行消防安全宣傳教育的基礎(chǔ)上，還應(yīng)深入外來務(wù)工人員的生活聚集區(qū)域，舉行各種各樣的消防安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)行基本消防常識的宣講，不斷提高外來務(wù)工人員的消防安全素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合城市實(shí)際和居住區(qū)域的人員，進(jìn)行針對性、人性化的宣傳。例如，對于當(dāng)代外來務(wù)工青年，可以采取微博、微信、QQ群等微媒體進(jìn)行消防安全知識的宣傳；對外籍務(wù)工人員使用雙語宣傳資料進(jìn)行宣傳教育。采取問卷調(diào)查的方式對外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防安全現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過講解經(jīng)典案例給社會帶來的血和淚的教訓(xùn)，使外來務(wù)工人員從根本上意識到消防安全的重要性。只有廣大外來務(wù)工人員具有良好的消防安全意識，才能為外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2加大懲戒力度，專項(xiàng)整治外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防安全隱患
為了促進(jìn)外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量的提升，在加大宣傳力度的同時(shí)，作為消防部門，應(yīng)在住建、治安等相關(guān)部門的配合下，在堅(jiān)持傳統(tǒng)監(jiān)督抽查方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合突擊檢查、錯(cuò)時(shí)檢查和動(dòng)態(tài)檢查等方式，適時(shí)開展這些區(qū)域的消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，加強(qiáng)對外來務(wù)工人員生活區(qū)消防安全隱患的排查和整治，對于存在的消防安全隱患，必須責(zé)令業(yè)主限期整改，對于安全隱患整改不合格的必須重新整改至合格為止，堅(jiān)決取締各種亂搭亂建的違章建筑和板房。進(jìn)一步開展基礎(chǔ)消防設(shè)施的完好率的調(diào)查工作，確保外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防設(shè)施完好有效，并在相關(guān)部門的配合下，提請當(dāng)?shù)卣?，加大對這些區(qū)域的消防安全設(shè)施的投入，并加強(qiáng)對廣大房東的教育，使其充分意識到消防安全的重要性，采取防治結(jié)合的方式以全面提高此類區(qū)域的消防安全水平，盡可能地確保各種安全隱患得到及時(shí)有效的排除。
2.3加大培訓(xùn)力度，著力提高消防監(jiān)督員的專業(yè)素質(zhì)水平
就我國的多起此類區(qū)域發(fā)生的火災(zāi)事故原因來看，除了外來務(wù)工人員的消防安全意識和消防技能水平低下外，也有部分原因是消防監(jiān)督員工作態(tài)度不端正、消防執(zhí)法水平不高、火災(zāi)撲救中指揮不當(dāng)?shù)仍颉Ｒ蚨鳛橄啦块T必須加強(qiáng)對消防監(jiān)督員的培訓(xùn)，著力提高其專業(yè)技術(shù)水平，建立健全具有激勵(lì)和約束性質(zhì)的獎(jiǎng)懲體系，以最大化的激發(fā)消防監(jiān)督員工作的主動(dòng)性和積極性，以便更好地促進(jìn)外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作的開展，進(jìn)而在確保消防安全的同時(shí)，為外來務(wù)工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)筑一道堅(jiān)實(shí)的屏障，使其更快的融入城市，從而在城市的發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，達(dá)到城市發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
2.4開展消防演練，著力提高外來務(wù)工人員的消防技能
由于在很多城市的合租或群租房內(nèi)，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)存在著很多的消防安全隱患，但由于是居民區(qū)，難以做到地毯式的排查，作為消防部門應(yīng)組織外來務(wù)工人員在生活區(qū)內(nèi)開展消防演練活動(dòng)，著力提高外來務(wù)工人員的消防技能，減少或避免因火災(zāi)帶來的損失。消防演習(xí)可以通過講授加演習(xí)的方式進(jìn)行，由專業(yè)消防人員向外來務(wù)工人員講解消防及火災(zāi)發(fā)生后逃生方面的基礎(chǔ)常識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防火救災(zāi)需要注意的事項(xiàng)及逃生知識。同時(shí)，還可以通過演示滅火器的使用方法；模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119報(bào)警電話報(bào)警等方式，加深外來務(wù)工人員對消防基礎(chǔ)技能的印象。通過現(xiàn)場滅火的消防演習(xí)，使外來務(wù)工人員親自體驗(yàn)如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何采取應(yīng)急措施，拓寬了消防安全意識普及面，為生活的消防安全工作質(zhì)量的提升注入強(qiáng)勁的動(dòng)力。
3.結(jié)語
綜上所述，對如何提高外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量進(jìn)行探究具有十分重要的意義。作為新時(shí)期背景下的消防工作人員，應(yīng)緊密結(jié)合外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作現(xiàn)狀，加大宣傳力度，著力提高外來務(wù)工人員的消防安全意識，加大懲戒力度，專項(xiàng)整治外來務(wù)工人員生活區(qū)的消防安全隱患，強(qiáng)化外來務(wù)工人員消防安全培訓(xùn)，著力提高消防監(jiān)督員對外來務(wù)工人員生活區(qū)的監(jiān)督執(zhí)法水平，在外來務(wù)工人員生活區(qū)切實(shí)開展好消防演練，著力提高外來務(wù)工人員的消防技能，以全面提高外來務(wù)工人員的消防安全意識，促進(jìn)外來務(wù)工人員生活區(qū)消防工作質(zhì)量提升的同時(shí)，為和諧社會的構(gòu)建保駕護(hù)航。
【參考文獻(xiàn)】
【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）10C-0108-02
2011年教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見提出：“深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革”，并“繼續(xù)推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)比重應(yīng)達(dá)到總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的一半以上”。該意見表明：作為實(shí)踐教學(xué)主要形式的頂崗實(shí)習(xí)將是今后高職院校人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范化管理對提高職業(yè)教育質(zhì)量和效果有著重要意義。但近期，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全事故頻繁發(fā)，這不僅危害學(xué)生人身安全，也影響高職院校安全穩(wěn)定。因此，高職院校應(yīng)積極采取行之有效的預(yù)防預(yù)警措施，才能確保頂崗實(shí)習(xí)安全有序、健康發(fā)展，從而加快人才培養(yǎng)模式改革的步伐。本文擬以土建類專業(yè)為例，對高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警措施進(jìn)行探析。
