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時間：2023-03-10 15:07:40
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇房地產(chǎn)實習總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
坦白的講，應該說自從事建筑行業(yè)以來還是第一次參建“хх”如此大規(guī)模的工程，僅“хх一期”工程建筑面積就達到近хх萬㎡，同時各標段施工單位均為大型施工企業(yè)。我將十分珍惜與把握好хх地產(chǎn)給我的這次從業(yè)機會，最終將盡自己所能把工作做好。
回顧加入хх房產(chǎn)公司這段時間以來的工作，對自己的主要工作內(nèi)容總結(jié)與工程部同事們共同對項目建設施工過程的組織實施、項目質(zhì)量、進度、成本、安全等目標進行精細化劃分與管控，確保達到我“хх一期”工程各階段的預期目標。
2、積極參加施工圖會審及設計交底(設計單位每周均到現(xiàn)場解決圖紙問題)，及時收集現(xiàn)場存在的實際情況等相關(guān)資料提供給設計院作為依據(jù)，最終形成一致處理意見，對設計變更等作為重點要求監(jiān)理及施工單位嚴格執(zhí)行。
3、督促承包單位認真履行建設工程施工合同中規(guī)定的責任和義務，并維護雙方應有的權(quán)益。
4、根據(jù)規(guī)范審核施工組織設計、施工方案，提出意見并與監(jiān)理方共同監(jiān)督執(zhí)行。
5、嚴格監(jiān)控工程施工質(zhì)量，積極參與對工程質(zhì)量問題、事故的調(diào)查、處理等。
6、每周參加監(jiān)理單位組織的監(jiān)理例會(包括現(xiàn)場召開的專題會議)，針對現(xiàn)場出現(xiàn)的實際問題向各方及時提出并要求予以整改落實。
7、對進入施工現(xiàn)場的工程材料會同監(jiān)理單位進行質(zhì)量檢查、驗收，按規(guī)定進行送檢。
8、監(jiān)督施工總承包單位做好現(xiàn)場的安全保護、消防、文明施工、環(huán)保、衛(wèi)生等工作。
9、督促監(jiān)理單位加大監(jiān)管力度，監(jiān)督承包單位質(zhì)量管理體系、技術(shù)管理體系和質(zhì)量保證體系落實到位。
10、審查工程進度計劃的合理性，督促承包單位按工期總進度編制周計劃、月計劃，考核完成情況，處理存在的問題。
12、參加重要工程部位的檢驗批、分項等驗收;并收集整理相關(guān)工程資料備查。
13、按公司規(guī)定的工作流程審定及會簽工程變更(包括現(xiàn)場洽商)文件，并及時檢查現(xiàn)場施工執(zhí)行情況。
14、和相關(guān)單位聯(lián)絡、溝通，為后期施工打下良好的基礎。
我所學的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務處理以及提供每月抄稅、報稅、納稅服務，和會計咨詢以及一些代辦業(yè)務。
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業(yè)進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
中圖分類號:G202文獻標識碼:A文章編號:1003-949X(2009)-08-0034-03
綜合布線是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。通過它可使話音設備、數(shù)據(jù)設備、交換設備及各種控制設備與信息管理系統(tǒng)連接起來,同時也使這些設備與外部通信網(wǎng)絡相連的綜合布線。它還包括建筑物外部網(wǎng)絡或電信線路的連接點與應用系統(tǒng)設備之間的所有線纜及相關(guān)的連接部件。綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成,其中包括:傳輸介質(zhì)、相關(guān)連接硬件(如配線架、連接器、插座、插頭、適配器)以及電氣保護設備等。這些部件可用來構(gòu)建各種子系統(tǒng),它們都有各自的具體用途,不僅易于實施,而且能隨需求的變化而平穩(wěn)升級。
隨著計算機應用的不斷普及,新技術(shù)越來越多地運用于電視節(jié)目,甚至改變原有節(jié)目形態(tài)。計算機作為一種工具、一項技術(shù),網(wǎng)絡作為一種連接方式、一種載體,是怎樣溶入節(jié)目,從而影響與推動電視節(jié)目;電視臺的信息化程度以及現(xiàn)代化辦公體系對電視節(jié)目的重要推動作用;新技術(shù)運用到電視當中是一種怎樣不可阻擋的趨勢;新技術(shù)的運用對考核節(jié)目有什么樣的重要作用;以及怎樣洞悉新技術(shù),運用新技術(shù),讓節(jié)目生產(chǎn)中心的成立成為湖南電視臺的一個新的起航。
為了建設好湖南電視臺調(diào)度中心的辦公網(wǎng),綜合布線系統(tǒng)是基礎。它為信息資源的傳遞提供了物質(zhì)通道。因此尋求一種更合理、更優(yōu)化、彈性強、穩(wěn)定性和擴展性好的布線技術(shù),已成為當務之急,它不但能夠滿足現(xiàn)在的需求,更重要的是迎接未來對配線系統(tǒng)的挑戰(zhàn)。
結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)是現(xiàn)代通訊領(lǐng)域高科技的結(jié)晶,它為用戶提供了最合理的布線方式,并依靠其高品質(zhì)的材料,一改傳統(tǒng)布線面貌,為現(xiàn)代化的大廈能夠真正成為智慧型的樓宇奠定了線路基礎。它將計算機數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、語音通信系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、基帶圖像傳輸和處理系統(tǒng)、樓宇監(jiān)控自動化系統(tǒng)等等,綜合集成在一組布線系統(tǒng)內(nèi),以開放的體系,靈活的模塊化結(jié)構(gòu),以及遵循國際工業(yè)標準的設計原則,支持眾多廠家的系統(tǒng)及網(wǎng)絡,從而達到信息的高度共享,以增強自動化管理的程序,也以最好的性能價格比來滿足現(xiàn)代通信發(fā)展的需要和適應綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)(ISDN)的需要。
一、系統(tǒng)詳細設計
(一)傳輸介質(zhì)選擇
