時間：2023-08-08 09:23:17
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇消防安全工程專業(yè)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
湖北注冊消防安全工程師必須幾年考過？答案是3年了，只要3年內(nèi)你所有需要通過的后才能既通過了那就恭喜你了，證書到手，小手別抖喲。湖北注冊消防安全工程師2016年的具體考試時間是什么時候？根據(jù)《湖北人事考試網(wǎng)2016年注冊注冊消防工程師考試計劃》得知，2016年湖北消防安全工程師考試的具體時間為11月12.13這兩天，具體安排如下：
一共三科，可以一年過一科哈哈哈
大家比較關(guān)注的還有一點就是關(guān)于湖北注冊消防安全工程師的合格標(biāo)準(zhǔn)，2015年湖北頒布的安全消防工程師的合格標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、合格標(biāo)準(zhǔn)
2015年注冊注冊消防工程師資格考試《消防安全技術(shù)實務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》3個科目的合格標(biāo)準(zhǔn)均為72分（試卷滿分均為120分）。
二、請各地按注冊注冊消防工程師資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)對考試人員各科目成績進(jìn)行復(fù)核，并與我部人事考試中心核對數(shù)據(jù)，確認(rèn)無誤后，按要求填寫《2015年度注冊注冊消防工程師資格考試情況統(tǒng)計表》（見附件），并于2016年4月1日前送我部專業(yè)技術(shù)人員管理司備案，備案數(shù)據(jù)將作為發(fā)放證書的依據(jù)。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出“重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)?！?，應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才的實質(zhì)和核心就是要培養(yǎng)滿足崗位需求的具有一定職業(yè)能力的人才[1]。安全工程專業(yè)學(xué)生一般從事安全管理、安全監(jiān)督、安全評價、安全檢測、職業(yè)衛(wèi)生評價與安全設(shè)計等工作，對學(xué)生的綜合能力要求較高。因此應(yīng)根據(jù)安全工程師職業(yè)能力要求制定課程的培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，研究達(dá)成該目標(biāo)的理論教學(xué)、實踐教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)模式與方法，以及考核方式與要求。
“火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制”課程是安全工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，雖然不同的學(xué)校該課程名字不一樣，定位也存在一些差異[2]，但授課內(nèi)容大致相同。課程實踐教學(xué)有利于提升學(xué)生的專業(yè)能力，但是受過去“重理論、輕實踐”傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，學(xué)生對實踐課程的參與度不高。湖南工學(xué)院安全工程專業(yè)根據(jù)安全工程師職業(yè)能力要求，對該課程體系進(jìn)行了部分調(diào)整和再定位[3]：理論教學(xué)（32h）、實驗教學(xué)（6h）、課程設(shè)計（2周）和實訓(xùn)（8h）。本文將結(jié)合安全工程師職業(yè)能力要求，以“火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制”課程實踐教學(xué)為例，探索安全工程專業(yè)課程實踐教學(xué)改革新模式。
二、安全工程專業(yè)課程實踐教學(xué)內(nèi)容
專業(yè)課程實踐教學(xué)包括實驗教學(xué)、課程設(shè)計和實訓(xùn)。由于我校未單獨開設(shè)火災(zāi)、爆炸基本原理的課程，“火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制”課程內(nèi)容體系包括防火防爆技術(shù)與建筑消防工程學(xué)兩部分[3]?？紤]到課時的限制以及課程目標(biāo)定位，將“火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制”課程實踐教學(xué)分為實驗教學(xué)、消防實訓(xùn)、課程設(shè)計以及消防安全調(diào)查四個模塊。
1.實驗教學(xué)。實驗教學(xué)是大學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力至關(guān)重要[3]。由于課時限制，目前僅開設(shè)可燃和有毒有害氣體事故預(yù)警實驗，可燃?xì)怏w燃爆事故仿真模擬實驗，閉口杯閃點實驗，滅火器閃點實驗、滅火器使用與維護(hù)四個實驗，擬開設(shè)建筑構(gòu)件耐火試驗，防火涂料防火性能測試，為學(xué)生從事消防安全工作打下基礎(chǔ)。
2.消防實訓(xùn)。為培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題所應(yīng)具備的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，安全工程專業(yè)開設(shè)課程實訓(xùn)是非常必要的。根據(jù)課程定位，將實訓(xùn)分為兩大部分：消防安全檢查和消防系統(tǒng)操作實訓(xùn)。消防安全檢查在室外開展，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識與標(biāo)準(zhǔn)對某建筑（如教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等民用低多層建筑，工業(yè)建筑大空間建筑，高層民用建筑，等）進(jìn)行防火檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果，出具《××建筑消防安全檢查報告》，目前我校和衡陽市消防成立了平安E棧，擬邀請市局消防專家指導(dǎo)現(xiàn)場消防安全檢查。消防系統(tǒng)實訓(xùn)在綜合實驗室開展，可供學(xué)生熟悉使用消防系統(tǒng)。目前安全工程2013級學(xué)生已經(jīng)順利開展此實訓(xùn)，取得了較好的效果，學(xué)生對防火檢查和消防系統(tǒng)實操都有了較為深入的認(rèn)識。
3.課程設(shè)計。課程設(shè)計是理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)延伸重要途徑，是理論課程知識綜合應(yīng)用于生產(chǎn)實踐重要方式，是綜合培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)、設(shè)計與思考能力重要手段[4]。安全科學(xué)具有綜合性和交叉性，課程設(shè)計的合理設(shè)置和有效實施直接影響到學(xué)生運用所學(xué)理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?；谡n程定位，將課程設(shè)計分為兩類：消防系統(tǒng)設(shè)計和消防安全現(xiàn)狀分析，擬加入第三類，要求自學(xué)消防安全評估相關(guān)知識對某建筑消防安全水平進(jìn)行評估。鼓勵學(xué)生從身邊選取研究對象，運用所學(xué)知識對教學(xué)樓、宿舍、網(wǎng)吧、圖書館、車站、加油站、超市與市場等場所進(jìn)行消防系統(tǒng)設(shè)計或基于相關(guān)消防標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范對其所配備的消防設(shè)施進(jìn)行驗證性計算或評估。
4.消防安全調(diào)查。結(jié)合教師科研項目，組織學(xué)生自行制定消防安全問卷調(diào)查表，進(jìn)行不同場所、不同人群的消防安全調(diào)查（學(xué)校、小區(qū)、社區(qū)、工廠、車站等）?，F(xiàn)已經(jīng)組織學(xué)生完成衡陽市大學(xué)生消防安全水平調(diào)查工作，收到?W絡(luò)調(diào)查問卷856份，現(xiàn)在正在進(jìn)行整理。學(xué)生通過了解不同場所消防安全、不同人群消防安全意識的調(diào)查方法，掌握消防工作實踐的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。
三、安全工程專業(yè)課程實踐教學(xué)模式與方法
長期以來，實踐教學(xué)一般采取老師講解、示范，學(xué)生操作的方式，在此種教學(xué)模式下，學(xué)生的積極性不高，甚至流于“抄報告”應(yīng)付的形式。如何提高學(xué)生積極性，一些老師做了一些探討，提出了采用板書、多媒體和動畫演示相結(jié)合的教學(xué)模式、“校企合作聯(lián)合培養(yǎng)”模式和“激發(fā)興趣式”培養(yǎng)模式。在“火災(zāi)與爆炸災(zāi)害控制”實踐教學(xué)中，我們采取以下教學(xué)模式：
1.啟發(fā)式教學(xué)。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性?；馂?zāi)與爆炸災(zāi)害控制課程具有很強的應(yīng)用性與實踐性，通過啟發(fā)性教學(xué)模式，能使學(xué)生迅速聯(lián)想到工程實際、或許根據(jù)已有知識來理解新知識，有利于充分調(diào)動學(xué)生的主動性、通過啟發(fā)學(xué)生獨立思考而發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
2.任務(wù)式教學(xué)。實訓(xùn)、課程設(shè)計、問卷調(diào)查過程基本上都采取任務(wù)式教學(xué)方式，老師在此過程只起到提示、引導(dǎo)的作用，學(xué)生根據(jù)自己選取的課題或者老師下達(dá)的任務(wù)，通過期刊、社區(qū)、圖書館等途徑獲取資料，通過團(tuán)隊合作，完成課題。目前我們均采用提交報告的形式作為成績評定的依據(jù)，后期擬采取PPT匯報、討論的方式。
四、結(jié)論
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，建筑工程正在朝智能化、結(jié)構(gòu)化、功能多樣化和形態(tài)美學(xué)化方向發(fā)展。然而，傳統(tǒng)的建筑工程防火設(shè)計是按照“處方式”規(guī)范來進(jìn)行的，這種“處方式”規(guī)范規(guī)定了詳細(xì)的設(shè)計參數(shù)和指標(biāo)，因而具有設(shè)計的局限性，使設(shè)計出來的建筑工程單調(diào)而呆板。因此，傳統(tǒng)的“處方式”防火設(shè)計方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)代建筑的飛速發(fā)展。上個世紀(jì)80年代開始，美國就提出了“以性能為基礎(chǔ)的防火設(shè)計”新概念，并開始對傳統(tǒng)的“處方式”建筑防火安全設(shè)計法規(guī)體系進(jìn)行改革，提出了制定“以性能為基礎(chǔ)的防火規(guī)范”的新思路。性能化設(shè)計規(guī)范為設(shè)計人員提供了很大的靈活性，也使設(shè)計更加科學(xué)合理。由于性能化防火設(shè)計的方法與傳統(tǒng)的“處方式”設(shè)計方法相比具有許多優(yōu)越性，所以很快成為建筑防火的一種新理念，得到越來越廣泛的應(yīng)用。