一、高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理存在的問題
目前，高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理主要存在安全管理認(rèn)識不到位的問題，這是安全事故頻繁發(fā)生的根本原因。與校內(nèi)教學(xué)相比，高職院校頂崗實(shí)習(xí)中還存在安全管理實(shí)效性不強(qiáng)、控制處理強(qiáng)度低、實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高等問題。
（一）安全管理認(rèn)識不到位
安全管理認(rèn)識不到位是指高職院校對頂崗實(shí)習(xí)安全管理的重要性和緊迫性認(rèn)識不到位，沒有把頂崗實(shí)習(xí)安全管理工作作為維護(hù)學(xué)校安定的基礎(chǔ)性工作來抓。主要表現(xiàn)為：首先，安全教育流于形式、內(nèi)容泛化甚至陳舊、缺乏針對性；其次，責(zé)任落實(shí)不到位，導(dǎo)致人員配備不足，安全監(jiān)管效率不高；再次，有法不依，法律意識淡薄，沒有購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)；最后，事故處理預(yù)案不完善，缺少組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理等相關(guān)環(huán)節(jié)內(nèi)容。
（二）安全管理實(shí)效性不強(qiáng)
頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)效性不強(qiáng)的原因：一是管理方式單一。校外實(shí)習(xí)管理方式主要是移動(dòng)電話、QQ（在某些土建類實(shí)習(xí)單位甚至缺乏上網(wǎng)條件）或定期實(shí)習(xí)檢查（檢查次數(shù)有限）。二是學(xué)生管理分散。根據(jù)某高職院校土木工程系2007、2008、2009級學(xué)生實(shí)習(xí)地域分布情況顯示：2007、2008、2009級外省實(shí)習(xí)比例為2.73%、2.78%、5.32%，學(xué)校所在市以外實(shí)習(xí)人數(shù)占省內(nèi)人數(shù)比例為40.15%、43.43%、50.57%，兩者比例逐年增加且地點(diǎn)分布廣泛，使指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員在安全監(jiān)控、跟蹤指導(dǎo)、實(shí)習(xí)安全宣傳等方面的效果往往不盡如人意。
（三）事故控制處理強(qiáng)度低
管理方式單一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)跨地區(qū)且分散不僅使管理實(shí)效性不強(qiáng)，而且一旦發(fā)生安全事故，還會影響事故控制處理的進(jìn)度與效果。由于師生、學(xué)生之間溝通交流渠道和次數(shù)減少，實(shí)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)信息獲取不及時(shí)或不對稱現(xiàn)象，影響對事故事態(tài)發(fā)展的控制與處理。另一方面，一旦學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中發(fā)生安全事故，即使信息反饋及時(shí)，由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)在外地，學(xué)院職能部門、系部相關(guān)人員無法第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場處理問題，出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。因此，頂崗實(shí)習(xí)安全管理中的不確定因素，往往成為日后處理事故糾紛的關(guān)鍵。
（四）實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高
實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高主要是由學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜性決定的，而土建類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境尤其復(fù)雜。土建類實(shí)習(xí)環(huán)境一般是開放性的建筑工地，建筑工地存在許多建筑物、建筑機(jī)械、建筑材料等，施工環(huán)境惡劣、露天、高處作業(yè)較多，常常受到自然氣候條件影響等。土建類風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高還決定于建筑行業(yè)本身的特點(diǎn)。從事該行業(yè)人員必須了解相關(guān)安全知識，同時(shí)具有相關(guān)施工技術(shù)和機(jī)械設(shè)備操作技能，即持證上崗。
除此之外，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間較長，教學(xué)計(jì)劃一般安排第五學(xué)期末、第六學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，增加了安全管理的難度。因此，安全管理預(yù)防預(yù)警措施的實(shí)施迫在眉睫。
二、高職院校頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警的具體措施
為避免、控制安全事故的發(fā)生，必須做好頂崗實(shí)習(xí)安全管理的防備工作。在突發(fā)事件發(fā)生之前，根據(jù)以往規(guī)律或觀測到的可能性前兆，向?qū)W校、系部相關(guān)部門發(fā)出緊急信號，做好應(yīng)對措施，盡可能減少所造成的危害和損失。
（一）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識
將安全教育貫穿于整個(gè)高職學(xué)習(xí)的始終。首先，利用日常教學(xué)開展安全教育，將相關(guān)施工安全知識融入專業(yè)課程教學(xué)。其次，開展崗前安全教育。為了更好地提高安全教育的效果，一些高職院校開展安全知識考試?？荚噧?nèi)容主要涉及施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)相關(guān)方面的內(nèi)容。學(xué)生必須參加理論考試，合格后方可參加頂崗實(shí)習(xí)。最后，實(shí)習(xí)過程中開展安全教育。這一階段，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的安全事故將是教育引導(dǎo)學(xué)生最好的案例，發(fā)揮思想教育工作的作用比任何時(shí)候都更具有優(yōu)勢和針對性，同時(shí)防止安全事件的連鎖反應(yīng)。
（二）提高分析信息的敏感度，杜絕僥幸心理
