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中圖分類號：G617 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）04-0080-01
這幾年，校園意外事件時有發(fā)生，幼兒園安全問題也成為各級教育工作者所關(guān)注的問題，因而制定了各項(xiàng)幼兒園安全防范措施。這些工作的關(guān)鍵點(diǎn)，就是需要相關(guān)工作者樹立危機(jī)管理意識，增強(qiáng)對安全教育的認(rèn)識，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)與檢查。只有做到提前預(yù)防，才能更好地加強(qiáng)幼兒園的安全管理，促進(jìn)幼兒茁壯成長。
一、當(dāng)前幼兒園安全管理存在的問題
就目前幼兒園安全管理的整體水平來看，存在以下幾個方面的問題。第一，幼兒自我保護(hù)和安全防范能力較差。造成這一問題的主要原因是幼兒年齡較小，沒有足夠的防范經(jīng)驗(yàn)，對于是非的辨別能力也很低，再加上幼兒活潑、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，使得他們在遇到危險時無法做出正確的辨別，造成不可預(yù)見的后果。第二，家庭教育方面的失誤。當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，再加上有些是隔代撫養(yǎng)，非常容易產(chǎn)生過度保護(hù)和溺愛的問題。這種過分限制孩子活動的行為，造成孩子的獨(dú)立能力缺失，很多安全教育的機(jī)會也白白溜走。另外，很多家長由于工作的忙碌，對于孩子的關(guān)心也僅僅局限于衣食住行，對孩子的安全教育問題沒有引起足夠重視。第三，幼兒園安全管理制度不健全。目前，部分幼兒園依然沒有將幼兒的安全問題放到首要位置。這些問題的存在，非常不利于幼兒園安全管理工作。要想消除幼兒園的安全隱患，幼兒園教育工作者就應(yīng)當(dāng)具備必要的危機(jī)管理意識，防范于未然。
二、危機(jī)管理理念下的幼兒園安全防范工作
（1）增強(qiáng)危機(jī)防范意識。幼兒園的安全保障工作，是幼兒園其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。因此，幼兒園必須高度重視安全防范工作。主要可從以下幾個方面進(jìn)行思考。第一，增強(qiáng)管理者危機(jī)意識。安全保障工作是幼兒園工作的重中之重，管理者必須時時樹立危機(jī)意識，并要將這種意識滲透到工作的各個環(huán)節(jié)。這就需要幼兒園的管理工作者非常熟悉幼兒園各項(xiàng)安全工作以及各項(xiàng)規(guī)章制度，同時還需要部署好各項(xiàng)安全計(jì)劃，真正做到防微杜漸。第二，增強(qiáng)教職工的安全意識。一方面，加強(qiáng)他們對于幼兒園安全管理知識、規(guī)章制度以及應(yīng)急問題處理等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另一方面，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識，真正讓他們將安全放在首要位置，時時處處講安全。第三，增強(qiáng)幼兒和家長的安全意識。家庭是幼兒接受教育的第一陣地，也就是說，家長對于幼兒安全問題的教育將直接關(guān)系到幼兒的安全意識形成。因此，家長必須有意識地培養(yǎng)幼兒的安全危機(jī)意識，讓他們從小學(xué)會保護(hù)自己，能識別各種危險情況。
（2）健全危機(jī)管理制度。制度是保障各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的重要措施，在加強(qiáng)幼兒園安全管理工作中，健全的制度是非常有必要的。一方面，幼兒園應(yīng)該設(shè)置相關(guān)安全監(jiān)督管理人員。具體說來，幼兒園在防范園內(nèi)危機(jī)時，可以設(shè)置校園安全執(zhí)行組長，包含各個方面如食堂衛(wèi)生、校門保衛(wèi)、校園設(shè)備、校內(nèi)巡視等等。另一方面，需要完善危機(jī)防范制度。幼兒園的工作不單單是指幼兒教育工作，還包含食堂、衛(wèi)生保健和門衛(wèi)安全等工作。而與這些工作配套的就是各項(xiàng)制度，這些制度是保證幼兒園工作安全推進(jìn)的重要方式。因此，在防范幼兒園危機(jī)的過程中，必須健全各項(xiàng)制度，并保證這些制度落實(shí)到位和徹底執(zhí)行。做好這一工作，對于防范幼兒園的危機(jī)問題具有重要意義。
（3）設(shè)置危機(jī)防范措施。處理危機(jī)的最佳辦法就是做好危機(jī)的防范工作，主要可從以下幾個方面入手。第一，加強(qiáng)危機(jī)防范檢查工作。幼兒園的檢查工作不僅僅局限于校園的巡視，同時還應(yīng)該包括食堂衛(wèi)生、園內(nèi)設(shè)備、桌椅等等。而且檢查工作的周期也不能過長或者相同，應(yīng)當(dāng)根據(jù)檢查的內(nèi)容，設(shè)置科學(xué)的檢查時間。例如，園內(nèi)食堂衛(wèi)生檢查工作應(yīng)該至少一天三次，真正保證幼兒的食物是安全健康的。而對于幼兒園所配備的設(shè)備，則可以根據(jù)必要設(shè)備折損周期進(jìn)行定期的檢查和維修。第二，開展幼兒的安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的危機(jī)防范意識和能力。其一，將危機(jī)防范工作滲透到幼兒的日常教育、學(xué)習(xí)當(dāng)中。例如，提醒幼兒食不言，告訴他們這是為了防止食物誤入氣管。其二，開展自救表演工作。幼兒對于表演會有濃厚的興趣，開展自救表演能夠讓幼兒在自己感興趣的活動中學(xué)習(xí)到防范危機(jī)的知識。其三，豐富體育活動。體育活動能夠增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于預(yù)防幼兒身體安全危機(jī)的出現(xiàn)具有重要意義。
三、結(jié)束語
幼兒管理工作需要多方面的共同努力，而幼兒的安全問題是幼兒園各項(xiàng)教育工作的前提和基礎(chǔ)，更是社會各界所關(guān)注的焦點(diǎn)問題。因此，幼兒園必須高度重視幼兒園的危機(jī)防范工作，將危機(jī)管理理論和安全管理有機(jī)整合，建立家庭、幼兒園、社會相結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)，防微杜漸，以人為本，推動幼兒教育工作的順利開展，構(gòu)建安全和諧的幼兒園， 促進(jìn)幼兒茁壯成長。
參考文獻(xiàn)：
[1]齊永亮.幼兒園危機(jī)管理初探[J].教育實(shí)踐與研究，2014（04）.