在系統(tǒng)設計中首先要考慮的是選用哪一類傳輸介質(zhì)。
結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)中常用有四種傳輸介質(zhì)可供選擇:
a. CAT.3 (三類)非屏蔽雙絞線
b. 五類(超五類)非屏蔽雙絞線(或屏蔽雙絞線)
c. (GigaSPEED)千兆比特(六類)4對非屏蔽雙絞線
d. 光纜
根據(jù)湖南臺具體情況及用戶所提出的要求,本方案設計中數(shù)據(jù)主干傳輸介質(zhì)采用linkbasic蘭貝六芯室外多模光纜,建筑物內(nèi)的水平子系統(tǒng)在性能上可采用三類、超五類和六類線纜。三類線纜一般使用其作為語音和低速設備的傳輸介質(zhì),超五類線纜能支持最高622M的高速網(wǎng)絡,技術(shù)成熟,在各行各業(yè)得到了廣泛的應用;六類線纜其性能指標在超五類的基礎上有所提高,但其成本相對昂貴,且對產(chǎn)品的兼容性及施工技術(shù)要求嚴格,而且湖南臺只是做為辦公網(wǎng)在使用,非編網(wǎng)有專用的網(wǎng)絡。因此我們確定水平子系統(tǒng)的傳輸介質(zhì)選用際聯(lián)信息科技有限公司的linkbasic蘭貝的超五類非屏蔽雙絞線,完全滿足其數(shù)據(jù)、語音、圖像傳輸及抗干擾的要求。
(二)工作區(qū)子系統(tǒng)
工作區(qū)子系統(tǒng)為用戶提供一個滿足高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)臉藴市畔⒊隹?并實現(xiàn)了信息口與設備終端的匹配、連接。該部分主要包括跳線、軟線等非有源器件,其數(shù)據(jù)部分采用(RJ45-RJ45)超五類壓接跳線,每個信息插座應可支持如下的終端設備:數(shù)據(jù)通信、語音通信、圖像傳輸?shù)取?/p>
根據(jù)湖南電視臺調(diào)度中心的要求,本項目共計數(shù)據(jù)點289個。詳細的分布見表1。
(三)水平(配線)子系統(tǒng)
水平(配線)子系統(tǒng)由信息插座、信息插座至樓層配線設備的電纜或光纜、樓層配線設備和跳線組成。信息插座均為RJ-45制式。每一條數(shù)據(jù)水平雙絞線的長度均不應超過90米。水平雙絞線布線從房間內(nèi)的信息點引出并布到相應的樓宇配線柜內(nèi)。整個布線為星型拓撲結(jié)構(gòu)連接方式。其敷設采用PVC線槽安裝。信息點插座采取安裝在墻壁上的辦法,其安裝高度全部為離地300mm。
(四)設備間子系統(tǒng)
整個主設備間(計算機中心機房)設在主樓(T1區(qū)),主要放置主配線機柜、網(wǎng)絡服務器、交換機及其它網(wǎng)絡設備等?？紤]到大樓的高度及寬度,在T2區(qū)與T3區(qū)分別設立分配線間。
為了保證系統(tǒng)的安全可靠性,所有的配線設備及網(wǎng)絡設備必須置于機柜內(nèi)。
設備間至少應具有以下三個功能:
(1)提供網(wǎng)站管理
(2)提供設備進線
(3)提供管理人員值班
數(shù)據(jù)系統(tǒng)的主機房設于T1區(qū)緊靠弱電井的計算機網(wǎng)絡中心。語音系統(tǒng)的主機房與數(shù)據(jù)系統(tǒng)設于同一機房,系統(tǒng)安裝200門內(nèi)部使用的數(shù)字程控交換機,語音總配線架MDF亦安裝于此。機房內(nèi)配置48芯光配線架一臺,24口模塊式配線架一個,2000×600×600標準機柜一臺。
設備間的地面荷載要求達到大于5KN/m2,設備間環(huán)境條件:
1.濕溫度
根據(jù)綜合布線有關(guān)設備對溫度、濕度的要求,可將溫濕度分為A、B、C三級,如表所示。
常用的微電子設備能連續(xù)進行工作的正常范圍:溫度10～30℃,濕度20%～80%,超出這個范圍,將使設備性能下降,壽命減短。
2.塵埃
設備間不僅應有防止有害氣體(如SO2、H2S、NO2等)侵入,還應有良好的防塵措施。
設備間通話的塵埃含量限值見表2:
設備間的溫度、濕度和塵埃對微電子設備的正常運行及使用壽命都有很大的影響,過高的室溫會使元件失效率急劇增加,使用壽命下降,過低的室溫又會使磁介質(zhì)等發(fā)脆,容易斷裂;溫度的波動會產(chǎn)生“熱噪聲”,使微電子設備不能正常運行。相對濕度過低,容易產(chǎn)生靜電,對微電子設備造成干擾;相對濕度過高會使微生物的作用還會使微電子設備內(nèi)部焊點和插座的接觸電阻增大,塵?；蚶w維性顆粒積聚,以及微生物的作用還會使導線被腐蝕斷掉。所以,在設計備用時,除了按GB2882-89《計算站場地技術(shù)條件》執(zhí)行外,還應根據(jù)具體情況選擇適合的空調(diào)系統(tǒng)。
3.電磁干擾:
設備間的無線電干擾場強,頻率應在0.15～1000MHz范圍內(nèi),不大于120dB。
設備間內(nèi)磁場干擾場強不大于800A/m。
設備間低壓配電系統(tǒng)應采用頻率50Hz,電壓220V/380V,TN-S或TN-C-S系統(tǒng),通常采用直接供電與不間斷電源(UPS)供電相結(jié)合的方式。
(五)(垂直)干線子系統(tǒng)
干線系統(tǒng)是指從主配線間至樓層配線間的電纜。本綜合布線系統(tǒng)由于沒有另外設置樓層配線間,故不考慮垂直干線子系統(tǒng)的設計。
干線子系統(tǒng)是由設備間和樓層配線間的連接線纜組成,它是綜合布線系統(tǒng)的主要組成,是樓層之間垂直纜線的統(tǒng)稱,本工程干線子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸采用SM DEPRESSED COAD 1310/1550單模光纜加4根超五類非屏蔽雙絞線。設備間至T2區(qū)3、1層樓層配線間布放6芯光纜各1條,設備間至T3區(qū)1、3層樓層配線間布放12芯光纜各一條。
(六)建筑群子系統(tǒng)
建筑群子系統(tǒng)將一個建筑物中的線纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設備和裝置上。它是整個布線系統(tǒng)中的一部分(包括傳輸介質(zhì))并支持提供樓群之間通信設施所需的硬件,其中有銅線,光纜等。本項目中建筑群子系統(tǒng)指的是湖南電視臺調(diào)度中心辦公樓與湖南電視臺辦公室之間的光纖連接。本方案中的數(shù)據(jù)主干線纜采用際聯(lián)信息科技有限公司的linkbasic蘭貝六芯室外型多模光纜,其敷設方式室內(nèi)采用金屬橋架,室外采用走地溝的方式。
參考文獻:
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[9]《綜合布線系統(tǒng)工程設計和施工》