學(xué)生實(shí)習(xí)屬于遠(yuǎn)程管理，實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)容易脫離指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員的掌控范圍，所以指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員要提高分析信息的敏感度，對常規(guī)實(shí)習(xí)檢查收集到的信息進(jìn)行識別，根據(jù)學(xué)生異常行為展開一種不確定的分析。例如，學(xué)生提供實(shí)習(xí)單位信息時(shí)遮遮掩掩、與該生聯(lián)系時(shí)經(jīng)常說不方便、手機(jī)長時(shí)間處于關(guān)機(jī)或停機(jī)狀態(tài)等。如遇到類似情況，指導(dǎo)老師與輔導(dǎo)員要提高警惕，學(xué)生可能從事與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的工作，甚至參加非法組織等。針對可能出現(xiàn)的情況展開進(jìn)一步的追蹤和調(diào)查，做好防備工作。
（三）建立信息網(wǎng)，確保信息暢通與獲取及時(shí)
頂崗實(shí)習(xí)的過程中，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，建立信息傳達(dá)與反饋的聯(lián)系網(wǎng)（見圖1），確保信息渠道的通暢與信息獲取的及時(shí)性。將班級劃分為若干小組，以宿舍、企事業(yè)單位、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、重點(diǎn)對象（主要針對在校期間經(jīng)常違紀(jì)或有異常表現(xiàn)的同學(xué)）等為單位，小組中的班干部、學(xué)生黨員、舍長為聯(lián)系人，聯(lián)系人每2周聯(lián)系所負(fù)責(zé)同學(xué)一次。為防止聯(lián)系人工作不到位，指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員應(yīng)該定期核實(shí)收集到的信息，謹(jǐn)記做好學(xué)生聯(lián)系記錄。
（四）謹(jǐn)慎選擇實(shí)習(xí)單位，把學(xué)生安全作為首要考慮因素
謹(jǐn)慎選擇實(shí)習(xí)單位主要表現(xiàn)為：頂崗實(shí)習(xí)單位信息時(shí)先核實(shí)，再。核實(shí)營業(yè)執(zhí)照、了解招聘單位用人計(jì)劃等。如果用人企業(yè)有高空作業(yè)或不安全因素，指導(dǎo)老師要主動(dòng)與學(xué)校溝通，并與用人單位協(xié)商，以學(xué)生安全作為首要考慮因素。區(qū)外頂崗實(shí)習(xí)要層層把關(guān)，制定嚴(yán)格的申請及管理制度。對于外省實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須明確實(shí)習(xí)單位信息，確保學(xué)生外省實(shí)習(xí)之后能夠及時(shí)了解實(shí)習(xí)情況。
（五）制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，有效處置事件
制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案的目的在于有效處置頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的突發(fā)事件，最大限度地降低突發(fā)事件的危害。應(yīng)急處理預(yù)案相關(guān)內(nèi)容為：首先，成立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。其次，識別應(yīng)急事故、事件，啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制。再次，確定事故等級，處置事件。最后，調(diào)查與責(zé)任追究，編制調(diào)查報(bào)告。具體見圖2。
（六）購買學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)
購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，依法管理，這是頂崗實(shí)習(xí)安全管理預(yù)防預(yù)警的重要措施。購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)不僅可以保障實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益，還能緩解實(shí)習(xí)期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，高職院校必須在學(xué)生參加實(shí)習(xí)前為其投保責(zé)任保險(xiǎn)。此外，學(xué)生、企業(yè)必須增強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保障制度重要性意識。學(xué)生必須堅(jiān)持具有相關(guān)責(zé)任保險(xiǎn)后方參加實(shí)習(xí)，企業(yè)只接受具有實(shí)習(xí)責(zé)任保障的學(xué)生實(shí)習(xí)。這樣才能確保依法管理的順利進(jìn)行，才能有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。
除上述措施外，高職院校還應(yīng)該合理安排頂崗實(shí)習(xí)檢查，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告制度?？傊?，高職院校要進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，積極實(shí)施預(yù)防預(yù)警措施，加快建立健全頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定應(yīng)急制度，解決頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定管理的難題。
【參考文獻(xiàn)】
[1]蒙忠.高職院校構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定教育體系的策略研究[J].廣西社會科學(xué)，2012（6）
Management Internship Standards Research Program
LUO Dayong
（Chongqing Vocational Institute of Engineering， Chongqing 402260）
Abstract In order to solve the safety technology management specialty in Higher Vocational Colleges post practice of existing problems， improve the safety technology management practice in Higher Vocational Colleges of professional post effect， the formulation of standards imminent practice in Higher Vocational Colleges of safety technology management professional post. In this paper， for the study and formulation of safety technology management specialty in Higher Vocational Colleges post practice standard provides program guidance， has certain theory and practice significance.