一、性能化防火設(shè)計的概念
所謂性能化防火設(shè)計，是建立在消防安全工程學(xué)基礎(chǔ)上的一種新的建筑防火設(shè)計方法，是針對特定建筑對象確立消防安全目標(biāo)，提出消防安全問題的解決方案，并采用被廣泛認(rèn)可或驗證為可靠的分析工具和方法，對方案設(shè)計在建筑對象中的火災(zāi)場景進(jìn)行確定性和隨機性定量分析，以判斷不同解決方案所體現(xiàn)的消防安全性能是否滿足消防安全目標(biāo)，從而得到最優(yōu)化的防火設(shè)計方案，為建筑結(jié)構(gòu)提供最合理的防火保護(hù)。它是傳統(tǒng)消防設(shè)計方法的一種替代辦法，描述能夠達(dá)到某種規(guī)定性能水平的設(shè)計。
建筑防火設(shè)計最終應(yīng)達(dá)到的安全目標(biāo)是：1、防止起火及火勢擴大，減少財物損失；2、保證安全疏散，確保生命安全；3、保護(hù)建筑結(jié)構(gòu)不致因火災(zāi)而損失或波及鄰房；4、為消防救援提供必要的設(shè)施。為此，建筑物防火安全設(shè)計須對建筑規(guī)劃、結(jié)構(gòu)耐火性能、防火分區(qū)劃分、內(nèi)部裝修、防火設(shè)備、防排煙系統(tǒng)及避難對策等方面做出考慮。應(yīng)該說現(xiàn)行的、條文式的設(shè)計方法對上述的問題都有相對獨立、完整的考慮。但存在的最大弱點是沒有清晰、統(tǒng)一的安全水準(zhǔn)，無法體現(xiàn)各消防系統(tǒng)間的協(xié)同功效，并導(dǎo)致綜合經(jīng)濟(jì)性低下。但是，消防安全的性能化設(shè)計方法能夠考慮到項目所特有的危險和防護(hù)這些危險所特有的消防安全措施，可以實現(xiàn)綜合性的消防對策，所有系統(tǒng)都綜合其中，而不是分別獨立設(shè)計的，人們除了可增進(jìn)對潛在的損失了解外，這種綜合性工程方法通?？商峁└唧w成本－效率的建筑防火設(shè)計方案。
二、性能化消防安全設(shè)計的基本步驟
筆者認(rèn)為，一個完整的性能化消防安全設(shè)計過程應(yīng)該分為七個基本步驟：
（1）確定性能化防火設(shè)計的工程范圍與內(nèi)容。首先要了解工程各方面的信息，如建筑的特征，使用功能等；其次對建筑的工藝特征做專門的研究，如非同一般的作業(yè)區(qū)、危險物品的使用或儲存區(qū)、昂貴設(shè)備區(qū)以及零故障區(qū)等；再次就是不同使用功能的建筑，其使用者特征也不同（如住宅建筑與商業(yè)建筑），使用者特征包括年齡、智力、是否睡覺、體能狀態(tài)等因素。
（2）確定消防安全總體目標(biāo)、功能目標(biāo)和性能目標(biāo)。在消防安全設(shè)計中，消防安全設(shè)計總體目標(biāo)是一個范圍比較廣泛的概念，它表示的是社會所期望的安全水平。概括地說，消防安全應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)生命、保護(hù)財產(chǎn)、保護(hù)使用功能、保護(hù)環(huán)境不受火災(zāi)的有害影響。功能目標(biāo)是設(shè)計總目標(biāo)的基礎(chǔ)，它把總目標(biāo)提煉為能夠用工程語言進(jìn)行量化的數(shù)值，指出了一個建筑物怎樣才能達(dá)到總體目標(biāo)中所要求的社會期望的安全目標(biāo)。性能目標(biāo)及性能要求，是性能水平的表述，建筑材料、建筑構(gòu)件、系統(tǒng)、組件以及建筑方法等必須滿足性能水平的要求，從而達(dá)到消防安全總體目標(biāo)和功能目標(biāo)。
（3）將定性的消防安全目標(biāo)轉(zhuǎn)化為定量的性能化判據(jù)?；九袚?jù)如下：a.生命安全判據(jù)。煙氣層的高度下限、煙氣層和火焰的溫度上限、煙氣層內(nèi)毒性氣體的濃度上限、煙氣透過能見度下限、人員從建筑內(nèi)最不利位置疏散到安全地點所需時間等。b.結(jié)構(gòu)安全判據(jù)。對建筑結(jié)構(gòu)安全起至關(guān)重要作用的重點構(gòu)件的承溫上限、耐火極限等。c.環(huán)境安全判據(jù)。煙氣的濃度上限、腐蝕性燃燒生成物的濃度上限等。
（4）確定火災(zāi)場景?；馂?zāi)場景是對某特定火災(zāi)從引燃或者從設(shè)定的燃燒到火災(zāi)增長到最高峰以及火災(zāi)所造成的破壞的描述。在建立火災(zāi)場景時，應(yīng)考慮的因素包括：建筑的平面布局；火災(zāi)荷載及分布狀態(tài)；火災(zāi)可能發(fā)生的位置；室內(nèi)人員的分布與狀態(tài)；火災(zāi)可能發(fā)生時的環(huán)境因素等。
（5）建立設(shè)計火災(zāi)“熱釋放速率-時間”變化曲線。綜合考慮火災(zāi)場景中燃料、點火源、通風(fēng)狀況、空間分布、火災(zāi)發(fā)生時主動式消防系統(tǒng)的動作情況等因素，確定火災(zāi)載荷、火災(zāi)規(guī)模的大小和增長趨勢、以及發(fā)生轟燃的可能性，采用火災(zāi)增長曲線，熱釋放速率隨時間變化的典型火災(zāi)增長曲線，一般具有火災(zāi)增長期、最高熱釋放速率期、穩(wěn)定燃燒期和衰減期等共同特征。每一個需要考慮的火災(zāi)場景都應(yīng)該具有這樣的設(shè)計火災(zāi)曲線。
（6）提出和評估設(shè)計方案。評估過程是一個不斷反復(fù)的過程。在此過程中，許多消防安全措施的評估都是依據(jù)設(shè)計火災(zāi)曲線和設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行的。像增加報警裝置和自動噴淋裝置、對通風(fēng)特征的修改、變更建筑材料、內(nèi)裝修和建筑內(nèi)部擺設(shè)等因素，都在該步驟進(jìn)行評估。在評估不同的方案時，清楚地了解該方案是否達(dá)到了設(shè)計目標(biāo)是很重要的。在性能化設(shè)計評估過程中一些基本因素通常需要被充分考慮，即：起火和發(fā)展；煙氣蔓延和控制；火災(zāi)蔓延和控制；火災(zāi)探測和滅火；通知居住者和組織安全疏散；消防部門的接警和現(xiàn)場救助等。
（7）編制報告和說明。分析和設(shè)計報告是性能化設(shè)計能否被批準(zhǔn)的關(guān)鍵因素。該報告需要概括分析和設(shè)計過程的全部步驟，并且報告分析和設(shè)計結(jié)果所提出的格式和方式都要符合審查機構(gòu)和建筑業(yè)主的要求。
三、性能化消防安全設(shè)計與處方式消防安全設(shè)計的比較
傳統(tǒng)的建筑消防安全設(shè)計被國外稱為“處方式”設(shè)計，將傳統(tǒng)的建筑防火規(guī)范稱為“處方式”規(guī)范?！疤幏绞健币?guī)范簡單明了，便于設(shè)計方案的制定?！疤幏绞健币?guī)范中給出的設(shè)計參數(shù)和指標(biāo)是在總結(jié)過去的實踐經(jīng)驗和火災(zāi)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上確定的，具有一定的實用性。應(yīng)該說，“處方式”規(guī)范為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出了十分巨大的貢獻(xiàn)，但從社會發(fā)展看，現(xiàn)形的“處方式”規(guī)范也存在著以下一些突出的問題：a、規(guī)范中有關(guān)條文之間常常出現(xiàn)互不溝通，相互矛盾的現(xiàn)象，條文與條文之間無法解釋清楚；b、傳統(tǒng)的設(shè)計只能給出局部保障，無法給出一個統(tǒng)一、清晰的整體安全度水準(zhǔn)；c、部分技術(shù)問題國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚未規(guī)定或未能涵蓋,跟不上新技術(shù)、新工藝和新材料的發(fā)展；d、限制了設(shè)計人員主觀創(chuàng)造力的發(fā)展，無法充分體現(xiàn)人的因素對整體安全度的影響。
因此，“處方式”規(guī)范和設(shè)計方法在客觀上存在著相當(dāng)大的局限性。而性能化消防安全設(shè)計是運用消防安全工程學(xué)的原理和方法，考慮火災(zāi)本身發(fā)生、發(fā)展和蔓延的基本規(guī)律，結(jié)合實際火災(zāi)中積累的經(jīng)驗，通過對建筑物及其內(nèi)部可燃物的火災(zāi)危險性進(jìn)行綜合分析和計算，從而確定性能指標(biāo)和設(shè)計指標(biāo)；然后再預(yù)設(shè)各種可能起火的條件和由此所造成的火、煙蔓延途徑以及人員疏散情況來選擇相應(yīng)的消防安全工程措施并評估、核定預(yù)定的消防安全目標(biāo)是否已達(dá)到；最后再視具體情況對設(shè)計方案作調(diào)整、優(yōu)化。其主要思想是在消防設(shè)計時僅提出建筑消防安全所需要的性能要求或指標(biāo)，而不直接要求設(shè)計人員為此而必須采用某些特定的解決方法。如何達(dá)到這一指標(biāo)要求，采取什么樣的工程措施則由設(shè)計人員自己確定，但是設(shè)計人員最終要向?qū)徍巳藛T證明其所選擇的工程解決方法是安全可靠的，所采用的設(shè)計計算方法是得到公認(rèn)的，審核人員也要利用相應(yīng)的評估工具檢驗設(shè)計方案是否達(dá)到了安全目標(biāo)。
與傳統(tǒng)的消防安全設(shè)計相比，性能化消防安全設(shè)計具有以下優(yōu)點
（1）性能化設(shè)計體現(xiàn)了一座建筑的獨特性能或用途、某個特定風(fēng)險承擔(dān)者的需要；
（2）性能化設(shè)計注重安全目標(biāo)的達(dá)到，而不考慮采取什么樣的途徑，有利于發(fā)揮防火設(shè)計人員的主觀創(chuàng)造性；
（3）性能化設(shè)計根據(jù)工程需要，為開發(fā)和選擇替代消防方案提供了方法；
（4）性能化設(shè)計可在安全水平方面與替代設(shè)計方案進(jìn)行比較，通過這種對比機制，可確定安全等級與成本之間的最佳點；
（5）性能化設(shè)計要求在分析中使用多種分析工具，從而提高了工程精度，并可產(chǎn)生更具有革新性的設(shè)計；
（6）性能化設(shè)計體現(xiàn)了一種新的消防戰(zhàn)略，即消防系統(tǒng)是作為一個整體考慮的，而不是孤立地進(jìn)行設(shè)計；
（7）性能化設(shè)計能夠為保險部門提供可靠的建筑安全評估報告，有利于保險部門參與建筑的消防工作。
四、性能化消防安全設(shè)計時應(yīng)注意的問題
從總體看，性能化設(shè)計是一個發(fā)展的方向，但就目前的技術(shù)支撐條件看，也存在一些問題。首先，社會各界對它的接受程度不一；另外，與“處方式”設(shè)計相比，性能化分析和設(shè)計過程需要在分析、計算和設(shè)計文件制作上花費更多的工程時間。增加了工程設(shè)計的人力投入，帶來了較高的設(shè)計成本。綜合起來看，目前使用性能化方法還存在一些技術(shù)問題：如性能判斷標(biāo)準(zhǔn)不一致；對火災(zāi)中人員的行為假設(shè)的成分過多或預(yù)測性火災(zāi)模型中存在未得到很好證明或者沒有廣泛理解的局限性；火災(zāi)模型沒有將不確定性因素考慮進(jìn)去；設(shè)計過程常常要求專業(yè)人員在超出他們專業(yè)之外的領(lǐng)域工作。
五、性能化設(shè)計的未來展望
由于性能化消防安全設(shè)計的目的是以最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法從系統(tǒng)安全的角度將火災(zāi)的損失控制在最低限度。從而保證總體消防安全目標(biāo)的實現(xiàn)，其設(shè)計方法具有靈活性和科學(xué)性，比傳統(tǒng)“處方式”消防設(shè)計具有更多的優(yōu)點。因此，目前這種設(shè)計已成為世界各國建筑消防設(shè)計的發(fā)展趨勢，是不可抗拒的潮流。隨著消防安全工程的快速發(fā)展，消防安全工程學(xué)已隨著其潛力、復(fù)雜性以及應(yīng)用性而在基礎(chǔ)理論、方法學(xué)和實用工具領(lǐng)域得到較大的發(fā)展，性能化設(shè)計方法將會越來越完善。