[10]《智能大廈樓宇自動化系統(tǒng)設計方法》
[11]《計算機網(wǎng)絡》
在實習中應用的主要技能，如對房地產(chǎn)知識的熟悉，判斷其年限，結(jié)構(gòu)，區(qū)位等各方面因素。對xx房地產(chǎn)趨勢的了解和判斷。拍照的技術(shù)及與客戶如何進行對話。如何有效率的完成工作。如何與同事相處的技能。實習中，開發(fā)了自己的實踐能力。如在一些儀器設備的使用，還有wordexcel等辦公軟件的操作。新學到了房地產(chǎn)評估的專業(yè)知識。還有關(guān)于抵押貸款等內(nèi)容?，F(xiàn)場勘察地形的步驟及技術(shù)。
在實習中應用的主要技能，如對房地產(chǎn)知識的熟悉，判斷其年限，結(jié)構(gòu)，區(qū)位等各方面因素。對xx房地產(chǎn)趨勢的了解和判斷。拍照的技術(shù)及與客戶如何進行對話。如何有效率的完成工作。如何與同事相處的技能。實習中，開發(fā)了自己的實踐能力。如在一些儀器設備的使用，還有WordExcel等辦公軟件的操作。新學到了房地產(chǎn)評估的專業(yè)知識。還有關(guān)于抵押貸款等內(nèi)容。現(xiàn)場勘察地形的步驟及技術(shù)。
1房地產(chǎn)經(jīng)營本科專業(yè)簡介
房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)的本科生要具備比較扎實的經(jīng)濟學和管理學理論知識，要掌握與房地產(chǎn)經(jīng)營管理有關(guān)的管理技能，并要掌握與房地產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的學科理論和知識，要具備經(jīng)濟、管理、法律以及工程技術(shù)的全方面知識體系，畢業(yè)后可以勝任政府部門、金融機構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)公司等的房地產(chǎn)咨詢、開發(fā)、估價等相關(guān)職務。主要的學習內(nèi)容有投資學、房地產(chǎn)開發(fā)、營銷學、房地產(chǎn)估價、建筑學、物業(yè)管理等。
2構(gòu)建本科校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的意義
上個世紀80年代以后，高教界逐步在推廣實踐教學，強調(diào)培養(yǎng)應用型的人才。房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)是典型的應用型專業(yè)，本科學生僅靠在校園里學習專業(yè)知識是完全不夠的，社會實踐是非常重要的。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是要進行實踐教學，這是提高學生的社會適應素養(yǎng)，提升就業(yè)競爭實力的途徑。校企合作模式是一種高等院校與企業(yè)共同培養(yǎng)人才的一種方式，其培養(yǎng)導向為社會需要，學校和企業(yè)優(yōu)勢互補進行合作，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。校企合作模式下學生在學校學習的房地產(chǎn)經(jīng)營理論知識與實踐訓練進行結(jié)合，學生的綜合專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力在實踐中得到不斷提升。校企合作模式下教育與社會發(fā)展相聯(lián)系，校企雙贏。房地產(chǎn)經(jīng)營本科專業(yè)采用校企合作人才培養(yǎng)模式，根據(jù)職業(yè)崗位的要求來確定人才培養(yǎng)目標，注重的是房地產(chǎn)行業(yè)以及房地產(chǎn)企業(yè)對于人才的專業(yè)要求。在制定課程培養(yǎng)目標時主要從崗位的需要出發(fā)，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，除了要提高學生運用專業(yè)知識解決專業(yè)技術(shù)問題以外，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使理論課和實踐課相結(jié)合，讓學生提前體驗實際工作，畢業(yè)后可以盡快的適應本專業(yè)的工作。
3校企合作人才培養(yǎng)模式的主要內(nèi)容
3．1以房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)的就業(yè)為導向，管理模式實行雙軌制
由高校的分管院長和企業(yè)的高級主管組成教學指導中心，高校的教務處和企業(yè)的職能部門制定相關(guān)的規(guī)章制度，并進行一系列的協(xié)調(diào)工作。房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)的教研室和企業(yè)的職能部門根據(jù)本專業(yè)的建設要求和人才培養(yǎng)方案以及教學大綱的要求，具體進行相關(guān)的教學管理。高等院校與相關(guān)的房地產(chǎn)建立長期的校企合作關(guān)系，為學生提供校外實訓基地。實訓基地以校企合作做為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式，在優(yōu)勢互補的原則下，在房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)的人才培養(yǎng)和人才輸送方面建立合作關(guān)系，并在此基礎上建立更加緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系。培訓基地集教學、實訓、頂崗實踐、科研以及社會服務為一體，成為房地產(chǎn)經(jīng)營本科學生接受校外實踐教育的基地。要校企合作模式下，可以由高校的優(yōu)秀專業(yè)者是與企業(yè)的優(yōu)秀員工組成“雙師型”的教師隊伍，這樣專業(yè)教師會參與公司的經(jīng)營管理，并可以進行專業(yè)實踐能力的培訓，也可以實施“教師進企業(yè)，經(jīng)營進課堂”的模式，每年安排一定數(shù)量的教師到進行掛職鍛煉，參與房地產(chǎn)經(jīng)營項目的開發(fā)和服務工作，這樣教師的工程實踐能力和管理經(jīng)驗大大提高，可以有更高的專業(yè)知識來傳授給學生，同時也可以聘請的經(jīng)營管理人才來校對學生進行培訓，使教學更加具有實效性。
3．2以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為本位，構(gòu)建校企合作的課程體系