Key words internship; work integrated learning; higher vocational colleges
1 方案制定的意義
當(dāng)前，高等職業(yè)院校在實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的過程中，普遍存在如下問題：（1）符合頂崗實(shí)習(xí)崗位要求的崗位數(shù)量較少;（2）老師與實(shí)習(xí)單位的溝通與協(xié)調(diào)不足;（3）老師對實(shí)習(xí)生的管理不到位;（4）學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的自我約束不夠。這些問題導(dǎo)致學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)和效果。因此，為了解決高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目前存在的問題，提高高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的效果，必須制定高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。本文為制定高等職業(yè)院校安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)提供了方案指導(dǎo)，本方案有利于提高學(xué)生的自身綜合素質(zhì)和促進(jìn)高等職業(yè)院校的教學(xué)改革與發(fā)展，切實(shí)有效地推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作教育人才培養(yǎng)模式，確保高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，進(jìn)一步完善我國職業(yè)教育和培訓(xùn)的體系。
2 研究方法
（1）文獻(xiàn)研究法。通過閱讀大量文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外在高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的普遍規(guī)律和特殊性。從中找出值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和理論，拓寬研究視野，提供研究思路。歸納總結(jié)當(dāng)前國內(nèi)外在安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理上取得的成果和存在的不足，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。（2）訪談交流法。針對理論研究分析出的頂崗實(shí)習(xí)存在的問題，與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生和企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)教師進(jìn)行訪談交流，從而更加深入地了解安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問題，并獲得解決的辦法。（3）問卷調(diào)查法。通過理論研究和交流訪談，分析總結(jié)出高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問題和擬采取解決問題的方法，合理設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，在教師中、學(xué)生中和企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)教師中開展問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查進(jìn)一步分析總結(jié)出高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問題和擬采取解決問題的方法。為制定高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。
3 研究內(nèi)容
3.1 高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查研究
（1）根據(jù)研究目標(biāo)選擇調(diào)查樣本學(xué)校，設(shè)計(jì)問卷與調(diào)查方式及內(nèi)容。（2）深入分析研究高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題，頂崗實(shí)習(xí)效果欠佳的原因。主要從高職院校學(xué)生的實(shí)習(xí)有效性，高職院校專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作安排到位情況，學(xué)生本人對頂崗實(shí)習(xí)生的認(rèn)識等方面進(jìn)行分析研究。
3.2 高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
主要就實(shí)習(xí)的企業(yè)對頂崗實(shí)習(xí)生的態(tài)度，頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)希望的目標(biāo)、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)管理的難點(diǎn)企業(yè)對頂崗實(shí)習(xí)的保障措施、校企合作的動(dòng)力、校企合作的障礙等問題調(diào)查。
3.3 校企合作機(jī)制建立問題研討
通過召集教育專家、企業(yè)專家、行業(yè)專家對校企合作機(jī)制的內(nèi)涵、建立的方法、保障體系等問題研討。
3.4 安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作流程分析研究
（1）分析研究頂崗實(shí)習(xí)前續(xù)工作環(huán)節(jié)。從安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育、文化浸潤等方面分析。（2）分析研究頂崗實(shí)習(xí)過程管理工作環(huán)節(jié)。主要從職業(yè)認(rèn)知適應(yīng)期，技能熟練波動(dòng)期，心理穩(wěn)定成熟期，情緒倦怠浮躁期等方面分析研究。（3）分析研究頂崗實(shí)習(xí)后續(xù)管理工作環(huán)節(jié)。主要從及時(shí)總結(jié)、獎(jiǎng)懲分明，樹立榜樣、傳承優(yōu)秀，以賽促學(xué)、鞏固成果等方面分析。（4）分析研究學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工作流程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)習(xí)分配環(huán)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)習(xí)過程管理環(huán)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，后續(xù)管理過程關(guān)鍵點(diǎn)等方面分析。
3.5 安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程管理的特點(diǎn)分析
主要從管理主體，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生身份，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，管理時(shí)間，管理內(nèi)容等方面分析研究。歸納總結(jié)安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程管理的特點(diǎn)。
3.6 安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量研究
（1）頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)質(zhì)量分析。通過對調(diào)查樣本問卷和訪談的方式分析頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。（2）頂崗實(shí)習(xí)校方管理現(xiàn)狀分析。從實(shí)習(xí)階段教學(xué)全過程系統(tǒng)性，培訓(xùn)教育及時(shí)全面性，校企合作機(jī)制有效性，實(shí)習(xí)基地選擇的科學(xué)性，師資選派和管理情況，兼職教師管理學(xué)生的體制，突發(fā)事件處理機(jī)制等方面分析研究。（3）實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)分析。
3.7 安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建
（1）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)涵研究：從學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)，專業(yè)能力，創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行研究。（2）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)體系的評價(jià)方式研究：從過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，校外評價(jià)和校內(nèi)評價(jià)相結(jié)合等方式對頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)體系的評價(jià)方式進(jìn)行研究。
3.8 學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系的構(gòu)建
（1）學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵研究：學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間有兩種身份。一種是學(xué)生，另一種是準(zhǔn)職業(yè)人。因此，在評價(jià)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)將兩者結(jié)合起來采取定性和定量相結(jié)合的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)研究。（2）學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)的實(shí)施方法研究：采用學(xué)生和校內(nèi)外指導(dǎo)教師統(tǒng)一在一張?jiān)u價(jià)表中進(jìn)行自評和互評的方式，對學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，構(gòu)建高職院校企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系考評表。
3.9 研究制定高職院校安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)
該標(biāo)準(zhǔn)符合職業(yè)教育規(guī)律，該標(biāo)準(zhǔn)吸取國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念，該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有利于安全技術(shù)管理專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)，該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合我國高職院校對安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)際條件，該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)我國安全生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際條件，該標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有完整的質(zhì)量保證體系。