參考文獻(xiàn)：
1消防安全工程工作組編．《國外建筑物性能化設(shè)計研究譯文集》2001
2肖學(xué)鋒．發(fā)展性能化防火設(shè)計：迎接加入WTO的挑戰(zhàn)，《消防科學(xué)與技術(shù)》2002
所謂性能化防火設(shè)計，是建立在消防安全工程學(xué)基礎(chǔ)上的一種新的建筑防火設(shè)計方法，是針對特定建筑對象確立消防安全目標(biāo)，提出消防安全問題的解決方案，并采用被廣泛認(rèn)可或驗證為可靠的分析工具和方法，對方案設(shè)計在建筑對象中的火災(zāi)場景進(jìn)行確定性和隨機性定量分析，以判斷不同解決方案所體現(xiàn)的消防安全性能是否滿足消防安全目標(biāo)，從而得到最優(yōu)化的防火設(shè)計方案，為建筑結(jié)構(gòu)提供最合理的防火保護(hù)。它是傳統(tǒng)消防設(shè)計方法的一種替代辦法，描述能夠達(dá)到某種規(guī)定性能水平的設(shè)計。
建筑防火設(shè)計最終應(yīng)達(dá)到的安全目標(biāo)是：1、防止起火及火勢擴大，減少財物損失；2、保證安全疏散，確保生命安全；3、保護(hù)建筑結(jié)構(gòu)不致因火災(zāi)而損失或波及鄰房；4、為消防救援提供必要的設(shè)施。為此，建筑物防火安全設(shè)計須對建筑規(guī)劃、結(jié)構(gòu)耐火性能、防火分區(qū)劃分、內(nèi)部裝修、防火設(shè)備、防排煙系統(tǒng)及避難對策等方面做出考慮。應(yīng)該說現(xiàn)行的、條文式的設(shè)計方法對上述的問題都有相對獨立、完整的考慮。但存在的最大弱點是沒有清晰、統(tǒng)一的安全水準(zhǔn)，無法體現(xiàn)各消防系統(tǒng)間的協(xié)同功效，并導(dǎo)致綜合經(jīng)濟(jì)性低下。但是，消防安全的性能化設(shè)計方法能夠考慮到項目所特有的危險和防護(hù)這些危險所特有的消防安全措施，可以實現(xiàn)綜合性的消防對策，所有系統(tǒng)都綜合其中，而不是分別獨立設(shè)計的，人們除了可增進(jìn)對潛在的損失了解外，這種綜合性工程方法通?？商峁└唧w成本－效率的建筑防火設(shè)計方案。
二、性能化消防安全設(shè)計的基本步驟
筆者認(rèn)為，一個完整的性能化消防安全設(shè)計過程應(yīng)該分為七個基本步驟：
（1）確定性能化防火設(shè)計的工程范圍與內(nèi)容。首先要了解工程各方面的信息，如建筑的特征，使用功能等；其次對建筑的工藝特征做專門的研究，如非同一般的作業(yè)區(qū)、危險物品的使用或儲存區(qū)、昂貴設(shè)備區(qū)以及零故障區(qū)等；再次就是不同使用功能的建筑，其使用者特征也不同（如住宅建筑與商業(yè)建筑），使用者特征包括年齡、智力、是否睡覺、體能狀態(tài)等因素。
（2）確定消防安全總體目標(biāo)、功能目標(biāo)和性能目標(biāo)。在消防安全設(shè)計中，消防安全設(shè)計總體目標(biāo)是一個范圍比較廣泛的概念，它表示的是社會所期望的安全水平。概括地說，消防安全應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)應(yīng)該是保護(hù)生命、保護(hù)財產(chǎn)、保護(hù)使用功能、保護(hù)環(huán)境不受火災(zāi)的有害影響。功能目標(biāo)是設(shè)計總目標(biāo)的基礎(chǔ)，它把總目標(biāo)提煉為能夠用工程語言進(jìn)行量化的數(shù)值，指出了一個建筑物怎樣才能達(dá)到總體目標(biāo)中所要求的社會期望的安全目標(biāo)。性能目標(biāo)及性能要求，是性能水平的表述，建筑材料、建筑構(gòu)件、系統(tǒng)、組件以及建筑方法等必須滿足性能水平的要求，從而達(dá)到消防安全總體目標(biāo)和功能目標(biāo)。
（3）將定性的消防安全目標(biāo)轉(zhuǎn)化為定量的性能化判據(jù)?；九袚?jù)如下：a.生命安全判據(jù)。煙氣層的高度下限、煙氣層和火焰的溫度上限、煙氣層內(nèi)毒性氣體的濃度上限、煙氣透過能見度下限、人員從建筑內(nèi)最不利位置疏散到安全地點所需時間等。b.結(jié)構(gòu)安全判據(jù)。對建筑結(jié)構(gòu)安全起至關(guān)重要作用的重點構(gòu)件的承溫上限、耐火極限等。c.環(huán)境安全判據(jù)。煙氣的濃度上限、腐蝕性燃燒生成物的濃度上限等。
（4）確定火災(zāi)場景?；馂?zāi)場景是對某特定火災(zāi)從引燃或者從設(shè)定的燃燒到火災(zāi)增長到最高峰以及火災(zāi)所造成的破壞的描述。在建立火災(zāi)場景時，應(yīng)考慮的因素包括：建筑的平面布局；火災(zāi)荷載及分布狀態(tài)；火災(zāi)可能發(fā)生的位置；室內(nèi)人員的分布與狀態(tài)；火災(zāi)可能發(fā)生時的環(huán)境因素等。
（5）建立設(shè)計火災(zāi)“熱釋放速率-時間”變化曲線。綜合考慮火災(zāi)場景中燃料、點火源、通風(fēng)狀況、空間分布、火災(zāi)發(fā)生時主動式消防系統(tǒng)的動作情況等因素，確定火災(zāi)載荷、火災(zāi)規(guī)模的大小和增長趨勢、以及發(fā)生轟燃的可能性，采用火災(zāi)增長曲線，熱釋放速率隨時間變化的典型火災(zāi)增長曲線，一般具有火災(zāi)增長期、最高熱釋放速率期、穩(wěn)定燃燒期和衰減期等共同特征。每一個需要考慮的火災(zāi)場景都應(yīng)該具有這樣的設(shè)計火災(zāi)曲線。
（6）提出和評估設(shè)計方案。評估過程是一個不斷反復(fù)的過程。在此過程中，許多消防安全措施的評估都是依據(jù)設(shè)計火災(zāi)曲線和設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行的。像增加報警裝置和自動噴淋裝置、對通風(fēng)特征的修改、變更建筑材料、內(nèi)裝修和建筑內(nèi)部擺設(shè)等因素，都在該步驟進(jìn)行評估。在評估不同的方案時，清楚地了解該方案是否達(dá)到了設(shè)計目標(biāo)是很重要的。在性能化設(shè)計評估過程中一些基本因素通常需要被充分考慮，即：起火和發(fā)展；煙氣蔓延和控制；火災(zāi)蔓延和控制；火災(zāi)探測和滅火；通知居住者和組織安全疏散；消防部門的接警和現(xiàn)場救助等。
（7）編制報告和說明。分析和設(shè)計報告是性能化設(shè)計能否被批準(zhǔn)的關(guān)鍵因素。該報告需要概括分析和設(shè)計過程的全部步驟，并且報告分析和設(shè)計結(jié)果所提出的格式和方式都要符合審查機構(gòu)和建筑業(yè)主的要求。
三、性能化消防安全設(shè)計與處方式消防安全設(shè)計的比較
傳統(tǒng)的建筑消防安全設(shè)計被國外稱為“處方式”設(shè)計，將傳統(tǒng)的建筑防火規(guī)范稱為“處方式”規(guī)范。“處方式”規(guī)范簡單明了，便于設(shè)計方案的制定?！疤幏绞健币?guī)范中給出的設(shè)計參數(shù)和指標(biāo)是在總結(jié)過去的實踐經(jīng)驗和火災(zāi)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上確定的，具有一定的實用性。應(yīng)該說，“處方式”規(guī)范為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出了十分巨大的貢獻(xiàn)，但從社會發(fā)展看，現(xiàn)形的“處方式”規(guī)范也存在著以下一些突出的問題：a、規(guī)范中有關(guān)條文之間常常出現(xiàn)互不溝通，相互矛盾的現(xiàn)象，條文與條文之間無法解釋清楚；b、傳統(tǒng)的設(shè)計只能給出局部保障，無法給出一個統(tǒng)
一、清晰的整體安全度水準(zhǔn)；c、部分技術(shù)問題國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚未規(guī)定或未能涵蓋,跟不上新技術(shù)、新工藝和新材料的發(fā)展；d、限制了設(shè)計人員主觀創(chuàng)造力的發(fā)展，無法充分體現(xiàn)人的因素對整體安全度的影響。
因此，“處方式”規(guī)范和設(shè)計方法在客觀上存在著相當(dāng)大的局限性。而性能化消防安全設(shè)計是運用消防安全工程學(xué)的原理和方法，考慮火災(zāi)本身發(fā)生、發(fā)展和蔓延的基本規(guī)律，結(jié)合實際火災(zāi)中積累的經(jīng)驗，通過對建筑物及其內(nèi)部可燃物的火災(zāi)危險性進(jìn)行綜合分析和計算，從而確定性能指標(biāo)和設(shè)計指標(biāo)；然后再預(yù)設(shè)各種可能起火的條件和由此所造成的火、煙蔓延途徑以及人員疏散情況來選擇相應(yīng)的消防安全工程措施并評估、核定預(yù)定的消防安全目標(biāo)是否已達(dá)到；最后再視具體情況對設(shè)計方案作調(diào)整、優(yōu)化。其主要思想是在消防設(shè)計時僅提出建筑消防安全所需要的性能要求或指標(biāo)，而不直接要求設(shè)計人員為此而必須采用某些特定的解決方法。如何達(dá)到這一指標(biāo)要求，采取什么樣的工程措施則由設(shè)計人員自己確定，但是設(shè)計人員最終要向?qū)徍巳藛T證明其所選擇的工程解決方法是安全可靠的，所采用的設(shè)計計算方法是得到公認(rèn)的，審核人員也要利用相應(yīng)的評估工具檢驗設(shè)計方案是否達(dá)到了安全目標(biāo)。
與傳統(tǒng)的消防安全設(shè)計相比，性能化消防安全設(shè)計具有以下優(yōu)點
（1）性能化設(shè)計體現(xiàn)了一座建筑的獨特性能或用途、某個特定風(fēng)險承擔(dān)者的需要；
（2）性能化設(shè)計注重安全目標(biāo)的達(dá)到，而不考慮采取什么樣的途徑，有利于發(fā)揮防火設(shè)計人員的主觀創(chuàng)造性；
（3）性能化設(shè)計根據(jù)工程需要，為開發(fā)和選擇替代消防方案提供了方法；
（4）性能化設(shè)計可在安全水平方面與替代設(shè)計方案進(jìn)行比較，通過這種對比機制，可確定安全等級與成本之間的最佳點；
（5）性能化設(shè)計要求在分析中使用多種分析工具，從而提高了工程精度，并可產(chǎn)生更具有革新性的設(shè)計；
（6）性能化設(shè)計體現(xiàn)了一種新的消防戰(zhàn)略，即消防系統(tǒng)是作為一個整體考慮的，而不是孤立地進(jìn)行設(shè)計；
（7）性能化設(shè)計能夠為保險部門提供可靠的建筑安全評估報告，有利于保險部門參與建筑的消防工作。
四、性能化消防安全設(shè)計時應(yīng)注意的問題
Abstract: with the pace of urban construction to speed up, the land supply growing tension, with a new design concept and structure forms of various project emerge. Thus, building on fire control safety of people's life became the relationship of the safety of the essence, building fire control to design and evaluate problems, has caught people's attention. This paper analyzes how to performance design of buildings, this paper expounds the problems to be solved, and in the light of these problems puts forward the corresponding improvement measure.