要根據(jù)市場的需求，支柱的調(diào)整教學計劃，同時將實訓做為獨立的教學內(nèi)容，根據(jù)職業(yè)職能的要求來設計實訓的內(nèi)容和形式，針對于房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)設計課程實訓、技能實訓、綜合業(yè)務能力實訓以及頂崗實踐等環(huán)節(jié)。高等院校與企業(yè)合作開發(fā)課程，構(gòu)建生產(chǎn)、學習和研究為一體的創(chuàng)新體系。房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)是一門實踐性很強的課程，在該專業(yè)的理論部門由院校的教師講授，實踐部分可以聘請房地產(chǎn)公司的企業(yè)培訓師為學生進行講解，通過這種合作，可以彌補教師實踐性稍弱的現(xiàn)實，企業(yè)的實踐案例提高了學生的學習興趣。同時也可以由高校和企業(yè)合作開發(fā)項目和進行理論研究，學生可以進行項目參與。通過這種模式培養(yǎng)了學生的項目開發(fā)和實踐能力，企業(yè)也會從學生處吸取新的設計理念和開發(fā)思路，通過創(chuàng)建“工程咨詢服務”、“管理培訓”等一體化基地，發(fā)揮院校和企業(yè)的雙方優(yōu)勢，同時也提升學校的社會服務能力。學生在企業(yè)進行頂崗實習，要遵守企業(yè)的管理制度，學生在實習期間要遵守實習管理條例，高校與企業(yè)定期交換意義，對學生的學習情況進行鑒定。如果學生表現(xiàn)突出，校企可以聯(lián)合進行獎勵，如果在實習期間學生違紀就會給予一定的懲罰。學生對每一階段的實習情況進行總結(jié)，可以升華專業(yè)內(nèi)容的學習。一些企業(yè)設立優(yōu)秀實習學生獎學金，學生也更具有歸屬感。
4校企合作模式的應用效果
4．1房地產(chǎn)經(jīng)營本科專業(yè)的人才質(zhì)量不斷提高
通過對高校房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)本科生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校企合作模式，學生的理論知識更加扎實，專業(yè)技能因為在企業(yè)進行實踐不斷提高，具有比單純校園學習更高的綜合素質(zhì)，同時也會受到用人單位的肯定。一些企業(yè)與高校通過建立長期合作關(guān)系，也提高了學生的就業(yè)率。
4．2可以共享實踐基地的資源，雙方進行經(jīng)驗推廣
學生在實踐基地實習，除了學習到房地產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)的實踐知識外，同時也可以學習本專業(yè)以外的工程管理、人力資源、物流管理、房地產(chǎn)估價、物業(yè)管理、營銷學等的專業(yè)內(nèi)容，拓寬了學習內(nèi)容，學生的思維被無限打開。
4．3通過進行生產(chǎn)、學習和研究的三位一體合作，可以共享資源
為了促進校企合作的不斷深入，也可以雙方與行業(yè)主管部門進行辦學合作，通過主管部門向高校和企業(yè)開放，這樣可以為地方經(jīng)濟服務，學生也會了解當?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況，學生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力也會不斷提高。
參考文獻
［1］邊凌濤．應用型高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建及途徑控析［J］．重慶與世界，2013(1)．
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）02-0021-02
收稿日期：2013-04-23
作者簡介：李玉琳（1981―），女，黑龍江哈爾濱人，黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑工程管理學院講師，主要從事工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價研究。
基金項目：2012年黑龍江科技學院重點支持教研項目“采礦工程卓越工程師培養(yǎng)背景下的‘協(xié)同式任務導向’教學模式研究”
我國房地產(chǎn)業(yè)從20世紀80年代末開始興起，經(jīng)過近30年的發(fā)展，取得了令人矚目的成就。我國對房地產(chǎn)專業(yè)和工程管理人才的社會需求，更是呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢。因此，我國的高職教育為順應這一趨勢，培養(yǎng)適合房地產(chǎn)市場需要的房地產(chǎn)類專業(yè)人才，開設了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理這一專業(yè)。雖然房地產(chǎn)業(yè)是一個熱門行業(yè)，但是社會對房地產(chǎn)類人才的要求越來越高，新踏入房地產(chǎn)行業(yè)的畢業(yè)生越來越無法跟上房地產(chǎn)行業(yè)飛速發(fā)展的腳步。探索其內(nèi)在原因，是因為房地產(chǎn)專業(yè)是隨著市場經(jīng)濟發(fā)展而出現(xiàn)的新興專業(yè)，而我國的市場經(jīng)濟又是在飛速地發(fā)展，因此房地產(chǎn)專業(yè)的教育規(guī)劃就必須要跟上市場經(jīng)濟發(fā)展的步伐[1]。高等職業(yè)技術(shù)教育作為教育事業(yè)的一個有機組成部分，為了完成這一光榮使命，也理當承擔起這一歷史重任，進行房地產(chǎn)專業(yè)教學改革。
一、高職院校房地產(chǎn)專業(yè)課程設置現(xiàn)狀
一是高職院校在發(fā)展的過程中過多地承繼了一些大學的教育模式與辦學經(jīng)驗，卻忽視了對自身發(fā)展規(guī)模的有益探索，在課程設置與建設上更是受到了上述認識的錯誤指導，使得高職教育課程呈現(xiàn)出膨脹失控的狀態(tài)，教學內(nèi)容越來越多，教材也越變越厚，體現(xiàn)出重專業(yè)知識，不重復合知識，重知識積累，不重知識運用的特點[2]。例如，有些課本的選擇一味強調(diào)理論為先，忽視實踐知識。比如，房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營這門專業(yè)核心課，理論和實踐性都很強，而現(xiàn)在很多教材卻只側(cè)重研究房地產(chǎn)開發(fā)理論，忽視了它的實踐性。高職院校的辦學理念和本科院校不一樣，更側(cè)重于學生的應用能力，課程設置注重與實際工作崗位接軌，以便實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的培養(yǎng)目標。