4 實(shí)施步驟
4.1 項(xiàng)目申報(bào)階段
組織相關(guān)人員編寫項(xiàng)目申報(bào)書，進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。
4.2 項(xiàng)目研究的準(zhǔn)備階段
充分利用圖書、報(bào)刊、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)獲取盡量多有用的理論文獻(xiàn)資料理論學(xué)習(xí)，集中課題組成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論著，及時(shí)掌握最新教研動(dòng)態(tài)和相關(guān)資料，為本項(xiàng)目找到理論依據(jù)，以及及時(shí)準(zhǔn)確地了解國內(nèi)外對該課題的研究進(jìn)展和具體做法。
4.3 項(xiàng)目調(diào)查、探索階段
通過問卷、訪談?wù){(diào)查全國范圍內(nèi)部分涉及安全技術(shù)管理專業(yè)的相關(guān)高職院校，分析、研究目前學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中存在的問題，初步制定解決方案。
4.4 項(xiàng)目實(shí)踐階段
（1）以本校學(xué)生為實(shí)驗(yàn)的載體，對初步形成的高職安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐。（2）運(yùn)用研究成果指導(dǎo)各班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，提高頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)效果。（3）形成實(shí)踐結(jié)論，形成階段報(bào)告。
4.5 項(xiàng)目完善階段
（1）將初步的研究成果在本校安全技術(shù)管理專業(yè)推廣，進(jìn)一步提高頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)效果。（2）完成最終成果報(bào)告，并提交報(bào)告。
4.6 項(xiàng)目結(jié)題總結(jié)階段
（1）收集、整理所有的項(xiàng)目研究資料，做好結(jié)題的申請準(zhǔn)備工作。（2）申請結(jié)題驗(yàn)收和研究成果的鑒定。
5 預(yù)期成果
在現(xiàn)今社會中的食品安全質(zhì)量問題引起社會各界廣泛關(guān)注，而高職院校的學(xué)生與現(xiàn)在大、中、小學(xué)生一樣，屬于學(xué)生這個(gè)弱勢群體，甚至因?yàn)榻虒W(xué)水平和硬件設(shè)施的原因，可能還不如一些中學(xué)的食品安全衛(wèi)生更有保障。因此，怎樣更好地運(yùn)用營養(yǎng)教學(xué)保障高職院校的食品安全衛(wèi)生，成為高職院校教育工作者長期思考和改進(jìn)的重點(diǎn)。本文中通過對營養(yǎng)教學(xué)試驗(yàn)方法的分析，為高職院校教育工作者特別是食品安全工作者提供一些借鑒和參考。
一、高職學(xué)校食品安全與營養(yǎng)教學(xué)相結(jié)合的重要作用
1.高職院校食品安全衛(wèi)生問題簡介
高職院校食品安全衛(wèi)生主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
（1）食堂飲食安全衛(wèi)生。大學(xué)的食堂可以說是食品安全事件的高發(fā)場所，一些高職學(xué)校食堂清潔設(shè)施陳舊老化，缺少必要的貯藏設(shè)備導(dǎo)致肉類的存儲不合理以致生熟混放交叉污染，安全衛(wèi)生的意識沒有到位。
（2）學(xué)校周邊食品安全衛(wèi)生。高職院校周圍有一些商店，這些商店沒有通過有關(guān)部門頒發(fā)的營業(yè)資格證書，許多食材的衛(wèi)生安全也令人擔(dān)憂，如拉面館，燒烤店，奶茶店，食材并沒有經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)檢，這些小店數(shù)量多，環(huán)境差，無法保證其衛(wèi)生質(zhì)量安全，直接對各種學(xué)校的飲食健康安全構(gòu)成威脅。但學(xué)校感到有心無力，屢禁不止。
2.保障高職院校的食品安全與營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要作用
營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)與人們的身體健康和生活實(shí)踐密切相關(guān)，病從口入，通過營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以了解不同人群營養(yǎng)需求以及營養(yǎng)健康知識，可以運(yùn)用現(xiàn)代營養(yǎng)知識，預(yù)防各種食品安全隱患。食堂人員如果了解并掌握了這種營養(yǎng)教學(xué)相關(guān)知識，認(rèn)識到食品安全衛(wèi)生問題的嚴(yán)重性，提高食堂安全衛(wèi)生程度，減少食品源危害，為高職院校學(xué)生營造和諧，健康的就餐環(huán)境，確保食堂的安全運(yùn)行。
二、營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的具體方法
1.從高職高校實(shí)際出發(fā)，明確實(shí)驗(yàn)要求
在高職院校營養(yǎng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程中，各個(gè)高校有不同的硬件和設(shè)施參差不齊，必須針對學(xué)校不同的條件，從而進(jìn)行不一樣的操作。要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)過程和內(nèi)容是整個(gè)營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是重中之重，應(yīng)開展有關(guān)營養(yǎng)學(xué)知識應(yīng)用的訓(xùn)練，重視營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，明確實(shí)驗(yàn)要求。
2.創(chuàng)新營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，更新營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法
（1）以賽促學(xué)。舉辦營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作比賽，讓學(xué)生分工合作。主動(dòng)設(shè)計(jì)最具營養(yǎng)價(jià)值的食譜。調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
（2）教學(xué)做一體化。整個(gè)營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)以學(xué)生的操作為主體，教師作以必要的輔導(dǎo)，老師通過在實(shí)驗(yàn)的過程中暴露出來的問題可以在理論教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)。
3.結(jié)合社會熱點(diǎn)，豐富實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
一個(gè)社會熱點(diǎn)往往會激發(fā)起學(xué)生的興趣，營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法可以具體針對與學(xué)生生活息息相關(guān)的食品作為實(shí)驗(yàn)的樣品。當(dāng)前社會上頻頻出現(xiàn)的“地溝油”事件，可以組織同學(xué)們將從超市里買來的正規(guī)品牌精制油與小攤位上的經(jīng)過反復(fù)煎炸的劣質(zhì)油作對比，讓她們在學(xué)習(xí)營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的過程中對身邊的食品做出正確的營養(yǎng)價(jià)值評判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生也可以明白食品安全問題的重要性。
4.完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通訊等設(shè)備飛速發(fā)展，為教育學(xué)習(xí)帶來了便利，將關(guān)于營養(yǎng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法的參考書，資料以及視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)共享，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)更快速地進(jìn)行資料收集與整理，必要時(shí)可以用多媒體教學(xué)，更加直觀易學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中適當(dāng)插入一些小故事，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。將傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)教學(xué)模式相結(jié)合。
三、總結(jié)
在當(dāng)代社會中，營養(yǎng)教學(xué)試驗(yàn)已經(jīng)成為一個(gè)重要的教學(xué)方式，通過對傳統(tǒng)營養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自我表達(dá)能力。在營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中認(rèn)識到食品安全教育的問題并反思，檢討自身的不健康行為，從而取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，同時(shí)讓學(xué)生意識到高職學(xué)院食品衛(wèi)生安全的嚴(yán)重性，所以應(yīng)該更加大力宣傳這方面的知識，確保高職院校飲食安全，健康，和諧與科學(xué)發(fā)展，為高職院校提供食品安全方面強(qiáng)有力的保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]包永華.論高職院校食品專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技， 2009（22）
[2]劉望，康林，高必達(dá)，陳冬美.面粉中毒麥成分檢測方法研究進(jìn)展[J].天津農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010（03）
[3]趙圣國，王加啟，章玉濤，胡小麗，卜登攀，周凌云.乳及乳制品中IgG含量檢測方法的研究進(jìn)展[J].中國畜牧獸醫(yī)，2010（11）
[4]張?jiān)铝x，韓之俊，季任天.浙江省食品質(zhì)量安全監(jiān)管現(xiàn)狀及對策研究[J]. 河北農(nóng)業(yè)科技，2007（11）
Abstract ：Along with our country engineering construction to project supervision, project supervision in the field of construction safety management, investment control, control of progress, civilization construction and improve the quality of engineering and many other aspects are the extremely important role. Therefore, consider in high-speed railway line station and existing lines in construction of a safe and effective supervision, to ensure that the quality of construction projects has the extremely vital significance.