Keywords: buildings; Performance design; Assessment; risk
中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
一、建筑物性能化消防設(shè)計方法
1、在建筑消防設(shè)計中，性能化設(shè)計是一種最常見的、最可供選擇的工程設(shè)計方法。它的優(yōu)勢是，既能完全遵循消防安全工程的要求和性能，又可以遵守現(xiàn)代化消防技術(shù)規(guī)范要求。性能化消防設(shè)計從總體上劃分為四個方面，包括：建筑防排煙、鋼結(jié)構(gòu)耐火保護(hù)、防火分區(qū)面積、人員安全疏散設(shè)施。
2、評估建筑物總體消防安全性能，是性能化消防設(shè)計的關(guān)鍵。消防安全評估的目的是為了驗證結(jié)果和設(shè)計方法能否和現(xiàn)行的規(guī)范要求相符，是否達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)水平，和該建筑相適應(yīng)，同時也是對現(xiàn)有的設(shè)計方案的進(jìn)一步完善和修改。因此，要求設(shè)計完畢必須按照安全評估程序，對建筑物的性能化消防設(shè)計進(jìn)行評估。
3、從事性能化消防設(shè)計的人員，必須具備過硬的消防技術(shù)知識。不僅僅要熟練掌握消防技術(shù)規(guī)范，還應(yīng)該根據(jù)設(shè)計對象的內(nèi)部建筑特征、高度、用途及功能等，對它的消防設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行確認(rèn)，例如對建筑物的結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及使用人員的人身安全提供保障。例如，通過建立或設(shè)計煙氣運動及火災(zāi)蔓延的數(shù)學(xué)模型和物理模型來描述火災(zāi)。能夠熟練掌握消防系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。對火災(zāi)的預(yù)測要采用合適的分析預(yù)測工具，能夠準(zhǔn)確的評價、分析和預(yù)測這幾大系統(tǒng)的可靠性、有效性和可行性。
4、對建筑物實施消防性能化設(shè)計，必須按照規(guī)定的程序進(jìn)行。要想保證設(shè)計質(zhì)量，必須遵循一定的設(shè)計程序。一般都是在方案的設(shè)計階段或者是擴充設(shè)計階段來進(jìn)行建筑物性能化的設(shè)計，由設(shè)計師牽頭，人員由消防工程咨詢專家組成，共同實施設(shè)計方案。建筑物性能化消防設(shè)計的基本程序是：
（1）對建筑設(shè)計的適用標(biāo)準(zhǔn)和使用功能進(jìn)行確認(rèn)。
（2）對照業(yè)主提出的要求和建筑設(shè)計師的設(shè)計思想，查找那些不能依據(jù)現(xiàn)行規(guī)范執(zhí)行的要求，進(jìn)而提出性能化的設(shè)計方法。
（3）進(jìn)行性能化設(shè)計和初步評估驗證。
（4）進(jìn)行評估驗證，并進(jìn)一步完善和修改設(shè)計，直至達(dá)到消防安全指標(biāo)。
（5）對批準(zhǔn)和審查進(jìn)行提交。參加評估和設(shè)計的人員，必須對消防設(shè)計的基本步驟熟練掌握，同時熟知各個步驟包含的內(nèi)容，涉及的到問題及相互的影響和關(guān)系。
二、性能化評估和設(shè)計需要解決的問題
1、利用模型設(shè)計火災(zāi)場景
具體描述火災(zāi)的引燃情況、火災(zāi)的增長趨勢及最終的熄滅狀態(tài)。并且還應(yīng)該描述滅火設(shè)施的作用以及煙和火蔓延的途徑，并預(yù)測任何一個火災(zāi)場景直接的后果和危害。要采取描述火災(zāi)增長的模型來設(shè)定火災(zāi)?，F(xiàn)在有兩類描述，一類描述火災(zāi)模型的熱釋放速率，另一類是描述火災(zāi)模型的溫度。熱釋放速率模型主要對構(gòu)件溫度、煙氣溫度進(jìn)行計算。對火災(zāi)進(jìn)行性能設(shè)計和評估時，所采用的火災(zāi)模擬模型基本上是熱釋放速率模型。
2、確定不同類型的建筑物的火災(zāi)荷載密度
作為一個參數(shù)，能夠?qū)ㄖ锸覂?nèi)的可燃物數(shù)量進(jìn)行準(zhǔn)確衡量。同時也是一個基本的要素，可以研究火災(zāi)發(fā)展各個階段的不同性狀。建筑物一旦發(fā)生火災(zāi)，則室內(nèi)溫度的變化及火災(zāi)持續(xù)時間的長短都是由火災(zāi)荷載密度決定的。建筑物的可燃物包含兩類：容載可燃物及固定可燃物，而確定容載可燃物數(shù)量，需要調(diào)查統(tǒng)計資料。
3、分析火災(zāi)現(xiàn)場人員安全疏散情況
應(yīng)該根據(jù)建筑物內(nèi)設(shè)施及內(nèi)部特征、使用人員的特性，來對疏散的模擬計算方法和安全疏散設(shè)計原則進(jìn)行確定，最終依據(jù)國家現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)，在預(yù)測計算的基礎(chǔ)之上，對人員合理的疏散時間進(jìn)行確定。這一部分設(shè)計和評估的重點工作是，精確的估量不確定因素造成的影響，揣摩在火災(zāi)發(fā)生時，不同建筑人員的心理特征及可能發(fā)生的行為，利用模型的假設(shè)條件，對疏散安全驗證和評估方法進(jìn)行最后的確認(rèn)。
4、評估火災(zāi)危害和火災(zāi)風(fēng)險
通過對系統(tǒng)中存在的火災(zāi)危險因素進(jìn)行準(zhǔn)確辨識，來進(jìn)一步分析和評估火災(zāi)風(fēng)險，并在此基礎(chǔ)上預(yù)測火災(zāi)的發(fā)生和過程，并進(jìn)一步提出防范的方案和措施，以便及時的控制和處理事故。風(fēng)險評估應(yīng)該量化火災(zāi)危害概率及火災(zāi)造成的后果，制定方案，控制危害的發(fā)生，選擇合適的保護(hù)措施來規(guī)避風(fēng)險的蔓延。
三、性能化評估和設(shè)計需改善的措施
1、制定消防設(shè)計規(guī)范
為了對今后的實際工程的性能設(shè)計和評估工作給予指導(dǎo)，需要制定性能化消防設(shè)計規(guī)范，以便能夠?qū)ㄖ锵腊踩恼w性能進(jìn)行量化的認(rèn)識，最終實現(xiàn)消防安全的最終目標(biāo)，已達(dá)到業(yè)主和社會公眾對消防安全的期望值和滿意度。根據(jù)國外研究成果，統(tǒng)一規(guī)劃工作，制定指導(dǎo)性技術(shù)文件，并在實際工作中逐漸積累工程經(jīng)驗。
研制各類預(yù)測計算工具
在性能化設(shè)計和評估工作中，既要不斷的補充和豐富火災(zāi)實驗數(shù)據(jù)庫，又要認(rèn)真分析和研究燃料燃燒的數(shù)值模擬，將其在火災(zāi)模型中很好的應(yīng)用，這是目前火災(zāi)科學(xué)界亟待攻克的一大難題。積極探討結(jié)構(gòu)耐火模型、人員安全輸送機煙氣流動的模型，根據(jù)建筑物的不同情況，開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的計算工具和方法。
3、研究人的行為模型
對于一些公眾聚集的場所，如體育館、飯店、賓館、復(fù)雜的高層建筑、大型會展中心、市場和商場，應(yīng)該著重解決性能化設(shè)計問題。由于社會背景不同、個體之間的心理和行為的千差萬別，人員密度不均、地域的差別以及火災(zāi)本身情況，對人員疏散所帶來的不確定性，導(dǎo)致了過程的復(fù)雜多變，這是目前疏散模型多種多樣根本原因，所以從目前來看，迫切需要研究和建立與我國人民行為習(xí)慣和人體特征相適應(yīng)的模型。
4、培養(yǎng)消防評估人員的資質(zhì)
要求參與消防評估和設(shè)計的人員必須全面掌握消防法規(guī)、火災(zāi)安全工程及火災(zāi)科學(xué)等專業(yè)課程，同時還要掌握大量的燃燒知識，能夠準(zhǔn)確的分析和甄別火災(zāi)危險。應(yīng)積極發(fā)揮高等院校和消防研究所的力量，進(jìn)行相應(yīng)的消防設(shè)計及評估的培訓(xùn)工作。
結(jié)束語：為了實現(xiàn)建筑設(shè)計的多樣化，就要積極的開展建筑物消防設(shè)計和評估工作，滿足建筑功能的需要。在消防安全工程中，性能化設(shè)計和評估作為一個整體工程密不可分、緊密相連。我們應(yīng)該借助系統(tǒng)安全工程的觀點，對建筑物消防安全有個全面、正確的認(rèn)識，努力完善和發(fā)展性能化消防設(shè)計和評估工作，并且充分應(yīng)用到建筑消防設(shè)計中，以確保建筑物的消防安全。
文獻(xiàn)資料：
【1】朱江;;商貿(mào)廣場消防性能化防火設(shè)計[J];安全;2008年05期
關(guān)鍵詞：高層建筑 消防安全問題 對策
1 城市高層布局中存在的消防問題
1.1 建筑的問題 建筑本身的規(guī)劃位置等問題，如果處理的好可以給消防工作帶來很好的幫助，所以，消防問題不只是消防部門自己的問題。但目前，由于歷史問題等，消防部門在建筑防火審核時會遇到種種難關(guān)，建筑布局等問題處理的并不是很好。在施工過程中，建設(shè)單位會面臨一些邊施工、邊設(shè)計的工程，消防設(shè)施有時也被擅自的更改了，這些就是“三邊工程”；還有一些是形象工程，在這類工程中，一些設(shè)置無法滿足規(guī)范要求，如：消防車道、火災(zāi)登高、防火間距設(shè)置等。還有另外一類是停緩建工程，這類工程是由于歷史原因而產(chǎn)生的，停緩建項目往往存在著無消防環(huán)行車道、防火間距不足、疏散樓梯設(shè)置數(shù)量不足、設(shè)置形式不正確、無火災(zāi)登高面等諸多問題，有些開發(fā)商忽略了消防安全的“隱性投資”，只注重眼前的經(jīng)濟(jì)利益，這樣的建筑物就存在著重大火災(zāi)安全隱患。