1、幼兒園要加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定安全制度，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)對園舍、幼兒活動場地和其他公共設(shè)施的安全保衛(wèi)工作，并在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施。
2、幼兒園應(yīng)采取多種形式加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行思想品德教育、遵紀(jì)守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，并要求各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，采取各項(xiàng)安全措施，確保幼兒在園安全。
3、各班主任、任課教師要認(rèn)真組織幼兒學(xué)習(xí)幼兒園的有關(guān)安全規(guī)章制度，討論注意安全事項(xiàng)，經(jīng)常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強(qiáng)安全教育，制定安全防范措施，嚴(yán)格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護(hù)能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
二、幼兒責(zé)任
1、幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守幼兒園、班主任提出的有關(guān)保證人身安全的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)安全意識，不斷增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，堅(jiān)決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應(yīng)該按時到園，參加幼兒園進(jìn)行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內(nèi)的取暖設(shè)備，切實(shí)提高自身安全防范意識和自我保護(hù)能力。
4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強(qiáng)安全防范意識，堅(jiān)決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準(zhǔn)離開桌凳，不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂串亂跳，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊(duì)上廁所，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊(duì)回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴(yán)格按活動要求，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）有義務(wù)將幼兒的特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當(dāng)措施。
三、家長（監(jiān)護(hù)人）責(zé)任
1、配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應(yīng)了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或?qū)⒂變核椭良覍僭捍箝T口讓幼兒自己到園。
3、家長要做好幼兒不在園的安全保護(hù)工作，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
四、其它
1、本責(zé)任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）保存。
2、此安全責(zé)任書由班主任、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。
安全是生命和健康的保障，是家庭幸福和社會安定的基礎(chǔ)。
近些年，幼兒園逐漸采取一些有效措施，加強(qiáng)安全防范為保護(hù)幼兒健康成長作出了不懈努力。然而，百密一疏，從新聞報道上偶爾還會看到幼兒意外事故的發(fā)生，這就要求我們不能有絲毫松懈和怠慢，要時刻保持警惕，加強(qiáng)安全教育，在加強(qiáng)安全防范措施的同時，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力。鑒于此，筆者就從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對如何加強(qiáng)幼兒園孩子安全措施進(jìn)行探索與研究。
一、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識
實(shí)際生活中，可能存在很多安全隱患，比如：剪刀、爐子、電器、開水等，如果不加以正確引導(dǎo)，孩子們就可能傷害到自己。所以，對于幼兒，我們不只是保護(hù)，而是要逐步培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識。
1.讓幼兒認(rèn)識危險
保護(hù)自我是生物的本能，幼兒之所以會自我傷害是因?yàn)樗麄儗ξ：]有認(rèn)識。這就要求我們要教幼兒懂得危險的存在。比如：走路和跑跳時讓幼兒檢查自己的鞋帶以防跌倒；找東西時不要隨便撥頭頂上的重物，以免砸傷。筆者還通過多媒體動畫讓孩子們認(rèn)識危險：寶寶撥倒熱水瓶燙傷的動畫，讓孩子們遠(yuǎn)離熱水瓶；小朋友吃魚不小心被魚刺卡住，告誡大家吃東西要小心，要細(xì)嚼慢咽。還可以引導(dǎo)大家給同學(xué)們分享自己對某些危險的認(rèn)識，這樣的溝通方式比較受孩子歡迎?？傊ㄟ^各種方法讓孩子們先認(rèn)識到危險，以后遇見此類事情會產(chǎn)生自我保護(hù)意識。
2.引導(dǎo)正確的自我保護(hù)方式