二是教材內(nèi)容抽象或滯后，無法跟上現(xiàn)實社會中房地產(chǎn)行業(yè)飛速發(fā)展的腳步?，F(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的速度可以用迅猛來形容，房地產(chǎn)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，近年來已成為經(jīng)濟發(fā)展的焦點，也是國民經(jīng)濟的晴雨表，尤其體現(xiàn)在房地產(chǎn)政策、法規(guī)、房價等方面新的理論和內(nèi)容層出不窮，如國八條、國六條、限購令等相繼出臺。而現(xiàn)在的房地產(chǎn)教材中，關(guān)于房產(chǎn)限購、限貸、房地產(chǎn)稅、物業(yè)稅、遺產(chǎn)稅的內(nèi)容均沒有，不能不說是教材的一個缺陷。這也是所有教材的通病，因為出版教材需要一定的周期，而房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展飛速，除了報紙、廣播和網(wǎng)絡外，包括書本、雜志在內(nèi)的媒體其內(nèi)容更新比最新發(fā)展動態(tài)都要慢。同時，落后的教材還體現(xiàn)在內(nèi)容抽象方面，比如國內(nèi)外比較復雜精深的理論，如按揭、轉(zhuǎn)按揭理論等。
三是實踐環(huán)節(jié)雖然名目繁多，諸如課程設計、實踐鍛煉、課外實習、畢業(yè)論文等[3]，但卻流于形式。如何設計一個符合學生畢業(yè)后崗位需要的實踐環(huán)節(jié)至關(guān)重要。課程設計，有的過于簡單，有的過于抽象。簡單的如房地產(chǎn)租賃合同編制、房地產(chǎn)市場調(diào)查與預測報告，抽象的如房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究報告。簡單的設計學生按照固定的格式按圖索驥即可，而抽象的設計實際上已經(jīng)超出了學生的能力，不符合課程設計的設置初衷[4-5]。
二、高職院校房地產(chǎn)專業(yè)教學改革的設想
一是更新教育理念，打破原有傳統(tǒng)的教學模式，即“教師為主體，學生被動學習”的尷尬局面，引導和鼓勵學生成為講授的主體，從而實現(xiàn)學生主動學習的目的。當然這種學生講授和教師講授有本質(zhì)區(qū)別。學生作為講授的主體，是需要在教師的指導下進行的，是需要在其他學習伙伴的幫助下實現(xiàn)的，注重的是過程體驗、團隊協(xié)作和經(jīng)驗積累，而教師則扮演著教學設計者、學習組織者、研究指導者等多重角色。學生不再是被動的接受者，而是通過主動學習去發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。在項目學習活動中，最大限度發(fā)掘?qū)W生的學習潛力和工作潛力，并開發(fā)他們的工作崗位能力，尤其是模擬崗位教學是一種行之有效的途徑。
二是課程設置改革，適當調(diào)整專業(yè)課。
1.妥善處理房地產(chǎn)課程與建筑工程管理、建筑工程技術(shù)的關(guān)系。目前黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院的房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)是建筑工程管理學院開設的專業(yè)，但是這并不意味著建筑工程管理學科就是房地產(chǎn)的上級學科，工程管理專業(yè)與房地產(chǎn)專業(yè)分別屬于不同的學科領(lǐng)域。從學科領(lǐng)域覆蓋的內(nèi)容看，建筑工程管理專業(yè)與房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)在建筑技術(shù)與管理技術(shù)方面有所交叉，但是前者強調(diào)的是技術(shù)管理層面，而后者強調(diào)的是金融與投資管理層面。由于房地產(chǎn)類經(jīng)營與管理類課程與工程管理類課程具有一定的交叉性，彼此之間有著密切的聯(lián)系，因此在設置該類課程時，一定要注意區(qū)分其側(cè)重點是不同的。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價的專業(yè)課還是以房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)估價案例分析、房地產(chǎn)法規(guī)等四大課程為主體，其他課程為輔，如建筑施工技術(shù)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計、房地產(chǎn)市場調(diào)查與預測、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)樓盤學、房地產(chǎn)測繪學等。
2.結(jié)合專業(yè)技術(shù)資格培訓設置房地產(chǎn)課程。目前，我國越來越多的大企業(yè)在吸收專業(yè)技術(shù)人員時越來越注重其專業(yè)技術(shù)資格，這種趨勢對我們的專業(yè)課程設置起到了導向作用。房地產(chǎn)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格，目前有房地產(chǎn)估價師、土地評估師和房地產(chǎn)經(jīng)紀人、物業(yè)管理師等執(zhí)業(yè)資格。我們在設置房地產(chǎn)類專業(yè)時可以考慮增設相關(guān)職業(yè)資格培訓類課程，但是在增設過程中要做到適度，切不可全部照搬。高職院校設置崗位資格考試相關(guān)課程時應重點圍繞房地產(chǎn)估價師進行，這也是社會對房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生的需求而產(chǎn)生的，而且是房地產(chǎn)專業(yè)學生最對口的職業(yè)資格考試。