1.2 建筑布局存在的問題 消防要注意的問題除去建筑本身的問題，建筑周圍樓宇及所處的位置的相互影響也應(yīng)加以注意。在城市較為繁華的地方，高層建筑一般較集中，鬧市居多，另外再就是高層住宅區(qū)。一般周圍的娛樂設(shè)施也比較多，這樣就更加應(yīng)提高消防的要求。目前的情況是消防設(shè)施在很多高層建好之后卻遲遲跟不上，在發(fā)生險情時由于消防車站的布局不合理不能保證車輛迅速到達(dá)。所以為了避免這一隱患，需要進(jìn)一步完善城市的道路建設(shè)。
1.3 工程設(shè)計過程中沒有重視消防設(shè)計 工程建設(shè)過程中，施工人員、管理人員和設(shè)計人員在許多建筑中并沒有重視消防設(shè)計，設(shè)計人員中進(jìn)行消防設(shè)計的人員并不具備消防設(shè)施專項工程設(shè)計資格，有的技術(shù)人員并不是設(shè)計專業(yè)的；有些建筑的投資者、承包者為了追求經(jīng)濟(jì)利益不講原則，又有些建筑工程的建設(shè)時間太短，不合理，設(shè)計圖紙不能滿足施工要求，設(shè)計周期短等等，設(shè)計人員的建筑布局和相關(guān)設(shè)計不是出自本意，而只是一味地根據(jù)委托方的要求和設(shè)想，甚至極個別的建筑工程僅憑幾張設(shè)計草圖就進(jìn)行施工，設(shè)計不符合國家頒布的《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》等法規(guī)；且有的建筑設(shè)計進(jìn)行實施前并沒有經(jīng)過消防驗收和相關(guān)的審核，這樣就難免會存在許多的問題。
1.4 施工質(zhì)量因過程監(jiān)督的缺失而大打折扣 由于消防部門在施工過程中缺乏監(jiān)管，受到經(jīng)濟(jì)利益誘惑，有些施工安裝單位的施工不按照審核過關(guān)的設(shè)計進(jìn)行，偷工減料在施工過程中常出現(xiàn)，因而重大問題隱患會存在，影響了建筑的消防安全設(shè)施的施工質(zhì)量；有的工程投標(biāo)中隱瞞工程量，投標(biāo)采取低報價，造成工程總造價缺口過大，而在實際施工中若想彌補這一資金缺口就不顧工程質(zhì)量以次充好，并在消防設(shè)施上面想辦法，造成無法滿足消防的安全的需要；施工安裝單位一些專業(yè)技術(shù)人員不按規(guī)程、規(guī)范施工，對規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等不熟悉，有些技術(shù)人員甚至對這些規(guī)范、規(guī)程等完全不了解，從而安裝的技術(shù)性方面在施工過程中就會出現(xiàn)錯誤，有一些消防工程公司在承包到工程進(jìn)行施工時因為沒有無固定的專業(yè)技術(shù)人員和施工操作人員就臨時招聘一些施工人員，管理上脫節(jié)，造成安裝錯誤。更有甚者，只注重眼前的經(jīng)濟(jì)利益，不顧消防安全而隨意更改建筑消防的安全設(shè)計。
1.5 消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)打折扣，驗收走過場 許多建筑工程驗收的走過場、不嚴(yán)格就會讓消防隱患成為事實，建筑工程在消防安全方面會因?qū)ο涝O(shè)計審核時的不嚴(yán)格和施工過程中缺少必要的監(jiān)督而留下了先天的隱患。
有些消防監(jiān)管部門對新的消防法規(guī)執(zhí)行力度不夠，走過場的現(xiàn)象在驗收過程中還存在，思想也還停留在舊的消防法規(guī)里面。有的建筑施工單位所送驗的材料是不合格、不真實的，也有的施工單位存在送驗不完整的現(xiàn)象。
1.6 消防設(shè)備成擺設(shè)，管理不完善 由于許多人消防安全的意識不強，對于建筑工程的消防安全重視程度不夠，驗收之后往往疏于對消防設(shè)施的管理和維修，甚至消防施工、設(shè)施的配備和安全設(shè)計只被當(dāng)作應(yīng)付審核和驗收的程序，建筑工程的消防設(shè)施變得名存實亡。消防監(jiān)管部門常常疏于管理，面對這種現(xiàn)象，好像工程驗收之后就不存在消防安全問題了，就已經(jīng)解決好了，所以在工程交工后消防通道被堵塞、消防設(shè)施變成擺設(shè)、安全出口被封鎖、等現(xiàn)象就出現(xiàn)了，也成為日后的消防隱患。原有建筑的消防安全設(shè)施在一些建筑驗收之后就被改變了，并且是隨意改建，也有的在施工過程中所使用的改建材料、設(shè)計等多方面都存在問題，從而對消防安全造成了嚴(yán)重的隱患，而且也并未重新進(jìn)行消防安全審核和驗收工作。
2 針對安全消防問題應(yīng)采取的對策
2.1 政府部門應(yīng)采取的政策 政府及相關(guān)城建部門應(yīng)嚴(yán)抓建筑的設(shè)計環(huán)節(jié)，針對我國高層建筑消防情況的概況，確保工程設(shè)計完全符合消防安全要求，建立工程圖紙復(fù)審和責(zé)任倒查機制。提高其耐火極限，必須改建原有可燃的吊頂、可燃的木結(jié)構(gòu)建筑、耐火極限較低的鋼架結(jié)構(gòu)等建筑，建筑有關(guān)部門應(yīng)該監(jiān)督建設(shè)公司選用測試合格的絕緣隔熱材料和防火裝飾材料。
2.2 消防部門注意的問題及對策 消防部門主要是保證應(yīng)急時所需要的設(shè)施，注意預(yù)案險情發(fā)生時應(yīng)采取的措施，應(yīng)主要注意以下這些內(nèi)容：消火栓的滅火系統(tǒng)設(shè)置在每一個高層建筑中，在我國消火栓的滅火系統(tǒng)也被作為最基本的滅火設(shè)備；火災(zāi)自動報警系統(tǒng)；防火分區(qū)系統(tǒng)；自動噴水滅火系統(tǒng)，是當(dāng)今世界上比較普遍使用的一種固定滅火系統(tǒng)。此系統(tǒng)經(jīng)國內(nèi)外應(yīng)用實踐證明已是現(xiàn)代高大建筑中不可缺少的消防設(shè)施，該系統(tǒng)具有安全可靠、滅火成功率高、經(jīng)濟(jì)實用等優(yōu)點。
2.3 杜絕隱患源頭，嚴(yán)格設(shè)計審核 嚴(yán)格審核建筑設(shè)計單位資質(zhì)，要從審核設(shè)計者的設(shè)計資格入手，加強對從事消防設(shè)施專項工程設(shè)計單位的管理。應(yīng)在初步設(shè)計中體現(xiàn)完善的專篇，消防專篇要嚴(yán)格實行、消防獨立審核消防設(shè)計制度。消防設(shè)計內(nèi)容要全面，并且包括建筑、暖通、電氣、結(jié)構(gòu)、給排水等各個方面，并應(yīng)由設(shè)計院完成自檢自審工作。設(shè)計人員資質(zhì)審核要嚴(yán)格，臨時人員設(shè)計及無資格人員設(shè)計的現(xiàn)象應(yīng)嚴(yán)厲杜絕，防止出現(xiàn)，消防安全設(shè)計要形成終身的負(fù)責(zé)制，要強化設(shè)計人員責(zé)任制。
更重要的是審核工作要由負(fù)責(zé)消防安全設(shè)計審核的其他技術(shù)職能部門和公安相關(guān)部門落到實處，審核要公正、嚴(yán)格公開地進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)問題時要及時的指出，并責(zé)令問題單位立即整改，施工必須待整改達(dá)標(biāo)后，并通過審核了才能進(jìn)行。同步進(jìn)行施工、審核等錯誤做法應(yīng)予以拒絕。
2.4 保證施工質(zhì)量、嚴(yán)格施工監(jiān)管 要把合格的消防安全設(shè)計變成消防安全工程，建筑的消防安全基礎(chǔ)是由嚴(yán)格的消防安全設(shè)計圖紙的審核來奠定，按照圖紙需要施工人員嚴(yán)格設(shè)計并施工單位嚴(yán)格按設(shè)計進(jìn)行施工，所以，施工過程中的嚴(yán)格監(jiān)督是消防安全的有力保證，可以很好的保證消防安全的施工質(zhì)量。
2.5 消除安全隱患、嚴(yán)格工程驗收 整體建筑施工的重要環(huán)節(jié)是建筑工程消防安全工程的檢測驗收，要想達(dá)到消防監(jiān)督機構(gòu)維護(hù)消防工程市場秩序、保證工程質(zhì)量和安全、促進(jìn)消防工程市場建設(shè)和發(fā)展、加強消防工程施工管理就必須明確和規(guī)范工程的檢測及驗收工作。
2.6 建筑工程設(shè)計及施工過程中消防安全的管理工作要加強 不能因為建筑工程按照合格的消防進(jìn)行了設(shè)計、配備了合格的消防安全設(shè)施、消防安全工程的驗收已通過就說工程的消防安全工作已經(jīng)滿足要求，并已完成，因為這些工作只是建筑消防安全工作中的一部分。人才是真正保證建筑消防安全的決定因素，其中包括建筑工程的使用者和對其進(jìn)行管理的消防主管部門。
3 結(jié)束語
要消除高層建筑的消防安全問題，就應(yīng)根據(jù)高層建筑的性質(zhì)及可能發(fā)生火災(zāi)特點，在施工過程中嚴(yán)格按消防設(shè)計進(jìn)行嚴(yán)格施工，交工后要使消防系統(tǒng)切實發(fā)揮作用，做好火災(zāi)預(yù)防工作，切實解決好城市高層建筑的消防安全問題。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭雄.關(guān)于消防工程驗收的探討[J].消防技術(shù)與產(chǎn)品信息，1996，（05）.