認(rèn)識到危險，就要給孩子們講規(guī)避危險的常識。就小朋友容易出現(xiàn)的情況，我們可以一一列析：首先，讓大家懂得過馬路要走人行橫道，懂得并遵照紅綠燈的指示；其次，對于不適合幼兒操作的電器或者水、火等要告訴小朋友如果需要使用請找大人，如果發(fā)現(xiàn)問題也要先跑到安全地帶告訴大人而不是動手去操作，以免發(fā)生危險。
二、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園管理
幼兒園是小朋友快樂成長的淵藪，所以，幼兒園安全管理一定要面面俱到，零危險才是安全的及格線。我們必須切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范幼兒園管理。
1.強(qiáng)化門禁管理
幼兒園必須配備規(guī)范的門禁系統(tǒng)，最少要有兩位專職門衛(wèi)對進(jìn)出的學(xué)生和家長進(jìn)行盤查。到訪人員，沒有適當(dāng)?shù)睦碛珊蜕矸莸拇_認(rèn)不予進(jìn)入，給家長配幼兒接送卡，要在家長和接送卡雙層監(jiān)護(hù)下才可以領(lǐng)走孩子。即便是家長接孩子，也不能將機(jī)動車輛開進(jìn)園內(nèi)，保證孩子和家長的出入安全。
2.緊抓食堂衛(wèi)生
幼兒園食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員體檢合格方能到崗，且定期體檢。負(fù)責(zé)采購人員要保障從正規(guī)渠道采購菜蔬，對有腐爛、變質(zhì)嫌疑的食品堅(jiān)決扔到垃圾桶。幼兒園可以簽署固定供應(yīng)商，強(qiáng)調(diào)以安全衛(wèi)生為要務(wù)，每餐都會有食物留樣。保健員還要仔細(xì)檢查食品能否符合衛(wèi)生安全，并搭配好符合該階段幼兒健康成長的食譜。廚衛(wèi)人員還嚴(yán)格控制無關(guān)人員進(jìn)廚房，并嚴(yán)格對廚房用具，諸如刀、盆、案板、筐、抹布等執(zhí)行清潔和消毒，嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3.活動場所及運(yùn)動設(shè)備安全
安全監(jiān)控員一定要定時檢查場地、游戲設(shè)備的安全隱患，確保場地沒有電器及各種線路、插頭等，保證萬無一失。對于游戲器械，孩子們使用前，一定要檢驗(yàn)上面是不是有釘子、石子等，發(fā)現(xiàn)任何問題都要及時解決。另外，老師要正確指導(dǎo)孩子們使用各種娛樂器械，以防操作過當(dāng)或者失誤造成損傷。
4.定時完善幼兒健康表
幼兒由于年齡小，對疾病沒有認(rèn)識，如果我們不注意了解和觀察，往往就會貽誤病情。這就要求我們一定要完善幼兒健康表，定期給孩子做健康排查，對每位幼兒的健康狀況進(jìn)行登記，以防某位孩子不舒服時，措手不及，出現(xiàn)事故。同時，要求一線老師要切實(shí)參照孩子的身體狀況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)和娛樂活動，適當(dāng)增
強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)、抵抗疾病，提高幼兒的自我保護(hù)
能力。
三、開展安全教育活動
安全教育不要弄成抽象枯燥的理論說教，而是要根據(jù)不同年齡段的幼兒認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)有針對性的豐富多彩的安全教育活動，讓孩子在快樂的活動中學(xué)習(xí)安全常識，實(shí)踐安全技能。還要聘請消防隊(duì)員來給老師和孩子講解消防安全知識，然后開展“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”知識競賽活動，讓孩子分享火災(zāi)自救常識和方法。這樣設(shè)置才能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，才能切實(shí)了解安全知識，掌握安全防范技能。
四、健全家園配合機(jī)制
安全管理和教育中，幼兒園只能起到一方面的作用，而幼兒有相當(dāng)?shù)臅r間還需要在家里度過。這就要求我們與家長積極溝通，要求家長配合形成安全教育合力，對幼兒進(jìn)行全方位立體的安全教育。
有的家長工作比較忙，有的家長平時大大咧咧慣了，園方一定要與這些家長及時溝通，通過組織大家學(xué)習(xí)《幼兒園安全須知》《幼兒園安全管理辦法》《幼兒自我防范安全常識》等，讓家長認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性和迫切性，增強(qiáng)家長的安全防范意識，引導(dǎo)家長主動積極地與園方合作參與到對幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)上來，這樣就可以將安全教育切實(shí)貫徹到每個幼兒家庭中，彌補(bǔ)了安全教育的空白。
以上是筆者在幼兒園一線安全管理中的心得體會。當(dāng)然，由于篇幅的限制，這里點(diǎn)到為止，在實(shí)際管理中，我們一定要事無巨細(xì)，通過定期排查來消除安全隱患，通過引導(dǎo)梳理，讓幼兒對危害產(chǎn)生形象認(rèn)識，并掌握一定程度的自我保護(hù)方法，只有這樣，我們才能達(dá)到“零”事故，才能保證孩子健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊愛英.安全事故“0”記錄的誕生[J].山東教育.2008（Z6）.
認(rèn)真開展安全教育。由于學(xué)生年齡小，自制力差，安全防范意識弱，自救意識不強(qiáng)等原因，宣傳教育工作尤為重要。為此，各學(xué)校、幼兒園成立了專門的安全教育宣傳小組，開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行安全教育，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安全須知》和《安全自救》等知識，特別是班主任，要作為宣傳工作的骨干力量，以學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使安全防范意識深入每個學(xué)生心中。學(xué)校、幼兒園安全教育工作,主要以《中小學(xué)生安全自救自護(hù)常識》、《中小學(xué)生安全須知》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》為內(nèi)容,進(jìn)一步進(jìn)行校內(nèi)校外安全教育,交通安全,水上安全,防火安全,居家安全,預(yù)防疾病和飲食安全,自然災(zāi)害安全,外出安全教育及活動場所等方面的安全教育,認(rèn)真開展好安全自救演練.