keyword ：Supervision; The station building construction; Existing lines in construction quality; The quality is safe and effective 。
中圖分類號：U415.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
一、工程監(jiān)理的基本內(nèi)涵及其遵循的原則
1、工程監(jiān)理，是指具有監(jiān)理資質(zhì)的單位在貫徹國家相關(guān)的法律法規(guī)前提下，受工程項(xiàng)目單位的委托，經(jīng)過建設(shè)主管部門批準(zhǔn)，對建筑工程實(shí)施中的投資、招標(biāo)、施工、驗(yàn)收等全過程以及物資和機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行管理和監(jiān)督。從而進(jìn)一步保證了工程建設(shè)的施工質(zhì)量和施工安全。
2、工程監(jiān)理遵循的原則。首先，工程監(jiān)理要遵循服務(wù)型原則；其次，工程監(jiān)理要遵循科學(xué)性原則；再次，工程監(jiān)理要遵循公正原則；最后，工程監(jiān)理要遵循獨(dú)立原則。
二、高速鐵路專線車站及既有線施工質(zhì)量安全有效監(jiān)理
（一）高速鐵路專線車站施工質(zhì)量安全有效監(jiān)理
1、建立標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)理站及合理配置監(jiān)理人員有利于高效開展監(jiān)理工作。依據(jù)投標(biāo)文件要求，首先在該工程項(xiàng)目建立組織機(jī)構(gòu)設(shè)置一個(gè)監(jiān)理總站，在各車站施工現(xiàn)場分設(shè)站房、四電兩專業(yè)獨(dú)立監(jiān)理組。監(jiān)理人員的總數(shù)和分工在配置過程中依據(jù)《鐵路工程建設(shè)建立規(guī)范》并結(jié)合房屋、車站、四電獨(dú)立房屋等各方面工程建設(shè)的實(shí)際狀況，確保監(jiān)理人員得到合理分配【2】。
2、高速鐵路專線車站施工質(zhì)量安全有效監(jiān)理的工作依據(jù)。主要依據(jù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范包括多方面的內(nèi)容，如國家、鐵道部和建設(shè)部頒發(fā)的有關(guān)工程建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)及施工規(guī)范規(guī)程以及竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等；工程監(jiān)理委托合同；工程監(jiān)理招標(biāo)文件；國家、鐵道部和建設(shè)部頒發(fā)的有關(guān)工程建設(shè)監(jiān)理的相關(guān)規(guī)范等等。
3、建立質(zhì)量管理、投資管理、進(jìn)度管理、建立實(shí)驗(yàn)室管理、安全管理、環(huán)保管理以及綜合管理等嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理制度有利于保障監(jiān)理工作有序順利進(jìn)行。
4、高速鐵路專線車站建設(shè)容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題及應(yīng)對措施。站房基礎(chǔ)工程質(zhì)量安全監(jiān)理。對站房基礎(chǔ)工程質(zhì)量實(shí)施安全監(jiān)理要做到有效監(jiān)理、預(yù)防為主和五個(gè)兼顧。
首先，對杭甬站房樁基使用樁孔灌注樁的監(jiān)理。由于樁基工程的隱蔽性，給質(zhì)量控制帶來一定難度的鉆孔，因此，監(jiān)理首先必需要熟悉圖紙，分析鉆孔灌注樁施工中可能發(fā)生的質(zhì)量問題，進(jìn)行必要且有針對性的防范，從而保證鉆孔灌注樁成樁質(zhì)量的基礎(chǔ)安全。此外，鉆孔灌注樁的施工大部分是在地面以下進(jìn)行，在施工過程中容易出現(xiàn)偏差過大、孔底沉渣偏多、鋼筋籠上浮、斷樁、夾泥等未能滿足設(shè)計(jì)要求的質(zhì)量問題，這些質(zhì)量問題在施工過程無法直接被觀察到，因此，必須要求施工單位加強(qiáng)施工準(zhǔn)備、成孔、清孔、下鋼筋籠、灌注水下混凝土等施工全過程中各環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，監(jiān)理需全程旁站加強(qiáng)管理，以便保證成樁質(zhì)量。
其次，鋼筋籠質(zhì)量監(jiān)理。在鋼筋籠制作之前需要監(jiān)理首先對原材料的進(jìn)場、鋼材的質(zhì)保資料等進(jìn)行檢查，如鋼材的出廠合格證等。檢查合格之后，監(jiān)理再按設(shè)計(jì)和監(jiān)理規(guī)范要求對施工材料進(jìn)行平行檢測，如驗(yàn)收鋼筋的直徑、長度、規(guī)格、數(shù)量和制作質(zhì)量等。在鋼筋籠吊放過程中，監(jiān)理應(yīng)逐節(jié)驗(yàn)收鋼筋籠的連接焊接質(zhì)量，對質(zhì)量不符合規(guī)范要求的焊縫、焊口則要求施工人員進(jìn)行補(bǔ)焊。
基礎(chǔ)是一個(gè)工程的重中之重，因此本人認(rèn)為在施工中必須加強(qiáng)施工人員和監(jiān)理人員的質(zhì)量意識，要做到層層把關(guān)、責(zé)任到人，保證每道工序嚴(yán)格按照規(guī)范和技術(shù)要求操作，盡最大努力杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生【4】。