一、引言
自設(shè)立“安全工程”專業(yè)以來，各高校安全工程專業(yè)課程設(shè)置都帶有一定的行業(yè)特性，涉及如能源、化工、建筑、機械等諸多行業(yè)[1，2]。國內(nèi)外高校安全工程本科生課程體系的建設(shè)中往往存在兩種傾向，一個是強調(diào)行業(yè)特點而忽略了安全科學(xué)的共性，另一個是過分強調(diào)安全科學(xué)的共性而忽略了各自行業(yè)的特殊性[3]。安全科學(xué)與工程成功申報一級學(xué)科對安全工程的定位和發(fā)展以及高校安全專業(yè)辦學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)并拓寬了思路。青島理工大學(xué)為編制安全工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案，深入全國10余所代表性高校、工礦企業(yè)進(jìn)行了大量前期調(diào)研和探討，為構(gòu)建凸顯青島理工大學(xué)安全工程專業(yè)土木工程施工安全特色的人才培養(yǎng)體系奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、我校安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位分析
（一）學(xué)校的辦學(xué)特色及優(yōu)勢學(xué)科
青島理工大學(xué)土木建筑、環(huán)境市政、能源機械等學(xué)科特色鮮明，依托優(yōu)勢學(xué)科群，學(xué)校大力發(fā)展安全相關(guān)類學(xué)科，其中防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程學(xué)科是山東省重點學(xué)科。安全工程專業(yè)依托海洋環(huán)境混凝土技術(shù)教育部工程研究中心、山東省高校藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)工程建設(shè)與安全協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省城市災(zāi)變預(yù)防與控制工程技術(shù)研究中心、山東省高校能源與環(huán)境裝備重點實驗室等良好的實驗和工作條件開展教學(xué)和科研工作。經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，形成了土木建筑施工安全、工業(yè)生產(chǎn)安全等特色培養(yǎng)方向。
（二）安全工程專業(yè)目標(biāo)及定位
膠東半島開設(shè)安全工程專業(yè)的高校還有以油氣安全為主的中國石油大學(xué)（華東）、以煤礦安全為主的山東科技大學(xué)、以化工安全為主的青島科技大學(xué)。青島理工大學(xué)安全工程專業(yè)依托學(xué)校及自身優(yōu)勢形成了土木建筑施工安全為主的特色培養(yǎng)方向，與上述高校形成錯位培養(yǎng)。以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，立足為土木建筑施工、工業(yè)生產(chǎn)加工及制造業(yè)等行業(yè)輸送安全技術(shù)與管理人才，掌握安全科學(xué)與工程的基本理論知識及基本技能，具備從事安全工程設(shè)計、風(fēng)險評估與咨詢、安全監(jiān)管、安全教育與培訓(xùn)等方面工作的能力和素質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)專業(yè)人才。1.社會需求及政策要求。（1）我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的時期，安全生產(chǎn)事故易發(fā)多發(fā)，總體形勢依然嚴(yán)峻。（2）隨著《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等系列法律法規(guī)的出臺，除礦山、建筑、危險物品等高危險行業(yè)外，一般工業(yè)企業(yè)對安全工程專業(yè)人才的需求也在迅速增加。（3）國家《安全生產(chǎn)人才中長期發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》明確為安全生產(chǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)一批具有工程實踐能力的應(yīng)用型人才。2.就業(yè)情況分析。我校安全工程專業(yè)歷年一次性就業(yè)率均在90%以上，畢業(yè)生幾乎全部從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。每年約1/3以上的畢業(yè)生考取國家“211工程”等重點高校碩士研究生，學(xué)生就業(yè)單位多以中建、中鐵建、中交、華潤等國有大中型企業(yè)為主，涉及土木建筑、石油化工、機械、船舶、安全生產(chǎn)服務(wù)中介機構(gòu)、政府部門等各類企事業(yè)單位。由于歷屆畢業(yè)生在單位的優(yōu)良表現(xiàn)，就業(yè)單位（如中建八局等公司）優(yōu)先招聘本校安全工程專業(yè)的畢業(yè)生。3.畢業(yè)生就業(yè)前景分析。相關(guān)法律明確規(guī)定，一定規(guī)模的企事業(yè)單位必須配備專門的安全工作人員，這給畢業(yè)生提供了穩(wěn)定的就業(yè)市場，此外，國家在促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)方面的一系列政策的出臺，使得安全工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景愈發(fā)樂觀，就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的趨勢。
三、土木工程施工安全特色與人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
（一）人才培養(yǎng)體系構(gòu)建思路
1.課程設(shè)置情況。根據(jù)學(xué)生掌握知識的規(guī)律和知識劃分層次，課程分為通識教育模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、專業(yè)課模塊。每個模塊包含必修和選修兩部分。專業(yè)課模塊是建立在前兩個模塊基礎(chǔ)之上的，培養(yǎng)學(xué)生勝任未來職業(yè)所必需的專業(yè)知識和技能的課程。專業(yè)必修課程包括安全工程專業(yè)概論、火災(zāi)爆炸預(yù)防控制技術(shù)、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全學(xué)原理、安全管理學(xué)、機電安全工程、安全評價、工業(yè)通風(fēng)與除塵等課程。專業(yè)選修課程包括建筑安全、工業(yè)安全、公共安全三個方向，其中以建筑安全方向為主。2.第二課堂。本專業(yè)設(shè)有外聘專家委員會，包括政府安全管理部門人員、企業(yè)安全管理者等，專業(yè)不定期邀請校外專家為學(xué)生做講座，從不同角度講述實踐中的安全管理知識或經(jīng)驗，豐富學(xué)生課堂外的專業(yè)知識。本專業(yè)有校外實習(xí)基地，可以進(jìn)行實習(xí)。自大學(xué)一年級實施本科生專業(yè)導(dǎo)師制，成立科研小組，協(xié)助導(dǎo)師完成科研工作，鍛煉學(xué)生科研能力。
（二）土木施工安全特色的體現(xiàn)
土木施工領(lǐng)域主要包括房地產(chǎn)及商業(yè)地產(chǎn)、地下工程以及道路橋梁、碼頭等。相關(guān)的作業(yè)種類包括建筑施工、機械加工、電氣作業(yè)、爆破等。在學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)課模塊中設(shè)置了土木工程與環(huán)境工程概論、工程測量、地下工程、土木工程施工及安全、機電安全工程、建筑消防工程、建筑安全工程綜合課程設(shè)計等課程，構(gòu)建土木工程與安全工程基礎(chǔ)理論、土木工程（含地下工程）施工安全技術(shù)與管理、建筑消防工程等安全工程技術(shù)與管理課程體系。
（三）大安全多學(xué)科能力的補充
學(xué)生可以根據(jù)個人興趣和未來發(fā)展的需要從跨學(xué)科課程、跨門類課程、專業(yè)選修課選擇相應(yīng)的課程對自己的專業(yè)知識進(jìn)行補充。
四、土木工程施工安全實踐能力培養(yǎng)
（一）開展實踐教學(xué)情況
安全工程系以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，定期召開由豐富實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識的企業(yè)技術(shù)和管理人員、專業(yè)教師、教學(xué)管理人員和政府部門參與的專業(yè)建設(shè)研討會和產(chǎn)學(xué)研座談會，并成立了外聘專家教學(xué)指導(dǎo)委員會。已與中建八局等十余家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)實踐和產(chǎn)學(xué)研平臺。學(xué)生可以在實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)進(jìn)入這些企業(yè)，既有利于學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)，也為專業(yè)的教學(xué)和科研工作提供了平臺。
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
每年為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)召開會議，聯(lián)系企業(yè)到校園內(nèi)舉行招聘會。創(chuàng)業(yè)方面，為學(xué)生講解最新的政策，提供專業(yè)技術(shù)支持。鼓勵學(xué)生申報專利。另外，青島理工大學(xué)有省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助。
（三）科技競賽
本學(xué)科教風(fēng)和學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)中注重學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等各類大賽。
五、結(jié)論及展望
強化建筑安全特色，同時根據(jù)需要在建筑安全方向注重建筑施工與建筑消防并進(jìn)，一旦國家進(jìn)行宏觀調(diào)控，建筑施工安全方向的就業(yè)機會勢必會減少，而另一方面消防人才開始緊缺，我專業(yè)近兩屆也有畢業(yè)生開始進(jìn)入消防部門工作。同時加強發(fā)展建筑施工涉及的工業(yè)生產(chǎn)安全方向，如建筑施工涉及的機電安全、特種作業(yè)安全等。目前安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案中已經(jīng)列出了多門消防安全和工業(yè)生產(chǎn)安全的選修課，做到未雨綢繆。
參考文獻(xiàn)：
[1]翟小偉,鄧軍.突出行業(yè)特點的安全工程專業(yè)教育研究[J].中國安全科學(xué)學(xué)報,2008,18(1):90-94.