層層簽定安全責(zé)任書，責(zé)任到人，真正把安全工作落到實(shí)處，為此教育辦公室與各學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)校與班主任，班主任與學(xué)生層層簽定責(zé)任書。明確責(zé)任，對自己轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的安全事故要及時上報，并做好妥善處理，使每個人真正把安全工作放在心上常抓不懈。
2、上一堂消防安全知識課。在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3、利用幼兒園各班級的家園共育欄，全體師生開展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長、師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨(dú)立能力，讓幼兒感受春天的變化。
3、讓幼兒在親子和諧活動中，增進(jìn)親子和諧關(guān)系，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起出游的樂趣。
二、活動地點(diǎn)：沙溝湖生態(tài)示范園
三、活動班級：小四班
四、活動時間：4月中旬
五、活動準(zhǔn)備：
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，家長自愿參加，告知家長本次活動的 目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。風(fēng)箏、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。每班有三位教師，具體分工如下：
班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動小結(jié)等等)。
副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。 保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時集合，準(zhǔn)時返校。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察沙溝湖生態(tài)示范園的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：參觀沙溝湖的花草樹木。和幼兒一起尋找春姑娘的身影。 親子游戲：
(1)揪尾巴
準(zhǔn)備：尾巴若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)尾巴。尾巴不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)一，二，三，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的尾巴，先揪到尾巴的為勝。
(2)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。
(3)花兒朵朵
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見主持人說：XX花開時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。
(4)小腳踩大腳
玩法：家長和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝
(5)放風(fēng)箏比賽
規(guī)則：以家庭為單位，風(fēng)箏飛的最高、時間維持最長的為勝。
(6)親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
3、活動流程：觀賞風(fēng)景參觀園林組織游戲休息分享點(diǎn)心集中清點(diǎn)人數(shù)集合后解散(交待家長帶領(lǐng)幼兒游玩要注意安全)
幼兒園小班春游活動2活動目標(biāo)：
1、走進(jìn)大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、體驗(yàn)集體游玩的樂趣，學(xué)會分享，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前做好動員收費(fèi)工作，并將路線設(shè)計(jì)好，聯(lián)系好車輛。
2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項(xiàng)。
3、班級對進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
活動過程：
一、上午8：30點(diǎn)，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動注意事項(xiàng)。
1、向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項(xiàng)：
(1)9：00準(zhǔn)時出發(fā)，孩子和家長每人坐一個座位。活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
(2)選擇適合的時間和地點(diǎn)讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
(3)帶孩子欣賞公園春天的景色，認(rèn)識一些動植物和建筑物,了解他們的特征，讓孩子進(jìn)行簡單的描述，
(4)2：45到公園門口集中，清點(diǎn)人數(shù)，拍集體照。
(4)3：00分上車返回幼兒園。
2、提醒家長活動中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>
二、9：00分準(zhǔn)時出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。
三、9：45左右到達(dá)梅園，進(jìn)行親子游活動。
四、下午3：00分準(zhǔn)時返回幼兒園。
幼兒園小班春游活動3一、 活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、 活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、 活動過程
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的安全事項(xiàng)、活動總要求及活動后的作業(yè)(幼兒講述春游見聞)。
3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、 活動延伸
1、幼兒口述日記今天我們春游，家長記錄。
2、談?wù)動變焊惺芘c其他幼兒分享。
幼兒園小班春游活動方案 幼兒園小班春游活動4一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
二、活動地點(diǎn)：新區(qū)公園
三、活動時間：20xx年4月12號上午8點(diǎn)半(星期五)
四、活動準(zhǔn)備：
1、橫幅、班牌、統(tǒng)一服裝(4月11號到位)
2、教師事先考察，確定參觀路線。出發(fā)前帶上點(diǎn)名冊、照相機(jī)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。帶好孩子用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
4、提前一天通知家長春游的地點(diǎn)，讓家長了解本次活動的目的及要配合的相關(guān)事項(xiàng)，出游當(dāng)天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點(diǎn)集合。