5、裝飾裝修工程質(zhì)量安全監(jiān)理。建筑裝飾、裝修工程是高速鐵路專線車站整個(gè)工程的重要分部工程。裝修階段質(zhì)量好壞，直接影響整個(gè)工程觀感效果，因此，也是整個(gè)工程監(jiān)理的重點(diǎn)。建筑裝飾裝修的美學(xué)藝術(shù)，以美學(xué)作為原理和依據(jù)，是藝術(shù)與工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)師與建筑建造師們智慧結(jié)晶。同時(shí)，依靠工程施工人員在施工中的技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)。為此，我們監(jiān)理部通過與裝飾設(shè)計(jì)、裝飾材料及施工管理單位之間的協(xié)調(diào)與溝通，不斷加強(qiáng)監(jiān)理工作，從而有效掌握了對裝飾裝修工程施工工序內(nèi)在關(guān)鍵環(huán)節(jié)中針對性和指導(dǎo)性的管理。
針對裝飾工程特點(diǎn)及要求，監(jiān)理方要注意抓好以下幾方面工作：
首先，工程監(jiān)理項(xiàng)目部將質(zhì)量重點(diǎn)放在滿足業(yè)主對建筑的使用功能及觀感效果上。第一，組織好裝飾圖紙的審圖工作，核查裝飾圖紙的使用功能。第二，核查一些重要的共同部分和外裝飾、公共服務(wù)場所等裝飾圖紙的觀感效果。因?yàn)檠b飾觀感效果格外重要，因此監(jiān)理要與業(yè)主協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一認(rèn)識爭取一次完成。第三，核查裝飾與安裝之間的矛盾。由于該工程安裝工程專業(yè)多，予埋管道、線路縱橫交叉，裝飾工程與安裝工程錯(cuò)、漏、碰問題突出，因此，監(jiān)理要將問題解決在審圖階段，以便減少返工。第四，核查裝飾結(jié)構(gòu)的安全可靠性防火要求。安全、可靠是裝飾工程的基本要求，防火問題又是不可忽視的問題，要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙及細(xì)部構(gòu)造施工，按防火規(guī)范要求保證防火通道、隔離帶、自動(dòng)滅火系統(tǒng)的完整。
其次，監(jiān)理在裝飾施工前，要切實(shí)做好幾項(xiàng)事前預(yù)控工作。
再次，監(jiān)理在裝飾施工中作好事中控制，嚴(yán)格把關(guān)工程質(zhì)量。第一，嚴(yán)格把關(guān)進(jìn)場材料：裝飾材料好壞直接影響裝飾效果與裝飾質(zhì)量。因此進(jìn)場材料是質(zhì)量控制的關(guān)鍵，一是樣品審核（包括合格證書，使用說明等資料）與實(shí)樣存檔；二是進(jìn)場核查；三是庫房抽檢；四是抽樣送檢。第二，嚴(yán)格把關(guān)裝飾工序。裝飾工程工序質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，但工序質(zhì)量控制較難，監(jiān)理應(yīng)采取如下措施：狠抓施工人員素質(zhì)，保證各崗位工作質(zhì)量合格，加強(qiáng)巡視活動(dòng)爭取及早發(fā)現(xiàn)問題，避免大量返工；重點(diǎn)部位加強(qiáng)旁站監(jiān)理；狠抓施工隊(duì)伍質(zhì)量保證體系，加強(qiáng)自檢工作。第三，嚴(yán)格把關(guān)隱秘工程收官驗(yàn)收工作。如果上道工序未經(jīng)驗(yàn)收合格，不得進(jìn)入下道工序施工，從而確保裝飾工程質(zhì)量達(dá)到合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)等級。
最后，監(jiān)理在裝飾工程施工中加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作力度，處理好業(yè)主的變更要求，協(xié)調(diào)好裝飾與各專業(yè)安裝施工與設(shè)備安裝的交叉配套施工；以合同作為手段，使土建、設(shè)備安裝、裝飾各施工單位職責(zé)明確，無漏洞，無漏縫，不重、不漏。
此外，監(jiān)理在裝飾施工中督促檢查施工單位的工序交接工作，做好成品保護(hù)。同時(shí)，監(jiān)理在裝飾施工中，開展“標(biāo)化工地管理”，并做好安全防火工作。并且要求施工方秉著一次性做好的精神，分工序有條有理的按照進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行施工。推進(jìn)進(jìn)度的同事保證質(zhì)量。
6、高速鐵路專線車站施工質(zhì)量有效監(jiān)理的控制方法。
監(jiān)理對質(zhì)量控制的方法主要有：第一，監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，并要令施工單位明確監(jiān)理實(shí)施細(xì)則所規(guī)定的監(jiān)理控制依據(jù)、監(jiān)理工作程序等；第二，工程監(jiān)理項(xiàng)目要審查委外檢測單位的資質(zhì)，并委派監(jiān)理工程師抽樣審核所有進(jìn)場的原材料、設(shè)備配件等，如：分別派監(jiān)理到三個(gè)站房鋼結(jié)構(gòu)施工單位加工廠，對鋼結(jié)構(gòu)施工單位進(jìn)行駐廠監(jiān)造，旁站并做好記錄，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量缺陷的原構(gòu)件不予以出廠，或通知單或情況嚴(yán)重者下發(fā)停工令要求其整改，直到達(dá)標(biāo)后方才簽字準(zhǔn)許出廠；第三，工程項(xiàng)目要委派測量監(jiān)理工程師審核所有承臺、鉆孔樁、框架柱以及位置的變形與沉降等；第四，工程監(jiān)理要全過程旁站關(guān)鍵部位及工序如：混凝土灌注樁澆注、土方回填、鋼結(jié)構(gòu)拼裝、焊接及吊裝等；第五，監(jiān)理工程師要審核施工單位的技術(shù)管理體系、主要配備人員資格等，以確保施工組的合理性；還要復(fù)查機(jī)械設(shè)備、進(jìn)場材料、進(jìn)度計(jì)劃以及工藝措施等，以確保專項(xiàng)施工方案的規(guī)范性。