（二）人字梁建筑全面改造；
（三）拆除D級危房，C級危房改造加固后使用；
(四）防雷設(shè)施全面改造和消防設(shè)施達(dá)標(biāo)；
二、實施時間和范圍
實施時間：2009年——2011年
實施范圍：校舍安全工程實施范圍為全市公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的各級各類中小學(xué)校。
三、工作步驟
（一）全面排查鑒定
各鎮(zhèn)(街道)組織對本轄區(qū)各級各類中小學(xué)現(xiàn)有校舍(不含在建項目)進(jìn)行逐棟安全排查。校舍安全排查包括校舍選址安全排查和校舍建筑安全排查。要嚴(yán)格按照國家抗震設(shè)防有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和綜合防災(zāi)要求，形成對每一座建筑的鑒定報告，建立校舍安全檔案。通過鑒定或評估，提出校舍是否需要抗震加固、拆除重建或維修改造。校舍安全鑒定應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)或資格的專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行。20*年5月以后已經(jīng)過縣級以上有資質(zhì)的鑒定部門排查并形成鑒定報告的校舍，可不再重新鑒定。
（二）制定規(guī)劃和實施計劃
根據(jù)全面排查鑒定結(jié)果，科學(xué)制定校舍安全工程的三年總體規(guī)劃、分年度實施計劃和每一棟校舍的加固改造方案。
制定三年總體規(guī)劃要以消除轄區(qū)內(nèi)各級各類中小學(xué)校舍安全隱患為目的，整合與校舍安全工程各項有關(guān)的資金和項目，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，按照校舍加固改造和重建總體任務(wù)要求，做到遠(yuǎn)近結(jié)合，突出重點，分步實施；要區(qū)別不同情況，分清輕重緩急，優(yōu)先解決人字梁房屋的改造重建。
制定年度實施計劃要把工程任務(wù)細(xì)化到每所學(xué)校、每個項目，做到改造加固或拆除重建工程推進(jìn)時序明確、工程資金落實、管理責(zé)任到人。
制定校舍加固改造方案要保證同時滿足抗震設(shè)防要求和洪澇災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、臺風(fēng)、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險要求，本著能加固盡量加固的原則，堅持加固改造與拆除重建相結(jié)合，做到因地因校制宜，控制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約工程投資。
（三）分類、分步實施校舍安全工程
對通過維修加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的校舍，按照標(biāo)準(zhǔn)改造加固；對經(jīng)鑒定不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，按建設(shè)工程強制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險性評估并實行避險遷移；對根據(jù)學(xué)校布局規(guī)劃確應(yīng)廢棄的危房校舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。
新建校舍必須按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，校址選擇應(yīng)符合工程建設(shè)強制性標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)規(guī)定。
四、工作職責(zé)
市政府成立中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（見溫政辦發(fā)〔2009〕101號），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全市校舍安全工程工作。各鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)校舍安全工程的具體實施，在市政府和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)對校舍的逐棟排查和鑒定評估；制定校舍安全工程實施方案和三年總體規(guī)劃、分年度計劃和每一棟校舍加固改造、遷移避險和綜合防災(zāi)方案；具體組織工程實施，落實施工管理和監(jiān)管責(zé)任;按進(jìn)度、按標(biāo)準(zhǔn)組織驗收；建立健全所有中小學(xué)校、所有校舍的安全檔案。
市屬中小學(xué)校舍的安全排查、房屋安全評估鑒定、加固改造工作由市教育局負(fù)責(zé)組織實施。
中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要派專人全過程參與校舍安全工程相關(guān)工作。各部門主要職責(zé)如下：
教育部門：牽頭負(fù)責(zé)方案制訂、排查組織和項目實施工作。會同各鎮(zhèn)（街道）、建設(shè)、建工等部門制定危房排查辦法，對全市現(xiàn)有的中小學(xué)校舍危房進(jìn)行全面、徹底的排查、核實，建立詳細(xì)的校舍安全工作檔案；會同財政、發(fā)展改革、建設(shè)、建工等部門制訂全市中小學(xué)校舍安全工程項目規(guī)劃，并組織實施。
建設(shè)、建工部門：組織設(shè)計、質(zhì)監(jiān)人員等組成專家組，會同教育等部門進(jìn)行全面徹底的排查、核實，組織、協(xié)調(diào)具有相應(yīng)資質(zhì)的房屋鑒定機構(gòu)，按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對危房進(jìn)行鑒定并出具危房鑒定報告；組織、協(xié)調(diào)設(shè)計單位等制定和審核加固改造方案；對新建項目選址進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)。
財政部門：負(fù)責(zé)籌措資金；加強工程資金管理；協(xié)同有關(guān)部門按照工程進(jìn)度撥付工程款。
發(fā)展改革部門：把校舍安全工程納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃，落實專項投資，對需立項的建設(shè)項目履行基本建設(shè)審批程序，指導(dǎo)編制工程規(guī)劃，加強項目監(jiān)管。
人勞社保部門：負(fù)責(zé)本部門管理的各類學(xué)校校舍的安全排查、房屋安全鑒定、加固改造工作。
審計部門：負(fù)責(zé)工程預(yù)決算審計。
公安、消防部門：參與校舍消防安全的排查、核實，提出安全性評估報告與建議；審核新建項目的建筑防火標(biāo)準(zhǔn)。
國土、水利部門：發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)作用，提供地質(zhì)、洪澇等災(zāi)害分布情況，提出安全性評估報告與建議。
氣象部門：參與校舍防雷設(shè)施的排查、核實，提出安全性評估報告與建議。
安監(jiān)部門：指導(dǎo)監(jiān)督校舍安全工程工作，參與配合學(xué)校校舍安全隱患排查。
監(jiān)察部門：負(fù)責(zé)對校舍安全工程實施過程進(jìn)行監(jiān)督和管理。
五、工作方法
排查工作可分步進(jìn)行。首先，由教育部門組織會同有關(guān)部門專業(yè)人員進(jìn)行第一輪排查造冊；其次，對第一輪排查中發(fā)現(xiàn)的問題校舍，由相關(guān)專業(yè)部門進(jìn)行評估，并出具報告；最后，對第二輪評估中，相關(guān)部門認(rèn)為有必要進(jìn)行校舍安全鑒定的，委托有資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行鑒定。
排查后列入改造規(guī)劃的項目，應(yīng)盡可能整合打包，整體立項。
六、資金籌措和管理
各級政府舉辦的本市中小學(xué)校舍安全工程所需經(jīng)費納入義務(wù)教育校舍維修改造資金予以保障，同時積極爭取上級補助。民辦、企(事)業(yè)辦中小學(xué)的校舍安全改造由投資方和本單位負(fù)責(zé)，當(dāng)?shù)卣o予指導(dǎo)、支持并實施監(jiān)管。
對中小學(xué)校舍安全工程專項資金實行分賬核算，集中支付，?？顚Ｓ?，封閉運行。資金撥付按照財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格杜絕擠占、挪用、克扣、截留、套取工程?？?，保證按工程進(jìn)度撥款，不得拖欠工程款。
市政府制訂優(yōu)惠政策，減收或減免各項建設(shè)規(guī)費。校舍安全工程涉及的行政事業(yè)性收費和政府性基金，均應(yīng)予以免收;涉及的經(jīng)營服務(wù)性收費，在服務(wù)雙方協(xié)商的基礎(chǔ)上，提倡各有關(guān)單位從支持校舍安全工程的角度予以減收或減免。
七、監(jiān)督檢查和責(zé)任追究
摘 要：火災(zāi)的發(fā)生給人們的經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的損失，隨著社會的進(jìn)步，火災(zāi)的發(fā)生情況也變得復(fù)雜化。本文就火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科進(jìn)行了研究，介紹了它的產(chǎn)生，以及人才培養(yǎng)方面的問題，并且對其未來發(fā)展提出了一些建議。關(guān)鍵詞：火災(zāi)科學(xué) 消防工程學(xué)科 產(chǎn)生 人才培養(yǎng) 發(fā)展中圖分類號：TU998
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1672-3791（2013）07（b）-0172-02火災(zāi)的一旦發(fā)生，損失會非常的嚴(yán)重，所以對于火災(zāi)科學(xué)以及消防工程學(xué)科的研究是非常必要的。目前，我國還缺乏這方面的高層次人才，國家火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科的重視程度不夠，制約了它的發(fā)展。1 火災(zāi)學(xué)科與消防工程學(xué)科的產(chǎn)生火災(zāi)的發(fā)生給人們帶來了很大的損失，但是在許多情況下火災(zāi)的發(fā)生是無法避免的，所以做好防火和滅火工作就顯得尤為重要了，基于這種情況就產(chǎn)生了消防工程學(xué)科。然而，我們居住的環(huán)境在不斷地改變著，發(fā)生火災(zāi)的情況也變得越來越復(fù)雜，如果仍使用以前那些滅火方法是無法解決現(xiàn)在的這些問題的，所以就需要人們對火災(zāi)的發(fā)生情況進(jìn)行研究?；馂?zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科是在20世紀(jì)70年代的時候產(chǎn)生的，由哈佛大學(xué)的教授埃蒙斯開創(chuàng)，埃蒙斯教授將一些物理學(xué)和化學(xué)的知識應(yīng)用到了火災(zāi)的研究中，促使了消防工程學(xué)科的形成。此外，隨著《火災(zāi)動力學(xué)》的出版，使得火災(zāi)科學(xué)也有了一定的理論基礎(chǔ)，同時也促進(jìn)了消防技術(shù)的進(jìn)步。2 火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科的人才培養(yǎng)一個學(xué)科要想發(fā)展，人才是不可缺少的。所以培養(yǎng)人才對于消防工程學(xué)科來說是很重要的。目前，國內(nèi)的許多專科和本科類的院校都開設(shè)了消防類的專業(yè)，培養(yǎng)了許多這方面的人才。但是受客觀因素的制約，火災(zāi)科學(xué)的學(xué)科地位并沒有形成，這對于培養(yǎng)高層次的人才來說是非常不利的，也造成了這一學(xué)科發(fā)展的落后。2.1 學(xué)科定位不合理我國目前對于本專業(yè)人才的培養(yǎng)還僅僅停留在本科和專科的階段，并沒有進(jìn)行更高層次的人才培養(yǎng)。許多的院校進(jìn)行了一些相近學(xué)科的碩士，博士的培養(yǎng)。但是這些學(xué)科的目的并不是針對火災(zāi)科學(xué)而言的，所以并不能反映出火災(zāi)科學(xué)的知識需要，學(xué)生們也不能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到火災(zāi)科學(xué)的相關(guān)知識，這對于火災(zāi)科學(xué)的研究來說是非常不利的。就這一情況而言，火災(zāi)科學(xué)定位不合理的問題是急需要解決的，要想培養(yǎng)出高層次的相關(guān)人才就需要開設(shè)相應(yīng)專業(yè)的碩博士點，讓學(xué)生們有機會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)火災(zāi)科學(xué)的相關(guān)知識，從而促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。2.2 學(xué)科定位影響了政府對于消防教育的投入近幾年了政府對于高等教育越來越重視，用于學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)費也越來越多。這一狀況使得各個學(xué)科得到了迅速的發(fā)展，無論是從師資方面還是從科研方面來說都得到了很大的提高。