五、注意事項(xiàng)
1、外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
2、幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面，不東張西望。
3、在活動中，不能單獨(dú)離開集體，應(yīng)與老師和小朋友在一起。
4、在公園里不隨便采摘花草，尋找春天的花、草、樹等。
5、在公共場所不大聲喧嘩。
六、活動過程
8：108：30在政府新區(qū)廣場集合(教師8點(diǎn)到達(dá)廣場集合)。
8：308：50各班在教師的引導(dǎo)下整隊(duì)，家長和小朋友大手牽小手。 8：509：10組織各班級幼兒集體照相。
9：109：30觀察公園里的樹木、花草，感受春天的美麗景色。 教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動：摸一摸路邊的小草、看看柳樹發(fā)出了綠綠的嫩芽，踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們，聞一聞花兒的清香
9：3010：30各班游戲活動
七、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
5、全體幼兒必須背好書包。穿運(yùn)動鞋。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。樹立幼兒園的良好形象
8、班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
小班春游活動方案5幼兒園
20xx年3月21日
幼兒園小班春游活動
為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識孩子們感受大自然的美，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次親親自然 快樂成長春游活動。 活動時間：20xx年4月11日(周五)
活動地點(diǎn)：文化廣場
活動形式：幼兒園集體活動
活動目標(biāo)： 1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。
活動準(zhǔn)備：1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運(yùn)動鞋、清點(diǎn)各班人數(shù)并上報負(fù)責(zé)人。
2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準(zhǔn)備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。
3、教師統(tǒng)一穿園服，運(yùn)動鞋、戴太陽帽、相機(jī)。 活動過程：
8：308：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動的一些安全常識及注意事項(xiàng)。
8：408：50全年級排著隊(duì)按順序向文化廣場出發(fā)(路線蘇園一村往西商業(yè)街到達(dá)文化廣場)
9：40各班到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、休息、飲水、適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)點(diǎn)心等。 9：40-----10：00參觀文化廣場、合影留念。
10：2010：50各班進(jìn)行游戲。
11：20 各班發(fā)放點(diǎn)心、清點(diǎn)人數(shù)等待家長接孩子。
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。
2、 增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),研究學(xué)校安全防范工作,針對存在的突出問題,制訂具體有效的措施,認(rèn)真整改。
認(rèn)真排查涉及學(xué)校和師生的各類矛盾糾紛,梳理并化解一批突出矛盾,防止矛盾激化。
切實(shí)落實(shí)重點(diǎn)人員管控措施,嚴(yán)防發(fā)生極端事件。要按照“底數(shù)清、情況明、管得住”的原則,全面摸排可能危害學(xué)校治安的重點(diǎn)人員,密切掌握動向,落實(shí)管控措施,堅(jiān)決打擊和處理侵害師生人身安全、危害正常教育秩序的違法犯罪活動,協(xié)助有關(guān)部門從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發(fā)生,為廣大師生的學(xué)習(xí)、生活提供有力的安全保障和良好的治安環(huán)境。
加大對校園治安方面的經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備等的投入,提高人防、技防、物防的水平。
積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立“錯時巡邏”等機(jī)制,統(tǒng)籌安排,合理調(diào)度人力、物力等資源,加大上放學(xué)等重點(diǎn)時段的安全巡查力度。
另外,共青團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會以及其他有關(guān)社會團(tuán)體,應(yīng)該結(jié)合本團(tuán)體的實(shí)際,組織專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T開展義務(wù)服務(wù)活動,如建立心理咨詢熱線、開展“心理咨詢進(jìn)社區(qū)”等公益活動,對于那些心理比較脆弱,情緒上容易波動的個體,及時給予心理輔導(dǎo),對于情況比較嚴(yán)重的個體要積極開展深入的追蹤指導(dǎo),有效地防止其走向極端。
二、從執(zhí)法機(jī)關(guān)的層面來講,要依法嚴(yán)防和嚴(yán)打危害師生人身安全的各類刑事犯罪
堅(jiān)持預(yù)防為主,加強(qiáng)各項(xiàng)預(yù)防性措施。中小學(xué)和幼兒園的學(xué)生,年齡小、身體弱、防范意識差、自我保護(hù)能力不強(qiáng),很容易成為行為失常者侵犯的對象。因此,相關(guān)部門要聯(lián)合行動,不斷提高防范意識,采取積極有效的防范措施,保護(hù)學(xué)生的安全。
公安機(jī)關(guān)及相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)針對轄區(qū)實(shí)際情況對巡邏防控力量的部署進(jìn)行及時調(diào)整,重點(diǎn)在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?加強(qiáng)對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、晚自習(xí)時段校園及其周邊的治安防控和交通疏導(dǎo)。
公安機(jī)關(guān)及相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)逐一梳理近年來發(fā)生的侵害幼兒、中小學(xué)生的各類違法犯罪案件(事件),及時收集掌握情報和線索,開展專項(xiàng)清理整治行動,切實(shí)做好治安管控工作。
除全力以赴指導(dǎo)校園建立健全內(nèi)部安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)外,各相關(guān)部門還應(yīng)進(jìn)一步要求校園直派保安員積極協(xié)助其開展工作,定期檢查學(xué)校的安防情況,健全內(nèi)部治安防范制度,落實(shí)防范措施,督促學(xué)校嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度,嚴(yán)防不法分子混入校園。