第六，要保證電氣、通風(fēng)與空調(diào)、給排水等項(xiàng)目施工之前，進(jìn)場設(shè)備、材料質(zhì)量、主體結(jié)構(gòu)標(biāo)高、軸線偏移以及平整度等均已經(jīng)過監(jiān)理工程師的嚴(yán)格審查。此外，工程監(jiān)理還要注意確保施工各個(gè)環(huán)節(jié)和相對部位滿足使用期間的節(jié)能要求【5】。
（二）站房既有線施工質(zhì)量安全有效監(jiān)理
1、站房既有線施工項(xiàng)目工程監(jiān)理的主要包括施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理及施工階段監(jiān)理兩大工作程序。如莊橋站既有線雨棚施工，施工準(zhǔn)備階段要求監(jiān)理熟悉專業(yè)知識、審核并確認(rèn)施工單位提交的現(xiàn)場測量資料、會審施工圖、審查施工項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)、審查施工單位質(zhì)量保證體系及技術(shù)管理體系、核查施工原材料以及檢驗(yàn)施工人員、設(shè)備、場地等一系列技術(shù)管理人員知識培訓(xùn)和技術(shù)交底監(jiān)督工作，既有線施工要按照鐵道部既有線管理辦法，向路局電務(wù)段要點(diǎn)確定封鎖時(shí)間封鎖地點(diǎn)，安排好安全管理人員，做到人員機(jī)器等進(jìn)場撤場統(tǒng)一進(jìn)行，封鎖時(shí)間結(jié)束前做好人員撤離，物品清理到位等。而施工階段的監(jiān)理是指監(jiān)理人員對各個(gè)施工項(xiàng)目單獨(dú)開展檢查、督促、指導(dǎo)等監(jiān)理工作；對工程施工中出現(xiàn)的質(zhì)量安全隱患及時(shí)下通知單或發(fā)暫停命令，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)；建立工作臺賬和日報(bào)制度，定期對施工工作加以復(fù)核審查；編寫報(bào)告，及時(shí)將施工進(jìn)度情況反映給建設(shè)單位；定期與各個(gè)監(jiān)理部門進(jìn)行溝通，互相交流經(jīng)驗(yàn)信息等【6】。
2、既有線施工安全有效監(jiān)理的控制方法。要保證對工程監(jiān)理安全有效控制，首先，在施工前，工程監(jiān)理要審核施工單位所提供的施工組織設(shè)計(jì)方案和專項(xiàng)施工方案，并組織專家對高大支模架、臨近既有線施工、既有線封鎖施工以及鋼結(jié)構(gòu)吊裝等進(jìn)行論證，同時(shí)要求施工單位對方案存在的問題加以補(bǔ)充、修改并完善。此外，工程監(jiān)理需要審核施工單位所提供的安全防護(hù)、安全生產(chǎn)管理制度、應(yīng)急救援及安全管理保證體系等專項(xiàng)安全措施方案。其次，在施工過程中，工程監(jiān)理要定期對危險(xiǎn)性較大的工程加以巡查，并嚴(yán)格督促施工單位定期做自我安全檢查工作，以確保施工現(xiàn)場安全預(yù)防措施以及安全標(biāo)志等符合規(guī)范。同時(shí)，作為工程監(jiān)理還要督促施工單位對安全隱患加以及時(shí)整改，并對違規(guī)施工作業(yè)加以嚴(yán)格制止，建立獎(jiǎng)懲制度，賞罰分明，對監(jiān)理自身失職的員工進(jìn)行清退等等。做到事無巨細(xì)，萬無一失，以便保證工程的質(zhì)量和安全【7】。
結(jié)束語：工程監(jiān)理依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)要求，通過對施工單位的資質(zhì)、設(shè)計(jì)圖紙、進(jìn)場原材料、機(jī)械設(shè)備、具體施工過程方案、施工過程的質(zhì)量安全以及驗(yàn)收工作的嚴(yán)格監(jiān)督和把關(guān)，并對違規(guī)施工作業(yè)人員行為加以嚴(yán)格制止甚至清退作業(yè)人員，從而在很大程度上保證了工程施工的質(zhì)量和安全。此外，由于監(jiān)理本身在整個(gè)監(jiān)督施工過程中仍存在著不足，因此，還需繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)理與施工人員之間的合作、協(xié)調(diào)與溝通，提高監(jiān)理、施工人員的專業(yè)素質(zhì)，管理素質(zhì)，綜合素質(zhì)等，從而更有效的推動(dòng)工程又好又快發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1] 黃煥告.淺析如何加強(qiáng)工程監(jiān)理全過程的工程質(zhì)量控制[J].現(xiàn)代物業(yè)(上旬刊)，2011，(08)：111-115.
[2] 何祥沅.淺析工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理在當(dāng)前的問題[J].四川建材，2007，(02)：125-130.
[3] 劉洪濤.淺談當(dāng)前工程監(jiān)理的主要問題及對策[J].黑龍江交通科技，2010，(06)：119-123.
[4] 客運(yùn)專線鐵路橋涵工程常見施工技術(shù)指南，鐵建設(shè)，[2005]