3.順應市場需求設置房地產(chǎn)專業(yè)課程。房地產(chǎn)專業(yè)是隨著市場經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)的新興專業(yè)，必須以改革的姿態(tài)對待這個專業(yè)，讓市場對房地產(chǎn)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的需求來制約其課程設置，使之符合社會需求及崗位需要，這將對房地產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展起到很好的推動和促進作用。高職院校在設置房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)課程時，可考慮與眾多的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和房地產(chǎn)管理部門建立全方位的合作關(guān)系，由學校為其開發(fā)項目提供專業(yè)培訓和咨詢以及房地產(chǎn)開發(fā)項目策劃，為他們定向培養(yǎng)人才或?qū)W校作為他們的人才培養(yǎng)基地。學校在教學中可邀請業(yè)界資深人士來校講學和作專題報告，使房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)學生更多地接觸房地產(chǎn)業(yè)的實際操作。新課程內(nèi)容可適當包括精品樓盤賞析、商品房會展學、土地評估、房地產(chǎn)營銷技巧、房地產(chǎn)廣告學、房地產(chǎn)項目策劃、房地產(chǎn)貸款學等。
4.根據(jù)企業(yè)和市場的實際需求，設置課程實訓環(huán)
節(jié)。根據(jù)企業(yè)調(diào)研及大量優(yōu)秀畢業(yè)生反饋的信息，黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院及時調(diào)整課程實訓大綱，將實踐鍛煉分為三種模式：校內(nèi)實訓室實訓、校外企業(yè)項目參觀實訓和校外房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)頂崗實習。
（1）校內(nèi)實訓室實踐由校內(nèi)指導教師根據(jù)企業(yè)的實
際開發(fā)項目和教學內(nèi)容要求進行融合，將實際項目按照教學內(nèi)容進行階段劃分，按照教學計劃指導學生階段性完成校內(nèi)實訓項目。這種實踐是對剛剛學完的知識的一種檢驗，通過教師設置項目和問題，引導學生結(jié)合理論知識，來解決工作中的實際問題。
（2）校外企業(yè)項目參觀實訓一般安排在學期結(jié)束，由校內(nèi)指導教師帶領(lǐng)學生去房地產(chǎn)開發(fā)公司和開發(fā)的樓盤，并有校外企業(yè)的專家進行現(xiàn)場指導。和校內(nèi)實訓室實踐不同的是，這種實踐由校內(nèi)指導教師和校外企業(yè)的指導教師一起完成，時間大約一周至半個月，可以有一個或多個房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和開發(fā)項目，主要由企業(yè)指導教師負責介紹開發(fā)企業(yè)及項目的有關(guān)情況，使學生對開發(fā)企業(yè)和開發(fā)項目的實踐操作有初步的了解，做到和理論知識對號入座，并在現(xiàn)場向企業(yè)指導教師進行提問，為學生進行頂崗實習提供前提條件。
（3）房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)頂崗實踐，對學生來說相當于提前進入就業(yè)單位進行學習和工作。首先學校負責聯(lián)系房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，由學生到開發(fā)企業(yè)實習一年，實習的崗位不同，工作學習的內(nèi)容也有所不同。一般來說有房地產(chǎn)策劃員、銷售員、資料員、經(jīng)紀人、估價員和現(xiàn)場施工人員。這種實習校內(nèi)指導教師主要負責和實習學生定期溝通，而現(xiàn)場的實習則主要依靠企業(yè)的實習指導教師完成。不同崗位的學生在企業(yè)專家的指導下，一方面把所學的知識運用到實踐中去，另一方面能夠從實踐中不斷總結(jié)理論與實際的差距并進一步縮小此差距。
實踐證明，這種實訓環(huán)節(jié)有著非常積極的作用，對學生的就業(yè)起到了顯著效果。
三是教學方法改革，可以將案例教學法、情境教學法、項目教學法融入學習的過程中，用實物、用過程、用現(xiàn)場等來補充教科書的文字束縛，加強學生的感知環(huán)境；利用產(chǎn)品、圖書和科技信息來彌補教材內(nèi)容發(fā)展滯后的缺陷，加強學生對新技術(shù)的學習；通過案例呈現(xiàn)、情境模仿、問題探討、項目研究等教學活動，學生獲得自主學習的能力和獨立研究的能力，促進學生的全面發(fā)展，促進學生“學會做人、學會生存、學會學習、學會合作”這一教育目標的實現(xiàn)。
當然高職教育改革是一項系統(tǒng)而龐大的工程，它絕不是在教學內(nèi)容這單一方面進行改革就可以實現(xiàn)的。它的實現(xiàn)需要在教學管理系統(tǒng)、實踐教學系統(tǒng)、質(zhì)量監(jiān)督與保證系統(tǒng)、學生評價系統(tǒng)等各個方面進行深入的改革，才能最終得以實現(xiàn)。房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的教學實行也需要科學的系統(tǒng)，正如大廈一樣，不是一天完成的，還需要房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)的同仁共同努力！
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某營銷公司是2005年6月經(jīng)國家批準，是具有專業(yè)資質(zhì)的房地產(chǎn)企業(yè)，公司的主要業(yè)務是專業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)項目的全程策劃、樓盤整合營銷、推廣等，是市納稅先進單位。公司成功策劃銷售了多個樓盤，電視、報紙進行過多次全方位報道，公司現(xiàn)擁有優(yōu)秀的房地產(chǎn)和市場營銷精英及管理人員。我實習工作分為兩個階段，前一個階段是在銷售部做戶外廣告的招商工作，工作內(nèi)容是主動尋找客戶，給客戶講商鋪的地理位置和價格等，如果客戶有意就和約談判。后一階段就是在售房部做置業(yè)顧問，工作的主要內(nèi)容是接待客戶，給顧客介紹樓盤的信息，并幫助客戶計算房屋的總價。幫助他們更好的了解整個樓盤的情況。同時給顧客提出一些我們自己的見解。有時配合辦公室人員處理日常工作。
下面是我畫出的兩個工作的業(yè)務流程圖和樓盤銷售基本流程圖：
戶外商鋪招商的業(yè)務流程：