三、從學(xué)校層面來講,要做好師生安全的保護(hù)和教育工作
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全各項(xiàng)防護(hù)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)與管理隊(duì)伍建設(shè),成立主管校長負(fù)責(zé),保安隊(duì)員、體育教師、教輔人員為成員的護(hù)校隊(duì),在上學(xué)、放學(xué)時段安排值班教師在校門口值班巡查,規(guī)范學(xué)生上下學(xué)秩序,防止校門口大量聚集學(xué)生、家長。幼兒園和學(xué)前班實(shí)行教師和家長手接手接送制度;小學(xué)放學(xué)形成路隊(duì),并指定教師陪同路隊(duì);寄宿制學(xué)校在中午、下午、晚自習(xí)后等時段,安排除宿舍管理人員外的教師值班,建立值班領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)校隊(duì)以及學(xué)校保安夜間針對重點(diǎn)路段和學(xué)生宿舍周圍的值班巡邏制度。
加強(qiáng)教育,不斷提高學(xué)生的防護(hù)意識。通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,可有效避免意外傷害事故的發(fā)生,因此學(xué)校應(yīng)邀請公安干警向?qū)W生傳授自防、自衛(wèi)、自救方面的技能,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高青少年的安全防衛(wèi)能力。
強(qiáng)化防范措施,加強(qiáng)校園安全的內(nèi)保工作。中小學(xué)校和幼兒園切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全防范措施,全面配備專職保安人員,并嚴(yán)格落實(shí)24小時值班制度和登記查驗(yàn)制度。上課時間實(shí)行校園封閉管理,嚴(yán)禁社會無關(guān)人員進(jìn)入校門,嚴(yán)格審查進(jìn)入校園車輛,嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)入校園。
加強(qiáng)安全演練,提高學(xué)生的應(yīng)急能力。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制,妥善處置各種事端,針對不同類型的校園安全事件制訂應(yīng)急預(yù)案,適時組織演練,最大限度降低事件的危害程度。同時,學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)密的預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制,強(qiáng)化人力、物力、財力儲備,一旦出現(xiàn)校園安全事件,要在第一時間快速反應(yīng)、及時報告、及時準(zhǔn)確處置,避免悲劇的發(fā)生。
加大投入,提高人防、技防、物防水平。各中小學(xué)校和幼兒園要積極爭取政府、社會企事業(yè)單位的支持,籌措資金,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng),裝配校園電子監(jiān)控系統(tǒng),在出入口、宿舍、食堂等處安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,建立監(jiān)控室,配備報警設(shè)備,全方位、全過程地做好監(jiān)管工作,不留任何死角,積極預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。
四、從家庭的層面來講,家長要加強(qiáng)對孩子的安全保護(hù)和教育
幼兒園或小學(xué)的學(xué)生家長應(yīng)該盡最大可能地做好接送孩子的工作,這是最安全和有效的方法,也可以采取幾個家長輪流接送的辦法,或委托親友等接送。
對于年齡稍大的學(xué)生,尤其是女生要加強(qiáng)安全教育,讓其結(jié)伴同行,按時上學(xué)和放學(xué),不提前,不拖后,不留任何隱患。
如果確實(shí)因特殊情況,學(xué)生不能按時上學(xué)或放學(xué),要及時跟教師和家長聯(lián)系,采取護(hù)送等措施。
要教給學(xué)生一些安全防范的方法,加強(qiáng)自我保護(hù),確保自身安全。
五、從輿論的角度講,各類新聞媒體要大力營造保護(hù)校園周邊安全的輿論環(huán)境
3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防和意外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動中滲透有關(guān)的安全知識，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
12、根據(jù)上級有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
八月份：
1、幼兒園開學(xué)對全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。
2、制定安全教育工作計(jì)劃。
3、安全第一課。
4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。
6、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
九月份：
1、交通、消防安全知識教育。
2、幼兒園安全教育宣傳活動。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議
十月份：
1、食品衛(wèi)生教育知識活動開展。
2、幼兒園健康知識宣傳周活動。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議
十二月份
1、法制安全教育宣傳活動。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
元月份：
1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。
【中圖分類號】G619.2
隨著時代的發(fā)展，我國幼兒園迅速發(fā)展起來，幼兒園的安全問題也逐漸增加，從而也越來越受到社會群體的關(guān)注。
近年來，由于幼兒安全事故的頻繁發(fā)生，把幼兒的安全問題全都彰顯出來。由于幼兒年齡的原因，致使他們對安全的概念并不清楚，缺乏自我保護(hù)的能力，而在幼兒園的管理制度上，安全責(zé)任的管理也存在較大的問題，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，對幼兒的安全問題不重視，安全意識差。所以進(jìn)行幼兒園安全管理是現(xiàn)在社會發(fā)展的需求，更是幼兒對自我生存的需要。這樣可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力，使幼兒園實(shí)現(xiàn)新的綱要新的目標(biāo)，為幼兒提供一個安全的生活環(huán)境，讓孩子的童年有利于好好學(xué)習(xí)，玩耍，讓他們擁有愉快幸福的童年，至此可以開展以后健康，快樂的人身生。
一 ：引起幼兒園安全問題的原因
（一）兒童自身因素