硬件條件的提高也使得教師和學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的積極性，更加愿意去進(jìn)行研究，當(dāng)然也就促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展。但是就目前來看，火災(zāi)科學(xué)以及消防工程學(xué)科定位并不合理，許多院校對此并不重視，所以也就造成了研究條件比較落后的狀況，也就打消了人們進(jìn)行研究的熱情。此外，政府給予次學(xué)科的研究經(jīng)費也并不充足，這些問題使得一些從事消防研究的人員都紛紛放棄，去從事別的領(lǐng)域。這樣的狀況嚴(yán)重制約了學(xué)科的發(fā)展。3 火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科的發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，城市化的規(guī)模也越來越大，人口也越來越集中。所以說一旦發(fā)生火災(zāi)，損失是無法估計的。做好火災(zāi)的防治工作是非常重要的一項任務(wù)。我們現(xiàn)在需要考慮的就是如何提高消防人員的積極性，提高消防工程學(xué)科的地位，培養(yǎng)更加高層次的人才，促進(jìn)消防事業(yè)更進(jìn)一步的發(fā)展。3.1 爭取火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科的合理定位對于人才的培養(yǎng)來說，合理的學(xué)科定位是非常重要的。此外，它也關(guān)系到了學(xué)科的研究方向以及學(xué)科的相關(guān)知識。不同的學(xué)科定位也關(guān)系到了學(xué)科的研究條件的好壞。目前，消防工程學(xué)科被列為三級學(xué)科，它是屬于安全工程范圍內(nèi)的，安全工程學(xué)科屬于二級學(xué)科，許多關(guān)于火災(zāi)科學(xué)的內(nèi)容都沒有包括在內(nèi)，這對于小販工程未來的發(fā)展是非常不利的。國家可以考慮在安全科學(xué)技術(shù)這個一級學(xué)科下面再開設(shè)一個二級學(xué)科，叫做火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科。3.2 增加學(xué)科建設(shè)的投入近年來，國內(nèi)外都在推行一種新型的設(shè)計方法，被稱為性能化消防設(shè)計。它對于消防應(yīng)該達(dá)到的一些性能指標(biāo)要求是比較高的，但是對于它的具體實現(xiàn)方法并沒有嚴(yán)格的限制。這種新型的設(shè)計方法目的是要實現(xiàn)安全與效益的完全統(tǒng)一。它對于消防學(xué)科的發(fā)展是非常有利的，在進(jìn)行防火方案的設(shè)計時，我們需要對具體的情況進(jìn)行研究，力求在滿足同等的安全條件下盡量的節(jié)約資金。就目前的狀況來看，對于一些高層建筑而言用于消防方面的投資大約在10%左右，我們?nèi)绻胍@些費用真正的發(fā)揮它的作用，就必須提前做好研究，尋找最優(yōu)方案。此外，企業(yè)也應(yīng)該做好火災(zāi)保險工作，及時的進(jìn)行火災(zāi)保險方面的投入，消防部門也要積極配合讓企業(yè)認(rèn)識到保險的好處。這樣不僅僅可以吸納一些資金投入，還可以對企業(yè)的利益進(jìn)行保障，同時也能促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。此外，還可以起到緩解政府壓力的作用，因為如果僅僅讓政府一方面承擔(dān)這些費用，是比較吃力的。在這方面，可以從環(huán)保行業(yè)吸取經(jīng)驗，環(huán)保行業(yè)以前就是僅僅依靠政府的投資，但是隨著政府不斷地出臺新的政策，環(huán)保行業(yè)吸引到了許多的投資，迅速的發(fā)展，逐漸成為了目前非常熱門的行業(yè)。3.3 利用高校，培養(yǎng)更多的人才眾多的地方高校在培養(yǎng)人才方面是非常有優(yōu)勢的，它們擁有強大的教師團(tuán)隊，豐厚的教育資源，而且可以給學(xué)生提供相應(yīng)的科研條件，進(jìn)而為我國的消防部門培養(yǎng)出一系列專業(yè)的人才?；馂?zāi)科學(xué)是由許多的基礎(chǔ)理論知識構(gòu)成的，然而在基礎(chǔ)知識的教學(xué)方面，地方高校具有充分的實力。針對這一點，我們可以安排學(xué)生去高校進(jìn)行培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也可以讓消防部門與高校進(jìn)行合作，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。3.4 消防安全工程學(xué)的研究消防安全工程學(xué)科是目前比較活躍的一個學(xué)科，并且對于此學(xué)科的研究也在不斷地深入，它的研究目的是把火災(zāi)科學(xué)的相應(yīng)理論應(yīng)用到建筑中，做好建筑防火措施。消防工程學(xué)科的發(fā)展，再加之性能化的設(shè)計理念的不斷深入，促使了消防設(shè)計更加的科學(xué)與合理，同時也產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。消防安全工程學(xué)科的發(fā)展對科研工作也提出了一些新的挑戰(zhàn)，提出了許多的研究課題，比如消防安全的分析及研究等等。這些課題的研究都會對消防技術(shù)的發(fā)展起到非常重要的意義。3.5 計算機火災(zāi)?；夹g(shù)計算機火災(zāi)?；夹g(shù)可以為消防安全的評估等提供一些技術(shù)手段，還可以幫助人們認(rèn)識火災(zāi)的規(guī)律，以往我們都是利用火災(zāi)試驗對火災(zāi)進(jìn)行一些模擬及預(yù)測。計算機火災(zāi)?；夹g(shù)的發(fā)展使得人們可以利用計算機模擬的方法對火災(zāi)進(jìn)行預(yù)測。此外，我們還可以利用計算機制作出火災(zāi)模型，這種模型可以把火災(zāi)的發(fā)展過程進(jìn)行重現(xiàn)。但是就目前而言，這些模型的準(zhǔn)確性還不是很高，因為在某些計算方法上我們還不能夠達(dá)到要求。但是我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，火災(zāi)模型必然會得到飛速的發(fā)展。4 結(jié)語隨著社會的不斷進(jìn)步，火災(zāi)發(fā)生的狀況也變得越來越復(fù)雜，火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科的研究是非常有必要的。雖然目前火災(zāi)科學(xué)的學(xué)科地位并不合理，制約了它的發(fā)展，但是隨著我們的不斷努力，相信這些問題都會一一解決，火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科也會迅速的發(fā)展，并逐漸趨于成熟。參考文獻(xiàn)[1] 傅智敏，黃金印.消防科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程回顧及火災(zāi)科學(xué)與消防工程學(xué)科體系探討[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2003，13（9）：5-8.[2] 雷芝海.淺析“火災(zāi)科學(xué)與消防工程”學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展[J].湖南農(nóng)機：學(xué)術(shù)版，2011（1）：149.[3]
任志鑫，張振華，劉亞利.“火災(zāi)科學(xué)與消防工程”學(xué)科建設(shè)與發(fā)展[J].科技致富向?qū)В?012（8）：348-349.
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
中央、省、市下達(dá)關(guān)于中小學(xué)校舍安全工程有關(guān)文件后，縣委、縣政府高度重視，立足實際，制定了《縣中小學(xué)校舍安全改造工程實施方案》，成立了由縣長任組長，分管教育副縣長任常務(wù)副組長,縣長助理、縣政府辦副主任、縣教育局局長任副組長，財政、城建、發(fā)改、監(jiān)察、審計、國土、地震、水利、安監(jiān)、消防等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，統(tǒng)一部署組織實施全縣中小學(xué)校舍安全工程。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由局長兼任。
按照《實施方案》要求，縣工程領(lǐng)導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)審核項目規(guī)劃、組織指導(dǎo)工程實施，監(jiān)督檢查工程進(jìn)度及質(zhì)量；縣教育局負(fù)責(zé)危房校舍的排查、建檔，會同有關(guān)部門做好校舍安全的項目規(guī)劃、實施等工作；縣城建局負(fù)責(zé)危房的鑒定及工程的勘探、設(shè)計、監(jiān)理、質(zhì)量檢查等；縣財政局負(fù)責(zé)資金管理；縣發(fā)改局負(fù)責(zé)項目的審批和編制規(guī)劃；縣審計局負(fù)責(zé)預(yù)決算審計；縣地震局負(fù)責(zé)工程項目防震安全的審核監(jiān)督；縣消防大隊負(fù)責(zé)工程項目消防安全的審核監(jiān)督。縣監(jiān)察、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)工程項目的監(jiān)督檢查。
縣中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組成立后，召開了領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位協(xié)調(diào)會，明確了職責(zé)，并對校舍安全工作進(jìn)行了安排部署?？h委常委會、政府辦公會先后對校舍安全工程規(guī)劃進(jìn)行了審議；縣委書記馬驥、縣長、縣人大主任李建恩、縣政協(xié)主席李維瀾先后帶領(lǐng)班子成員深入項目工程學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)；縣政府與各項目單位簽定了《目標(biāo)責(zé)任書》；省市教育、財政、督導(dǎo)等部門領(lǐng)導(dǎo)多次對校舍安全工程進(jìn)行指導(dǎo)檢查；3月27日，省長王君親臨項目學(xué)校二中調(diào)研，對進(jìn)一步做好校舍安全改造工作提出了明確的要求。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
中央、省、市下達(dá)關(guān)于中小學(xué)校舍安全工程有關(guān)文件后，縣委、縣政府高度重視，立足實際，制定了《縣中小學(xué)校舍安全改造工程實施方案》，成立了由縣長任組長，分管教育副縣長任常務(wù)副組長,縣長助理、縣政府辦副主任、縣教育局局長任副組長，財政、城建、發(fā)改、監(jiān)察、審計、國土、地震、水利、安監(jiān)、消防等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，統(tǒng)一部署組織實施全縣中小學(xué)校舍安全工程。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由局長兼任。
按照《實施方案》要求，縣工程領(lǐng)導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)審核項目規(guī)劃、組織指導(dǎo)工程實施，監(jiān)督檢查工程進(jìn)度及質(zhì)量；縣教育局負(fù)責(zé)危房校舍的排查、建檔，會同有關(guān)部門做好校舍安全的項目規(guī)劃、實施等工作；縣城建局負(fù)責(zé)危房的鑒定及工程的勘探、設(shè)計、監(jiān)理、質(zhì)量檢查等；縣財政局負(fù)責(zé)資金管理；縣發(fā)改局負(fù)責(zé)項目的審批和編制規(guī)劃；縣審計局負(fù)責(zé)預(yù)決算審計；縣地震局負(fù)責(zé)工程項目防震安全的審核監(jiān)督；縣消防大隊負(fù)責(zé)工程項目消防安全的審核監(jiān)督?？h監(jiān)察、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)工程項目的監(jiān)督檢查。
縣中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組成立后，召開了領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位協(xié)調(diào)會，明確了職責(zé)，并對校舍安全工作進(jìn)行了安排部署?？h委常委會、政府辦公會先后對校舍安全工程規(guī)劃進(jìn)行了審議；縣委書記馬驥、縣長、縣人大主任李建恩、縣政協(xié)主席李維瀾先后帶領(lǐng)班子成員深入項目工程學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)；縣政府與各項目單位簽定了《目標(biāo)責(zé)任書》；省市教育、財政、督導(dǎo)等部門領(lǐng)導(dǎo)多次對校舍安全工程進(jìn)行指導(dǎo)檢查；3月27日，省長王君親臨項目學(xué)校二中調(diào)研，對進(jìn)一步做好校舍安全改造工作提出了明確的要求。