論文摘要：隨著我國房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，房地產(chǎn)營銷人才的需求量供不應求。房地產(chǎn)營銷人才在房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。對于目前我國某些房地產(chǎn)公司推出的樓盤發(fā)生的積壓現(xiàn)象而言，主要是與房地產(chǎn)營銷理念的嚴重滯后，在培養(yǎng)營銷人才方面出現(xiàn)了一些問題。本文就是攫取了當前時期下我國高職院校在培養(yǎng)房地產(chǎn)營銷人才為主要闡述對象，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)的房地產(chǎn)營銷人才進行了著重地闡述。
引言
當前，我國房地產(chǎn)業(yè)得到了快速地發(fā)展，這主要是與消費者的消費能力的提高以及對優(yōu)越生活的追求是分不開的?？傮w來說，我國房地產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃地發(fā)展，然而，對于某些經(jīng)營理念欠妥的房地產(chǎn)公司，仍然會出現(xiàn)推出樓盤發(fā)生大量積壓的現(xiàn)象。筆者認為，這主要是與房地產(chǎn)公司營銷人才的素質(zhì)是分不開的。這就是擺在高校面前的一個難題，即當前應該如何加強房地產(chǎn)營銷人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本文主要以這個難題為主要線索，提出了高職院校應該如何加強房地產(chǎn)營銷人才素質(zhì)的培養(yǎng)，即需要對該專業(yè)的學生的“能力”進行提高，只有做到上述幾點，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的房地產(chǎn)營銷人才。
1.當前時期下高職房地產(chǎn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題分析
當前，隨著我國房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，使得房地產(chǎn)營銷專業(yè)人才是非常緊俏的人才，這就需要高職院校能夠培養(yǎng)出與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相吻合的高層次以及實踐能力較強的房地產(chǎn)營銷人才。但是，根據(jù)筆者多年的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，當前我國高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中卻存在著某些較為突出的問題。下面就將這些問題進行著重地闡述。
1.1 教學理論不能很好地與房地產(chǎn)營銷實踐相吻合
對于房地產(chǎn)營銷，它需要學生在掌握本領(lǐng)域基礎知識的前提下，要求學生能夠具有非常強的營銷實踐方面的溝通能力。然而，據(jù)筆者的經(jīng)驗和觀察可知，高職院校的房地產(chǎn)市場營銷專業(yè)的教學仍舊是過于強調(diào)該領(lǐng)域的一些理論知識，而忽略了學生進行實踐的重要性，因此學生們所獲得的僅僅是理論知識，而對實踐十分缺乏。那么，學生的實踐能力也就無法得到培養(yǎng)。
1.2 缺乏在房地產(chǎn)公司進行實習的機會
根據(jù)當前我國的職場的發(fā)展不難看出，我國職場正在朝著兩個極端的方向而發(fā)展，即一方面用人單位是求賢若渴，而另一方面大學生卻存在找工作難的問題。房地產(chǎn)營銷專業(yè)的畢業(yè)生均對實習機會抱有一定的期望，卻事與愿違，學校組織學生的實習機會非常少，這就使得房地產(chǎn)營銷專業(yè)的學生參與實踐的能力較差，專業(yè)的實際技能亟待加強。
1.3 團隊協(xié)作的能力不夠強
對于房地產(chǎn)營銷而言，對人才的首要要求就是一定要注重團隊合作精神，在房地產(chǎn)實際營銷過程中，如果一個人單干是永遠也不能完成得很好。但是，這反映在實際生活之中，由于每位學生的個性有較大的差異，而且學生的個性也十分之強，那么這就導致了在工作上很難融入至一個團隊之中，從而這就引發(fā)了學生個人的團隊精神不足。筆者認為，若要能夠與現(xiàn)代房地產(chǎn)營銷的發(fā)展步伐相吻合，那么這就要求學生能夠?qū)C合性的知識加以學習，尤其是對團隊協(xié)作精神方面的歷練。
2.高職房地產(chǎn)營銷人才素質(zhì)培養(yǎng)的對策
針對如上關(guān)于當前我國高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)的人才素質(zhì)培養(yǎng)過程中所存在的問題的分析，現(xiàn)提出如下幾點關(guān)于如何培養(yǎng)高職房地產(chǎn)營銷專業(yè)的人才的素質(zhì)，具體包括如下幾點：
2.1 要加強對學生專業(yè)知識的培訓
對學生專業(yè)知識的培訓的主要內(nèi)容包括如下幾個方面：（1）首先對房地產(chǎn)營銷方面的基本知識進行培訓。這方面的基本知識主要包括房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)市場、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)保險、房地產(chǎn)評估以及房地產(chǎn)投資等方面的知識進行培訓；（2）對房地產(chǎn)樓盤本身所具有的情況進行介紹，讓學生做到“心中有數(shù)“。主要包括樓盤的建筑規(guī)模、價格定位、軟硬件設施以及買賣交易條件等；（3）加強物業(yè)管理方面知識的培訓。主要包括物業(yè)管理的服務、公共契約以及管理規(guī)劃等方面；（4）對樓盤所在的區(qū)域的城市發(fā)展規(guī)劃進行了解。
2.2 加強對學生各種能力的培養(yǎng)
2.2.1 適應能力
對于即將走出校門而進入房地產(chǎn)企業(yè)進行工作的高職院校的學生而言，外面的工作環(huán)境由于與學校的環(huán)境有著非常大的差異，這就導致有部分學生不能很好地、很快地對工作環(huán)境進行適應，那么在實際的過程中，教師應該積極地對學生適應能力的培養(yǎng)，主要讓其深入房地產(chǎn)公司，了解和總結(jié)這些公司的企業(yè)文化、營銷戰(zhàn)略等，而且還要對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境進行一定的熟悉和了解。
2.2.2 實際應用能力