由于兒童本身年齡的原因，對自我保護(hù)的安全防范并不了解，缺乏在燙傷、摔傷、碰撞、等事故中的自我保護(hù)能力。例如：兒童本就喜動，亂跑，對新鮮的事物充滿著好奇心，正所謂“好奇害死貓”，所以當(dāng)他們遇到安全問題時，并不會第一時間向老師發(fā)起幫助；一方面，兒童的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，對于老師所講的安全防范措施并不完全領(lǐng)會，當(dāng)他們遇到事情時，只會根據(jù)自己意識來行動。
（二）幼兒園的管理因素
幼兒園對安全管理的組織、制度、措施、設(shè)施、計(jì)劃、檢查、落實(shí)等方面不嚴(yán)格把關(guān)，
管理者安全管理意識淡漠，缺少防患于未然的意識，又因?yàn)橛讕熚磁匀后w，一旦出現(xiàn)突況就會束手無策，沒有第一時間得出解決辦法。設(shè)施的不安全存在也會發(fā)生安全問題，如存在臺階過高或者欄桿過低，樓梯過窄等。有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，兒童在玩耍時就有可能撞到或者碰傷，有的教師把生活用品隨意放置，當(dāng)兒童拿取不方便時，就可能造成安全問題。幼兒園的制度落實(shí)不嚴(yán)格，就會讓老師的責(zé)任心不夠強(qiáng)，這樣也會使兒童在活動時容易發(fā)生安全問題，幼兒園的管理不善等等因素都有可能讓兒童產(chǎn)生安全問題。
二：防范幼兒園安全問題的對策
（一）加強(qiáng)幼兒安全教育
提高兒童的保護(hù)意識和能力，需要從兒童的生活抓起。首先要提升兒童的身體素質(zhì)，鍛煉兒童的平衡能力和反應(yīng)能力，因?yàn)楫?dāng)兒童的平衡能力和反應(yīng)能力較差的時候，他們就會容易摔跤，所以要從他們的走、跑、跳、攀來鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和靈敏性，從而減少他們摔傷的幾率。之后要從生活中來加強(qiáng)兒童應(yīng)急能力，教師在課堂中要重視給兒童創(chuàng)設(shè)情境，如：獨(dú)自一個人在家里遇到陌生人敲門；過馬路紅綠燈的注意；發(fā)生火災(zāi)等游戲情境。還要鞏固兒童對“110” 、“119” 、“120”等號碼的認(rèn)知。也可以利用生活中遇到的偶爾發(fā)生的事件來進(jìn)行安全性的教育，如：教師在課堂上有時會使用錄音機(jī)或者其他的機(jī)器，教師可以對電器的危險性教導(dǎo)給兒童，例如：不要亂插亂拔電源開關(guān)、電線不要亂弄等，讓兒童對哪些地方有危險性，這樣他們就會懂的注意這些安全問題。教師也可以把社會上發(fā)生的一些安全問題描述給兒童知道，讓兒童了解外面有哪些要注意的安全問題，這樣對增加兒童的自我保護(hù)能力有所幫助，還可以讓兒童掌握一定的生存技能，增強(qiáng)反應(yīng)能力。因此，教師在課堂上加強(qiáng)幼兒教育是必不可少的環(huán)節(jié)。
（二）落實(shí)和加強(qiáng)幼兒園管理制度
加強(qiáng)幼兒園的管理應(yīng)該從幼兒園的整體實(shí)際出發(fā)，要做到切實(shí)地保障兒童的安全問題。第一，要對工作人員有一定的要求，工作人員要經(jīng)常鞏固衛(wèi)生、學(xué)習(xí)安全問題和對加強(qiáng)責(zé)任心的提高。領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對幼兒園安全防范的工作指導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督幼兒園的安全防范工作，落實(shí)安全問題的防范工作。讓教師全面認(rèn)識到幼兒園安全問題的重要性。第二，要從設(shè)備和兒童的活動場所出發(fā)，對設(shè)施、設(shè)備等要定時檢查，防止安全問題的發(fā)生。重視道具、物品的放置，防止兒童撞到、碰傷等安全問題。也可對周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患的排查，嚴(yán)格把關(guān)，每日檢查到位，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，要及時處理，防止安全問題的發(fā)生。因此，幼兒園要加強(qiáng)和落實(shí)管理制度，使兒童能在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，是現(xiàn)代社會發(fā)展的必要途徑。
結(jié)語：都說孩子是祖國的未來，那么兒童的安全就關(guān)系著未來祖國的發(fā)展，幼兒園的安全也關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧，幼兒園的安全問題是家長最為擔(dān)心的事情，更是廣大人民群眾所關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，面臨如此局勢的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園的安全管理是幼兒園的職責(zé)所在，這樣也可以使兒童在幼兒園活動中受到防范安全問題等方面的教育，還可以促進(jìn)他們綜合素質(zhì)，在課堂上學(xué)習(xí)更多的有利于增強(qiáng)自保能力和應(yīng)變能力的知識。讓兒童的生活充滿活力、健康、幸福，是幼兒工作者的職責(zé)所在，他們的所有的責(zé)任心和制度感都能使每個兒童茁壯成長。
參考文獻(xiàn)：
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5月13日,國務(wù)委員、公安部部長孟建柱12日強(qiáng)調(diào),要始終堅(jiān)持嚴(yán)打方針,嚴(yán)厲打擊侵害師生、兒童生命財產(chǎn)安全的違法犯罪活動,打得犯罪分子不敢對孩子下手,防得犯罪分子不能對孩子下手。
公安部、教育部5月12日下午聯(lián)合召開緊急視頻會議,對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作進(jìn)行再動員、再部署。孟建柱指出,各地區(qū)、各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定的重大政治責(zé)任,從思想認(rèn)識、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署、措施落實(shí)等各方面,對本地區(qū)、本部門、本單位的工作情況逐一進(jìn)行對照檢查,深入查找薄弱環(huán)節(jié),狠抓各項(xiàng)措施落實(shí),防止再次發(fā)生侵害學(xué)生和幼兒園人身安全的惡性案件。
孟建柱要求,要把安全隱患的排查整改進(jìn)一步落實(shí)到位。要繼續(xù)下更大的力氣,采取更加有力的措施,對涉及學(xué)校、幼兒園的各類安全隱患進(jìn)行全面深入的排查,集中組織整改。尤其對鄉(xiāng)村、街道、城鄉(xiāng)結(jié)合部、偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校、幼兒園,私立私辦的學(xué)校、幼兒園、托兒班以及各類課外班等青少年校外活動場所,進(jìn)行拉網(wǎng)式排查整改,不留死角、不留盲點(diǎn)。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校、幼兒園內(nèi)部防范措施和門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等各項(xiàng)安全管理制度,切實(shí)提高學(xué)校、幼兒園的自我防范能力。公安、教育部門要密切協(xié)作配合,加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo),加強(qiáng)對內(nèi)部保衛(wèi)人員和保安員的培訓(xùn),提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