在高職房地產(chǎn)營銷專業(yè)的實際教學之中，一個非常關(guān)鍵的問題，也是實際教學的一個難題就是如何培養(yǎng)并不斷地提高學生的實際應用能力。對于房地產(chǎn)營銷專業(yè)的學生而言，若要提供他們的實際應用能力，需要做到：要加強對學生的積極性調(diào)動起來。筆者曾經(jīng)使用了這種方式進行課堂教學，起到了教學相長的良好效果。學生之間可以通過相互評價，提出相關(guān)的意見或是建議，從而使得學生的實際操作能力得到了最大的鍛煉。
3.結(jié)論
綜上所述可知，當前時期下對于高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)的學生而言，應該積極地構(gòu)建創(chuàng)新的教學模式和人才培養(yǎng)模式，使得培養(yǎng)出的學生能夠更好地適應即將到來的職場。針對當前時期下高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)教學過程中所存在的問題的分析可知，應該從加強對學生專業(yè)知識的培訓及加強對學生各種能力的培養(yǎng)兩個方面對學生的綜合素質(zhì)加以培養(yǎng)。
參考文獻：
由于對房地產(chǎn)銷售十分感興趣，所以XX年7月我在德匯營銷租賃有限公司實習。實習是以獨立業(yè)務作業(yè)方式完成的。實習的內(nèi)容只要有兩個：一個是戶外廣告的招商，另一個是房產(chǎn)銷售——置業(yè)顧問?，F(xiàn)在實習已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎?；旧线_到了學校要求的實習目的。為了表達我收獲的喜悅，我將主要以房產(chǎn)銷售工作來談我的實習體會。
德匯營銷租賃有限公司是XX年6月經(jīng)國家批準，由具備資深、卓越專業(yè)能力的成功人士錢金耐創(chuàng)建的德匯實業(yè)集團的分屬子公司，是具有專業(yè)資質(zhì)的房地產(chǎn)企業(yè)。公司秉承“德載重任，匯鑄永恒”的經(jīng)營宗旨，堅持“兩種經(jīng)營模式”銷售策劃運作的獨創(chuàng)理念，力求使每個開發(fā)項目達到人與環(huán)境的天人合一。
當前，隨著我國房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，使得房地產(chǎn)營銷專業(yè)人才是非常緊俏的人才，這就需要高職院校能夠培養(yǎng)出與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相吻合的高層次以及實踐能力較強的房地產(chǎn)營銷人才。但是，根據(jù)筆者多年的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，當前我國高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中卻存在著某些較為突出的問題。下面就將這些問題進行著重地闡述。
1.1教學理論不能很好地與房地產(chǎn)營銷實踐相吻合
對于房地產(chǎn)營銷，它需要學生在掌握本領(lǐng)域基礎知識的前提下，要求學生能夠具有非常強的營銷實踐方面的溝通能力。然而，據(jù)筆者的經(jīng)驗和觀察可知，高職院校的房地產(chǎn)市場營銷專業(yè)的教學仍舊是過于強調(diào)該領(lǐng)域的一些理論知識，而忽略了學生進行實踐的重要性，因此學生們所獲得的僅僅是理論知識，而對實踐十分缺乏。那么，學生的實踐能力也就無法得到培養(yǎng)。
1.2缺乏在房地產(chǎn)公司進行實習的機會
根據(jù)當前我國的職場的發(fā)展不難看出，我國職場正在朝著兩個極端的方向而發(fā)展，即一方面用人單位是求賢若渴，而另一方面大學生卻存在找工作難的問題。房地產(chǎn)營銷專業(yè)的畢業(yè)生均對實習機會抱有一定的期望，卻事與愿違，學校組織學生的實習機會非常少，這就使得房地產(chǎn)營銷專業(yè)的學生參與實踐的能力較差，專業(yè)的實際技能亟待加強。
1.3團隊協(xié)作的能力不夠強
對于房地產(chǎn)營銷而言，對人才的首要要求就是一定要注重團隊合作精神，在房地產(chǎn)實際營銷過程中，如果一個人單干是永遠也不能完成得很好。但是，這反映在實際生活之中，由于每位學生的個性有較大的差異，而且學生的個性也十分之強，那么這就導致了在工作上很難融入至一個團隊之中，從而這就引發(fā)了學生個人的團隊精神不足。筆者認為，若要能夠與現(xiàn)代房地產(chǎn)營銷的發(fā)展步伐相吻合，那么這就要求學生能夠?qū)C合性的知識加以學習，尤其是對團隊協(xié)作精神方面的歷練。
2.高職房地產(chǎn)營銷人才素質(zhì)培養(yǎng)的對策
針對如上關(guān)于當前我國高職院校房地產(chǎn)營銷專業(yè)的人才素質(zhì)培養(yǎng)過程中所存在的問題的分析，現(xiàn)提出如下幾點關(guān)于如何培養(yǎng)高職房地產(chǎn)營銷專業(yè)的人才的素質(zhì)，具體包括如下幾點：
2.1要加強對學生專業(yè)知識的培訓
對學生專業(yè)知識的培訓的主要內(nèi)容包括如下幾個方面：（1）首先對房地產(chǎn)營銷方面的基本知識進行培訓。這方面的基本知識主要包括房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)市場、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)保險、房地產(chǎn)評估以及房地產(chǎn)投資等方面的知識進行培訓；（2）對房地產(chǎn)樓盤本身所具有的情況進行介紹，讓學生做到“心中有數(shù)“。主要包括樓盤的建筑規(guī)模、價格定位、軟硬件設施以及買賣交易條件等；（3）加強物業(yè)管理方面知識的培訓。主要包括物業(yè)管理的服務、公共契約以及管理規(guī)劃等方面；（4）對樓盤所在的區(qū)域的城市發(fā)展規(guī)劃進行了解。
2.2加強對學生各種能力的培養(yǎng)
2.2.1適應能力
對于即將走出校門而進入房地產(chǎn)企業(yè)進行工作的高職院校的學生而言，外面的工作環(huán)境由于與學校的環(huán)境有著非常大的差異，這就導致有部分學生不能很好地、很快地對工作環(huán)境進行適應，那么在實際的過程中，教師應該積極地對學生適應能力的培養(yǎng)，主要讓其深入房地產(chǎn)公司，了解和總結(jié)這些公司的企業(yè)文化、營銷戰(zhàn)略等，而且還要對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境進行一定的熟悉和了解。
2.2.2實際應用能力