孟建柱強(qiáng)調(diào),要把校園周邊治安防控措施進(jìn)一步落實(shí)到位。各級公安機(jī)關(guān)要積極會同綜治、教育等有關(guān)部門,深入開展學(xué)校、幼兒園周邊治安專項(xiàng)整治行動,進(jìn)一步嚴(yán)密治安防控措施。要始終堅(jiān)持嚴(yán)格管理社會治安方針,進(jìn)一步加強(qiáng)巡邏防控和治安盤查,切實(shí)維護(hù)學(xué)校、幼兒園周邊良好的社會治安秩序。
孟建柱要求,要把學(xué)校和幼兒園安全責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到位。加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作,確保孩子的安全,是全社會的共同責(zé)任。要緊緊依靠人民群眾,依靠基層組織,進(jìn)一步落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施。各級黨委、政府要把維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定的責(zé)任落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)、村委會、治保會等基層組織,落實(shí)到具體的部門、單位和責(zé)任人,落實(shí)到每一所學(xué)校、幼兒園和工作的每一個環(huán)節(jié)。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、城鄉(xiāng)結(jié)合部、偏遠(yuǎn)地區(qū)等安全防范工作薄弱的學(xué)校、幼兒園,要實(shí)行群防群治、齊抓共管,嚴(yán)防這些地方學(xué)校、幼兒園再發(fā)生類似案件。對學(xué)校、幼兒園周邊治安秩序長期混亂、刑事治安案件頻發(fā)的,要嚴(yán)肅追究責(zé)任。 (本刊編輯)
一、幼兒園存在的安全問題
1.制度缺失
目前還有很多幼兒園領(lǐng)導(dǎo)心存僥幸，把注意力放在改善教學(xué)設(shè)施，教育教學(xué)評級上，忽視幼兒園安全問題。沒有完善的安全制度，許多安全防范工作只是停留在口頭上，流于形式不能夠切實(shí)執(zhí)行。防范意識的缺失必然會導(dǎo)致檢察監(jiān)督的疏忽，由于監(jiān)督檢查不到位，很多問題不能夠及時發(fā)現(xiàn)，存在著眾多安全隱患。
2.安全意識不足
一些幼教工作人員缺乏責(zé)任心，安全意識淡薄是導(dǎo)致安全事件發(fā)生的重要因素之一，由于幼兒自我保護(hù)意識薄弱，對事物的認(rèn)識不足，一旦幼師也缺乏責(zé)任心，忽視對幼兒的安全管理，特別是對幼兒安全教育蠻橫的采用禁止幼兒到戶外活動的方式，不肯教授幼兒正確的自我保護(hù)方法，一旦孩子外出，極易造成安全事故的發(fā)生。
3.環(huán)境安全度低
幼兒園因環(huán)境問題造成的安全事故也非常的多，由于幼教工作者缺乏安全意識，大型戶外玩具年久失修，活動場所地面凹凸不平，建筑物或者設(shè)施棱角比較鋒利，設(shè)備電源老化，插座孩子能摸到等等，這些問題如果不能得到有效的解決，幼兒園安全事故的發(fā)生就不可避免。
4.幼兒自我保護(hù)能力差
幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，他們好奇好動，但是身心發(fā)育又不健全，缺乏對危險事物的正確判斷能力，在遇到危險的時候也不能有效的保護(hù)自己。
二、改善管理措施
1.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境
調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：幼兒園事故的多發(fā)場所是戶外活動場所和游戲設(shè)施等，對于幼兒事故的多發(fā)地，我們應(yīng)該采取穩(wěn)妥的防范措施，保障活動場所的足夠?qū)挸ê蛫蕵吩O(shè)施的質(zhì)量穩(wěn)定，在幼兒進(jìn)行室外活動時，每隔一段時間之后給孩子們安全提醒，提高幼兒的安全意識，幼兒園在建設(shè)時應(yīng)當(dāng)為孩子們提供一種切合自然環(huán)境的場所，讓孩子們與自然親近，增加在自然中的活動經(jīng)驗(yàn)，形成安全防范意識，努力提高防御危險的能力。
2.完善制度
幼兒園安全制度不完善，幼師安全防范意識缺失是造成幼兒園安全事故發(fā)生的主要原因，因此，幼兒園所在地的政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該組建幼兒園安全建設(shè)監(jiān)督小組，在幼兒園也要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善幼兒園的相關(guān)安全設(shè)施，加強(qiáng)對幼師的安全培訓(xùn)，健全各項(xiàng)制度，更要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)制度的實(shí)施。
3.把安全教育滲透在游戲生活當(dāng)中
在游戲當(dāng)中創(chuàng)設(shè)專門的游戲場景，讓幼兒在實(shí)際游戲當(dāng)中學(xué)會如何正確應(yīng)對各種安全問題，在游戲中融入安全教育。邀請交警、消防官兵講解安全知識，開展火災(zāi)、地震等安全自救演練。利用多媒體，以圖片的形式，通過生動形象的畫面幫助幼兒了解安全措施，了解水電等方面的常識性問題，幫助孩子們獲得火災(zāi)發(fā)生時的自救措施，努力提高孩子們的自我防范能力。
4.加強(qiáng)家園合作
保障幼兒安全是幼兒園與各個家庭共同的責(zé)任，所以做好幼兒安全工作需要家長與幼兒園的共同努力，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，幼兒園平時應(yīng)該注意加強(qiáng)與家長的合作，在每天的放學(xué)之前告知家長，孩子一天在幼兒園學(xué)到的知識，讓家長與幼兒園的教育活動保持一致，通過家長在家里的言傳身教幫助幼兒加深對所學(xué)安全知識的印象，通過短信，信函的方式告知家長安全教育的重要性，也可以邀請家長和孩子一起參加相關(guān)安全知識培訓(xùn)，讓孩子在家也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，只有這樣才能最大限度地避免孩子受到傷害，讓孩子形成良好的行為習(xí)慣。
5.提高教職員工的安全意識
幼教工作者才是幼兒園安全的守護(hù)者和具體實(shí)施者，園長要建立完善的責(zé)任制度，通過各種教育方式強(qiáng)化對職工的安全教育，努力提高幼教工作者的安全意識，通過完善的獎懲制度，將安全工作與各個員工的績效考核結(jié)合在一起，加強(qiáng)教師的安全技能知識培訓(xùn)，并且讓幼師充分學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，充分掌握幼兒的心理特征，根據(jù)幼兒階段的特征以及較常出現(xiàn)的安全事故堅(jiān)強(qiáng)對幼師的培訓(xùn)，使幼師全面掌握有關(guān)幼兒的安全教育以及遇到安全事故后的緊急處理措施。增強(qiáng)幼師的工作責(zé)任心，讓幼師充分意識到幼兒園安全的重要性，增強(qiáng)幼師的榮譽(yù)使命感，培養(yǎng)幼師健康積極的人生觀價值觀，用心呵護(hù)每個幼兒的身心健康。
三、結(jié)語
綜上所述，幼兒園安全問題不僅僅是幼兒園自身的問題，更是全社會需要共同關(guān)注的問題，只有全社會的共同參與，共同努力，有全體幼教工作者的全心全意服務(wù)，把幼兒園安全問題放在最重要的位置上，一定可以營造出適合幼兒生活，成長的健康環(huán)境。讓孩子們能夠在充滿愛的環(huán)境中健康成長。
參考文獻(xiàn)：
